第6课《老山界》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级下册

第6课《老山界》 1. 基础巩固层 1．下列句子的标点符号使用正确的一项是（   ） A．不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么？没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。 B．“请到里边坐”。她带着些惊惶的神情说。 C．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。 D．从山脚向上望，只见火把排成许多“之字”形。 2．下列句子中有错别字的一项是（   ） A．旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。 B．因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 C．伤员病员都下了担架走，旁边需要有人掺扶着。 D．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中。 3．对下列词语书写的正误判断，不正确的一项是（   ） A．“峭壁”应为 “峭璧”，“督促”书写正确，“不可捉摸”书写正确。 B．“奔驰”书写正确，“歇脚”书写正确，“大显伸手”应为“大显身手”。 C．“煮粥”书写正确，“奔驰”书写正确，“骨碌” 书写正确。 D．“惊惶”书写正确，“点辍”应为“点缀”，“悬崖峭壁” 书写正确。 4．下列对文章内容理解有误的一项是（   ） A．《老山界》真实、生动地叙述了红军长征途中翻山越岭，突破天险的经过，表现了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 B．文章按照时间变化和地点转移的顺序来安排层次，脉络清晰，详略得当，重点突出了红军翻山的艰难过程。 C．文中对“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”的描写，既表现了山路的崎岖陡峭，又突出了红军队伍的庞大壮观。 D．作者通过细腻的描写，如 “耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，生动地表现了深夜深山的静谧和红军战士复杂的心境。 5．将句子重新排列，使之成为一段连贯的话，排序正确的一项是（   ） ①队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。 ②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ③走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽。 ④黎明的时候被人推醒，说是准备出发。 ⑤向上看，火把在头顶上一点点地移动；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，也照着人的脚。 A．④①③⑤② B．①④③⑤② C．④①⑤③② D．①④⑤③② 6．下列词语书写无误的一项是（   ） A．惊惶 篱笆 悬涯 酣然入梦 B．奔驰 奇观 峭璧 苛捐杂税 C．毯子 灌输 屹立 不可捉摸 D．搀扶 疲卷 军阀 寒气逼人 7．下面对修辞手法的判断与分析错误的一项是（   ） A．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（排比，表达了我对土地的眷念之情。） B．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（比喻、排比，描写“我”对各种声响的感受。） C．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？（反问，委婉地表达对长妈妈睡相不好的不满。） D．古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红（用典，表达中国男儿报效祖国的豪情壮志） 8．下列依次填入横线处的句子，顺序排列正确的一项是（    ） 到了山顶，已经是下午两点多钟。___________ ①我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 ②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ③我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。 ④我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。 ⑤回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。 A．①③⑤④② B．①②④③⑤ C．⑤③④②① D．②①③⑤④ 二、能力提升层 阅读课文《老山界》第22自然段，回答问题。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 9．请写出本段记叙的要素。 时间：     地点： 人物：     事件： 10．请从修辞的角度赏析语句“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……四围的山把这山谷包围得像一口井”。 11．“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的……像波涛在澎湃”运用了什么表现手法？有什么表达效果？ 12．阅读《老山界》选段，回答问题。 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星光。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去，气喘吁吁地，一步一步地上去，汗流浃背地，一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点地移动；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，也照着人的脚。 文中“这真是我生平没见过的奇观”一句中的“奇观”指的是什么？ 