第三单元 空气（单元测试）-2024-2025学年一年级科学下册单元速记·巧练系列（苏教版·2024）

第三单元《空气》检测题（苏教版） 一、选择题（共21分） 1．（本题3分）我们不要长时间待在（    ）。 A．操场上 B．教室里 C．室内电梯 2．（本题3分）在走廊挥动塑料袋，发现袋子鼓起来了（如图），说明走廊里有（    ）。 A．空气 B．风 C．水 3．（本题3分）空气的颜色是（    ）。 A．无色的 B．白色的 C．蓝色的 4．（本题3分）空气对我们很重要，下列做法正确的是（    ）。 A．多乘坐公交车等交通工具，少开车，减少汽车尾气的排放。 B．随意砍伐树木，破坏绿植 C．过年时多燃放烟花爆竹 5．（本题3分）验证海绵和木头里是否有空气，通过实验，我发现（    ）里有空气。 A．海绵 B．木头 C．海绵和木头 6．（本题3分）下列物品中，运用了空气可以占据空间的性质的是（    ）。 A．风扇 B．充气床垫 C．空调 7．（本题3分）用注射器抽掉一点空气，然后用橡皮堵住注射器管口。用力推动活塞，观察活塞会（    ）。 A．推不动 B．推到底 C．推到一定程度就推不动了 二、判断题（共15分） 8．（本题3分）空气没有颜色、没有气味，会流动。( ) 9．（本题3分）空气是一种液体。( ) 10．（本题3分）空气可以流动。( ) 11．（本题3分）空气可以藏在海绵中。( ) 12．（本题3分）空气看不见摸不着，实际并不存在。( ) 三、简答题（共14分） 13．（本题7分）我们可以用什么方法判断物体里是否有空气？ 14．（本题7分）空气是什么样的？我们用什么方法观察它？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】室内电梯空间相对封闭，空气流通不畅，长时间待在里面空气质量会变差，而操场空气流通好，教室一般也会有适当通风，所以不要长时间待在室内电梯里。故选C。 2．A 【详解】在走廊挥动塑料袋，袋子鼓起来是因为走廊里的空气进入袋子，使袋子被空气充满而鼓起来，不是因为风、水，所以说明走廊里有空气。故选A。 3．A 【详解】空气是无色的气体，我们正常看到的天空呈现蓝色等是光的散射等其他原因导致，并非空气本身是蓝色或白色，所以空气是无色的。 4．A 【详解】多乘坐公交少开车可减少尾气排放，利于保护空气环境；随意砍伐树木破坏绿植会减少氧气产生、影响空气净化等；多燃放烟花爆竹会产生大量有害气体污染空气，所以A做法正确 5．C 【详解】海绵有很多小孔，能够容纳空气，木头的细胞间隙等也有空气，通过实验可以发现海绵和木头里都有空气。故选C。 6．B 【详解】A．风扇的作用主要与空气的流动和温度调节有关，不直接涉及空气占据空间的性质。 B．充气床垫是利用空气可以占据空间的性质，通过向床垫内部充入空气使其膨胀，从而形成一个具有弹性的支撑面，这样床垫才能够起到相应的作用。 C．空调的作用主要与空气的流动和温度调节有关，不直接涉及空气占据空间的性质。 综上所述选项B符合题意。 7．C 【详解】空气占据空间，空气占据空间的多少是可以变化的。空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。所以注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会推到一定程度就推不动了。故选C。 8．√ 【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、是气体等。 9．× 【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。 10．√ 【详解】空气的特点：无色、无味、透明、会流动、占据空间、有重量。 11．√ 【详解】把海绵放入水中轻轻的挤压海绵，如果有气泡一出，那就证明里面存有空气。海绵是一种多孔材料，具有良好的吸水性，能够用于清洁物品。 12．× 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性。空气虽然看不见摸不着，但是实际上是存在的，通过扇风的方式我们就可以感受到空气的流动。 13．判断物体里是否有空气可以有以下方法： 观察法：看物体的结构，如果物体有很多小孔、缝隙或者看起来比较疏松，像海绵、砖块等，就可能有空气；如果物体看起来是实心的，像实心的金属球等，可能没有空气。 浸水法：将物体放入水中，如果有气泡冒出，就说明物体里面有空气。例如把粉笔、干砖放入水中观察是否有气泡产生来判断是否有空气。 挤压法：对于一些比较松软的物体，像海绵、衣服等，挤压的时候如果能感觉到有空气排出，就说明物体中有空气。 【详解】观察法：通过观察物体的外观和结构，可以初步判断其内部是否有空气。例如，多孔或疏松的物体（如海绵、木材、砖块等）往往含有空气，而实心的物体（如金属球、实心塑料块等）则通常不含空气。 浸水法：将物体浸入水中，观察是否有气泡冒出。如果有气泡冒出，说明物体内部有空气被水挤出。这种方法适用于表面不易观察但内部可能含有空气的物体，如干砖块、粉笔等。 挤压法：对于一些松软的物体，如海绵、衣服、泡沫塑料等，可以通过挤压来感受是否有空气排出。如果挤压时感觉到有气体逸出，或者物体在被挤压后恢复原状时发出“啪啪”声，都表明物体内部含有空气。 这些方法各有优缺点，适用于不同类型的物体和场景。在实际应用中，可以根据物体的特性和实验条件选择合适的方法来判断物体内部是否有空气。同时，也可以结合多种方法来提高判断的准确性和可靠性。 14．空气是无色、无味、透明、会流动的气体。袋子鼓起来了，说明有空气。扎破气球后气球变小，说明空气流动出去了。把粉笔放在水里，会冒泡，说明有空气。 【详解】空气本身没有颜色和味道，并且是透明的，这些特性使得我们很难直接看到空气。因此，我们通过间接方法观察空气的存在。比如，用袋子装空气会发现袋子鼓起来，说明袋子中有空气；扎破气球，气球会变小，表明空气从中流出；将粉笔放入水中冒泡，说明水中有空气释放出来。这些实验和现象帮助我们认识到空气的存在和特性。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$