精品解析：湖北省宜昌市夷陵区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖北省宜昌市夷陵区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 凡事预则立，不预则废。步入新的阶段，我们需要规划初中生活，在确定个人发展目标时需要考虑的因素是（ ） A. 目标必须高大上 B. 目标要与众不同 C. 照搬名人的目标 D. 要考虑社会需要 2. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，身高只有1.72米的苏炳添充分发挥了爆发力突出、步频快的特点，与谢震业、吴智强和陈佳鹏在男子4×100米接力比赛中获得冠军。苏炳添的成功启示我们要（ ） ①不断完善自己，促进自我发展 ②学会欣赏自己，忽略自身缺点 ③学习他人优点，模仿成功人士 ④发挥自身优势，展示自身特长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 寒假即将到来，面对《学生发展评价报告册》中的不同评价，小星同学应该如何对待（ ） 小组长评价 你能积极参与小组活动，但上交作业经常拖拖拉拉。 班长评价 你是班级的热心人，但有时候在集体活动中有个人主义倾向。 班主任评价 聪明热情的你，上课能踊跃举手发言，成绩良好。虽然还需要增强自律，但老师相信你能够改正，期待你在新学期能带给我们惊喜！ A. 要客观对待各方面评价，有则改之 B. 忽略班长的评价，老师的评价才重要 C. 小组长的评价不中肯，坚决不予认同 D. 班主任肯定我的优点，表明我很完美 4. 2024年11月28日，搭载着43位志愿军烈士遗骸的专机从韩国仁川起飞，降落在沈阳桃仙国际机场，这是我国连续11年接回在韩志愿军烈士遗骸。为此，宜昌市各中小学组织广大未成年人开展“网上祭英烈”等主题教育活动。开展此类主题教育活动是因为（ ） ①青少年没有辨别是非能力，应加强教育 ②青少年的健康成长需要精心引导和培育 ③青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④青少年参加主题教育就一定能健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”2024年4月23日是第29个世界读书日，宜昌市中小学开展了形式多样的读书活动。以下理解你赞同的是（ ） ①通过阅读才能树立崇高理想 ②阅读有助于传承中华民族精神 ③阅读是提高综合素质的途径 ④喜欢阅读就能拥有高尚的道德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 观察漫画《迷失”自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①多角度认识自己，才能给自己一个恰当的定位 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ④没有清晰且完整的自我认识，就容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 英语课堂上，康康因向同桌丽丽借橡皮被李老师误以为违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，康康觉得很委屈。此时，康康的正确做法应该是（ ） A. 忍气吞声生闷气，不再认真听英语课，也不按时交作业 B. 立刻站起来，与李老师据理争论，捍卫自己的人格尊严 C. 对李老师怀恨在心，并寻找机会，要求李老师赔礼道歉 D. 课下选择合适时机，主动找李老师沟通交流，消除误会 8. 小李和小刘是同班好友，以下是二人交往片段，你从中受到的启示有（ ） 片段一 小李约小刘去教训与他闹矛盾的同学，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气。 片段二 小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿。 片段三 小刘不允许小李与其他同学交往，认为朋友之间应该忠诚，小李很为难。 片段四 小李邀请小刘去网吧打游戏，小刘犹豫不决，担心拒绝会让朋友不高兴。 ①竞争并不必然伤害友谊 ②朋友交往必须要讲原则 ③朋友交往应该绝对忠诚 ④友谊是平等的和双向的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是我们心灵的港湾。构建和谐家庭需要每位家庭成员共同努力。下列做法不利于构建和谐家庭的是（ ） ①小敏积极主动与爸爸沟通以消除隔阂 ②小红和妈妈经常因观点不同而争吵 ③小海和父母一起制订孝敬长辈的计划 ④小梅认为家务应该由成年人来承担 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 2024年12月8日，中国乒乓球队在成都国际乒联混合团体世界杯的决赛中以8:1战胜韩国队，成功卫冕，让全国人民欢欣鼓舞。赛后的采访中，孙颖莎表示，这次比赛不 仅是她个人意义上的成功，也是整个团队努力的最好证明。这说明了（ ） ①集体的力量可以帮助我们实现一切目标 ②包容他人的不同，有助于我们完善个性 ③实现集体目标也为个人发展提供了条件 ④在集体中可以发展个性，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 以下是几位七年级同学的对话，你认为最适合概括对话主题的是（ ） 小红同学 上下学路上，要远离河流、水坝、水库等危险区域。 