13．阅读《老山界》选段，回答问题。 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星光。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去，气喘吁吁地，一步一步地上去，汗流浃背地，一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点地移动；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，也照着人的脚。 文中多次出现“一步一步地上去”，有何表达效果？ 14．阅读《老山界》节选片段，完成各题。 《老山界》节选 ①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。 ②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ④“不要掉队呀！” ⑤“不要落后做乌龟呀！” ⑥“我们顶着天啦！” ⑦大家听了，哈哈地笑起来。 ⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。 ⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑬黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ⑭又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。 ⑮走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ⑯很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。 ⑰这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑱昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 选文中红军翻越老山界遇到了哪些困难？结合具体内容，简要概括。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第6课《老山界》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级下册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C A C A C C A 1．C 【详解】本题考查标点符号。 A.“只要我们对他们说清楚了红军是什么”是陈述句，后面的问号应改为逗号； B.“请到里边坐”是完整的引用，句号应放在后引号前； D.把火把排成的形状比喻成“之”字形，只在“之”前后用引号即可； 故选C。 2．C 【详解】本题考查字形。 C.掺扶——搀扶； 故选C。 3．A 【详解】本题考查汉字的书写。 A .“峭壁” 书写正确，“峭璧” 错误； 故选A。 4．C 【详解】本题考查内容理解。 C.文中对 “火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”的描写，主要是为了突出山路的崎岖陡峭和红军战士不畏艰难、奋勇攀登的精神，而不是为了突出红军队伍的庞大壮观； 故选C。 5．A 【详解】本题考查句子排序。 通读文段，可知是按时间和行军的过程排列的； ④句写黎明被推醒准备出发，引出后续行程，为首句； ①句描述队伍行进中的状态，紧承④句，为次句； ③句接着写行进途中看到雷公岩的陡峭，紧承①句，为第三句； ⑤句进一步描写在雷公岩处向上向下看到的景象，为第四句； ②句总结老山界被战胜，为末句； 因此正确排序为：④①③⑤②； 故选A。 6．C 【详解】本题考查字形。 A.悬涯——悬崖； B.峭璧——峭壁； D.疲卷——疲倦； 故选C。 7．C 【详解】此题考查修辞手法的判断与分析。 C.有误，“一定很怕热罢？”“怕不见得很好罢？”连用两个反问句，是对长妈妈委婉地提醒与批评。此项“委婉地表达对长妈妈睡相不好的不满”分析有误。 故选C。 8．A 【详解】本题考查衔接与排序。 纵观语段，写的是翻越老山界山顶的过程。①句中“此处”指山顶，与前文紧密相连，应排第一位；③句“坐在山顶上休息一会儿”写的是到达山顶的后的行为，应排第二位；⑤句是写“回头看队伍”，见到的“没有翻过山”的情况，是翻山后，下山情况，应排第三位；④句“我们完成了任务……”时写的翻山感受，应排第四位；②句是对全文的总结，应排第五位。因此排序为：①③⑤④②。 9． 半夜里 半山腰 “我”及其他红军战士 冻醒观山景 10．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了山的高和陡，有力地突出了红军行军的困难，也表达了红军战士积极乐观的精神。 11．运用了以声衬静的表现手法。作者用耳朵感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来，并使读者似乎也调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静山景。 【导语】《老山界》的第22自然段描写了寒夜中醒来的艰苦环境。通过细腻的描写和精巧的比喻，展现出寒冷、寂静和孤寂的氛围。星星比作黑幕上的宝石，四周的山像一口井，增强了视觉效果和空间感。声音描写将耳闻之景融入听觉体验，用极具张力的对比手法，生动逼真地表达出自然环境的神秘和宏大。这段文字不仅突显环境的艰险，更丰富了文章的感染力和艺术性。 9．本题考查内容理解和概括。 根据“半夜里”可知时间。 根据“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”可知地点是半山腰。 根据“跟我们这样地接近哪”“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”可知人物是我及红军战士。 “半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”写“我被冻醒”；“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静”写“我”睡不着，看到的景象。最后一句写自己又睡着了。