专题八 中国近现代的思想解放与科技文化-【金版教程】2025年高考历史大二轮专题复习冲刺方案全书Word（专题版）

大二轮专题复习冲刺方案　历史　专题版 中国近代以来，中西文化交流频繁，逐渐形成了西学东渐的局面，同时，中华文化也远播世界，对世界文明作出了贡献。 脉络一　西学东渐与近代思想解放潮流 近代以来，中国人民为挽救民族危亡，不断向西方学习，寻求救亡图存之道。其间，经历了从学习器物到学习制度再到学习思想文化的渐进过程。从“师夷之长技以制夷”到“中体西用”，从君主立宪到民主共和，从民主与科学再到马克思主义，思想上的进步，推动了中国近代化的步伐。 脉络二　马克思主义传入和中国化 俄国十月革命后，马克思主义在中国广泛传播并逐渐与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，它们一脉相承，推动了中国革命和建设的发展。 脉络三　近现代中国的科技、教育与文化 中国近代科技文化缓慢发展。新中国成立以来，国家重视科技发展，中国的科技取得了重大突破，特别是改革开放以来有了迅猛的发展，在某些领域达到国际先进水平。文学艺术在“双百”方针的指导下，呈现出繁荣发展的局面，具有阶段性、多样性、人民性的鲜明特点；教育发展经历了奠基、动乱中的教育到新时期教育的复兴，形成了完整的国民教育体系，“科教兴国”战略成为共识。新中国成立以来，文化的传承与保护取得重要进展。 1．西学东渐与近代思想解放潮流 阶段 时期 思想 学习器物 鸦片战争后 林则徐、魏源等人初步提出向西方学习以求自强。魏源进一步提出“师夷之长技以制夷” 洋务运动时期 中体西用 学习制度 维新变法时期 维新思想——进行资产阶级改革，推动近代化，促进思想解放 辛亥革命前后 孙中山提出民族、民权、民生“三民主义” 学习思想 新文化运动时期 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。提倡民主与科学，反对专制和愚昧；提倡文学革命。后期宣传马克思主义 2．近代中华文化的传播 唐人街 19世纪，大量华工来到美洲和大洋洲，华工的聚集地形成唐人街，他们保留和传播着中华文化 科举制 中国的科举制被大量介绍到西方，对西方文官制度的形成有重要影响，促进了西方政治制度的完善 饮茶风俗 最初，中国茶主要在中国周边传播；近代以来，欧美、日本等地在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化 服饰风格 富有东方韵味的中国服饰文化传入欧洲，对欧洲尤其是法国的服装设计产生了深远的影响 3．马克思主义的传入及其中国化 (1)马克思主义的传播 十月革命后，马克思主义在中国广泛传播。马克思主义在中国的传播过程中同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。 (2)马克思主义中国化 ①毛泽东思想 党的成立到国民革命时期 认识到农民问题的重要性，主张无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命 国共十年对峙时期 提出“工农武装割据”思想 全民族抗战时期 中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想 解放战争时期 《论人民民主专政》丰富和发展了马克思主义的国家学说 新中国成立后 《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》论述中国社会主义革命和建设 ②改革开放后马克思主义中国化的理论成果 4．新中国的科技与文化发展 社会主义革命与建设时期 (1)科技：成功爆炸原子弹、氢弹，发射了中远程弹道导弹和人造卫星。 (2)文化：提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针 改革开放后 科技创新能力持续提升 新时代 加快推进科技自立自强，取得重大成果，进入创新型国家行列 5．中国近现代文化传承和保护 (1)文化传承的载体 学校教育 近代 京师同文馆；京师大学堂是中国教育近代化的标志；北京大学、清华大学；留学教育 现代 新中国成立后，收回教育主权，接管了各级各类学校，逐步形成比较完整的国民教育体系。改革开放后，提出“三个面向”的指导方针、实行“科教兴国”发展战略 图书馆 1909年，清政府开始筹建京师图书馆。中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆” 博物馆 ①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑。 ②1925年故宫博物院成立；1926年国立历史博物馆开馆；1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院。 ③1959年7月建成中国人民革命军事博物馆。1959年中国历史博物馆、中国革命博物馆建成，在此基础上，2003年中国国家博物馆正式组建 (2)文化遗产的保护与利用 清政府 1906年颁布《保存古物推广办法》 南京国民政府 设立中央古物保管委员会，于1930年公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》 新中国成立后 ①建立起专业化的文物保护体系，并完成中国第一次全国性文物普查。 ②1982年，通过并实施《中华人民共和国文物保护法》。 ③1985年11月，中国正式加入《世界遗产公约》。 ④2011年，中国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》 考向聚焦 考向1　西学东渐与近代思想解放潮流 1．(2024·安徽卷，6)1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明(　　) A．“师夷之长技”成为时代潮流 B．民众普遍认同西方资产阶级革命思想 C．“戊戌政变”促进了新学传播 D．有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路 答案：D 解析：根据材料“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”和所学可知，在民族危机日益严重时期，广学会翻译的有关异国历史的风行，体现了当时一些有识之士意在探索救亡道路，应对民族危机，D项正确。“师夷之长技”是地主阶级抵抗派和洋务派的观点，不是当时的时代潮流，排除A项；B项说法过于夸张，排除；“戊戌政变”废止了除京师大学堂以外的改革措施，不利于新学传播，排除C项。 2．(2023·辽宁卷，7)1914年9月，北京政府颁布《商会法》，规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”，地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时(　　) A．