常考实验02.探究物质的比热容实验—2025年物理中考二轮复习21个必考12个常考实验三题型新考法专项精练

2025年物理中考21个必考12个常考实验三题型新考法精练（通用） 常考实验02.探究物质的比热容实验 一、选择题 1. （2023绵阳四诊）如图所示，甲、乙、丙装置完全相同，燃料的质量、液体的质量和初温都相等，当燃料燃尽时（烧杯内的液体均未沸腾），温度计示数为T甲＞T乙＞T丙。下列说法正确的是（　　） A. 选择甲、乙，可以用燃烧相同时间比较液体升高温度来反映燃料热值的大小 B. 选择甲、丙，可以用加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少 C. 液体a的比热容ca与液体b的比热容cb相比，有ca＞cb D. 燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，有q1＜q2 【答案】B 【解析】A．选择甲、乙，液体的质量和种类相同，燃料的种类不同，可以探究热值的大小；实验中燃烧相同的时间，无法判定燃料燃烧的质量的大小，所以无法根据液体升高的温度来反映燃料热值的大小，故A错误； B．选择甲、丙，燃料的种类相同，液体的质量相同，种类不同，可以探究比热容的大小，实验中用加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少，故B正确； C．甲、丙所示实验中所用燃料种类与质量相同，相同时间内燃料燃烧释放的热量相等，燃料燃烧释放的热量被烧杯中的液体吸收，则Qa＝Qb，甲、丙两实验烧杯中液体的初温相等，末温T甲＞T丙，则Δt甲＞Δt丙，即Δta＞Δtb，因为Qa＝Qb，m相等，Δt1＞Δt2，Q＝cmΔt，所以由可知，ca＜cb，故C错误； D．甲、乙两实验所使用的燃料质量m相同而种类不同，加热质量相同的同种液体，液体温度升高的越高，则表明燃料放出的热量越多，燃料的热值越大，由于T甲＞T乙，所以q1＞q2，故D错误。 故选B。 2．（2020甘肃兰州）小明在探究某个科学问题时，把阻值恒定为R1、R2（R1＝R2）的两段电热丝分别放在两个完全相同的烧瓶中，烧瓶中分别盛有质量和初温均相同的两种不同液体，并连接成如图所示的实验电路，实验中所用温度计完全相同。则下列说法正确的是（　　） A．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的种类是否有关 B．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的质量是否有关 C．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体的电阻是否有关 D．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体中的电流是否有关 【答案】A 【解析】A．根据题意，两个电阻串联，通过两电阻的电流、通电时间、电阻都相同，两个 烧瓶中的液体的种类是不同的，可以根据温度计升高的示数来物质的吸热能力，故A正确； B．探究物质的吸热能力跟物体的质量是否有关时，应控制液体的种类相同，故无法完成实验，故B错误； CD．通过两电阻的电流、通电时间、电阻都相同，故无法探究导体产生热量跟导体的电阻、电流的关系，故CD错误。 3.在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是(　　) A．在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定石棉网的位置 B．实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的 C．实验表明，食用油吸热的能力更强 D．在此实验中，如果要使初温相同的水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间 【答案】D。 【解析】A．实验装置安装顺序由下向上，先安装酒精灯，故A错误； B．温度计在本实验中是用来反应吸热能力强弱的，吸热多少由加热时间控制，故B错误； C．质量相同的不同种物质，加热相同时间，升高温度是不同的；升高温度低的吸热性能好，故C错误； D．水的吸热性能比油的性能好，因此要想升高相同的温度，水就要吸收更多的热量，加热更长的时间故D正确。故选D。 二、填空题 1. （2024山东烟台）在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是0.3kg的水和甲表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图像如图乙所示。实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图像可以得出图线______（选填“a”或“b”）对应的物质为水，另一种物质为______，这种物质在0~5min内吸收的热量为______J。 表甲 物质 比热容c/[J/（kg·℃）] 水 酒精 煤油 蓖麻油 【答案】 b 煤油 【解析】时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，a液体的温度降低的快，b液体温度降低慢；根据热量的计算公可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小，所以b对应的物质为水。 由图可知，在0到5分钟时，a液体的温度变化了40℃，b液体（水）的温度变化了20℃，加热相同时间，吸收的热量相同，即 展开得 代入数据可知 解得 对比表格可知，该物质是煤油。 这种物质在0~5min内吸收的热量为 2. （2023四川凉山州）小华在探究“不同物质的吸热能力”时，用相同的电加热器对质量均为1kg的水和另一种液体同时进行加热（不考虑热损失）。已知液体的比热容小于水的比热容，通过实验画出温度随时间变化的图像如图所示，分析图像可知：水在5min内吸收的热量为______J，液体的比热容为_____。 【答案】 【解析】根据及图像可得，水在20min内吸收的热量为 则水在5min内吸收的热量为 根据及图像可得，液体和水在15min内吸收的热量相同，可得液体的比热容为 3. （2022江苏无锡）用如图所示的两套相同装置探究不同物质吸热升温的现象，将相等质量的沙子和水分别装入铝桶中，用温度计测出它们的初始_______，点燃酒精灯加热，用玻璃棒______沙子和水，观察到沙子升温比水快，由此，可以推得，质量相等的沙子和水，升高相同的温度，______吸收的热量多。 【答案】 温度 搅拌 水 【解析】在探究沙子和水吸热能力的实验中，将相等质量的沙子和水分别装入铝桶中，要先用温度计测出它们的初始温度，可以通过比较两种物质的温度变化来反映水和沙子吸热能力的强弱。 加热过程中要用玻璃棒不断搅拌，目的是为了使被加热的物质受热均匀。 观察到沙子升温比水快，说明水的吸热能力更强，则质量相等的沙子和水，若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多。 