7.1 亚洲和欧洲 第二课时 备课包-2024-2025学年七年级地理下学期湘教版（2024）

《亚洲及欧洲》教案 第2课时 一、课标和素养解读 课程标准 素养目标 · 依据亚欧地理位置特点，判断亚欧所处热量带和降水的空间分布概况。 · 运用地图和相关资料，简要归纳亚欧的地形、气候、人口、经济等地理特征。 人地协调观：了解亚欧人口与经济现状，分析自然环境对亚欧人口与经济的影响。 综合思维、区域认知：根据位置描述亚欧的气候特征，分析原因；根据亚欧的地理位置分析亚欧河流的分布特征。 地理实践力：了解亚欧人口与经济现状，分析自然环境对亚欧人口与经济的影响。 二、教学目标和要求 （一）教学目标 1.描述亚洲及欧洲的气候特征、河流分布。 2.了解亚洲及欧洲的人口与经济。 （二）教学重难点 【重点】 1.亚洲的气候特征、亚洲河流的水系特征、亚洲的人口分布状况。 2.聚落与自然环境和社会经济因素的关系。 【难点】 1.地形地势对亚洲及欧洲气候的影响。 2.气候对亚欧的河流有什么影响。 （三）课时安排 亚洲及欧洲：2课时 三、教学策略 本节教材内容较多，内容较复杂，教学根据教材内容设计2课时。本课时采用“复习导入—教师讲授—活动探究—小组合作—活动探究—自主探究”方式展开。每个环节目的如下： 复习导入：上节课已经学习过亚洲及欧洲的地理位置与地形地势特征，在课尾埋下本节课学习亚洲及欧洲气候、河流、人口、经济的伏笔，所以这节课可以单刀直入，进入亚洲及欧洲新的方面的学习； 教师讲授：给出亚洲的气候分布图，引导学生从地理位置、所处纬度带、地形地势特征等方面分析对其气候的影响，从气温和降水两个方面分析出亚洲气候特征； 活动探究：根据学习亚洲气候的方法，举一反三，分析欧洲的气候特征； 小组合作：4~6人为一小组，探究亚洲河流分布及水系特征、特色湖泊分布，尝试分析地形、气候对河流的影响，培养学生综合思维能力； 活动探究：根据学习亚洲河流的方法，举一反三，分析欧洲的河流典型特征； 自主探究：读图文材料，了解亚洲及欧洲的人口分布与经济发展特征； 通过整个流程，辅以若干图片、文字材料，使学生理解主要知识点，提升关键能力及学科核心素养。 四、教学设计 ） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 复习导入 【回顾复习】上节课我们已经学习过亚洲及欧洲的地理位置与地形地势特征，请同学们回顾亚洲的地理位置、地形地势特征 思考问题 回答问题 通过引导学生回顾曾经所学知识，让同学们减少畏难情绪，在熟悉知识中引出新课内容 过渡 亚洲及欧洲所处的地理位置对当地的气候、河流会有什么影响呢？我们这节课来一起探讨 环节二 教师讲授 一、复杂多样的亚洲气候 【展示图片】亚洲和欧洲气候类型分布图 【提出问题】亚洲的纬度位置对其温度带有什么影响？亚洲的地形对其气候有什么影响 【展示图片】亚洲和欧洲气候类型分布图 【提出问题】亚洲各地气温有何显著差异 【展示图片】亚洲和欧洲气候类型分布图 【提出问题】亚洲各地降水量有何显著差异 【展示图片】亚洲和欧洲气候类型分布图 【提出问题】背靠最大大陆，面朝最大大洋，对气候的的影响是什么 观察地图，根据问题引导，思考探究亚洲气候特征 培养学生通过地图提取信息能力、归纳总结能力，落实综合思维 归纳总结：亚洲北至北极圈内，南至赤道以南，南北跨度大，导致温度带跨寒带、温带、热带，气温差异大；亚洲地形复杂多样，导致气候复杂多样 气温：亚洲高纬度冬长夏短，中纬度四季分明，低纬度常年为夏，气温差异显著 降水：大陆内部年降水量较小，面积广大；大陆边缘年降水量较多，气侯的大陆性特征显著 亚洲温带、亚热带、热带季风气候面积广阔，季风气侯显著 【展示图片】亚洲和欧洲气候类型分布图 【提出问题】举一反三，以同样的学习方法，描述欧洲的气候特征 （1） 欧洲的纬度位置对其气候有什么影响 （2） 欧洲的海陆位置对其西部和东部气候有何影响 观察地图，根据问题引导，思考探究亚洲气候特征 培养学生通过影像资料提取信息能力、读图能力、归纳总结能力，落实综合思维 归纳总结：欧洲纬度位置在36°N至北极圈之间，欧洲气候以温带为主；欧洲西部受海洋影响深远，降水量偏多且均匀；东欧地区气候的大陆性特征显著 环节三 活动探究 【展示图片】亚欧大陆同纬度地带气温和降水量比较图 【提出问题】读图，说一说亚欧大陆50°N附近的同纬度地带： 1.1月、7月气温由西向东有什么变化 2.降水量由沿海向内陆有什么变化 3.英国利物浦与我国漠河纬度相当，为什么两地1月平均气温相差近30℃ 【小组活动】阅读材料，结合前面所学内容，小组讨论问题答案 【组织总结】3分钟后，老师组织学生上台分享讨论结果，如有问题的老师给与纠正，表述精彩的当场进行表扬 【展示图表】出示欧洲甲乙两地气温与降水量数据表格 【提出问题】根据下列资料，说一说，地处欧洲的甲、乙两地的气温和降水特点，并判断两地各属哪种气候类型 【小组活动】阅读材料，结合前面所学内容，小组讨论问题答案 【组织总结】3分钟后，老师组织学生上台分享讨论结果，如有问题的老师给与纠正，表述精彩的当场进行表扬 【提出问题】下列因素中，哪些对欧洲温带海洋性气候的形成起重要作用 1.根据图文材料，运用所学内容，结合课外知识，从问题出发，分析问题指向的答案 2.在整体课堂上没有机会表达自己观点的时候，通过小组活动探究，让每一个学生充分表达自己的观点，提升语言表达、综合实践能力 培养学生分工合作能力、归纳总结能力、当众表达自己观点的勇气；培养地理实践力 归纳总结： 气温：由西向东，1月气温递减，7月气温变化不大 降水量：由沿海向内陆降水递减。利物浦受西风和暖流影响，漠河受冬季风影响 甲地：冬季温和，夏季凉爽，降水均匀；温带海洋性气候 乙地：冬季温和多雨，夏季炎热干燥；地中海气候 过渡 不同气候条件，不同的地形地势形态下，当地的河流也会有不同的水文、水系特征，让我们一起来学习亚洲及欧洲的河流和湖泊吧 环节四 小组合作 二、大河众多的亚洲 【展示图片】出示亚洲主要河流分布图 【提出问题】 1.找出下列河流，归纳亚洲水系特征 太平洋水系：黄河、长江、湄公河 印度洋水系：恒河、印度河 北冰洋水系：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河 内流河：塔里木河、阿姆河、锡尔河 2.图中找到亚洲的特色湖泊：贝加尔湖、 死海、巴尔喀什湖、里海 【展示图片】出示欧洲主要河流分布图 【提出问题】1.找出伏尔加河、多瑙河、莱茵河，说出它们各自注入的水域 2.从地形和气候对河流影响的角度，分析欧洲河流的分布特点 3.说一说，多瑙河和莱茵河干流各流经了哪些国家 4.查阅资料，议一议，为什么说多瑙河和莱茵河具有重要的航运价值 学生先看图说话，再联系前面学习的亚欧地形、气候等知识，分析河流水系特征背后的原因 培养学生读图获取地图信息能力、归纳总结能力，增强地理实践力 过渡 我们都是亚洲人，我们一起来学习亚洲的人口和经济吧 环节五 启发思维 三、亚洲的人口和经济 【展示图片】亚洲人口的分布(2020年)图 【提出问题】亚洲人口超1亿的国家有哪些？ 【知识讲解】亚洲人口约占世界总人口的60%，是世界上人口最多的大洲。 【展示图片】亚洲和欧洲的人口分布图 【提出问题】1.读图，说一说哪些地区人口稠密，哪些地区人口稀疏 2.从气候角度，分析亚欧大陆北部和亚洲西部人口稀疏的主要原因 【知识讲解】人口疏密的不同往往和当地的地形起伏、气候息息相关 【阅读课本】阅读课本正文内容，了解亚洲各国经济崛起过程 【跨学科学习】结合历史、政治学科，了解欧洲经济发展特征 【提出问题】1.结合其它学科，举例说明，欧洲经济发达的主要原因 2.读材料，分析欧洲经济在世界经济发展中的地位及变化 观察地图，知识迁移，思考问题，表达观点 通过读图，找出亚洲人口分布稠密的地区；结合地形、气候分析原因，引导学生建立知识间的内在联系， 引导学生综合运用课外知识、其他学科的知识，来解决某一问题，提升学生跨学科学习能力 归纳总结： 亚欧人口稠密区：亚洲东部、南部、欧洲西部；亚欧人口稀疏区：亚洲中西部、亚欧大陆北部 原因：亚洲西部为沙漠气候，气候干旱；北部纬度高，气候寒冷 环节六 课堂练习 【出示题目】两个选择题，一个关于亚欧河流的考查，一个关于亚欧人口经济的考查 快速阅读题目，选出答案 实时检测这节课的理解程度 环节七 课堂小结 【出示思维导图】带领学生回顾这节课的知识框架，引导学生建立整体思维框架 根据老师出示的思维导图，回顾这节课的知识点，并做好笔记 帮助学生把零散知识系统化，提升综合思维能力 环节八 布置作业 【基础探究】绘制思维导图 要求：在上节课的基础上，绘制亚洲与欧洲的气候、河流、人口、经济等方面思维导图 【挑战探究】图说亚欧大陆 要求：在上节课的基础上，根据所学内容，结合网上资料，创办一期图说亚欧大陆手抄报，图文并茂，下节课课堂展示 记录作业 设置分层作业，供有兴趣的或学有余力的学生选做 学科网（北京）股份有限公司 $$地理湘教版(2024)新教材七年级下册 第2课时 气候、河流、人口、经济 第七章 第一节 亚洲及欧洲 描述亚洲及欧洲的气候特征、河流分布; 了解亚洲及欧洲的人口与经济。 获取知识 得到素养 图片、文字、饼状图等。 使用工具 根据位置描述亚欧的气候特征,分析原因。 区域认知 综合思维 人地协调观 了解亚欧人口与经济现状,分析自然环境对亚欧人口与经济的影响。 地理实践力 一起挑战 依据亚欧地理位置特点,判断亚欧所处热量带和降水的空间分布概况。 运用地图和相关资料,简要归纳亚欧的地形、气候、人口、经济等地理特征。 根据亚欧的地理位置分析亚欧河流的分布特征。 区域认知 综合思维 回顾旧知 亚欧大陆轮廓 亚洲和欧洲地形分布 亚洲纬度位置:北至北极圈内,南至赤道以南,南北跨度大。 亚洲地形地势特征:地形以高原、山地为主,平均海拔高;中间高、四周低,地面起伏大。 一、复杂多样的亚洲气候 亚洲的地理位置地形特征对其气候有什么影响? 亚洲和欧洲气候类型分布 纬度位置: 北至北极圈内,南至赤道以南,南北跨度大 温度带: 跨寒带、温带、热带 寒带 温带 热带 地形复杂多样 气候复杂多样 气温差异大 一、复杂多样的亚洲气候 亚洲各地气温有何显著差异? 亚洲和欧洲气候类型分布 中纬度:四季分明。 低纬度:常年为夏。 北半球“寒极” 冬长夏短。 气 温 差 异 显 著 一、复杂多样的亚洲气候 亚洲各地降水量有何显著差异? 亚洲和欧洲气候类型分布 大陆内部:年降水量较小,面积广大。 世界“雨极”。 大陆边缘:年降水量较多。 气侯的大陆性特征显著 温带大陆性气候 一、复杂多样的亚洲气候 背靠最大大陆,面朝最大大洋,对气候的影响是什么? 亚洲和欧洲气候类型分布 亚热带季风气候 季风气侯显著 温带季风气候 热带季风气候 3 活动探究 了解欧洲气候 举一反三,欧洲主要气候类型的分布状况。 亚洲和欧洲气候类型分布 纬度位置:36 N~北极圈之间。 以温带为主。 受海洋影响深远。 降水量偏多 且均匀。 注意:东欧地区气候的大陆性特征显著。 限时 分钟 3 活动探究 了解欧洲气候 读图,说一说亚欧大陆50 N附近的同纬度地带: 1月、7月气温由西向东有什么变化? 降水量由沿海向内陆有什么变化? 英国利物浦与我国漠河纬度相当,为什么两地1月平均气温相差近30 ? 亚欧大陆同纬度地带气温和降水量比较 答 自西向东: 1月气温逐渐降低; 7月份气温相差不大。 自沿海向内陆: 年降水量变少;降水季节变化变大。 答 利物浦受西风和暖流影响; 漠河受冬季风影响。 答 限时 分钟 3 活动探究 了解欧洲气候 根据下列资料,说一说,地处欧洲的甲、乙两地的气温和降水特点,并判断两地各属哪种气候类型。 甲地:冬季温和,夏季凉爽,降水均匀; 温带海洋性气候。 乙地:冬季温和多雨,夏季炎热干燥; 地中海气候。 答 限时 分钟 3 活动探究 了解欧洲气候 下列因素中,哪些对欧洲温带海洋性气候的形成起重要作用。 欧洲三面临海,向西凸出,形似“大半岛”。 欧洲大陆轮廓破碎,海岸线漫长曲折,大部分地方距海不远。 欧洲大陆主体位于北纬 40 ~60 ,终年盛行来自大西洋的暖湿西风。 欧洲沿岸有北大西洋暖流经过,使西北部沿海地区显著升温。 欧洲山脉多为东西走向,平原广阔,且连成一片,有利于大西洋上的暖湿气流 长驱直入。 欧洲人口密度高,城市人口所占比重大,城市、工业区热岛效应显著。 限时 分钟 二、大河众多的亚洲 找出下列河流,归纳亚洲水系特征。 亚洲主要河流分布 太平洋水系:黄河、长江、湄公河。 印度洋水系:恒河、印度河。 北冰洋水系:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。 内流河:塔里木河、阿姆河、锡尔河。 地势中高周低 水系呈辐射状 中西部地形闭塞 内流河面积广大 地形特征 水系特征 二、大河众多的亚洲 亚洲主要河流和湖泊分布 贝加尔湖 贝加尔湖——世界上最深的湖。 亚洲特色湖泊 里海——世界上最大的湖。 巴尔喀什湖 巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊。 死海 死海——世界上海拔最低的湖泊(咸水湖)。 里海 阅 读 死海,地处亚洲西部,由约旦河和其他河流汇流而成,面积约1000平方千米,湖形狭长,湖面低于地中海海面430.5 米,平均深度 300 米,最大深度达 395米,为世界陆地最低处。当地气候干旱,蒸发旺盛,湖水含盐度高达30%~33.2%,约为一般海水的8.6倍,水生植物及鱼类无法生存,沿岸草木也很少,故称其为“死海”。由于湖水密度大于人体密度,人可漂浮在水面上而不下沉。湖面空气清新、含氧量高,湖水保健效果好。随着旅游业的发展,死海附近建起了宾馆、娱乐场所等旅游设施,成为疗养度假胜地。人们惊喜地发现“死海不死”。 死 海 漂浮在死海湖面上的游客 活动探究 熟悉欧洲的河流 3 1.找出伏尔加河、多瑙河、莱茵河,说出它们各自注入的水域。 欧洲主要河流分布 答 伏尔加河注入里海; 多瑙河注入黑海; 莱茵河注入大西洋。 2.从地形和气候对河流影响的角度,分析 欧洲河流的分布特点。 地形以平原为主平坦开阔。 地形特征 温带海洋气候, 降水较多且均匀。 气候特征 河网稠密; 水流平缓。 水量丰富; 航运价值高。 限时 分钟 活动探究 熟悉欧洲的河流 3 多瑙河与莱茵河干流流经的国家 多瑙河和莱茵河都是著名的国际河流,具有重要的航运价值。读图完成相关任务。 (1)说一说,多瑙河和莱茵河干流各流经了哪些国家? (2)查阅资料,议一议,为什么说多瑙河和莱茵河具有重要的航运价值? 多瑙河:德、奥、斯、匈、克、塞、 罗、保、摩、乌。 莱茵河:瑞、德、法、荷。 自然 人文 水量大,季节变化小; 无结冰期或结冰期短; 河流平稳。 流经经济发达地区, 运输需求量大。 限时 分钟 三、亚洲的人口与经济 亚洲和欧洲人口分布 目前,世界人口超过1亿人的国家有14个,其中7个分布在亚洲。 亚洲是世界上人口最多的大洲。 2021年,亚洲总人口达46.08亿,约占世界总人口的60%。 阅 读 2021年,欧洲总人口7.45 亿人,居世界各大洲第三位。除北部寒冷地区外,欧洲大部分地区的人口密度在每平方千米 50 人以上。欧洲城市化水平高,城市人口占总人口的70%以上。欧洲还是世界上人口自然增长率最低的大洲。一些国家的人口自然增长率接近于零,有的甚至出现负增长。 欧洲的人口 欧洲人口老龄化 欧洲城市化水平高 活动探究 亚欧大陆人口的分布 3 亚洲和欧洲的人口分布 1.读图,说一说哪些地区人口稠密,哪些地区人口稀疏? 2.从气候角度,分析亚欧大陆北部和亚洲西部人口稀疏的主要原因? 稠密 稠密 稠密 稀疏 稀疏 稀疏 北部纬度高, 气候寒冷。 西部为沙漠气候, 气候干旱。 限时 分钟 三、亚洲的人口与经济 20世纪 60年代 日本崛起 20世纪 70年代 “亚洲四小龙” 崛起 20世纪 80年代 中国、东盟 等国家崛起 现代社会 亚洲作用日益凸显; 亚洲地位渐次提升。 经济发展水平 差异明显。 自然资源储量差异大。 国家收入水平 差异明显。 活动探究 欧洲经济发展 3 1.结合其它学科,举例说明,欧洲经济发达的主要原因? 2.读材料,分析欧洲经济在世界经济发展中的地位及变化? 地理大发现,欧洲早期殖民扩张,积累原始资本。 历史融合 工业革命最早在欧洲兴起,促进资本主义经济的繁荣发展 历史融合 欧洲在世界经济中仍占有重要地位; 欧洲生产总值占比下降。 1970年与 2020年世界各大洲地区生产总值占比 限时 分钟 小试牛刀 1.下列关于亚洲和欧洲河流的叙述,正确的是 A.欧洲河网稠密,水流平缓,水量较丰富,航运价值高 B.亚洲的河流均发源于青藏高原,属太平洋水系 C.亚洲降水较少,河流稀少,内流流域面积广大 D.欧洲地势较高,发育了恒河、多瑙河等众多的大江大河 问 2.亚洲幅员辽阔,国家众多,下面关于亚洲叙述正确的是 A.长江中下游平原是世界面积最大的平原 B.恒河、长江等大河均自东向西注入大西洋 C.中国、印度是亚洲人口最多的两个国家 D.日本经济落后,技术水平低 问 小试牛刀 1 亚欧的气候 亚洲及欧洲 亚洲气候复杂多样 亚洲气候大陆性特征显著 亚洲季风气候面积广大 思维梳理 2 亚欧的河流 亚洲大河众多 欧洲河流航运价值高 3 亚欧的人口 4 亚欧的经济 亚洲人口总量大 欧洲人口密度大、增长慢、老龄化严重 亚洲各国经济发展水平差异大 欧洲经济发达 欧洲气候以温带为主、气候温和 通过今天的学习,我们对亚洲和欧洲有了深入的了解,让我们从课本知识出发,探索更多多彩的亚洲大陆吧! (基础探究必须完成,挑战探究可根据实际情况选做)。 基础探究:绘制思维导图。 要求:在上节课的基础上,绘制亚洲与欧洲的气候、河流、人口、经济等方面思维导图。 挑战探究:图说亚欧大陆。 要求:在上节课的基础上,根据所学内容,结合网上资料,创办一期图说亚欧大陆手抄报,图文并茂,下节课课堂展示。 探究实践 亚欧大桥播金粟, 五通理念动芳邻。 $$