文言文与白话文使用的矛盾 B．愚昧观念与科学思想的斗争 C．改良思想与革命理念的碰撞 D．专制思想与民主观念的冲突 答案：D 解析：“呈”“禀”体现的是商会是下级，“令”“批”体现的是地方官厅是上级。由此可见，商会与地方官厅的行文方式存在等级差异，而1914年9月已经是民国袁世凯统治时期了，这一时期政党政治活跃，民主思潮传播，工商业经济发展，工商业者的力量强大起来，要求民主、对等，这反映了专制思想与民主观念的冲突，D项正确。材料强调的是专制思想，与白话文使用无关，排除A项；材料不涉及愚昧与科学问题，排除B项；材料没有涉及改良思想，排除C项。 3．(2022·广东卷，8)1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是(　　) A．“小鸟”代表尚未觉醒的女性 B．“笼子”是指落后的经济形态 C．“无路”源于君主专制的压迫 D．“鹰”等是指社会上的旧势力 答案：D 解析：1918年正值新文化运动时期，材料中“小鸟”代表反对传统礼制的新女性，跑到外面的世界依然会遭到社会上“鹰”代表的旧势力的迫害，故D项正确，排除A项；“笼子”是指落后的封建礼制，排除B项；当时君主专制已经被推翻，排除C项。 1．历史解释——近代前期中国向西方学习的特点 (1)体现主题：救亡图存的主题。近代前期中国向西方学习的历程也是中国近代社会各阶层探索救亡图存道路的过程，学习西方与抵制侵略相关联，思想启蒙与救亡图存相结合，具有爱国进步的意义。 (2)学习目的：实现中国的独立、民主与富强。 (3)学习内容：经历了从器物到制度再到思想文化的渐进过程，体现了中西文化的碰撞激烈，呈现出新旧过渡的特点。 (4)学习过程：①经历了由鸦片战争前盲目排外到鸦片战争后被动接受(林则徐、魏源和地主阶级洋务派)，再到甲午中日战争后的主动选择(维新变法运动、辛亥革命和新文化运动)的过程，最终中国选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。②各进步思想间体现了继承与发展的关系。 (5)道路选择：从向西方学习到向苏俄学习，从走西方的道路到走苏俄的道路，再到走自己的道路。中国共产党领导人民走出了一条中国特色的救亡图存之路。 2．历史解释——近代中国社会各阶层对传统文化的态度及主要原因 社会阶层 对传统文化的态度 主要原因 洋务派 主张“中学为体，西学为用”；认为中国传统文化是主体，不可动摇 长期闭关自守导致守旧派盲目自大；维护封建统治的需要 维新派 借用儒家思想，使其为我所用 封建势力强大，资产阶级力量弱小；康有为借孔子名义从内部否定封建专制的合理性 革命派 吸收中国传统文化的精髓来建设新文化 民主革命形势的发展；资产阶级救亡图存的需要 激进派 认为传统文化禁锢人们的思想，应该革新、发起了新文化运动 袁世凯企图利用孔子的学说达到复辟帝制的目的；孔子成为封建思想的代表；实现资产阶级民主政治的需要 1．(2024·重庆5月联考)甲午中日战争之后，湖南巡抚陈宝箴在支持梁启超办时务学堂时指出，“泰西各学，均有精微，而取彼之长，补我之短，必以中学为根本”。康有为在上海强学会章程中明确规定强学会研究中西各种学问时“皆以孔子经学为本”。这一现象表明当时(　　) A．中体西用思想影响深远 B．洋务派势力依然强大 C．维新势力受到政治打击 D．制度变革已成为共识 答案：A 解析：据材料可知，甲午中日战争之后，士大夫阶层包括维新派依然秉持中体西用思想，这说明中体西用思想影响深远，A项正确，排除D项。洋务派在甲午中日战争之后已经失势，排除B项；材料中未涉及维新势力受到政治打击，排除C项。 2．(2024·湖南邵阳联考)1915年以后，以“新”字命名的各种进步刊物和社会团体大量涌现，如《新申报》《新生活》《新湖南》《新中国》、新民学会、励新学会等。这反映出新文化运动(　　) A．使中国命运有了光明发展前景 B．改变了中国传统文化的格局 C．促进知识分子主体意识的觉醒 D．对新闻出版业影响尤为突出 答案：C 解析：根据材料“以‘新’字命名的各种进步刊物和社会团体大量涌现”可知，新文化运动时期，知识分子积极求新，促进知识分子主体意识的觉醒，C项正确。中国共产党的成立使中国命运有了光明发展前景，排除A项；B项“改变了”说法过于绝对，排除；材料未将新闻出版业与其他行业比较，无法得知对新闻出版业影响尤为突出，排除D项。 考向2　马克思主义的传入及其中国化 1．(2024·安徽卷，7)1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一味盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到(　　) A．革命理论传播的广泛性 B．儒家传统文化的包容性 C．民主主义革命的阶段性 D．社会主义学说的实践性 答案：D 解析：材料强调不可一味盲从马克思、恩格斯的学说，要结合现实因素考量，这反映了对社会主义理论实践性的重视，D项正确。材料未提及广泛性，排除A项；材料未涉及儒家文化的特点，排除B项；材料未体现民主主义革命的阶段性，排除C项。 2．(2022·全国卷Ⅰ，29)据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出(　　) A．东西方文化论争由此引发 B．传统儒学思想开始受到批判 C．全盘西化的思想得以消除 D．思想解放运动方向发生变化 答案：D 解析：根据材料“并不一概否定或肯定”可知，五四时期对待中西方文化更具理性，对传统文化的态度发生了一定的变化，D项正确。“由此引发”表述错误，排除A项；“开始受到批判”是在新文化运动时期，排除B项；“得以消除”表述错误，排除C项。 3．(2021·海南卷，11)中华人民共和国成立之初，苏南行署的工作人员主要来自苏北与山东，他们对当地的方言、生活习惯存在隔膜感。苏南行署通过各级民政机关执行苏南区党委制定的抚恤措施，还通过发动社会力量，以多种方式对解放战争中牺牲军人的家属提供经济补助，解决他们的生活困难。这体现了(　　) A．新民主主义革命取得基本胜利 B．中国特色民主政治的初步形成 C．社会主义改造和建设同步进行 D．马克思主义理论的创造性运用 答案：D 解析：从材料中可以看出，苏南行署由于对当地不熟悉，通过多种创造性的工作方式了解群众、关心群众生活，解决问题，D项正确。新中国成立标志着新民主主义革命取得基本胜利，排除A项；材料中没有提到民主政治的形成，排除B项；C项是在1953年开始的，与材料中的时间不符，排除。 1．历史解释——五四运动升华了马克思主义在中国的传播 (1)在五四运动之前的新文化运动反映的是资产阶级追求思想解放、反对封建主义的主张。而当五四运动过程中大量的工人、群众都加入运动中来，特别是工人在斗争中发挥决定性作用的事实，给了知识分子以真切的教育，改变了他们的思想认识，从而也使得五四运动以后的马克思主义传播拥有了正确的政治方向和思想导向。 (2)先进的知识分子开始与工人群众相结合，也就是马克思主义与中国工人运动相结合。五四运动让中国思想界得到洗礼，让中国工人阶级登上政治舞台，也让马克思主义在中国获得了政治生命和组织力量，使马克思主义的传播得到了积极、向上和务实的升华。 2．唯物史观——马克思主义中国化 (1)马克思主义中国化的宝贵经验 马克思主义中国化的宝贵经验，最根本的一条，是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化和中国经验马克思主义化；立足国情，贴近实际，使马克思主义中国化具有鲜明的本土特色；紧扣时代，与时俱进，使马克思主义中国化具有浓郁的时代气息；融入传统，创新转化，使马克思主义中国化具有深厚的文化底蕴；掌握群众，武装群众，使马克思主义中国化具有广泛的群众基础；面向世界，博采众长，使马克思主义中国化具有开阔的世界视野。 (2)全面认识中国特色社会主义理论体系 ①该理论体系是马克思主义中国化的产物，是以马克思主义、毛泽东思想为指导，与中国的社会主义建设实践相结合的产物，具有鲜明的时代特色。 ②该理论体系的成果之间是继承与发展的关系。 ③坚持以人为本是该理论体系的核心思想，也是对毛泽东思想中群众路线的深化与发展，体现了中国共产党的立党理念。 ④立足于实践、解决实际问题是该理论体系不断深化的内在源泉，体现了中国特色社会主义理论体系实事求是的基本特点。 1．(2024·江西南昌二模)1921年5月1日，在江西革命团体改造社的组织下，南昌召开第一次庆祝劳动节大会。改造社首倡者袁玉冰担任大会主席，向劳动群众作了《劳工神圣纪念日》的报告，宣传五一劳动节的到来和劳动人民的伟大历史作用。据此可知，当时(　　) A．工人阶级登上了政治舞台 B．马克思主义的影响力扩大 C．社会革命得到普遍的支持 D．中国民主革命新道路形成 答案：B 解析：根据材料可知，在江西革命团体改造社的组织下，南昌召开第一次庆祝劳动节大会并宣传五一劳动节的到来和劳动人民的伟大历史作用，这些活动体现了马克思主义的影响力扩大，B项正确。1919年五四运动时期，中国工人阶级登上政治舞台，排除A项；材料未体现民众对社会革命的态度，排除C项；中国民主革命新道路形成于1927年井冈山革命根据地建立后，排除D项。 2．(2024·四川成都七中热身卷)1945年4月，毛泽东在《论联合政府》报告中强调：“只有经过民主主义，才能到达社会主义，这是马克思主义的天经地义。而在中国，为民主主义奋斗的时间还是长期的。”毛泽东旨在(　　) A．为当时中国革命指明正确方向 B．说明抗日战争具有持久性特征 C．联合爱国人士反抗国民党统治 D．配合中国共产党进行重庆谈判 答案：A 解析：毛泽东将马克思主义同中国的具体国情结合起来，指出中国的民主主义还有很长的路程要走，为中国的民主革命指明了方向，A项正确。材料涉及的是民主革命，与抗战的特征无关，排除B项；此时尚处于国共合作的抗战时期，排除C项；此时还未进行重庆谈判，排除D项。 考向3　中国近现代科技教育文化成就 1．(2024·全国甲卷，31)1982年通过的《中华人民共和国宪法》规定，公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由；国家对从事教育、科学、技术、艺术等有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。这一规定(　　) A．有利于“双百”方针的实行 B．开启了全社会的思想解放 C．规范了基层民主和法制建设 D．确立了科教文化发展方向 答案：A 解析：1956年提出的“双百”方针，即在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”，宪法的规定有助于“双百”方针的实行，A项正确。B项是指1978年真理标准问题的讨论，排除；材料强调的是科技文化建设，而非基层民主和法制建设，排除C项；材料中的规定只是强调对科技文化方面发展的鼓励和保护，并未确立发展方向，排除D项。 2．(2023·福建卷，9)下表列出了著名科学家华罗庚1955年11月参加的部分活动。这可用于说明当时(　　) 26日 上午 参观苏联展览馆的计算器，后到科学院开会 下午 主持外国科学家学术报告会 晚上 参加外事活动 27日 下午 报社来人约稿 晚上 中华全国科学技术普及协会开会 A．科教水平迅速提高 B．国际学术交流密切 C．科技人才受到重视 D．科学精神得以弘扬 答案：C 解析：据材料信息可知，1955年华罗庚作为科技人才能够较多的参加科技相关的活动及外事活动，反映了国家对科技人才的重视，C项正确。材料反映的是华罗庚的活动，不能整体反映中国的科教水平，排除A项；材料只能反映中国对外学术交流的某些情况，仅凭此不能得出国际学术交流密切，排除B项；材料并未论述华罗庚在科学研究方面的精神和态度，排除D项。 3．(2023·广东卷，8)1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师(刻下尚未延来)，在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出(　　) A．作者具有排外倾向 B．作者主张中体西用 C．维新运动渐入高潮 D．天朝上国观念盛行 答案：A 解析：由材料“在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣”可知，作者对因听说聘请西人作为老师而辞职的行为持赞赏态度，将从新式学堂辞职作为有志气的表现，可见作者具有排外倾向，故选A项。作者排斥西方人在新式学堂授课，不符合“中体西用”思想的内涵，排除B项；材料涉及时间是1902年，戊戌变法在1898年已经失败，排除C项；材料仅涉及作者个人对西方的排斥态度，反映不出天朝上国观念的盛行，排除D项。 1．历史解释——中国近代科技发展缓慢的原因 (1)近代中国的社会性质：近代中国是半殖民地半封建社会，统治腐败，国家贫弱，缺乏发展科学技术的良好环境。 (2)中国传统科技基础薄弱：中国古代科技缺乏理性分析，注重经验的总结，与近代科技严重脱节，使中国近代科技先天不足。 (3)重文轻理的传统观念：中国人秉承“学而优则仕”理念，重视经史等文科的学习，士大夫普遍轻视理科和理科人才。 (4)经济发展水平相对落后：中国近代经济发展水平相对落后，发展科技缺乏社会动力，科技人才无用武之地。 2．历史解释——新中国不同时期的教育方针和成就 　阶段 方针政策 成就 新中国成立初期 以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验 把半殖民地半封建教育改变成新中国的人民教育 全面建设社会主义时期 毛泽东提出全面发展的教育方针 形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才 “文化大革命”时期 以阶级斗争为纲，各地大中小学一度停课，大学招生通过推荐方式 教育战线一片混乱，人才缺乏，整个民族文化素质大大下降 改革开放以来 20世纪80年代提出“三个面向”；20世纪90年代实施“科教兴国”战略和“211工程”计划；实施义务教育 各类教育飞速发展，培养了大批人才，为社会主义现代化建设注入了活力 3．