所以主要事件是：冻醒观山景。 10．本题考查句子赏析。 结合“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！”分析，把“天上闪烁的星星”比作“黑色幕上缀着的宝石”，采用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景；“黑的山峰像巨人一样”“四围的山把这山谷包围得像一口井”把山峰比作巨人、把山谷比作一口井，同样采用比喻的修辞手法，生动形象地写出了山势高大和险峻，体现了红军爬山的艰难，表现了红军身处险境时，不怕困难，镇定乐观的精神。据此概括作答即可。 11．本题考查对表现手法及其表达效果的分析理解。表现手法有：托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔，照应开篇，点题，首尾呼应，讽刺，以声衬静，对比等。 “耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”运用了以声衬静的表现手法。用看似矛盾的语言，极写雷公岩午夜的寂静，因为是在山谷里，在夜间极静的时候，在半醒半睡之中，风声、水声、林木呼啸声等混杂在一起，变化多端，让读者如临其境。“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”仿佛调动了听觉、视觉等感觉器官，将耳朵里感觉到的声响，细腻入微的描绘出来，写出自己的深切感受，使读者能够身临其境地去体会。 12．“奇观”指的是火把排成“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不清是火把还是星光的壮观景象。这种景象一方面展现了山路的崎岖陡峭，行军的艰难，队伍蜿蜒曲折如巨龙；另一方面也凸显了红军战士在艰难环境下团结一心、奋勇向前的气势，宛如一条明亮的星河在山间流动，给人以震撼的视觉冲击与精神力量。 【导语】这段文字选自《老山界》，生动地描绘了红军翻越险峻山脉时的艰辛与勇毅。开篇的星光与火把交织成独特的奇观，象征着红军不屈不挠的精神。对话描写中，“不要掉队”等语句展现了团结和乐观。反复描写“一步一步地上去”则传达了行军的艰难与坚持，更突显了战士们在艰苦环境中不屈的决心与毅力。文章整体以细腻的笔触展现了战士们坚定勇敢的精神风貌。 【详解】本题考查对文章内容的理解。 由第①段“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星光”可知，“奇观”指的是火把排成“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不清是火把还是星光的壮观景象；“‘之’字形”，“一直连到天上，跟星光接起来”再结合第②段“大家都知道这座山是怎样地陡了”可知，山路崎岖陡峭，队伍像巨龙一般曲折蜿蜒，凸显了红军行军的艰难；但是在这样的艰难的情况下，红军不仅没有丝毫惧怕之意，反而陶醉在夜景之中，一步步相互鼓励着向上爬，表达出了红军的团结一致和革命乐观主义精神，这种精神力量如同明亮的星河在山间流淌，照亮了前行的道路，也照亮了人们的心灵。所以“奇观”一词也蕴含着作者不怕困难的革命乐观主义精神和对红军的不畏艰难的赞美之情。 13．文中多次出现 “一步一步地上去”，首先是强调山路的陡峭难行，每一步都充满艰辛，需要付出巨大努力；其次，通过重复，突出红军战士坚韧不拔、脚踏实地、一步一个脚印向着目标前进的顽强意志，他们没有被困难吓倒，凭借顽强毅力稳步攀登山峰，更能让读者感受到行军的艰难以及战士们的坚毅。 【导语】这段文字选自《老山界》，生动地描绘了红军翻越险峻山脉时的艰辛与勇毅。开篇的星光与火把交织成独特的奇观，象征着红军不屈不挠的精神。对话描写中，“不要掉队”等语句展现了团结和乐观。反复描写“一步一步地上去”则传达了行军的艰难与坚持，更突显了战士们在艰苦环境中不屈的决心与毅力。文章整体以细腻的笔触展现了战士们坚定勇敢的精神风貌。 【详解】本题考查句子的表达效果。 结合第⑦段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去，气喘吁吁地，一步一步地上去，汗流浃背地，一步一步地上去”可知，“一步一步地上去”前面分别搭配“气喘吁吁”“汗流浃背”，形象地描绘出战士们在登山过程中呼吸急促、汗流不止的状态。由此可知，这一表述强调了山路极为陡峭，行走艰难，每迈出一步都需付出极大努力。同时，“一步一步地上去”多次重复，结合“在‘之’字拐的路上”等描述，展现出红军战士们并没有因山路艰难而退缩，始终保持着坚定的步伐，一步一个脚印稳步前行。由此可见，突出了红军战士坚韧不拔的顽强意志，让读者更能深切体会到行军过程的艰难以及战士们面对困难时的坚毅品质。 14．①走路难：悬崖峭壁，山高路险；②睡觉难：路窄石硬，寒气逼人；③吃饭难：粮食奇缺，肚子饥饿。 【导语】这篇节选生动地描绘了红军在翻越老山界时遇到的艰难险阻及战士们的坚韧不拔。文章通过对自然环境的细致描写，如夜晚寒冷、山路陡峭、星火相接、美丽又危险的峰顶之路，表现了红军翻山的险峻与艰辛。同时，描绘了战士们在极端疲惫中仍保持乐观态度，有序前进，以幽默的语言激励彼此。情感细腻，场景真实，再现了红军不屈精神和团结意识，使人感受到强烈的历史和人文气息。 【详解】本题考查内容的概括。 根据第②段“从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观”，第③段“大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去”可知，老山界山势陡峭，从山脚向上看火把排成“之”字形，可见山路难行。据此概括为：走路难，悬崖峭壁，山高路险。 根据第⑩段“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”以及第⑫段“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”可知，睡觉的地方路窄石硬且寒气逼人。据此概括为：睡觉难，路窄石硬，寒气逼人。 根据第⑱段“昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿”可知，红军战士们面临粮食奇缺，肚子饥饿的困难。据此概括为：吃饭难，粮食奇缺，肚子饥饿。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$