三、实验探究题 1. （2024齐齐哈尔市）小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及______（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较______来比较物质吸收热量的多少； （3）实验中选取初温不同、______相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较______来比较不同物质吸热能力的强弱； （4）如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中______（选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为______℃； （5）部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论：______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 【答案】 （1）停表 （2）加热时间 （3） 质量 升高的温度（4） B 66 （5）水 【解析】（1）比较不同物质吸热的情况实验中需要测量加热时间，因此缺少的实验器材是秒表。 （2）实验中用两个相同的电加热器加热，加热时间越长，物质吸收的热量越多，因此通过比较加热时间的长短来比较物质吸收热量的多少。 （3）根据比较不同物质吸热能力的两种方法可知，实验中要控制不同物质的质量相等，即实验中应量取质量相等的水和煤油，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱。 （4）使用温度计测量液体的温度时，视线要与液柱的上表面相平，故B正确。 由图3可知，温度计的分度值为1℃，此时是零上，因此温度计示数为66℃。 （5）由表格中数据可知，水和煤油加热相同的时间，水升高的温度较低，说明水的吸热能力更强。 2. （2022内蒙古包头）利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质的吸热能力。 （1）实验时，选取质量_______、初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热，加热时液体温度升高，这是通过_______方式来增大内能的。 （2）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系如图（b）所示，分析可知，________液体的吸热能力更强。 （3）实验完成后，酒精灯中剩余酒精热值_______（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 （1）相等 热传递 （2）乙 （3）不变 【解析】（1）实验时，根据控制变量法的需要，选取质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热，加热相同的时间，通过比较两种液体的温度变化，来比较两种液体的吸热本领。 加热时烧杯壁吸收酒精灯的热量，再把热量传递给液体，液体温度升高，这是通过热传递的方式来增大内能的。 （2）由乙图可知，加热相同时间，相同质量的两种液体吸收相同的热量时，甲液体的温度变化较大，由此可知甲的吸热能力较差，乙液体的吸热能力更强。 （3）热值是燃料的一种性质，不随质量的变化而变化，因此实验完成后，酒精灯中剩余酒精的热值不变。 3. （2022江苏常州）小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。 （1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、_________相同的沙子和水。 （2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是：_________。测得实验数据如表格所示。 加热时间/ 0 1 2 3 4 5 温度/ 沙子 18 22 29 37 45 — 水 18 19 21 23 25 27 （3）时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为_________。 （4）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点_________（正确/错误）。 （5）分析数据可得沙子的比热容_________（小于/等于/大于）水的比热容。 【答案】（1）质量 （2） 让物质受热均匀 （3）52 （4）错误 （5）小于 【解析】（1）要比较沙子和水的比热容，利用控制变量法要控制初始温度相同，同时质量也要相同。 （2）加热的时候用玻璃棒搅拌的目的是让水和沙子受热均匀。 （3）根据温度计的刻度，可知此时温度为52度。 （4） 加热相同的时间，相同初始温度，相同质量的水和沙子吸收的热量是等量的，此时升高的温度不同证实它们的比热容不同。 （5）根据比热容的公式可知：相同初始温度相同质量的不同物质，吸收相同热量后升高的温度越高的，其比热容越小。即沙子的比热容小于水的比热容。 4. （2022福建）在探究“不同物质吸热的情况”实验中： （1）用相同的酒精灯加热质量相等的沙子和水，使它们升高相同的温度，通过比较______来判断吸收热量的多少； （2）加热10min后，测得水的温度如图，该示数为______oC； （3）多次实验后得到的数据如下表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更______的热量； （4）根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更______。 升高的温度/oC 5 10 15 20 加热水的时间/min 2.5 5 7.5 10 加热沙子的时间/min 1 2 3 4 【答案】（1）加热时间 （2）48（3）多 （4）小 【解析】（1）用相同的酒精灯加热，在相同的时间内酒精灯放出的热量相同，则物体吸收的热量也相同；加热时间越长，表示物质吸收的热量越多。由转换法可得，实验中是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少。 （2）温度计的分度值为1℃，刻度值上大下小，则为零上温度，则温度计的示数为48℃。 （3）分析表格中数据可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水加热的时间更长，表示水比沙子吸收的热量更多。 （4）沿海地区多海水，内陆地区多砂石。由实验数据可得，水吸热能力和放热能力都比沙子强，即水的比热容大，在同样吸、放热的情况下，水的温度变化比土壤、沙石的温度变化小，所以沿海地区昼夜温差比内陆地区小。 5. （2022湖北随州）在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图像。 （1）组装器材时，应按照____________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行； （2）张红所用水的质量为200g，结合图像推算，他实验时0～4分钟水吸收的热量为_____J；[c水=4.2×103J/（kg·℃）] （3）分析图像可知，李明和张红实验所用水的质量_____（选填“相同”或“不同”）。 【答案】（1）自下而上 （2）840或8.4×102 （3）相同 【解析】（1）为保证使用酒精灯的外焰加热，所以需放好酒精灯后，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要浸没到液体中，但不能碰到容器壁或容器底，所以应放好烧杯后，再调节温度计的高度，故安装时应按照“自下而上”的顺序安装。 （2）张红所用水的质量为 由图乙可知， 0~4min水升高的温度为 则水吸收的热量为 （3）由图乙可知，李明使质量为m1的水从99℃加热到100℃沸腾用了4min，水吸收的热量为Q1，水温升高了；张红使质量为m2的水从98℃加热到100℃沸腾用了8min，水吸收的热量为Q2，水温升高了，由于加热器相同，相同时间内水吸收的热量相同，则，由 可得 所以李明和张红实验所用水质量相同。 6．小牛用相同的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力． （1）本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 ； （2）通过 来反映它们吸收热量的多少，加热相同的时间，我们可以通过比较 的多少，来比较它们的吸热能力； （3）小牛根据实验数据作出了水和食用油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，食用油的比热容是 。 【答案】（1）秒表 （2） 加热时间（的长短） 升高温度 （3） 【解析】（1）需要根据加热时间来比较物质吸收热量的多少，故尚需秒表来测量时间。 （2）用相同的加热装置物质加热，加热时间越长，物质吸收的热量就越多。 加热时间相同，说明物质吸收的热量相同，物质的质量相同，则升高温度小的，物质的吸热能力强。 （3）水和油，质量相同，升高相同的温度，需要对水加热20min，对油加热10min。即对水加热时间是对油加热时间的2倍，即水吸收热量是油吸收热量的2倍，根据可知，水的比热容是油的2倍，则油的比热容为 7．如图所示为“探究不同物质吸热能力”的实验装置。 （1）要完成该实验除了如图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 ； （2）实验中可通过 （选填“加热时间”或“温度计示数”）反映物质吸收热量的多少，这是科学探究中常见的 法； （3）分析图乙可知， （选填“a”或“b”）液体更适合做汽车发动机的冷却液。 【答案】（1）秒表 （2）加热时间 转换（3）a 【解析】（1）要完成该实验除了如图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表。 （2）相同的加热器在相同时间内释放的热量相同，故使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。 （3）分析图乙可知，升高相同的温度，a加热时间长，a的比热容大，根据，在质量和升高的温度相同时，a吸热多，故a液体更适合作发动机的冷却液。 8．为了比较两种液体（其中一种为水）的吸热能力，某同学取来两个相同的装置，做了如图所示的实验。 （1）实验前调整铁夹A的高度，目的是 ； （2）实验过程中，在烧杯中需要分别装入 和初温相同的两种液体；用 （选填“加热时间”或“升高的温度”）反映液体吸收热量的多少； （3）根据实验数据，作出了液体的温度随加热时间变化的图像。如图乙所示，吸热本领更强的是液体 （选填“1”或“2”）；另一种液体的比热容为 ； （4）泗阳曾入选全国十佳宜居县城，这里水源充足，环境优美，气候宜人。请你结合本实验的结论来谈谈形成“宜居泗阳”的物理原因 。 【答案】（1）用酒精灯的外焰加热（2） 质量 加热时间 （3） 1 （4） 水的比热容大，可以调节气温 【解析】（1）酒精灯的外焰温度最高，实验前调整铁夹A的高度，目的是用酒精灯的外焰加热。 （2）比较两种液体的吸热能力，实验过程中要控制被加热的液体的质量相同。 实验中采用相同的装置加热不同的液体，加热时间相同，液体吸收热量相同，即实验中通过加热时间反映液体吸收热量的多少。 （3）由图乙得，加热相同时间，质量相同的两种液体吸收相同的热量，液体1升高的温度较少，由得，液体1的吸热能力较强。 水的吸热能力较强，则液体1是水。液体1、2分别从68℃升高到98℃，加热的时间分别为20min、10min，由得 另一种液体的比热容为 （4）泗阳曾入选全国十佳宜居县城，这里水源充足，环境优美，气候宜人。形成“宜居泗阳”的物理原因是水的吸热能力较强，相同质量的水，吸收或放出相同热量，升高或降低的温度较小，因此泗阳冬暖夏凉，适合居住。 9．某实验小组用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热本领。（食用油的密度为0.8×103kg/m3） （1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入 mL的食用油； （2）用两个相同规格的电加热器来加热水和食用油，每隔1min记录一次温度，并绘制图象如图乙所示，可以判断a物质是 。停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比 （填“大于”或“等于”或“小于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。根据图象可知，该食用油的比热容为 ； （3）另一组同学用相同器材做实验时，得到如图丙的图象。若a物质在OB段吸收的热量为Qa，b物质在AB段吸收的热量为Qb，则Qa Qb（填“＞”或“＜”或“＝”）。 【答案】（1） 300 （2） 食用油 大于 2.1×103J/（kg•℃） （3） ＝ 【详解】（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，根据可知，在质量不变时，体积与密度成反比，水的密度是食用油的密度的 故在另一个相同烧杯中倒入的食用油的体积为 V＝1.25×240mL＝300mL （2）由图乙可知，加热相同时间，吸收相同热量，a升温快，则a的比热容小，所以可判断a物质是食用油。 停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，根据可知，因水的比热容大，故水放出的热量与降低的温度之比大于食用油放出的热量与降低的温度之比。 根据图乙可知，升高20℃，a、b的加热时间分别为3min和6min，由转换法，对应的吸热之比为 1∶2＝0.5 根据Q＝cmΔt可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，则食用油的比热容为 c＝0.5×4.2×103J/（kg•℃）＝2.1×103J/（kg•℃） （3）由图丙可知，加热时间相同，根据转换法，则a物质在OB段吸收的热量等于b物质在AB段吸收的热量，即Qa＝Qb。 