历史解释——改革开放后我国科学技术发展的特点 1．(2024·山西太原二模)1933年，中华苏维埃政府严厉批评各地俱乐部的工作，认为俱乐部组织不健全，墙报内容不能把党的中心任务与群众实际生活联系起来；晚会演出缺乏政治性，有些地方只做老戏、打花鼓、唱京调。这说明中华苏维埃政府(　　) A．推动地方文艺事业的繁荣 B．转变了革命工作重心 C．重视意识形态的管理工作 D．面临的军事压力减轻 答案：C 解析：材料“不能把党的中心任务与群众实际生活联系起来；晚会演出缺乏政治性，有些地方只做老戏、打花鼓、唱京调”说明各地俱乐部工作墨守成规，没有创新，在意识形态方面没有体现时代特色和党的领导，由此说明中华苏维埃政府重视意识形态的管理工作，C项正确。材料未体现地方文艺事业发展的情况，排除A项；当时革命工作重心没有发生转变，面临的军事压力也没有减轻，排除B、D两项。 2．(2024·辽宁鞍山二模)1951年3月8日在全国26个城市同时举行的“国营电影厂出品新片展览月”展映了《新儿女英雄传》《白毛女》《翠岗红旗》《上饶集中营》《民主青年进行曲》《团结起来到明天》《陕北牧歌》《辽远的乡村》等20部故事片和《中国人民大团结》等6部新闻纪录片。这(　　) A．深受对外关系政策的影响 B．体现社会主义新时代风貌 C．丰富了群众的文化生活 D．得益于“双百”方针的贯彻 答案：C 解析：从展览的作品来看，题材丰富，一定程度满足了不同民众的精神需求，从而丰富了群众的文化生活，C项正确。展览的影片未涉及中国与外国交往的内容，不能反映受到对外政策的影响，排除A项；此时社会主义制度尚未建立，排除B项；1956年提出“双百”方针，排除D项。 3．(2024·山东泰安一模)下表为改革开放前后中国高等教育办学方式的变化。这些变化反映出(　　) 改革开放前 改革开放后 学校体制 国有化 一主多元 资金来源 单一的投资制 多渠道集资 教学观念 以知识为本、以教师为中心 以学生为中心 招生就业制度 统招统配 面向市场 A．思想变革与社会变革同步 B．高等教育率先实现现代化 C．国家政策影响办学体制 D．高等教育已形成完整体系 答案：C 解析：改革开放后国家政策调整，使教育发生相应变化，C项正确。材料体现的是教育变革，不是思想变革，排除A项；B项“率先”材料无法反映，排除；高等教育尚未形成完整体系，排除D项。 价值引领 1．五育并举——20世纪初的教育思想 (2023·天津卷，7)20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中(　　) A．贯彻民主与科学的精神 B．重视发展学校体育运动 C．宣扬儒家道德伦理观念 D．注重体育与德育的融合 答案：D 解析：根据材料“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”可知，材料强调体育的基础地位以及对德育的促进作用，反映了他们提倡在教育中注重体育与德育的融合，D项正确。材料中没有民主与科学的相关信息，排除A项；B项只有体育，C项只有德育，是对材料的片面解读，均排除。 2．文化自信——新中国艺术创作彰显民族化道路的探索 (2023·全国卷Ⅰ，30)图一、图二分别为1955－1956年拍摄的动画片《神笔》《骄傲的将军》的剧照，两部影片融入了中国传统戏曲、诗画等元素，在世界影坛上独树一帜。这体现出新中国艺术创作(　　) A．探索民族化道路的取向 B．以进入世界市场为主要目标 C．摆脱外来艺术形式影响 D．服务于对外开放的基本国策 答案：A 解析：根据材料可知，新中国初期的动画片融入传统的戏曲、诗画等元素，坚持文化自信和道路自信，体现了探索民族化道路的价值取向，A项正确。材料强调的是新中国初期的动画片立足于民族文化，并未提及中国动画片以进入世界市场为主要目标，B项错误；材料与外来艺术形式无关，且“摆脱”说法错误，排除C项；1978年中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，与材料时间不符，D项错误。 1．责任意识——青年应勇担责任，与时代共舞 (2024·浙江强基联盟二模)1915年，康奈尔大学的中国留美学生任鸿隽等9位同学，牵头组建中国科学社，并创办《科学》杂志。自诞生起，《科学》主要聚焦两个主题：普及科学常识和启蒙认知科学的意义，为国人走近科学、主动承担社会责任作“先觉觉后觉”的努力。中国科学社和《科学》杂志的创办反映了(　　) A．学生追求“德先生”和“赛先生” B．青年对时代变迁的积极回应 C．大学成为近代报刊萌蘖的母体 D．科学成为解决中国问题的出路 答案：B 解析：依材料可知，中国留美学生积极宣传科学知识，主动承担社会责任，体现了青年对时代变迁的积极回应，B项正确。材料“普及科学常识和启蒙认知科学的意义”强调的是科学，没有涉及民主，排除A项；近代报刊在晚清时期就已出现，排除C项；中国的出路在于实现近代化，前提是实现民族独立和民主政治，排除D项。 2．与时俱进——文物保护与时代发展 (2024·湖北武汉4月调研)长期以来，为了减轻飞沙和粉尘的危害，敦煌莫高窟492个洞窟中只有8～10个洞窟轮番对游人开放。2016年4月“数字敦煌”上线，游客移动鼠标就可以看到他想参观的每一个洞窟，大大减少了对文物不可逆转的伤害。这说明，文物的保护应(　　) A．维护文化的多样性 B．适应时代的现代性 C．确保遗产的完整性 D．还原历史的真实性 答案：B 解析：为减轻飞沙和粉尘危害，莫高窟部分洞窟轮番对游客开放，并利用现代信息技术手段来减少对文物的伤害，这体现了文物的保护适应时代的现代性，B项正确。材料只涉及莫高窟，体现不出文化的多样性，排除A项；材料强调的是如何对文物进行保护，不涉及遗产的完整性，排除C项；真实性是相对于人工改造，材料未涉及人工改造，排除D项。 大题突破 (2023·河北卷，20)(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料　陈翰笙(1897－2004)在苏联担任国际农民运动研究所研究员期间，①曾与苏联、匈牙利等国经济学者围绕中国社会性质展开论辩。这些外国学者机械使用马列理论，否认当时中国的半殖民地半封建社会性质，认为中国农村已进入资本主义时代。陈翰笙与其进行了激烈争论，但缺乏有力的辩驳证据，遂决定“对中国的社会作一番全面的调查研究”。回国之后，为了弄清中国社会的性质，②陈翰笙组织一批学者先后③在营口、大连、长春、无锡、保定及广东岭南等地展开农村调查和研究，产生了广泛影响，逐渐形成“中国农村派”。 ④中国农村派认为：在中国农村，资本主义生产方式与封建性生产方式是并存的，但封建残余占优势；中国农民的商品生产不是资本主义的自由生产，而是贫困导致的；资本主义农业生产方式在中国农村未占优势，半封建的小农经营仍是农业经营的支配形态，阻碍着资本主义农业的生产；帝国主义对中国农村的半封建性有维持作用。 ——摘编自李金铮《⑤早期中国 马克思主义学者对农村经济的主张》等 (1)根据材料，概括中国农村派形成的原因。 (6分) 限定语 题型语 中心语 答项语 分值(回答三点) (2)根据材料并结合所学知识，运用唯物史观的基本观点，对中国农村派的活动及主张进行 限定语 中心语 答项语 阐释。 (6分) 题型语 分值(活动与主张的具体内容与意义各3分) 第一步：审设问，明思路 第(1)问，“根据材料”说明设问的答案在材料，要求完整的对材料信息进行提取。“概括”要求把材料中的原因归纳加以简明扼要地叙述。 第(2)问，“根据材料并结合所学”说明既要关注材料，也要调动所学知识来回答。“唯物史观的基本观点”包含生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、阶级斗争理论等，答题时可以从这些角度加以回答。 第二步：读材料，联所学 (1) 原因 ① 答案要点1：20世纪二三十年代关于中国社会性质大论战的经验和教训 ② 答案要点2：有识之士的倡导 ③ 答案要点3：大量农村实地调查和研究活动的开展 ⑤ 答案要点4：马克思主义的传播以及新民主主义革命的发展 (2) 活动及主张 ③④ 所学唯物史观观点：生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑 答案要点1：中国农村派通过对中国农村调查和研究，获得了大量数据，掌握了真实情况，并与马克思主义的基本原理和方法有机地结合起来，通过缜密分析，对我国社会的性质作出了科学的回答：中国是一个半殖民地半封建社会 答案要点2：“中国农村派”的农村调查研究，反映了早期中国马克思主义学者正确运用马克思主义基本原理对中国农村经济的具体分析，对宣传马克思主义和党的路线政策，作出了重大历史贡献 第三步：组答案，练规范 (1)20世纪二三十年代关于中国社会性质大论战的经验和教训；有识之士的倡导；大量农村实地调查和研究活动的开展；马克思主义的传播；新民主主义革命的发展。 (2)中国农村派通过对中国农村调查和研究，获得了大量数据，掌握了真实情况，并与马克思主义的基本原理和方法有机地结合起来，通过缜密分析，对我国社会的性质作出了科学的回答：中国是一个半殖民地半封建社会。 “中国农村派”的农村调查研究，反映了早期中国马克思主义学者正确运用马克思主义基本原理对中国农村经济的具体分析，对宣传马克思主义和党的路线政策，作出了重大历史贡献。 [名师指津]　本题突出长效热点——三农问题中的农村问题，通过对中国农村派的活动和主张的阐释，展现了中国早期马克思主义学者对农村经济的深入研究和独特见解，对于当今中国农村经济的发展仍具有重要的启示作用。 专题强化练习 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 难易度 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★★ 知识点 西学东渐的影响 对器物变革的反思 甲午战争后有识之士对西学认知的深化 清政府的国语改革 孙中山提出“振兴中华”口号 新文化运动的要旨 马克思主义的传播 毛泽东对农民运动的认识 中共十四大以来理论创新的思想路线 晚清和民国政府对中华民族解释的变化 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 难易度 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 知识点 抗战时期文艺服务现实需要 新中国成立初期的博物馆建设 新中国的劳动教育 改革开放以来中国科技的发展 21世纪以来中国承担全球文化治理的责任 新时代中国文体事业的发展 梁启超的“过渡时代论”思想 近代扫盲识字运动 深圳公共图书馆事业建设 党史学习教育历程 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．(2024·湖南长沙雅礼中学一模)刊刻于1807年至1829年的《高厚蒙求》保存了大量的西学知识，它是徐继畬撰写《瀛环志略》初稿的主要参考书之一，但1848年正式刊刻时，《高厚蒙求》却从其参考书中消失。材料说明(　　) A．传统理念束缚作用减弱 B．晚清社会性质发生根本变化 C．西学东渐促进思想更新 D．新旧思想矛盾冲突较为尖锐 答案：C 解析：鸦片战争后西学东渐日益发展，国人在介绍西方的时候能利用更多更新的知识，因此以前介绍西学知识的书籍逐渐不被重视，C项正确。对西方的介绍在当时并没有真正减弱传统理念的束缚作用，排除A项；晚清社会性质的根本变化是因为鸦片战争，排除B项；材料涉及的是新思想的传播，没有体现新旧思想的矛盾冲突，排除D项。 2．(2024·山东济宁二模)1876年，郭嵩焘奉派为第一任驻英公使。他看到在英国的日本留学生多讲求法律经济，学兵者绝少，感叹道：“盖兵者末也，各种创制，皆立国之本也。”其观点反映了(　　) A．顽固派的基本立场 B．对器物变革的反思 C．洋务派的核心观点 D．对西方模式的盲从 答案：B 解析：根据材料“盖兵者末也，各种创制，皆立国之本也”可知，郭嵩焘认为西方的立国之本是“各种创制”，西方先进的军事科技是末，洋务派“中体西用”认为西方的先进科技是末，中国的封建制度和纲常礼教是本，由此可知，郭嵩焘的主张是对器物变革的反思，B项正确。顽固派不主张向西方学习，排除A项；洋务派的核心观点是“中体西用”，郭嵩焘冲破了这一观点，排除C项；材料主要强调郭嵩焘的本末思想，说明其认识到了洋务运动的弊端，并不是对西方模式的盲从，排除D项。 3．(2024·东三省三校一模)甲午战后，“西政”一词逐渐流行，1898年初康有为在上书中说：“西政新书，多出近岁。”甚至张之洞也以为“西学亦有别，西艺非要，西政为要”。“西政”一词的流行，反映了(　　) A．维新救国思想成为主流 B．现代国家认同观念兴起 C．有识之士对西学认知的深化 D．民族救亡自强意识开始觉醒 答案：C 解析：甲午战后“西政”知识大规模的进入，冲击了体与用的分界，张之洞在中西体用的框架中特别重视“西政”，这体现了有识之士对西学认知的深化，C项正确。没有其他思想的传播情况对比，无法得出“主流”，排除A项；材料未涉及国家认同观念，排除B项；民族救亡自强意识并非1898年才开始觉醒，排除D项。 4．(2024·福建厦门二检)1904年，清政府效仿日本进行国语改革，明确将汉语作为通行全国的官方语言，称为“官话”；而所谓“国语”依旧是满语。这一现象反映了清政府(　　) A．主权意识的不断强化 B．政体改革的保守立场 C．官僚队伍的结构变动 D．文化革新的矛盾心态 答案：D 解析：晚清政府进行国语改革，既想要确立以“汉语”为主的官方语言，又想维持“满语”的意识形态主导地位，这体现了清政府文化革新的矛盾心态，D项正确。材料属于文化领域的改革，A、B、C三项与材料无关，均排除。 5．(2024·湖南岳阳质量监测)1894年，孙中山创建革命团体，亲自起草团体章程。在这个章程中，他第一次提出了“振兴中华”这一具有民族复兴思想内涵的口号。