小宇同学 穿越马路须走人行横道，千万不能闯红灯，不能翻越栏杆。 小玲同学 火灾突发时不能乘坐电梯逃生，防止因断电被困在电梯内。 A. 增强学习自信，激发学习兴趣 B. 增强安全意识，提高防护能力 C. 加强自我保护，抵制不良诱惑 D. 参与社会实践，培养探究能力 12. 保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命更多的希望和光彩。以下健身养身方法你觉得不可取的是（ ） A. 必须坚持有氧运动 B. 饮食均衡且多样化 C. 保持积极健康心态 D. 适度运动不要过度 13. 2024年5月4日是五四运动105周年纪念日。105年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身于党领导的革命、建设、改革伟大事业中，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。作为新时代少年，我们应（ ） A 珍惜青春，享受生活 B. 坚定信念，必能圆梦 C. 努力学习，不负韶华 D. 追梦前行，止于心动 14. 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。以下是某班同学关于顺境和逆境的不同观点，你支持哪一种观点（ ） A. 顺境和逆境犹如双刃剑，需要正确对待人生境遇 B. 逆境只会消磨人意志，不利于个人的成长进步 C. 顺境和逆境是两条相交的平行线，无法相互转化 D. 一帆风顺是成功的前提和保证，因此要避开逆境 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【美好集体，你我共建】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我 们成长的必由之路。在集体中我们感受温暖和力量，共同经历成长。七年级某班开展“为建设美好集体建言献策”主题班会，同学们纷纷发表不同见解。 小峰：建设美好集体，必须要有共同的愿景，要形成一致的目标和追求，这是集体精神的动力之源，是推动集体发展的内驱力。 小南：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，坚持把集体利益放在个人利益之上。 我：…… （1）建设美好集体离不开你我他，建设美好集体还需要具备哪些条件？ （2）有人认为，建设美好集体必须坚持集体主义原则，但是坚持集体主义原则会损害个人利益，你怎么看？ 16. 【人生目标指引前行】 周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之后为之奋斗终身，周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们学习的典范。 （1）结合周恩来事迹，谈谈确立人生目标的重要性。 （2）你的近期目标和长远目标分别是什么，你打算为实现人生目标作出怎样的努力？ 17. 【珍爱生命向阳而生】 七年级道德与法治老师组织学生开展“生命的思考”主题探究活动，请你参与。 【探问生命】著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。” （1）请运用关于生命的知识分析莱布尼茨的这句话蕴含的道理？ 【珍爱生命】假期将至，学校给每位同学都发了一份安全提示：不食用三无食品、不攀爬窗户和阳台护栏、不高空抛物、不擅自与网友会面、严禁驾驶电动自行车和摩托车…… （2）珍爱生命需要我们提高防护能力，你有什么妙招，请与同学们分享。 【绽放生命】感动中国2023年度人物之一的萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她 已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。 （3）萧凯恩的事迹对我们绽放生命有什么启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省宜昌市夷陵区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 凡事预则立，不预则废。步入新的阶段，我们需要规划初中生活，在确定个人发展目标时需要考虑的因素是（ ） A. 目标必须高大上 B. 目标要与众不同 C. 照搬名人的目标 D. 要考虑社会需要 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查确立人生目标考虑的因素。 D ：在确定个人发展目标时，考虑社会需要，为社会做出贡献，实现自己的人生价值，故D说法正确； AB：确定个人发展目标时，应是切实可行、符合自身实际情况的，而不是盲目追求 “高大上”或“与众不同”，故AB说法错误； C：我们应该根据自己的实际情况来确定目标，不能照搬名人的目标，故C说法错误； 故本题选D。 2. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，身高只有1.72米的苏炳添充分发挥了爆发力突出、步频快的特点，与谢震业、吴智强和陈佳鹏在男子4×100米接力比赛中获得冠军。苏炳添的成功启示我们要（ ） ①不断完善自己，促进自我发展 ②学会欣赏自己，忽略自身缺点 ③学习他人优点，模仿成功人士 ④发挥自身优势，展示自身特长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 ①④：苏炳添发挥了自身的优势，在田径赛中取得成功，这体现了他通过不断完善自己来促进自我发展；他利用这些优势取得了好成绩，这启示我们要善于发现并发挥自身的优势和特长，展示自己的能力，故①④符合题意； ②：我们应该学会欣赏自己，但不能忽略自身缺点。正确的做法是既要欣赏自己的优点和长处，也要认识到自己的不足，并努力改进，故②说法错误； ③：学习他人优点是正确的，但模仿成功人士并不一定能取得成功，我们应该在学习他人优点的基础上，结合自身实际，探索适合自己的发展道路，故③说法错误； 故本题选B。 3. 寒假即将到来，面对《学生发展评价报告册》中的不同评价，小星同学应该如何对待（ ） 小组长评价 你能积极参与小组活动，但上交作业经常拖拖拉拉。 班长评价 你是班级的热心人，但有时候在集体活动中有个人主义倾向。 班主任评价 聪明热情的你，上课能踊跃举手发言，成绩良好。虽然还需要增强自律，但老师相信你能够改正，期待你在新学期能带给我们惊喜！ A. 要客观对待各方面的评价，有则改之 B. 忽略班长的评价，老师的评价才重要 C. 小组长的评价不中肯，坚决不予认同 D. 班主任肯定我的优点，表明我很完美 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：小组长、班长和班主任从不同角度对小星进行了评价，既有优点的肯定，也指出了存在的不足。小星应该以客观、理性的态度对待这些评价，对于优点继续保持，对于指出的问题，有则改之，无则加勉，故A符合题意； B：小组长、班长和老师的评价都有其价值和意义，故B说法错误； C：我们应该正确对待他人评价，而不是否定他人的评价，故C说法错误； D：人无完人，班主任虽然肯定了小星的优点，但也指出了小星需要增强自律的问题，这说明小星并不是完美的，故D说法错误； 故本题选A。 4. 2024年11月28日，搭载着43位志愿军烈士遗骸的专机从韩国仁川起飞，降落在沈阳桃仙国际机场，这是我国连续11年接回在韩志愿军烈士遗骸。为此，宜昌市各中小学组织广大未成年人开展“网上祭英烈”等主题教育活动。开展此类主题教育活动是因为（ ） ①青少年没有辨别是非能力，应加强教育 ②青少年的健康成长需要精心引导和培育 ③青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④青少年参加主题教育就一定能健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性、滋养心灵的要求。 ②③：青少年时期是一个人成长的关键时期，正处于生命成长的 “拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。开展“网上祭英烈”等主题教育活动，能够引导青少年树立正确的价值观、历史观，培养青少年的爱国主义情感，故②③符合题意； ①：“没有”说法过于绝对。青少年并非完全没有辨别是非的能力，只是有的青少年辨别是非的能力相对较弱，故①说法错误； ④：“一定”说法过于绝对。参加主题教育活动对青少年的健康成长有积极的促进作用，故④说法错误； 故本题选C。 5. 习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”2024年4月23日是第29个世界读书日，宜昌市中小学开展了形式多样的读书活动。以下理解你赞同的是（ ） ①通过阅读才能树立崇高理想 ②阅读有助于传承中华民族精神 ③阅读是提高综合素质的途径 ④喜欢阅读就能拥有高尚的道德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查健康的内心世界、滋养心灵的要求。 ①：通过阅读才能树立崇高理想，说法太过绝对，通过其他方式途径，也可以树立崇高理想，比如接受教育、父母教导，故①说法错误； ②③：题干中体现了阅读的重要性。阅读是提高综合素质的途径，有助于传承中华民族精神，故②③符合题意； ④：喜欢阅读，不一定拥有高尚的道德，故④说法错误； 故本题选C。 6. 观察漫画《迷失”自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①多角度认识自己，才能给自己一个恰当的定位 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ④没有清晰且完整的自我认识，就容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径、正确认识自己的意义。 ①④：分析题文，漫画中驴子在镜子中只从一个角度发现自己没有尾巴，从而导致对自己的错误认识，说明了我们要全面认识自己，从多个角度认识自己，才能给自己恰当定位；如果一个人没有清晰完整的自我认识，往往容易迷失方向，故①④符合题意； ②：正确认识自我还可以通过自我评价等途径，故②说法错误； ③：每个人都是不断变化，人能够正确认识自己，故③说法错误； 故本题选B。 7. 英语课堂上，康康因向同桌丽丽借橡皮被李老师误以为违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，康康觉得很委屈。