10. 小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。 甲 煤油 温度计 乙 水 温度计 A B （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定______位置，再调整固定______的位置（两空均选填“A”或“B”）。 （2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较________的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是____________________。 物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （3）若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是______J。 【答案】（1）B A（2）加热时间， 相同质量的水和煤油，在升高相同的温度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力大（3）4.2×103 【解析】（1）先通过估测酒精灯火焰大致位置，调节固定B后，放上玻璃杯，然后再根据温度计能正确测量液体温度时的位置，调节确定A. （2）对于不同物质，利用控制变量法，根据加热时间来观察温度计度数，看吸热能力。 （3）对于水，已知c=4.2×103J/（kg•℃） m=0.1kg △t=10℃． 利用吸热公式Q吸=cm△t求出即可。 11. 物理小组的同学们探究“物质吸热多少与哪些因素有关”。 （1）实验装置如图所示，此时温度计示数为 　　℃。图中有一处错误，会导致温度计的示数比液体的实际温度 　　（选填“偏高”或“偏低”） 序号 物质种类 质量 初温 1 酒精 200g 20℃ 2 水 200g 20℃ 3 水 100g 20℃ 4 水 200g 20℃ （2）纠正错误后，同学们分别用表格中的液体做了四组实验：均将液体加热至沸腾并持续一段时间，并将记录的数据绘制成四个图像（顺序已经打乱） ①该实验中，物质吸收热量的多少可以通过 　 　来反映； ②比较图像A、B可得结论：　 　相同的同种物质，升温越多吸收的热量越多； ③比较图像A、D可得结论：　 　； ④比较图像　 能够直接说明水的吸热本领比酒精强。 【答案】（1）46；偏高；（2）①加热时间长短；②质量；③同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多；④A、C。 【解析】（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了40℃上面第6个小格处，读作46℃；温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；图中温度计碰到了容器底，所以测出的水温将偏高； （2）①水或酒精吸收热量的多少是通过加热时间长短来比较的，这种方法是转换法； ②由AB图可知沸点都为100℃，AB都为水，A图像7～10min温度升高了100℃﹣76℃＝24℃，B图像5～8min温度也升高了100℃﹣76℃＝24℃，即相同时间内吸收相同的热量，升高的温度也相同，说明AB两图水的质量相同；A图10min使水的温度升高100℃﹣20℃＝80℃，B图8min使水的温度升高100℃﹣40℃＝60℃，即升高的温度越多，加热时间越长，吸收的热量越多，故由AB可知质量相同的同种物质，升温越多，吸收的热量越多； ③比较图像A、D可知沸点都为100℃，AD都为水，A图像7～10min温度升高了100℃﹣76℃＝24℃，D图像4～5min温度升高了100℃﹣76℃＝24℃，即升高相同的温度，D图像的加热时间短，吸收的热量少，说明A图水的质量大，D图水的质量小，A图10min使水的温度升高100℃﹣20℃＝80℃，D图5min使水的温度升高100℃﹣20℃＝80℃，即升高的温度相同，质量越大，加热时间越长，吸收的热量越多，故由AD可知同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多； ④由C图知一天的沸点为76℃，C图的液体应该为酒精； 由③知A图水的质量大，D图水的质量小，根据表格数据知A图水的质量应该为200g，酒精的质量也为200g， 比较AC图可知质量相同的水和酒精，温度都升高76℃﹣20℃＝56℃，水的加热时间长，吸收的热量多，说明水的吸热本领比酒精强。 12. （2023黑龙江绥化）如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下表： 物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃ 水 20 4 30 煤油 20 4 40 （1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的______（选填“质量”或“体积”）相等； （2）本实验是通过比较______来反映水和煤油吸热能力的强弱；分析数据可知______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强； （3）若实验中水的质量是200g，加热4min，水吸收的热量为______J； （4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水______的性质。 【答案】 （1）质量 （2）水和煤油升高的温度 水 （3）8.4×103 （4）比热容大 【解析】（1）由于物质吸热多少与质量有关，所以比较水和煤油的吸热能力，需要控制水和煤油的质量相等。 （2）由于水和煤油吸收热量的多少无法直接测量，利用转换法，通过比较水和煤油升高的温度来反映水和煤油吸热能力的强弱； 分析数据可知，质量相同水和煤油加热相同的时间，吸收相同的热量，水的温度升高的较慢，表明水的吸热能力较强。 （3）水吸收的热量为 Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg·℃）×200×10-3kg×（30℃-20℃）=8.4×103J （4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水比热容大的性质，在质量相同、升高的温度相同的情况下，水吸收的热量较多，降温效果较好。 13. 某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的100g水，200g水、100g煤油进行加热，如图所示。 （1）若要探究不同物质的吸热差异应选择_______（选填“甲、乙、丙”中的两个）两图进行对比实验； （2）水沸腾时，小组成员观察到烧杯内出现的气泡是______（选填“A”、“B”或“C”）图； （3）在处理实验数据时，小组成员绘制了从开始加热到沸腾前液体的温度随时间变化图像如图丁，分析可知100g煤油对应的图像是______（选填“b”或“c”），已知水的比热容大于煤油的比热容。 