第11课 让我自己来整理（教学设计）-2024-2025学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版·2024）

2025年春统编版《道德与法治》新教材 一年级下册 教学设计 第三单元 幸福一家人 第11 课 让我自己来整理 【教学目标】 · 1.认识不整理东西带来的麻烦，知道整理东西带来的好处。 · 2.学会将不同的生活用品放到正确的位置。 · 3.做到定时整理，养成整理的好习惯。 【教学重难点】 · 学会将不同的生活用品放到正确的位置。 · 做到定时整理，养成整理的好习惯。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《宝宝爱整理 》，导入新课 师：同学们，我们升入一年级已经有段时间了，相信你们认识了很多小伙伴，但是小雨呢?除了这些亲爱的小伙伴以外，还结识了不少特殊的“小伙伴”，就让我们一起去看看，他的“小伙伴”有哪些?下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）我和我的“小伙伴” · 【看一看】看图片，说出“小伙伴”的名称？ · 学习用品——书包、铅笔、橡皮擦、剪刀。 · 玩具——小熊、积木、皮球 · 【猜一猜】猜谜语，说出“小伙伴”的名称。 · 两个小口袋，天天贴身带,如果带一只，就把人笑坏。（袜子） · 小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路,晚上靠岸休息。（鞋子） · 【观看视频】看视频，猜猜我的“小伙伴”是谁？想一想，你有哪些小伙伴呢？ · 【说一说】选一个自己喜欢的“小伙伴”，说一说它的作用是什么？ · 铅笔能帮我学写字。 · 我最喜欢的“小伙伴”是篮球，打篮球锻炼身体啊！ · 我最喜欢的“小伙伴”是小熊。它软软的，很可爱，可以陪我睡觉。 · 我最喜欢的"小伙伴"是水壶。它能在我口渴的时候，给我带来解渴的水。 · 我最喜欢的“小伙伴”是书籍，它让我学到了好多知识哦！ · 【温馨提示】文具、生活用品等都是我们的小伙伴，每天陪伴着我们、帮助我们快乐生活、快乐成长。这些“小伙伴”在我们生活中发挥着重要的作用。 （二）“小伙伴”不见了 · 【观看图片】想一想，图中的同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？ · 我的橡皮哪儿去了？ · 唉，屋子里乱七八糟，又得整理一遍了。 提示：乱乱扔乱放真不好。 · 【想一想】如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？ · 把家里翻得乱七八糟 。 · 会丢三落四。 · 会给妈妈到来麻烦。 提示：我们的学习和生活都会受到影响。 【温馨提示】找不到“小伙伴”会严重影响我们的学习和生活，让我们的学习和生活变得一团糟 （三）学会整理好方法 · 【学一学】观看图片，学学整理的好方法。 · 整理小妙招： · 分类摆放 · 物归原处 · 定期整理 · 按时清洗 · 【观看视频】怎样才能养成整理的习惯呢？ · 【读一读】请同学们齐读： · 我的伙伴真不少，它们都是我的宝， · 各就各位不乱跑，每到用时才好找， · 用完它们送回家，脏了就给洗个澡。 【课堂小结】 同学们，自己的事情自己做是“自立”的表现，也是对自己负责任的表现，能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！整理是一种很好的生活习惯。让我们一起来争做整理小能手吧！ 【板书设计】 第11课 让我自己来整理 1. 我和我的“小伙伴” 2. “小伙伴”不见了 3. 学会整理好方法 学科网（北京）股份有限公司 $$