他的这个口号(　　) A．表明民族意识全面觉醒 B．开辟民族复兴光明前景 C．反映近代中国主流思潮 D．集中体现三民主义思想 答案：C 解析：挽救民族危亡是近代中国主流思潮之一，孙中山“振兴中华”的口号反映了当时人们希望挽救民族危亡，实现民族振兴，C项正确。五四运动实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次“全面觉醒”，排除A项；抗战胜利开辟中华民族伟大复兴的光明前景，排除B项；1905年中国同盟会成立，孙中山首次提出三民主义，排除D项。 6．(2024·安徽皖南八校三联)1918年李大钊发文：“西洋文明之是否偏于物质主义，此属别一问题。时至今日，吾人所当努力者，惟在如何吸收西洋文明之长，以济吾东洋文明之穷。”这一观点(　　) A．肯定了传统文化的优点 B．阐明了新文化运动的要旨 C．批评了西方文明的缺陷 D．反映了马克思主义的传播 答案：B 解析：材料强调“吸收西洋文明之长，以济吾东洋文明之穷”，符合新文化运动前期提倡西方文化中的民主与科学，反对封建文化的特征，B项正确。材料提及了东洋文化之“穷”，而非肯定传统文化的优点，排除A项；材料意在说明应学习西洋文明之“长”，而非批评西方文明的缺陷，排除C项；材料侧重强调东西方文明之间的问题，没有涉及马克思主义的内容，排除D项。 7．(2024·山东潍坊二模)如图为1919年《晨报》“劳动节纪念”专号发表的头题文章(节选)。该文章旨在(　　) 人类在社会生活上有三大基本的权利。 第一是生存权。第二是劳动权。第三是劳动全收权。…… 我们所生活的社会，能够保障这三种的权利，才算是完全的社会。…… 我们要得这三种的权利，非先改造完全的社会不可 A．推动人的解放与社会的进步 B．倡导积极向上的劳动观念 C．强调改造社会是生存的前提 D．动员民众参加国民大革命 答案：A 解析：文章明确生存权、劳动权、劳动全收权是人类“三大基本的权利”，引导“改造完全的社会”，宣传了无产阶级革命的重要性，对于国人的思想解放与社会进步有很大意义，A项正确。材料强调的是对国人思想的解放，并非仅是劳动观念，排除B项；材料强调改造社会与三种权利的关系，不仅是生存，排除C项；1919年国民大革命还并未发生，排除D项。 8．(2024·天津滨海新区三模)毛泽东于1927年3月发表的《湖南农民运动考察报告》中认为“所有各种反对农民运动的议论，都必须迅速矫正。革命当局对农民运动的各种错误处置，必须迅速变更。这样，才于革命前途有所补益”。这(　　) A．确立“工农武装割据”的革命道路 B．明确半殖民地半封建社会性质 C．初步认识到农民问题的重要性 D．体现革命统一战线的重要意义 答案：C 解析：据材料可知，毛泽东认为要迅速变更对农民运动的看法，这说明他初步认识到了农民阶级的伟大力量，认识到农民问题的重要性，C项正确。1927年10月，井冈山革命根据地开始建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，排除A项；材料体现了毛泽东对农民运动的认识，并不是强调当时的社会性质和革命统一战线的重要意义，排除B、D两项。 9．(2024·重庆3月统测)中共十四大明确建立社会主义市场经济体制的目标；中共十六大宣布，社会主义市场经济体制已经初步建立；中共十九大将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章。这是马克思主义中国化时代化的伟大创新。支撑这一理论创新的思想路线是(　　) A．独立自主，自力更生 B．发展才是硬道理 C．解放思想，实事求是 D．科学技术是第一生产力 答案：C 解析：根据材料和所学可知，中国共产党将马克思主义同国情相结合，在不同时期提出了不同的目标，彰显的是解放思想，实事求是，C项正确。A、B、D三项材料未涉及，均排除。 10．(2024·天津二模)1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，将中国民族解释为“汉、蒙、满并列”；1912年，民国政府公布的《中学校令施行规则》，商务印书馆出版的《共和国教科书：新历史》，都将中国民族解释为“合五大族为一家”。这一变化反映出(　　) A．民族国家身份认同的弱化 B．教材的编写体现意识形态 C．历史共识比真实更加重要 D．价值判断要高于史学判断 答案：B 解析：根据材料可知，晚清和民国时期关于中国民族的解释有着显著的区别，且民国的范围明显要大于晚清的范围，这体现了意识形态对教材编写的影响，B项正确。材料体现的是民族国家身份认同的加强，排除A项；历史真实性高于历史共识，史学判断高于价值判断，排除C、D两项。 11．(2024·安徽师大附中最后一卷)1938年1月1日，《抗战漫画》在武汉创刊，其创刊词说：“我们决以漫画宣传队为中心，集合留武汉同志，培养一个新的生命，来刺激全国同胞的抗战情绪，和敌人作殊死之战。”这表明(　　) A．武汉会战必将胜利 B．国民政府组织抗战 C．敌后抗战形式多样 D．文艺服务现实需要 答案：D 解析：根据材料可知，《抗战漫画》创刊的目的是宣传抗战，表明文艺服务抗战的现实需要，D项正确。武汉会战开始于1938年6月，排除A项；材料没有国民政府的信息，排除B项；《抗战漫画》在武汉创刊，武汉不属于敌后战场，排除C项。 12．(2024·华中师大一附中考前测试)1953年，北京市开始筹建首都历史与建设博物馆，计划建成反映北京自然、历史和社会风貌的综合性博物馆。此外，徐悲鸿纪念馆、北京鲁迅博物馆、周口店中国猿人展览馆、北京天文馆也在这一时期建立起来。这些博物馆的建立(　　) A．利于弘扬红色文化精神 B．体现了国家对人才培养的重视 C．旨在巩固主流意识形态 D．适应社会主义文化建设的需要 答案：D 解析：根据材料时间“1953年”并结合所学知识可知，这一时期向社会主义过渡，建设博物馆适应了我国社会主义文化建设的需要，D项正确。材料中博物馆不仅仅只有红色文化纪念馆，排除A项；博物馆的建设与国家对人才的培养无直接联系，排除B项；材料中博物馆不止涉及意识形态，排除C项。 13．(2024·四川开学诊断)1955年，教育部颁发规定，要求小学阶段设立手工劳动课，每周1节，并要求“和有关学科的教学密切联系起来”“充分结合当地生产的实际，并争取当地著名技术家的协助，尽量培养学生的创造才能”。同时，将“生产劳动”作为“课外活动”的重要内容。这些规定意在(　　) A．建立系统的国民教育体系 B．学习苏联的先进教育经验 C．培养合格社会主义劳动者 D．推进“四个现代化”战略 答案：C 解析：据材料并结合所学知识可知，此时是“一五”计划时期，需要培养合格社会主义劳动者，教育部对于小学阶段的劳动教育就是适应这种需要，C项正确。材料只反映了小学教育中的劳动教育，不能体现“教育体系”，排除A项；学习苏联的先进教育经验并非目的，排除B项；劳动教育与国防现代化等没有直接关系，排除D项。 14．