精品解析：2024-2025学年山西省临汾市洪洞县苏教版二年级上册期末考试数学试卷

2024―2025学年度小学第一学期期末素养调研分析卷 二年级数学 （满分：100分 时间：60分钟） 同学们，通过这一段时间的学习，你一定有不少收获吧！请灵活运用所学的知识，去感受成功、享受快乐！ 一、我会填空（共29分） 1. 两个乘数都是2，积是（ ）；除数是4，被除数是36，商是（ ），计算时所用的乘法口诀是（ ）。 2. 在下面的括号里填上合适的长度单位。 上课铃响了，身高1（ ）60（ ）的李老师，走进了门高2（ ）的教室，站在高90（ ）的讲台前，拿起一支大约长10（ ）的粉笔，在长4（ ）的黑板上写了“好好学习”。 3. 小刚比小芳多（ ）本故事书。小刚给小芳（ ）本故事书，两人就同样多。 4. 有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果有（ ）个。 5. 22个蛋挞，至少拿走（ ）个，剩下的才能平均放在4个盘子里。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 65厘米＋35厘米（ ）2米 （ ） （ ） 100厘米（ ）1米 7. 找规律填数。 （1）1，3，5，7，（ ），（ ）。 （2）2，3，5，8，12，（ ），（ ）。 8. 大年夜吃饺子，妈妈包了18个肉饺，27个素饺，妈妈包了（ ）个饺子；小东算了算，他们家正好平均每个吃9个饺子，小东家一共（ ）口人。 9. 下面各是哪位小朋友看到的？请将名字写在括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会选择（共15分） 10. 下列图形中，（ ）是平行四边形。 A. B. C. 11. 在学校“低碳环保·我们在行动”活动中，二（1）班学生共收集旧书报23千克，二（2）班学生收集旧书报20千克，二（3）班学生收集旧书报47千克，三个班共收集旧书报（ ）千克。 A. 90 B. 80 C. 79 12. 右图是一把损坏的尺子，它测量的线段长度是（ ）。 A. 8厘米 B. 5厘米 C. 3厘米 13. 竹编工艺有着悠久的历史，是国家级非物质文化遗产之一。竹编手艺人张叔叔和王叔叔都要编制24个竹编花瓶，张叔叔每天编3个，王叔叔每天编4个，（ ）先编完。 A. 张叔叔 B. 王叔叔 C. 无法确定 14. 下面哪种分法是平均分？（ ） A. B. C. 三、我会按要求做（共36分） 15. 直接写得数。 16. （1）把下边的平行四边形补画完整。 （2）再在点子图上画一个五边形。 17. 根据要求，划分下面的图形。 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 20. 小华站在桥上，看见一艘轮船从远处开来。按时间顺序给下面的3幅图编号。 （ ） （ ） （ ） 四、我会解决问题（共20分） 21. 如图，从家到商店有35米，从商店到游乐场有25米。小红从家走到商店，再从商店走到游乐场，最后从游乐场回到商店，一共走了多少米？ 22. 一本故事书72页，小明如果每天看8页，几天可以看完？ 23. （1）家家利超市搞促销，满80元减10元。妈妈买一个书包和一把雨伞要花多少钱？ （2）6个魔方和1个木马多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024―2025学年度小学第一学期期末素养调研分析卷 二年级数学 （满分：100分 时间：60分钟） 同学们，通过这一段时间的学习，你一定有不少收获吧！请灵活运用所学的知识，去感受成功、享受快乐！ 一、我会填空（共29分） 1. 两个乘数都是2，积是（ ）；除数是4，被除数是36，商是（ ），计算时所用的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 9 ③. 四九三十六 【解析】 【分析】根据“乘数×乘数＝积，被除数÷除数＝商”及对应的乘法口诀（二二得四，四九三十六）来解决此题即可。 【详解】2×2＝4 36÷4＝9 即，两个乘数都是2，积是4；除数是4，被除数是36，商是9，计算时所用的乘法口诀是：四九三十六。 2. 在下面的括号里填上合适的长度单位。 上课铃响了，身高1（ ）60（ ）的李老师，走进了门高2（ ）的教室，站在高90（ ）的讲台前，拿起一支大约长10（ ）的粉笔，在长4（ ）的黑板上写了“好好学习”。 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 米##m ④. 厘米##cm ⑤. 厘米##cm ⑥. 米##m 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量门的高度用“米”作单位比较合适，计量黑板的长度用“米”作单位比较合适；量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量讲台的高度用“厘米”作单位较合适；计量粉笔的长度用“厘米”作单位较合适；老师的身高为1米60厘米较合适。 【详解】上课铃响了，身高1米60厘米的李老师，走进了门高2米的教室，站在高90厘米的讲台前，拿起一支大约长10厘米的粉笔，在长4米的黑板上写了“好好学习”。 3. 小刚比小芳多（ ）本故事书。小刚给小芳（ ）本故事书，两人就同样多。 【答案】 ①. 6 ②. 3 【解析】 【分析】小刚故事书的数量减去小芳故事书的数量，等于小刚比小芳多的数量。用结果除以2，也就是把故事书多的数量平均分成两份，一份给小芳，就得到小刚给小芳几本故事书，两人就同样多。 【详解】根据分析可得： 32－26＝6（本） 6÷2＝3（本） 所以，小刚比小芳多6故事书。小刚给小芳3故事书，两人就同样多。 4. 有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果有（ ）个。 【答案】25 【解析】 【分析】根据除法的意义，分得的份数和每份的个数同样多，说明除数和商相等，要求被除数就用除数乘商，在比20个多，比30个少的数中，只有被除数是25，可以根据口诀五五二十五写出一道除法算式，使分得的份数和每份的个数同样多。 【详解】5×5＝25（个）除法算式是25÷5＝5（个） 有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果有25个。 5. 22个蛋挞，至少拿走（ ）个，剩下的才能平均放在4个盘子里。 【答案】2 【解析】 【分析】用22除以4求出它的余数，余数就是应该拿走的个数，据此解答。 【详解】22÷4＝5（个）……2（个） 至少拿走2个，剩下的才能平均放在4个盘子里。 【点睛】本题主要考查了学生根据有余数除法中的余数来解答问题的能力。关键理解余数就是应该拿走的个数。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 65厘米＋35厘米（ ）2米 （ ） （ ） 100厘米（ ）1米 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 1米＝100厘米。 【详解】7×7＝49，7＋7＝14，故，7×7＞7＋7； 29＋64＝93，9×7＝63，故，29＋64＞9×7； 65厘米＋35厘米＝100厘米，100厘米＝1米，故，65厘米＋35厘米＜2米； 63÷7＝9， 64÷8＝8，故， 63÷7＞ 64÷8； 7×4－8＝28－8＝20，3×7＋8＝21＋8＝29，故，7×4－8＜3×7＋8； 1米＝100厘米，即，100厘米＝1米。 7. 找规律填数。 （1）1，3，5，7，（ ），（ ）。 （2）2，3，5，8，12，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 9 ②. 11 （2） ①. 17 ②. 23 【解析】 【分析】（1）结合已知数字，可以发现规律：后面的数比前面的数大2； （2）结合已知数字，可以发现规律：后一个数都是前一个分别加1，加2，加3，加4，加5，加6，据此解答。 【小问1详解】 7＋2＝9 9＋2＝11 即1，3，5，7，9，11。 【小问2详解】 12＋5＝17 17＋6＝23 即2，3，5，8，12，17，23。 8. 大年夜吃饺子，妈妈包了18个肉饺，27个素饺，妈妈包了（ ）个饺子；小东算了算，他们家正好平均每个吃9个饺子，小东家一共（ ）口人。 【答案】 ①. 45 ②. 5 【解析】 【详解】略 9. 下面各是哪位小朋友看到的？请将名字写在括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 小红 ②. 小华 ③. 小丽 ④. 小明 【解析】 【分析】小红看到的是水壶的侧面，且壶嘴朝右边；小丽看到的是带壶嘴的这一面；小华看到的是水壶的侧面，且壶嘴朝左边；小明看到的是带壶柄的这一面；据此解决。 【详解】由题意分析得： 二、我会选择（共15分） 10. 下列图形中，（ ）是平行四边形。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；根据平行四边形的特征找出正确答案即可； 【详解】A．有三个尖尖的角，三条直直的边，答案不正确； B．有四条直直的边，只有一组对边相等，有一组同方向的斜边，答案不正确。 C．有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边，答案正确； 故答案为：C 11. 在学校“低碳环保·我们在行动”活动中，二（1）班学生共收集旧书报23千克，二（2）班学生收集旧书报20千克，二（3）班学生收集旧书报47千克，三个班共收集旧书报（ ）千克。 