【答案】（1）甲、丙 （2） B （3） c 【解析】（1）若要探究不同物质吸热差异，根据控制变量法的要求，要控制物质的质量相同，改变物质的种类，故应选择甲、丙两图进行对比实验。 （2）水沸腾时，烧杯中的水进行剧烈的汽化现象，气泡在上升过程中不断变大，故小组成员观察到烧杯内出现的气泡是B图。 （3）水的比热容大于煤油的比热容，质量相同的水和煤油相比，在吸收相同的热量（加热时间相同）时，煤油的温度变化量比较大，故100g煤油对应的图像是c。 14．利用如图甲所示的实验装置探究“比较不同物质的吸热能力”。操作如下： （1）除了图甲中的实验器材，我们还应该增加测量工具______和______； （2）在两烧杯中分别装入初温相同且______相等的沙子和水； （3）用相同的酒精灯火焰加热，目的是在相同的时间内使物体______相同，并用玻璃棒不断搅拌且每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为______℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示； （4）实验中，是通过比较______来间接反映沙子和水吸收热量的多少； （5）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是______；若使两者升高相同的温度，则______吸收的热量较多。通过比较发现：______的比热容大。 【答案】 （1）天平     停表   （2）质量  （3）吸收的热量     39  （4）加热时间 （5）  沙子   水   水 【解析】（1）物体吸收热量的多少是通过加热时间来反映的，需要用秒表来测量时间，实验中还需要控制沙子和水的质量相同，所以还需要天平。 （2）在比较不同物质的吸热能力的实验中，应在两个相同的烧杯中加入初温和质量都相同的水和沙子。 （3）用相同酒精灯进行加热，目的是为了方便控制在相同的时间内两物质吸收的热量相同。 温度计的分度值为1℃，此时的示数为39℃。 （4）实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少。 （5）由图象可知，质量相等的沙子和水在加热相同的时间时，沙子升温较快，而在升高相同的温度时，水需要加热更长的时间，则水吸收的热量较多说明水的吸热能力较强，即水的比热容大。 15．小明同学为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示的实验。 加热时间/min 0 2 4 6 8 温度/℃ 甲 20 22.2 24 26 28 乙 20 21 22 23.1 24 （1）实验时应取_____ 质量的甲、乙两种液体放入两个相同的烧杯里，用同样的两个酒精灯对它们加热：加热时，上下缓慢地提拉玻璃棒，这是为了使甲、乙两种液体______受热； （2）在图甲、乙装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量_____（选填大于、等于或小于）乙液体吸收的热量； （3）经过实验得到了如表格记录的两组数据，如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选______（选填甲或乙）液体作发动机冷却液。在物理学中，我们用_____这一物理量来描述物质的这种吸热能力特性； （4）小刚同学对图中、乙的装置进行了改进，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是_______ 【答案】 （1）相同     均匀  （2）等于  （3）乙     比热容     （4）见解析 【解析】（1）实验中，使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强，所以保证甲乙两种液体的质量相同，加热时，上下缓慢地提拉玻璃棒，使甲、乙两种液体受热均匀。 （2）使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。 （3）由表中数据可知，加热相同时间，乙液体升温慢，根据比较吸热能力的方法，故乙的吸热能力强，甲、乙两种液体质量相同，升高相同的温度，则乙吸热多，故如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选乙液体作发动机冷却液。在物理学中，用比热容这一物理量来描述物质的这种“吸热能力”特性，吸热能力越强，比热容越大。 （4）如图丙所示，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，这样保证在相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量相同。 16. （2023内蒙古通辽）如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，各取质量为50g、初温为20℃的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示。 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 食用油 1 0. 5 54 水 1 0. 5 35 2 1. 0 88 2 1. 0 50 3 1. 5 122 3 1. 5 65 （1）分析实验数据可知，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （2）实验中主要用到的科学探究方法有控制变量法和_______法； （3）根据表中记录的数据，则2min内食用油吸收的热量是_____J，所使用的酒精灯的加热效率为______（q酒精=3.0×107J/kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)）。 【答案】 （1）水 （2）转换 （3） 6.3×103 21% 【解析】（1）由表中数据可知，相同质量的水和食用油，吸收相同热量时，食用油的温度变化量更大，故可知水的吸热能力更强。 （2）实验中为了控制无关变量，应控制水和食用油的质量和初温相同，故运用了控制变量法，将水和食用油吸收热量的多少转化为加热时间，运用了转换法。 （3）因2min内水和食用油吸收的热量相同，故由Q=cmΔt可得 Q吸=c水m水Δt水=c油m油Δt油=4.2×103J/(kg·℃)×0.05kg×(50℃-20℃)=6.3×103J 由Q=mq可得，酒精完全燃烧释放的热量为 Q放=m酒精q酒精=1×10-3kg×3.0×107J/kg=3.0×104J 故可得所使用的酒精灯的加热效率为 17. 某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。