第3单元 第6课 课时1 历久弥新的思想理念-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练测配套PPT课件

2025-05-06
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 历久弥新的思想理念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 94.14 MB
发布时间 2025-05-06
更新时间 2025-05-06
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50476588.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

思想品德 七年级下册 第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 课时1 历久弥新的思想理念 C B C A A C A C B D C C 了解节气常识(其他符合题意的答案也可) 中华优秀传统文化中的思想理念潜移默化地影响着中国人的( ) ①思维方式 ②时间观念 ③学习成绩 ④行为方式 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 解读中华民族历史发展的重要密码是( ) A.中华传统美德 B.中华优秀传统文化中的思想理念 C.中华民族精神 D.中华人文精神 下列句子体现了中华传统文化中主张的尊重、顺应大自然运行规律,与天地万物和谐共生的是( ) A.苟日新,日日新,又日新 B.人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已 C.天地与我并生,而万物与我为一 D.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱 [原创题]下列做法符合“天人合一”思想的是( ) A.跨流域调水 B.毁林开荒 C.大规模抽取地下水 D.在草原地区大量捕杀鸟类 七年级(1)班的板报上展示了下面的内容,它们体现的思想是( ) A.脚踏实地、实事求是 B.道法自然、天人合一 C.惠民利民、安民富民 D.革故鼎新、与时俱进 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 (新化期中改编)“苟日新,日日新,又日新。”《礼记》中的这句话蕴含的思想理念是( ) A.道法自然、天人合一 B.脚踏实地、实事求是 C.革故鼎新、与时俱进 D.惠民利民、安民富民 下列举措体现了“惠民利民”思想理念的是( ) ①提高个人所得税起征点 ②高龄老人享有高龄津贴补助 ③社区建设老年食堂解决老年人吃饭问题 ④学校禁止学生带手机进入课堂 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 调查研究是我们党的优良传统,没有调查就没有发言权。在新征程上,要继续用好调查研究这个“传家宝”,深入基层、深入群众,听真话、察实情。为此,我们应该( ) ①真诚倾听群众呼声,关注现实 ②尊重、顺应大自然的运行规律 ③从群众所处的环境出发,为民解困 ④真实反映群众愿望,实事求是 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 为了传承中华优秀传统文化,学校在文化长廊中展示了下面的名句,它体现的具体思想理念是( ) eq \x(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行) A.大包大揽、亲力亲为的思想 B.脚踏实地、实事求是的思想 C.珍视友谊、孝亲敬长的思想 D.尊师重教、教学相长的思想 “穷则变,变则通,通则久”体现的思想观念是( ) A.不忘初心、方得始终 B.自强不息、厚德载物 C.乐善好施、宽以待人 D.革故鼎新、与时俱进 下列做法属于尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生的是( ) ①建立自然保护区 ②排放有污染的废水废物 ③设立二十四节气 ④春生夏长,秋收冬藏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 惠民利民思想是指社会发展必须惠及人民、满足人民实际的利益需要。下面做法符合这一观点的是( ) ①提供就业岗位 ②某酒店为入住客人提供服务 ③打赢脱贫攻坚战 ④国庆假期高速公路免收费 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 红红学完“历久弥新的思想理念”一节课后,自己做了思维导图,整理知识。 (1)请你帮助她完成图一中未填写的部分。 eq \o(\s\up18(),\s\do15(图一)) 道法自然、 天人合一的思想 脚踏实地、实事求是的思想 革故鼎新、与时俱进的思想 惠民利民、安民富民的思想 (2)红红整理完思维导图,给爸爸妈妈讲了“二十四节气”的由来和内容,一家人增长了知识。请你结合图二,写出“二十四节气歌”的内容。 ),\s\do15(图二)) eq \o(\s\up18( 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 (3)你会采取哪些形式宣传“二十四节气”?(写出两种即可) 板报、诵读等。(其他符合题意的答案也可) (4)为了宣传“二十四节气”,有人拟写了一副对联,请你补出上联。 上联:______________________________________ 下联:传承文化遗产 $$

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