此时，康康的正确做法应该是（ ） A. 忍气吞声生闷气，不再认真听英语课，也不按时交作业 B. 立刻站起来，与李老师据理争论，捍卫自己人格尊严 C. 对李老师怀恨在心，并寻找机会，要求李老师赔礼道歉 D. 课下选择合适时机，主动找李老师沟通交流，消除误会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 A ：忍气吞声生闷气以及不好好学习、不按时交作业这种做法不利于问题解决，还会影响自己的学习和成长，不可取，故A错误； B：立刻站起来与老师据理力争可能会使矛盾激化，也不是合适的做法，故B错误； C：对老师怀恨在心并要求赔礼道歉不利于师生关系的和谐，也不能真正解决问题，故C错误； D：课下选择合适时机主动找老师沟通交流，消除误会，既体现了对老师的尊重，也有利于解决问题和维护良好的师生关系，故D正确； 故本题选D。 8. 小李和小刘是同班好友，以下是二人交往的片段，你从中受到的启示有（ ） 片段一 小李约小刘去教训与他闹矛盾的同学，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气。 片段二 小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿。 片段三 小刘不允许小李与其他同学交往，认为朋友之间应该忠诚，小李很为难。 片段四 小李邀请小刘去网吧打游戏，小刘犹豫不决，担心拒绝会让朋友不高兴。 ①竞争并不必然伤害友谊 ②朋友交往必须要讲原则 ③朋友交往应该绝对忠诚 ④友谊是平等的和双向的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：友谊不能没有原则，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气是不讲原则的表现，与竞争并不必然伤害友谊无关，故①不符合题意； ②：小李答应帮助小刘教训与他闹矛盾的同学，会侵犯他人合法权利；未成年人不能进入营业性网吧，小刘应该拒绝小李，启示我们交友需要讲究原则，故②符合题意； ③：朋友之间需要忠诚，但不是绝对忠诚，需要讲究原则，故③说法错误； ④：小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿，启示我们朋友之间是平等的双向的，故④符合题意； 故本题选C。 9. 家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是我们心灵的港湾。构建和谐家庭需要每位家庭成员共同努力。下列做法不利于构建和谐家庭的是（ ） ①小敏积极主动与爸爸沟通以消除隔阂 ②小红和妈妈经常因观点不同而争吵 ③小海和父母一起制订孝敬长辈的计划 ④小梅认为家务应该由成年人来承担 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ②：小红和妈妈经常因观点不同而争吵不利于良好家庭氛围的营造，会伤害彼此的感情，不利于构建和谐家庭，故②说法错误； ④：构建和谐家庭需要每位家庭成员共同努力，承担家务是每个家庭成员的责任，而不只是成年人的事。小梅的这种想法不利于构建和谐家庭，故④说法错误； ①：小敏积极主动与爸爸沟通，这种做法有助于增进彼此的理解，消除隔阂，促进家庭关系的和谐，有利于构建和谐家庭，故①说法正确； ③：和父母一起制订孝敬长辈的计划，体现了家庭成员之间相互尊重、相互关爱，共同传承良好的家风，有利于构建和谐家庭，故③说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10. 2024年12月8日，中国乒乓球队在成都国际乒联混合团体世界杯的决赛中以8:1战胜韩国队，成功卫冕，让全国人民欢欣鼓舞。赛后的采访中，孙颖莎表示，这次比赛不 仅是她个人意义上的成功，也是整个团队努力的最好证明。这说明了（ ） ①集体的力量可以帮助我们实现一切目标 ②包容他人的不同，有助于我们完善个性 ③实现集体目标也为个人发展提供了条件 ④在集体中可以发展个性，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ③④：中国乒乓球队成功卫冕，孙颖莎表示这次比赛是整个团队努力的最好证明，也体现了她个人的成功，说明集体目标的实现为个人的发展和成功提供了条件和平台；孙颖莎在团队中取得成功，也体现了在集体中对个人发展的促进作用，在集体中可以发展个性，不断完善自我，故③④符合题意； ①：“一切”说法过于绝对，集体的力量有助于个人实现目标，故①说法错误； ②：材料中未体现包容他人的不同，故②不符合题意； 故本题选D。 11. 以下是几位七年级同学的对话，你认为最适合概括对话主题的是（ ） 小红同学 上下学路上，要远离河流、水坝、水库等危险区域。 小宇同学 穿越马路须走人行横道，千万不能闯红灯，不能翻越栏杆。 小玲同学 火灾突发时不能乘坐电梯逃生，防止因断电被困在电梯内。 A. 增强学习自信，激发学习兴趣 B. 增强安全意识，提高防护能力 C. 加强自我保护，抵制不良诱惑 D. 参与社会实践，培养探究能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力 B：小红提到要远离危险区域，小宇强调穿越马路的安全注意事项，小玲指出火灾时不能乘坐电梯逃生，这些都体现了在不同场景下对安全的重视，旨在增强安全意识，提高应对危险情况的防护能力，故B符合题意； ACD：材料中未体现学习自信、抵制不良诱惑、社会实践，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命更多的希望和光彩。