如表： 液体 次数 质量 m/kg 升高的温度/℃ 加热的时间 t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确______？请说明理由：______。此实验是用加热时间的多少来反映吸热的多少，这种称为______法。 （2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据。可以得出的初步结论是：________； （3）通过比较第 2、4 次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的________有关（选填：“种类”或“质量”），______物质的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。 （4）进一步综合分析 1、2、3 或 4、5、6 可得________； （5）进一步综合分析 1、2、3 和 4、5、6 可得______。 【答案】   （1）错误     加热相同的时间时，加热器放出的热量相同，两种液体吸收的热量相同     转换法（2）  同种物质的质量不同，升高相同的温度，吸收热量不同（3）  种类     甲（4）   吸收热量的多少与升高的温度和质量有关     （5）吸收的热量多少与物质的种类有关 【解析】（1）由于加热的装置是相同，相同的时间内放出的热量相同，故加热相同的时间时， 吸收的热量相同，用不易测量吸收的热量，通过加热时间长短来判断，称为转换法，所以该同学的判断错误。 （2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据发现加热时间不同。可得到结论：同一种物质，质量不同，吸收的热量不同。 （3）通过比较第 2、4 次实验数据可知，物质的种类相同，升高相同的温度，但是加热时间不同，吸收的热量不同，故吸收的热量与物质的种类有关；相同质量的不同的物质，升高相同的温度，甲加热时间长，故甲的吸热能力强，比热容大。 （4）进一步综合分析 1、2、3 或 4、5、6，是同一种物质，分析1、2，升高的温度不同，吸收的热量不同，分析2、3，质量不同，吸收的热量相同，故发现吸收热量的多少与升高的温度和质量有关。 （5）进一步综合分析 1、2、3 和 4、5、6 可得，吸收的热量多少还与物质的种类有关，不同物质吸收热量的能力是不同。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年物理中考21个必考12个常考实验三题型新考法精练（通用） 常考实验02.探究物质的比热容实验 一、选择题 1. （2023绵阳四诊）如图所示，甲、乙、丙装置完全相同，燃料的质量、液体的质量和初温都相等，当燃料燃尽时（烧杯内的液体均未沸腾），温度计示数为T甲＞T乙＞T丙。下列说法正确的是（　　） A. 选择甲、乙，可以用燃烧相同时间比较液体升高温度来反映燃料热值的大小 B. 选择甲、丙，可以用加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少 C. 液体a的比热容ca与液体b的比热容cb相比，有ca＞cb D. 燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，有q1＜q2 2．（2020甘肃兰州）小明在探究某个科学问题时，把阻值恒定为R1、R2（R1＝R2）的两段电热丝分别放在两个完全相同的烧瓶中，烧瓶中分别盛有质量和初温均相同的两种不同液体，并连接成如图所示的实验电路，实验中所用温度计完全相同。则下列说法正确的是（　　） A．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的种类是否有关 B．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的质量是否有关 C．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体的电阻是否有关 D．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体中的电流是否有关 3.在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是(　　) A．在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定石棉网的位置 B．实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的 C．实验表明，食用油吸热的能力更强 D．在此实验中，如果要使初温相同的水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间 二、填空题 1. （2024山东烟台）在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是0.3kg的水和甲表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图像如图乙所示。实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图像可以得出图线______（选填“a”或“b”）对应的物质为水，另一种物质为______，这种物质在0~5min内吸收的热量为______J。 表甲 物质 比热容c/[J/（kg·℃）] 水 酒精 煤油 蓖麻油 2. （2023四川凉山州）小华在探究“不同物质的吸热能力”时，用相同的电加热器对质量均为1kg的水和另一种液体同时进行加热（不考虑热损失）。已知液体的比热容小于水的比热容，通过实验画出温度随时间变化的图像如图所示，分析图像可知：水在5min内吸收的热量为______J，液体的比热容为_____。 3. （2022江苏无锡）用如图所示的两套相同装置探究不同物质吸热升温的现象，将相等质量的沙子和水分别装入铝桶中，用温度计测出它们的初始_______，点燃酒精灯加热，用玻璃棒______沙子和水，观察到沙子升温比水快，由此，可以推得，质量相等的沙子和水，升高相同的温度，______吸收的热量多。 三、实验探究题 1. （2024齐齐哈尔市）小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及______（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较______来比较物质吸收热量的多少； （3）实验中选取初温不同、______相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较______来比较不同物质吸热能力的强弱； （4）如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中______（选填“A”、“B”或“C”）方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为______℃； （5）部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论：______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 2. （2022内蒙古包头）利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质的吸热能力。 （1）实验时，选取质量_______、初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热，加热时液体温度升高，这是通过_______方式来增大内能的。 （2）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系如图（b）所示，分析可知，________液体的吸热能力更强。 （3）实验完成后，酒精灯中剩余酒精热值_______（填“变大”“变小”或“不变”）。 3. （2022江苏常州）小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。 （1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、_________相同的沙子和水。 （2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是：_________。测得实验数据如表格所示。 加热时间/ 0 1 2 3 4 5 温度/ 沙子 18 22 29 37 45 — 水 18 19 21 23 25 27 （3）时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为_________。 （4）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点_________（正确/错误）。 （5）分析数据可得沙子的比热容_________（小于/等于/大于）水的比热容。 4. （2022福建）在探究“不同物质吸热的情况”实验中： （1）用相同的酒精灯加热质量相等的沙子和水，使它们升高相同的温度，通过比较______来判断吸收热量的多少； （2）加热10min后，测得水的温度如图，该示数为______oC； （3）多次实验后得到的数据如下表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更______的热量； （4）根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更______。 升高的温度/oC 5 10 15 20 加热水的时间/min 2.5 5 7.5 10 加热沙子的时间/min 1 2 3 4 5. （2022湖北随州）在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图像。 （1）组装器材时，应按照_______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行； （2）张红所用水的质量为200g，结合图像推算，他实验时0～4分钟水吸收的热量为_____J；[c水=4.2×103J/（kg·℃）] （3）分析图像可知，李明和张红实验所用水的质量_____（选填“相同”或“不同”）。 6．小牛用相同的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力． （1）本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 ； （2）通过 来反映它们吸收热量的多少，加热相同的时间，我们可以通过比较 的多少，来比较它们的吸热能力； （3）小牛根据实验数据作出了水和食用油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，食用油的比热容是 。 7．如图所示为“探究不同物质吸热能力”的实验装置。 （1）要完成该实验除了如图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 ； （2）实验中可通过 （选填“加热时间”或“温度计示数”）反映物质吸收热量的多少，这是科学探究中常见的 法； （3）分析图乙可知， （选填“a”或“b”）液体更适合做汽车发动机的冷却液。 8．为了比较两种液体（其中一种为水）的吸热能力，某同学取来两个相同的装置，做了如图所示的实验。 （1）实验前调整铁夹A的高度，目的是 ； （2）实验过程中，在烧杯中需要分别装入 和初温相同的两种液体；用 （选填“加热时间”或“升高的温度”）反映液体吸收热量的多少； （3）根据实验数据，作出了液体的温度随加热时间变化的图像。如图乙所示，吸热本领更强的是液体 （选填“1”或“2”）；另一种液体的比热容为 ； （4）泗阳曾入选全国十佳宜居县城，这里水源充足，环境优美，气候宜人。请你结合本实验的结论来谈谈形成“宜居泗阳”的物理原因 。 9．某实验小组用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热本领。（食用油的密度为0.8×103kg/m3） （1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入 mL的食用油； （2）用两个相同规格的电加热器来加热水和食用油，每隔1min记录一次温度，并绘制图象如图乙所示，可以判断a物质是 。停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比 （填“大于”或“等于”或“小于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。根据图象可知，该食用油的比热容为 ； （3）另一组同学用相同器材做实验时，得到如图丙的图象。若a物质在OB段吸收的热量为Qa，b物质在AB段吸收的热量为Qb，则Qa Qb（填“＞”或“＜”或“＝”）。 10. 小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。 甲 煤油 温度计 乙 水 温度计 A B （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定______位置，再调整固定______的位置（两空均选填“A”或“B”）。 （2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较________的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是____________________。 物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （3）若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是______J。 11. 