2.7 动物的眼睛（教学课件）-一年级科学下册（青岛版·2024）

null动物的眼睛 新青岛版科学一年级下册第二单元 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 反思与评价 4 拓展与迁移 1 情境与问题 外出游玩时，我们会看到许多小动物。你观察过动物的眼晴吗?动物的眼睛有什么特点? { 了解动物的眼睛 2 探究与发现 动物的眼睛长在什么位置﹖这对动物的生存有什么帮助? 这些动物的眼睛长在头的两侧。 这些动物的眼睛长在头的前面。 我们体验一下不同动物的眼睛看到的范围。 1.两位同学并排站立，捂住内侧眼睛看，分别画出自己的视线范围。 2.两位同学稍向外侧呈“八”字形站立，再捂住内侧眼睛看，分别画出自己的视线范围。 比较两次记录结果，想一想:动物眼睛的位置对它们有什么帮助? 动物的眼睛属于视觉器官，动物可以用眼睛感知环境。 动物的眼睛还有哪些特点有利于感知环境? 光线强时,猫的瞳孔会变小，光线比较弱的时候，猫的瞳孔会变大。 比目鱼 树蛙 猫头鹰 马、羊等动物的眼睛长在头的两侧，视线 范围较广，利于发现天敌;老虎、狐狸等动物的眼睛长在头的前面，利于捕食猎物。 3 反思与评价 评价表 评价标准 评价情况 知道动物能用眼睛感知环境。 能―描述动物眼睛在头部的位置。 能通过比较发现动物眼睛的某些特点有利于动物感知环境。 对动物的视觉器官感到好奇。 ✩ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩ ✩ 4 拓展与迁移 了解蜻蜓的“眼睛”。 $$nullnullnullnullnull