以下健身养身方法你觉得不可取的是（ ） A. 必须坚持有氧运动 B. 饮食均衡且多样化 C. 保持积极健康心态 D. 适度运动不要过度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵的要求。 A：“必须” 这种表述过于绝对。运动方式应该根据个人实际情况来选择，并非 “必须” 坚持有氧运动，故A说法错误； BCD：饮食均衡且多样化能够为身体提供各种必需的营养物质；保持积极健康心态可以缓解压力等、适度运动不要过度能够增强体质，故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 13. 2024年5月4日是五四运动105周年纪念日。105年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身于党领导的革命、建设、改革伟大事业中，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。作为新时代少年，我们应（ ） A. 珍惜青春，享受生活 B. 坚定信念，必能圆梦 C. 努力学习，不负韶华 D. 追梦前行，止于心动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 A：新时代少年要珍惜青春，但不能一味享受生活，故A说法错误； B：坚定信念，有利于圆梦，故B说法错误； C：中国青年对祖国的贡献，启示我们作为新时代少年要努力学习，不负韶华，故C符合题意； D：新时代少年要追梦前行，不应止于心动，更要付诸行动，故D说法错误； 故本题选C。 14. 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。以下是某班同学关于顺境和逆境的不同观点，你支持哪一种观点（ ） A. 顺境和逆境犹如双刃剑，需要正确对待人生境遇 B. 逆境只会消磨人的意志，不利于个人的成长进步 C. 顺境和逆境是两条相交的平行线，无法相互转化 D. 一帆风顺是成功的前提和保证，因此要避开逆境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 A：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。所以顺境和逆境犹如双刃剑，需要正确对待人生境遇，故A说法正确； B：“只”说法错误，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，故B说法错误； C：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，故C说法错误； D：我们要正确对待逆境，不是避开逆境，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【美好集体，你我共建】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我 们成长的必由之路。在集体中我们感受温暖和力量，共同经历成长。七年级某班开展“为建设美好集体建言献策”主题班会，同学们纷纷发表不同见解。 小峰：建设美好集体，必须要有共同的愿景，要形成一致的目标和追求，这是集体精神的动力之源，是推动集体发展的内驱力。 小南：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，坚持把集体利益放在个人利益之上。 我：…… （1）建设美好集体离不开你我他，建设美好集体还需要具备哪些条件？ （2）有人认为，建设美好集体必须坚持集体主义原则，但是坚持集体主义原则会损害个人利益，你怎么看？ 【答案】（1）①建设美好集体，要树立主人翁意识，要主动作为，各负其责，各尽其能。②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，如自觉遵守规则，多些宽容和理解，抵制欺凌行为等。③建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念，实现共赢等。 （2）这种观点是片面的。①认为“建设美好集体必须坚持集体主义原则”的观点是正确的。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。②认为“坚持集体主义原则会损害个人利益”的观点是错误的。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，才能尊重和维护个人利益。③每个人都要自觉维护集体利益，促进集体和个人不断发展。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求、集体利益和个人利益的关系 能力考查：识记运用和辨别能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 本题考查怎样建设美好集体，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼观点。 观点：有人认为，建设美好集体必须坚持集体主义原则，但是坚持集体主义原则会损害个人利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：片面。 论据①：在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 论据②：只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，才能尊重和维护个人利益。 论据③：每个人都要自觉维护集体利益，促进集体和个人不断发展。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 人生目标指引前行】 周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之后为之奋斗终身，周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们学习的典范。 （1）结合周恩来的事迹，谈谈确立人生目标的重要性。 （2）你的近期目标和长远目标分别是什么，你打算为实现人生目标作出怎样的努力？ 【答案】（1）①人生目标体现个人对未来的向往和追求，决定人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带给我们稳定持久的内在动力，指引我们走上正确的人生道路，让我们勇往直前，少走弯路。 （2）近期目标：阶段性检测取得好成绩。长远目标：理想的高中。 我打算从以下方面努力：①刻苦学习文化知识，打好文化基础。②持之以恒、坚持不懈。③在劳动中创造和实现人生价值。④培养创新精神和创新能力，争做创新人才。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的重要性及要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标重要性的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书，一直为中华之崛起而奋斗。→可链接人生目标重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自己的近期目标和长远目标，并为实现人生目标做出怎样的努力，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 【珍爱生命向阳而生】 七年级道德与法治老师组织学生开展“生命的思考”主题探究活动，请你参与。 【探问生命】著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。” （1）请运用关于生命的知识分析莱布尼茨的这句话蕴含的道理？ 【珍爱生命】假期将至，学校给每位同学都发了一份安全提示：不食用三无食品、不攀爬窗户和阳台护栏、不高空抛物、不擅自与网友会面、严禁驾驶电动自行车和摩托车…… （2）珍爱生命需要我们提高防护能力，你有什么妙招，请与同学们分享。 【绽放生命】感动中国2023年度人物之一的萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她 已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。 （3）萧凯恩的事迹对我们绽放生命有什么启示。 【答案】（1）这句话表明每个人的生命都是独特的。我们的外貌、性格、天资禀赋各不相同，每个生命都不可替代。 （2）①增强安全防范意识，提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力，如地震逃生、防踩踏等。③多掌握一些防护和急救的技能，如伤口包扎、止血、人工呼吸等。 （3）①逆境不馁，面对挫折，自强不息。②乐观自信，积极面对生活。③每个人的生命都有意义、都有价值。④关爱他人，在奉献中成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特质、提高防护能力、正确对待逆境和顺境、生命的意义、乐观的生活态度 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用生命特质的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”→联系每个人的生命都是独特的。我们的外貌、性格、天资禀赋各不相同，每个生命都不可替代。 关键词：第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样提高防护能力，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用生命意义、逆境顺境、生命态度等有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：萧凯恩因眼癌摘除眼球后，通过努力，取得成功→联系逆境不馁，面对挫折，自强不息。 关键词②：“天生我材必有用！”→联系乐观自信，积极面对生活。 关键词③：即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工→联系每个人的生命都有意义、都有价值；关爱他人，在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$