(2024·东北三省四市二模)改革开放以来，“汉字激光照排系统之父”王选、“中国第一、全球第二的充电电池制造商”王传福、从事高铁研制生产的铁路工人和从事特高压、智能电网研究运行的电力工人等让中国创新重新影响了世界。这反映出(　　) A．中国制造引领世界潮流 B．市场经济激发企业活力 C．时代精神助推民族复兴 D．思想解放促进社会变革 答案：A 解析：据材料信息可知，汉字激光照排系统、充电电池制造、高铁研制生产、智能电网研究等在世界范围内具有一定科技优势，并产生了巨大的影响，反映了中国制造引领世界潮流，A项正确。材料涉及的时间是改革开放以来，社会主义市场经济基本建立的时间是21世纪初，排除B项；材料涉及一些领域的科技影响世界，排除C项；材料体现的是中国科技对世界的影响，没有涉及思想解放对社会变革的推动，排除D项。 15．(2024·湖南长沙长郡中学适应性考试二)阅读下表，对此解读正确的是，中国(　　) 时间 举办地 名称 2004年 苏州 第28届世界遗产大会 2005年 西安 国际古迹遗址理事会第15届大会 2006年 绍兴 第二届文化遗产保护与可持续发展国际会议 2007年 北京 东亚地区文物建筑保护理念与实践国际研讨会 2010年 上海 国际博物馆协会第22届大会暨第25届全体会议 A．积极承担全球文化治理的责任 B．主导以联合国为中心的文化活动 C．文化遗产保护面临严峻的形势 D．依靠国际力量推动国内遗产保护 答案：A 解析：材料中的会议都是有关文化遗产、文化传承的国际会议，涉及全球文化治理，这些会议都在中国召开，体现了中国积极承担全球文化治理的责任，A项正确。在中国开会不等于由中国“主导”，排除B项；在中国召开体现中国支持全球文化治理，和国内文化遗产保护无直接关系，排除C、D两项。 16．(2024·湖北八市3月联考)进入社会主义建设新时代，中国文体事业不断发展，冬奥会、全运会等重大体育赛事的举办，受到世界广泛关注，中国人民的爱国情怀充分彰显，汇聚起强大力量，为动荡不安的世界带来了信心和希望。这反映出中国文体事业发展(　　) A．提高了中国的国际地位 B．承载着文明交流与民族复兴 C．增强了中华民族凝聚力 D．推动了世界格局调整与发展 答案：C 解析：中共十八大以来，中国进入社会主义建设新时代，成功举办了冬奥会、全运会等重大体育赛事，汇聚起强大力量，增强了中华民族凝聚力，C项正确。材料未提及中国国际地位的提高，排除A项；材料强调的是中国文体事业发展和中国人民的爱国情怀，与文明交流无关，排除B项；D项夸大了中国文体事业发展的影响，排除。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．(2024·江苏南京二模)(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料　今日之中国，过渡时代之中国也。中国自数千年以来，皆停顿时代也，而今则过渡时代也……今日中国之现状，实如驾一扁舟，初离海岸线，而放于中流，即俗语所谓两头不到岸之时也。语其大者，则人民既愤独夫民贼愚民专制之政，而未能组织新政体以代之，是政治上之过渡时代也；士子既鄙考据词章庸恶陋劣之学，而未能开辟新学界以代之，是学问上之过渡时代也；社会既厌三纲压抑虚文缛节之俗，而未能研究新道德以代之，是理想风俗上之过渡时代也。 ——梁启超《过渡时代论》(1901年) (1)据材料，归纳“过渡时代”的特征。(6分) (2)据材料并结合所学知识，简评梁启超的“过渡时代论”思想。(6分) 答案：(1)新旧并存；多方位转型(政治、思想与道德的转型)；困难重重(曲折性、艰巨性)；变化发展(进步性)。 (2)这一观点体现梁启超进步的历史观，但是他的观点也有局限性(梁启超的观点是片面的)。积极：思想解放；激励国人；挽救危亡；体现梁启超个人强烈社会责任感。 局限：对中国古代历史发展认识不足；对变革的具体路径强调不足；未明确社会变革的方向。 解析：第(1)问，据材料“中国自数千年以来，皆停顿时代也，而今则过渡时代也”并结合所学知识可知，梁启超所处的20世纪初的中国，正处于传统与现代、旧与新的交汇点，即新旧并存；据材料可知，人民、士子、社会既认识到国家在政治、思想、道德方面的弊端，又未能改变，体现了多方位转型；同时，旧的体系尚未完全瓦解，新的体系尚在艰难构建之中，体现了过渡时期的困难重重；但总体趋势是朝着现代化的方向变化发展。第(2)问，据材料及所学知识，辩证地予以评价。 18．(2024·江西南昌一模)(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　五四运动前后，教育救国思想日益活跃，以晏阳初、陶行知为代表的知识分子把“除文盲，作新民”“改造中国社会”等作为理想追求，在全国一些城市建立识字班等教育机构，推广识字运动。20年代中期以后，一些知识分子还尝试通过设立乡村建设试验区，编订出版各类识字教材“送字下乡”，将扫盲教育推向广大农村。由于知识分子依附旧式政权，而其教育理念又多来自欧美社会，这使扫盲识字运动与农民实际需要存在较大距离。再加上运动的试验性质，导致这一时期的乡村扫盲成果比较有限。 ——摘编自潘祥辉《“送字下乡” ——晚清及民国时期扫盲运动的传播社会学考察》等 材料二　中央苏维埃政府成立后，中国共产党宣布苏维埃掌管教育事业，要取消一切旧式教育，建立“共产主义教育”。在中央教育人民委员部统一领导下，扫盲识字运动从中央到地方开展起来。作为基层单位的各乡苏维埃根据自身实际，采取灵活多样的教育组织形式，有效组织群众识字学文化。苏区群众“随时，随地，随人数”互教互学，创新学习方法，全民性地参与扫盲工作。苏区政府还定期巡视，监督识字运动开展。中国共产党组织开展的扫盲识字运动将马克思主义理论与群众生产生活结合，重塑了中国传统教育模式，开辟了中国教育史上的新篇章。 ——摘编自史全生《中华民国文化史》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括近代中国知识分子与中国共产党在扫盲识字教育方面的异同。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析中国共产党在苏区开展扫盲识字运动的意义。(6分) 答案：(1)不同：性质上，知识分子带有资产阶级教育改良性质，中共是兼有新民主主义和共产主义性质的教育与政治革命；范围上，知识分子扫盲教育是全国性的，并从城市转向农村，中共则是在苏区，主要立足农村；组织上，知识分子依附旧式政权，带有分散性和试验性，中共依靠革命政权统一领导，自上而下全面推动，有效保障扫盲工作；理念上，知识分子的扫盲理念来自欧美，中共则是将教育和马克思主义思想结合，政治革新是重要内容；影响上，知识分子未获农民群众积极支持，扫盲效果有限，中共组织的扫盲工作获得农民的广泛支持，效果显著。 相同：均关注农村扫盲教育；均设置各种教育机构，采取多种形式开展扫盲教育；都起到了改造农村社会，减少农村文盲的作用；都是近代先进中国人探索救亡图存道路的重要方式和内容。 (2)提高了群众觉悟和社会地位，有利于革命根据地政治思想建设，巩固苏区政权；有利于破除农村旧思想旧文化，建立新民主主义文化，改造农村社会；为中共开展农村工作进一步积累了经验，推动了中共对中国革命道路的探索和发展，体现了中共以人民为主体的先进性；重塑传统教育方式，对后世社会教育产生深远影响。 解析：第(1)问，不同：根据材料一“除文盲，作新民”“改造中国社会”、材料二“建立‘共产主义教育’”从性质上概括；根据材料一“在全国一些城市建立识字班等教育机构”“将扫盲教育推向广大农村”、材料二“各乡苏维埃根据自身实际，采取灵活多样的教育组织形式”从范围上概括；根据材料一“知识分子依附旧式政权”“试验性质”、材料二“在中央教育人民委员部统一领导下，扫盲识字运动从中央到地方开展起来”从组织上概括；根据材料一“教育理念又多来自欧美社会”、材料二“扫盲识字运动将马克思主义理论与群众生产生活结合”从理念上概括；根据材料一“扫盲识字运动……导致这一时期的乡村扫盲成果比较有限”、材料二“苏区群众‘随时，随地，随人数’互教互学，创新学习方法，全民性地参与扫盲工作”从影响方面概括。相同：根据材料一、二，从关注的范围、采取的形式、作用以及救亡图存等方面概括。第(2)问，根据材料和所学知识，可从根据地建设、旧思想文化、农村工作、对后世的影响等角度分析回答。 19．(2024·山西考前押题)(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料　进入21世纪，我国公共图书馆事业发展迅速。2003年，深圳在全国率先提出建设“图书馆之城”的宏伟目标。目前全市公共图书馆总数1086所，远超纽约等国际化大都市，每1．63万人拥有一个图书馆设施、每万人拥有馆舍面积约292平米、年度文献购置费将近1．4亿，电子图书总量遥遥领先，数字化水平走在世界前列。深圳“图书馆之城”构建了覆盖全市的总分馆体系。2022年底，宝安、罗湖等区纳入区级总馆垂直管理的基层图书馆有146家，街道图书馆实行垂直管理体制的已过半数。深圳“图书馆之城”建设还体现在新型空间建设与品牌活动培育。“南书房”是深圳图书馆打造的经典阅读空间，在其示范影响下，大批公共阅读新空间涌现出来，成为深圳公共文化服务高质量发展的重要标志，引领了全国的新型公共文化空间建设。20多年来，一大批有特色的阅读品牌活动得到培育，“爱阅”融入了市民生活，书香成为了深圳底色，深圳赢得了“全球全民阅读典范城市”的美誉。如今，“图书馆之城”的理念、构想与实践由深圳开始辐射国内，广州、东莞及中西部地区等都开展了建设“图书馆之城”的实践。 ——摘编自李国新《“图书馆之城”：中国特色 世界一流公共图书馆体系的深圳贡献》 (1)根据材料并结合所学知识，简析深圳建设“图书馆之城”的背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明深圳建设“图书馆之城”的影响。(6分) 答案：(1)国家大力推进中国特色社会主义精神文明建设；政府重视公共图书馆建设；经济高速发展、国家实力显著增强；科学技术迅猛发展；深圳深化改革开放等。 (2)促进了深圳的全方位发展，提升了深圳的城市形象；推动了我国公共图书馆事业的发展；推进了公共文化服务体系建设；有利于文化繁荣、文化强国；体现了中国的文化自信；为世界公共图书馆建设提供了借鉴等。 解析：第(1)问，根据材料“2003年，深圳在全国率先提出建设‘图书馆之城’的宏伟目标”可知，国家大力推进中国特色社会主义精神文明建设；根据材料“目前全市公共图书馆总数1086所……数字化水平走在世界前列”可知，政府重视公共图书馆建设，科学技术迅猛发展；结合所学知识，从经济发展以及深化改革开放等方面分析。第(2)问，根据材料“融入了市民生活，书香成为了深圳底色”可知，促进了深圳全方位发展，提升了深圳的城市形象；根据材料“在其示范影响下……引领了全国的新型公共文化空间建设”可知，推动了我国公共图书馆事业的发展；推进了公共文化服务体系建设；结合所学可知，有利于文化繁荣、文化强国；体现了中国的文化自信；根据材料“深圳赢得了‘全球全民阅读典范城市’的美誉”可知，为世界公共图书馆建设提供了借鉴等。 20．(2024·吉林长春三检)(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料　历史是最好的教科书，党史则是教科书中最引人注目、回味无穷的篇章。中国共产党历来把开展党史学习教育摆在突出位置。 党史学习教育简明历程 时间 概况 1926年 领导人蔡和森在《中国共产党史的发展(提纲)》中提出：“要知道中国革命及我党要如何发展及其发展的道路如何，故须明白我党的历史” 1941年 毛泽东在《如何研究中共党史》中提出“古今中外法”，即把问题置于当时的历史条件并研究其过程。毛泽东主持编辑了《六大以来》和《六大以前》两部历史文献集，并发表《改造我们的学习》等文章 1951－ 1960年 这一时期的党史学习教育围绕学习贯彻毛泽东思想展开，对党史内容深入探索，对党史经验借鉴关照，反思苏共“二十大” 1981年 通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，回顾了从中国共产党成立到新中国建立期间的历史，科学总结了新中国成立以来社会主义革命和建设的历史经验 2021年 在全党开展党史学习教育；习近平将党史、国史喻为共产党员的“必修课”；出版习近平同志《论中国共产党历史》；制定《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 ——摘编自中共中央党史和 文献研究院著《中国共产党的一百年》等 从材料中提取一个或多个时期的信息，自拟论题，并结合所学中国近现代史知识进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰) 答案：(示例)论题：中国共产党历来重视党史学习教育。 阐述：历史是最好的教科书，中国共产党历来把开展党史学习教育摆在突出位置。 早在1926年党的早期领导人蔡和森在《中国共产党史的发展(提纲)》中提出：“要知道中国革命及我党要如何发展及其发展的道路如何，故须明白我党的历史”把党史学习摆在重要位置。推动中国革命继续前进寻找适合国情的革命道路；抗战时期，毛泽东在《如何研究中共党史》中提出要把问题置于当时的历史条件并研究其过程。在艰苦抗战的同时，不忘以史为鉴，指导抗战；1981年，为总结经验，吸取教训，我党回顾了从中国共产党成立到新中国建立期间的历史，科学总结了新中国成立以来社会主义革命和建设的历史经验，形成了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，这有利于统一全党思想认识，凝心聚力，共同为改革开放注入新的动力。 总之，我党在不同时期，都特别注重对党史的学习教育，以史为鉴，指导革命和建设。 解析：本题为开放型试题，言之有理即可。首先，纵观整个表格材料，可以提炼出论题：中国共产党历来重视党史学习教育。其次，围绕主题，运用材料中的史实和所学知识进行阐述。最后，进行总结。 25 学科网（北京）股份有限公司 $$