物理小组的同学们探究“物质吸热多少与哪些因素有关”。 （1）实验装置如图所示，此时温度计示数为 　　℃。图中有一处错误，会导致温度计的示数比液体的实际温度 　　（选填“偏高”或“偏低”） 序号 物质种类 质量 初温 1 酒精 200g 20℃ 2 水 200g 20℃ 3 水 100g 20℃ 4 水 200g 20℃ （2）纠正错误后，同学们分别用表格中的液体做了四组实验：均将液体加热至沸腾并持续一段时间，并将记录的数据绘制成四个图像（顺序已经打乱） ①该实验中，物质吸收热量的多少可以通过 　 　来反映； ②比较图像A、B可得结论：　 　相同的同种物质，升温越多吸收的热量越多； ③比较图像A、D可得结论：　 　； ④比较图像　 能够直接说明水的吸热本领比酒精强。 12. （2023黑龙江绥化）如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下表： 物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃ 水 20 4 30 煤油 20 4 40 （1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的______（选填“质量”或“体积”）相等； （2）本实验是通过比较______来反映水和煤油吸热能力的强弱；分析数据可知______（选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强； （3）若实验中水的质量是200g，加热4min，水吸收的热量为______J； （4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水______的性质。 13. 某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的100g水，200g水、100g煤油进行加热，如图所示。 （1）若要探究不同物质的吸热差异应选择_______（选填“甲、乙、丙”中的两个）两图进行对比实验； （2）水沸腾时，小组成员观察到烧杯内出现的气泡是______（选填“A”、“B”或“C”）图； （3）在处理实验数据时，小组成员绘制了从开始加热到沸腾前液体的温度随时间变化图像如图丁，分析可知100g煤油对应的图像是______（选填“b”或“c”），已知水的比热容大于煤油的比热容。 14．利用如图甲所示的实验装置探究“比较不同物质的吸热能力”。操作如下： （1）除了图甲中的实验器材，我们还应该增加测量工具______和______； （2）在两烧杯中分别装入初温相同且______相等的沙子和水； （3）用相同的酒精灯火焰加热，目的是在相同的时间内使物体______相同，并用玻璃棒不断搅拌且每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为______℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示； （4）实验中，是通过比较______来间接反映沙子和水吸收热量的多少； （5）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是______；若使两者升高相同的温度，则______吸收的热量较多。通过比较发现：______的比热容大。 15．小明同学为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示的实验。 加热时间/min 0 2 4 6 8 温度/℃ 甲 20 22.2 24 26 28 乙 20 21 22 23.1 24 （1）实验时应取_____ 质量的甲、乙两种液体放入两个相同的烧杯里，用同样的两个酒精灯对它们加热：加热时，上下缓慢地提拉玻璃棒，这是为了使甲、乙两种液体______受热； （2）在图甲、乙装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同的时间，甲液体吸收的热量_____（选填大于、等于或小于）乙液体吸收的热量； （3）经过实验得到了如表格记录的两组数据，如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选______（选填甲或乙）液体作发动机冷却液。在物理学中，我们用_____这一物理量来描述物质的这种吸热能力特性； （4）小刚同学对图中、乙的装置进行了改进，将分别装有甲、乙液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是_______ 16. （2023内蒙古通辽）如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，各取质量为50g、初温为20℃的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示。 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 物质 加热时间/min 消耗酒精/g 末温度/℃ 食用油 1 0. 5 54 水 1 0. 5 35 2 1. 0 88 2 1. 0 50 3 1. 5 122 3 1. 5 65 （1）分析实验数据可知，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强； （2）实验中主要用到的科学探究方法有控制变量法和_______法； （3）根据表中记录的数据，则2min内食用油吸收的热量是_____J，所使用的酒精灯的加热效率为______（q酒精=3.0×107J/kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)）。 17. 某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。如表： 液体 次数 质量 m/kg 升高的温度/℃ 加热的时间 t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确______？请说明理由：______。此实验是用加热时间的多少来反映吸热的多少，这种称为______法。 （2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据。可以得出的初步结论是：________； （3）通过比较第 2、4 次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的________有关（选填：“种类”或“质量”），______物质的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。 （4）进一步综合分析 1、2、3 或 4、5、6 可得________； （5）进一步综合分析 1、2、3 和 4、5、6 可得______。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$