A. 90 B. 80 C. 79 【答案】A 【解析】 【分析】用加法把三个班收集的旧书报重量全部加起来，求出和，即可解决。 【详解】23＋20＋47 ＝43＋47 ＝90（千克） 即，三个班共收集旧书报90千克。 故答案为：A 12. 右图是一把损坏的尺子，它测量的线段长度是（ ）。 A. 8厘米 B. 5厘米 C. 3厘米 【答案】B 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。 【详解】根据分析可得： 8－3＝5（厘米） 所以，测量的线段长度是5厘米。 故答案为：B 13. 竹编工艺有着悠久的历史，是国家级非物质文化遗产之一。竹编手艺人张叔叔和王叔叔都要编制24个竹编花瓶，张叔叔每天编3个，王叔叔每天编4个，（ ）先编完。 A. 张叔叔 B. 王叔叔 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】分别算出张叔叔和王叔叔用的时间，编制花瓶的总数量除以每天编的数量，等于他们需要的时间，时间短的先编完，据此解答。 【详解】张叔叔：24÷3＝8（天） 王叔叔：24÷4＝6（天） 8＞6 所以王叔叔先编完。 故答案为：B 14. 下面哪种分法是平均分？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】平均分要求每份分得同样多，逐项分析每项的算式，即可解答。 【详解】A．分成3个，3个和4个，每份分得不一样多，不是平均分，答案不正确； B．分成4个和4个，每份都是4个，是平均分，答案正确； C．分成6个和4个，每份分得不一样多，不是平均分，答案不正确； 故答案为：B 三、我会按要求做（共36分） 15. 直接写得数。 【答案】22；77；8；16 36；35；6；9 8；4；15；40 【解析】 【详解】略 16. （1）把下边的平行四边形补画完整。 （2）再在点子图上画一个五边形。 【答案】 【解析】 【详解】略 17. 根据要求，划分下面的图形。 【答案】 【解析】 【分析】三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所围成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，对边一样长且互相平行，一组对边向同一个方向倾斜；四边形由同一平面内不在同一直线上的四条线段“首尾”顺次连接所围成的封闭图形；五边形由同一平面内不在同一直线上的五条线段“首尾”顺次连接所围成的封闭图形。根据各图形的特征作图解答即可。 【详解】画图略； 18. 看图列式计算。 【答案】6厘米 【解析】 【分析】把36厘米平均分成6份，求每份是多少，用除法列式解决。 【详解】由题意分析得： 36÷6＝6（厘米） 19. 看图列式计算。 【答案】32元 【解析】 【分析】用3支的价钱（9×3）加上一个价钱，即可求出3支和一个一共多少钱。 【详解】9×3＋5 ＝27＋5 ＝32（元） 3支和一个一共32元。 20. 小华站在桥上，看见一艘轮船从远处开来。按时间顺序给下面的3幅图编号。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 2 【解析】 【分析】看到轮船从远处开来，同一个物体，当小华站在桥上看时，越远物体看着越小，越近看着越大。据此解答即可。 【详解】根据分析可得： 四、我会解决问题（共20分） 21. 如图，从家到商店有35米，从商店到游乐场有25米。小红从家走到商店，再从商店走到游乐场，最后从游乐场回到商店，一共走了多少米？ 【答案】85米 【解析】 【分析】由题意可知，求小红一共走了多少米，用从家到商店的距离（35米）加上从商店到游乐场的距离（25米）再加上从游乐场到商店的距离（25米）即可。 【详解】35＋25＋25＝85（米） 答：一共走了85米。 22. 一本故事书72页，小明如果每天看8页，几天可以看完？ 【答案】9天 【解析】 【分析】总页数除以每天看的页数，可以求出几天可以看完。 【详解】72÷8＝9（天） 答：9天可以看完。 23. （1）家家利超市搞促销，满80元减10元。妈妈买一个书包和一把雨伞要花多少钱？ （2）6个魔方和1个木马多少钱？ 【答案】（1）72元 （2）74元 【解析】 【分析】（1）一个书包的价钱加上一把雨伞的价钱，等于一共用了多少钱，看是否大于等于80元，根据满80减10元，如果大于等于80元则用一共花的钱数减去10元，即可求出妈妈买一个书包和一把雨伞需要付多少钱； （2）每个魔方的价钱乘购买的数量，再加上1个木马的价钱，等于购买6个魔方和1个木马需要多少钱。 【详解】（1）47＋35＝82（元） 82元＞80元 82－10＝72（元） 答：买一个书包和一把雨伞需要72元。 （2） （元） 答：6个魔方和1个木马74钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $