第4课 中古时期的亚洲课件--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

中华帝国 （唐宋元明） 阿拉伯 帝国 奥斯曼 帝国 笈多帝国 德里苏丹国 公元500-1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——（美）斯图亚特∙戈登:《极简亚洲千年史》 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 笈多帝国 德里苏丹国家 日本 朝鲜 第4课 中古时期的亚洲（5-15世纪） 【课程标准】通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。 一、阿拉伯帝国——东西文明的中转站（西亚、中亚） 二、奥斯曼帝国——政教合一的大帝国（西亚） 三、中古印度——宗教繁多的次大陆（南亚） 四、日本与朝鲜——借鉴进步的小邻国（东亚） 目录 CONTENTS 1.帝国建立 P22：政教合一， 哈里发掌握政治、军事和宗教大权 手工业、商业、外贸繁荣 一、阿拉伯帝国（632--1258年）——东西文明的中转站（西亚、中亚） P22： 2.帝国统治 （1）政治： （2）经济：P23学思之窗 伊斯兰国家是一个政教合一的神权国家，穆斯林视真主（安拉）为一切法律和政治权威的源泉，认为哈利发是真主在尘世的代理人。神授的法律规定了人类关系的所有方面：没有厉行《古兰经》所规定之法律的统治者就是没有恪尽职守。因此，伊斯兰教已经不仅仅是一种宗教，它还是一种政府、社会，法律和思想的体系，该体系将其信徒全都团结在一个包含一切的社会团体之中。那种将社会置于《古兰经》支配之下的思想在穆斯林的头脑中延续了几百年，今天，这一思想仍是穆斯林原教旨主义者的主要目标。 ——马文·佩里主编《西方文明史》 4 （3）文化： 2.帝国统治 阿拉伯数字 阿拉伯医学 阿拉伯人发明的机械 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度数学、稻米、棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的，丰富了欧洲各国人民的经济文化生活，促进了欧洲社会发展的进程。阿拉伯人不愧是东西方文化交流的伟大使者。 ——吴于廑 齐世荣《世界史》 “中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。” 一、阿拉伯帝国（632--1258年）——东西文明的中转站（西亚、中亚） （宽容政策，兼收并蓄，融合创新，文化桥梁） 阿拉伯文化繁荣原因是什么？ 5 （3）文化 1.帝国建立 政教合一 二、奥斯曼帝国（1299-1922）——政教合一的大帝国 P23：13世纪；1453；16世纪后期 2.帝国统治 （1）政治 伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心； 帝国控制亚欧商路，征收重税（亚欧咽喉） （2）经济 推动文艺复兴；促进新航路开辟； 欧洲社会的进步（民族国家、专制强化、火器时代）； 巴尔干成为欧洲的火药桶 继承了东正教文化与伊斯兰文化，创造了独具特色的文化。 奥斯曼土耳其人灭亡拜占庭帝国有何影响？ 6 前6世纪—前4世纪 公元前4世纪 前27年—395年 395年—1453年 7—13世纪 1299年—1922年 找出世界古代史上6个曾经地跨亚、非、欧三洲的大帝国 （你能从疆域图上分辨出来吗？） 7 1.建立 2.统治 笈多帝国 德里苏丹国 政治 政令不统一 中央集权 宗教 起 宗教同兰教为国教 政令不够统一； 种姓制度 印度教得到 统治阶级支持 中央集权，行省、 政教合一 伊斯兰教为国教 三.中古印度——宗教繁多的次大陆（南亚） （1）政治（宗教色彩） （2）经济 德里苏丹统治时期，虽然时有战乱，但由于政治统一改变了原来小国林立的割据状态，穆斯林的到来也促进了社会交往的扩大，社会经济有了明显的发展……棉花、甘蔗、香料等经济作物成了主要的农作物，在手工业上，纺织业发展迅速，产品远销海外，官营手工业规模大，商业随之繁荣，出现许多新兴城市，城市间的贸易兴盛，在外贸上，与中亚、西亚以及东南亚和中国等地都有比较密切的贸易联系。 ——孟广林 《世界中世纪史》 农工商及外贸均有所发展 （3）文化 梵文文学、建筑雕刻艺术等（融合伊斯兰、波斯中亚艺术） 多元宗教并存的南亚 三.中古印度——宗教繁多的次大陆（南亚） 1947年印巴分治 9 ①背景： 建立起中央集权的封建国家；土地国有、授田制；儒学 P25:10世纪中央集权体制瓦解；庄园形成； 豢养武士，武士集团的重要性增强。 12世纪末，镰仓幕府建立，进入幕府政治时期。17世纪，德川幕府建立。 1.日本 四、日本与朝鲜——借鉴进步的小邻国（东亚） （1）大化改新（646年开始） （2）幕府政治（12世纪末---19世纪中叶） 古代日本庄园复原图 ②建立 （血缘关系和主从制相结合） 武士道精神：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。武士道精神是武士的道德规范和行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗，曾被日本军国主义宣传利用。 1.日本 四、日本与朝鲜——借鉴进步的小邻国（东亚） （3）文化 茶道、武士道 11 2.朝鲜 ① 政治：中央集权制度、三省六部制、科举制 ②经济：土地国有、农耕经济 ③文化：儒家经典、汉字文化 P26:7世中央集权国家;10世纪初，高丽王朝建立;14世纪末李成桂建立朝鲜；16世纪末，日本侵略朝鲜，明朝抗日援朝。 四、日本与朝鲜——借鉴进步的小邻国（东亚） （1）建立 （2）朝鲜学习中国的表现 12 伊斯兰教 文化圈 儒家文明 文化圈 中古时期的亚洲 东西方文明的使者西亚 多元宗教并存的南亚 融汇中华千年文化因子东亚 文明传承·文化冲突·相互借鉴·多元并存 结语 课堂总结 中古时期的亚洲 阿拉伯帝国 南亚与东亚的国家 奥斯曼帝国的兴起 阿拉伯帝国的建立 阿拉伯帝国的鼎盛时期：政治领域、经济领域 阿拉伯帝国的文化 东西方文化交流的桥梁 吸收被征服地区文化 奥斯曼帝国的建立 奥斯曼帝国的统治：政治领域、经济领域 中古时期的印度 （南亚次大陆） 中古时期的日本 中古时期的朝鲜 笈多帝国 得里苏丹国：建立、统治 笈多帝国的统治 印度教的兴起 大化改新 幕府时代的到来 背景：庄园经济、武士集团 形成：12世纪末，镰仓幕府的建立 结束：德川幕府——日本最后一个幕府 西亚 南亚 东亚 政教合一 多种宗教 中央集权 14 链接高考 （2016·上海高考·10）中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路。这个国家是(　　) A．西罗马帝国 B．法兰克王国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国 D （2012·上海高考·11）日本《养老律令·学令》中规定学校须行“释奠礼”，以祭拜孔子。该规定最可能出现在(　　) A．公元6世纪 B．公元8世纪 C．公元10世纪 D．公元12世纪 B $$