第20课《*我们家的男子汉》 同步练-2024-2025学年语文四年级下册统编版

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统编版四年级下册语文第六单元第20课《我们家的男子汉》

分层练习题

【基础巩固层】(30分)

1. 看拼音,写词语。 (8分)

nán zǐ hàn (        )  yǒng gǎn(        )  jiān qiáng (        )  zì lì(        ) 

fù zé (        )      zhì huì(        )     bù qū(        )    yǒng yuǎn(        )

2. 给加点字选择正确的读音,打“√”。 (4分)

勇敢 (gǎn gān)                 坚强 (qiáng qiǎng) 

自立 (lì lǐ)                   负责 (zé zhé)

3. 比一比,再组词。 (6分)

男 (        )                 难 (        )

勇 (        )                 涌 (        )

智 (        )                 知 (        )

4. 根据课文内容填空。 (12分)

①.我们家的男子汉是一个__________________的孩子,他__________________、__________________、__________________。

②.他在__________________中表现得非常勇敢,他__________________、__________________、__________________。

③.他用自己的__________________和__________________,保护了__________________。

【能力提升层】(40分)

1. 解释下列句子中加点词语的意思。 (8分)

①.我们家的男子汉是一个勇敢的孩子,他坚强、自立、负责。 

  勇敢:____________________________________________

  自立:____________________________________________

②.他在困难中表现得非常勇敢,他迎难而上、不怕挫折、坚持不懈。 

  迎难而上:____________________________________________

  坚持不懈:____________________________________________

2. 用自己的话说说下列句子的意思。 (8分)

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①.我们家的男子汉是一个勇敢的孩子,他坚强、自立、负责。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

②.他在困难中表现得非常勇敢,他迎难而上、不怕挫折、坚持不懈。

______________________________________________________________________________

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3. 根据课文内容,回答问题。 (12分)

①.作者是怎样描写我们家的男子汉的性格特点的?

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②.作者是怎样描写我们家的男子汉在困难中的表现的?

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③.你从“他用自己的智慧和勇气,保护了家人”这句话中体会到了什么?

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4. 拓展阅读。 (12分)

男子汉的故事

男子汉的故事讲述了一个小男孩在成长过程中,逐渐变得勇敢、坚强、自立、负责,最终成为一个真正的男子汉的故事。

①.男子汉的故事主要讲述了什么?

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②.你从男子汉的故事中体会到了什么?

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【拓展创新层】(30分)

1. 小练笔。 (15分)

选择《我们家的男子汉》中的一个场景,发挥想象,把它写成一段话。page number 1

 

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2. 综合性学习。 (15分)

搜集有关男子汉的资料,制作一张男子汉知识卡片,并配上图画。

 

 

 

 

 

【挑战新高层】 (20分)

1. 阅读鉴赏。 (10分)

选择《我们家的男子汉》中的一个段落,从写作手法、语言特点等方面进行赏析。

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2. 写作训练。 (10分)

模仿《我们家的男子汉》的写作风格,写一篇描写某个成长故事的文章。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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