1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

道法 2025央视春晚明星造型亮相 两组明星照对比，最大的不同是什么？ 第一课 青春正当时 道法 男生 女生 BOYS GIRLS 1.2 核心素养 道德修养： 形成积极健康科学合理的性别角色意识；理解性别差异，尊重异性。 健全人格： 学会与异性交往 ，把握与异性交往的尺度。认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。与异性相互学习、相互帮组、共同进步。 责任意识： 能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。 教学重点 正确认识男生女生的性别优势； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 要求：阅读教材P6-8，在课本上标记问题要点。（3分钟） 青春期男生女生的差异？ 1 异性交往的作用和要求？ 2 自主学习 如何对待青春期的朦胧情感？ 3 猜性别：是他还是她 ①进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 两组照片中哪一组更容易区分性别？为什么 6 男生女生不一样 性格特征 富有冒险精神 调皮、好动 大胆、勇敢 敢作敢为、义气 果断、干脆 贪玩、粗心 文静、温柔 胆小、害羞 做事认真负责 体贴、可爱 细致，善良 爱哭、敏感 男生女生不一样 兴趣爱好 玩具 玩具 运动 运动 男生女生不一样 思维方式 重过程 善于分析 更感性 发散性思维能力强 重结果 善于综合 更理性 逻辑思维能力强 问：甲和乙谁更像女生？说明了男女生在心理方面有什么差异? 思维方式 兴趣爱好 性格特征 1.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强； 乙害羞文静，多愁善感。 2.甲喜欢汽车，爱玩网络游戏，喜欢足球，篮球等；乙喜欢布娃娃，喜欢跳绳。 3.甲逻辑思维能力强，善于学习理科；乙形象思维能力强，善于学习文科。 心理特征 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） 笔记整理 道法 1.青春期的男女生存在哪些方面的特点、差异？ ①男女生的生理差异更加明显。 ②男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 与生俱来的 受社会文化、家庭环境的影响 道法糕 “异性效应” 议学任务： 结合视频和生活经验，说说与异性交往的作用有哪些 ？ 异性朋友 异性交往 好处 增进了解 相互学习 成长与考验…… 13 优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等； 优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等。 取长补短 优势互补 男生优点 女生优点 ①相互学习，取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。(补充到书上) 2.男生女生应如何实现优势互补？(P6背诵) ◆你如何理解小茜和小强的困惑？（或者说明了什么？） 教材P7探究与分享 参考答案：小茜——在异性面前，我们有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。。 小强——女生可能不愿意与异性交往，有神秘感，我们要了解并接纳这一心理现象。 ✧ 小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？” ✧ 小强的困惑：“不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢？” 道法 3.如何正确认识渴望与异性交往的心理？ ①在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。 ②了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 正确认识“异性交往” 新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小梅学习数学，而小梅的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“ 4.与异性交往的意义？P7①②③ ①.与异性交往对我们的成长有积极作用 （与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。） ②. 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？ 异性朋友 内心坦荡，言谈得当，举止得体 思考：结合视频，你觉得如何与异性交往？ 19 5：我们该如何与异性交往？ （1）与异性交往要把握好尺度。 （2）我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 （3）要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （注意引导：在集体中交往、公开场合交往、工作学习时间交往、频率不要太高、交往内容多集中在共同兴趣爱好上、广泛交往） 20 【议题二】——青春烦恼需调试 道法 环节四 —— 异性间的朦胧情感 议一议：你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？ 你认为他应该怎么做? 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉…… (1)小磊对小丽的这种“别样的感觉”其实是在与异性交往中萌发的朦胧情感，这是成长中的正常现象。我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情。真正的爱情还需要责任、能力和担当。 (2)小磊应该理智地反思自己的言行，注意与小丽交往的方式、场合、时间和频率,把握好分寸，把主要精力用于学习。 认识：①在异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感动愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。做法：③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 4、怎样正确认识和处理异性情感？ P8 笔记区 巩固小结 男生女生 正确认识性别差异 正确认识 异性交往 异性交往应注意的问题 ①各具特点，各有优势。 ②生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式各有特点 ③应互相学习、相互欣赏、取长补短 ①心理萌动是正常的青春期心理现象； ②应了解并接纳； ③与异性交往对我们的成长有积极作用： 增进了解，消除神秘感；扩大交往范围,提高交往能力；完善自身，共同成长。 ①要把握好尺度。注意交往的方式.场合.时间和频率， 既要热情大方,又要掌握分寸做到言谈得当.举止得体。 ②对异性情感情感应慎重对待，理智处理。 1、俗语说：男女搭配，干活不累。对此下列说法正确的有（　） ①男生女生各有性别特点和优势 　 ②欣赏对方的优势可以不断完善自我　 ③发现对方的优势可以相互取长补短　 ④男生女生应相互学习、共同成长 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ Ｄ 【解析】本题考查如何认识和对待男女生性别差异。根据所学知识①②③④都正确；故选 D。 2、在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（    ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ C 【解析】本题考查如何对待异性交往和青春期可能出现的朦胧情感。④拉开距离，避免交往，说法错，因为与异性交往对我们的成长具有积极作用，应排除；故选 C。 3、某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（     ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲           ②与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力，共同成长 ③与异性交往，可以相互欣赏，取长补短       ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 【解析】本题考查如何对待异性交往。①与异性交往不可取，男女授受不亲  ，④与异性交往，只会产生早恋，影响学习，说法错，因为与异性交往对我们的成长具有积极作用，应排除；故选 C。 4、近段时间，小龙发现自己在与同学的相处中，对同班的阿梅产生了不一样的情愫，觉得阿梅长得漂亮、学习又好，像是喜欢上了她。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。对此，小龙应认识到（ ） ①青春期对异性产生的好感不利于青少年的心理健康 ②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情 ③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情 ④青春期对异性的好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ C 【解析】本题考查如何对待青春期可能出现的朦胧情感。①青春期对异性产生的好感不利于青少年的心理健康，说法错，因为青春期对异性的好感属于正常现象，应排除；对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情，错，这种朦胧的情感，不是真正的爱情；故选 C。 5、明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　） ①男女同学各自拥有自己的性别优势 ②男生比女生的优势多 ③男女同学相互取长补短，有利于共同进步 ④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】本题考查如何认识和对待男女生性别差异。根据所学知识男生女生各有性别特点和优势，②男生比女生的优势多，错，应排除；故选 D。 Ｄ 下节课见~ See you next class Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $$