04第四章《地球与宇宙》知识梳理-2024-2025学年浙教版科学七年级下册

学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 20 页 第四章、我们生活的大地 第一节：探索地球表面 知识点一：地球的结构 1. 岩石圈：地球表面由岩石构成，这层岩石是地球的“外壳”，它和地幔顶部 岩石共同组成岩石圈； 2. 地球的外部圈层： 外部 圈层 组成 其他说明 水圈 由海洋、湖泊、河流 和冰川中的水及大气 圈中的水等水体构成 海洋覆盖了近 71%的地球表面；海洋中的水蒸发 到大气中，有一部分降落到大陆，然后流回到大 海；水无比重要，是所有生物的重要组成部分 大气 圈 气体和悬浮物，主要 成分是氮和氧 大气是地球不可或缺的部分，它是地球上大部分 生物呼吸所必需的，它能减少来自太阳辐射的伤 害，保持地球上的温度使之适合生物生存，也影 响着天气和气候的变化 生物 圈 生物及其生存环境 生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互 影响，地球上的矿物质、空气和水，加上适宜的 温度，造就了适合生物生息繁衍的地带-生物圈， 也是最活跃的圈层 拓展：地球表层系统由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层交叉而成，生物 圈分别渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 3. 地球的内部圈层： 学科网（北京）股份有限公司 第 2 页 共 20 页 内部圈层 深度 密度 其他特征 外 ↓ 内 地壳 平均约为 17km 小 ↓ 大 由坚硬的岩石组成，呈 固态；厚度很不均匀，海洋 部分较薄，大陆部分较厚 地幔 上地幔 17km至 l000km 固态，上地幔存在软流层（岩 浆的发源地），地壳和上地 幔顶部(软流层以上)构成岩 石圈；温度达 1500℃左右下地幔 1000km至 2900km 地核 外地核 2900km至 5000km 外地核呈液态或熔融状态， 内地核呈固态；温度达 2000~3000℃，地心可达 6000℃内地核 5000km至 6371km 4. 地球内部结构特点：地球内部结构具有同心圆特点，从外向内结构层次分别 地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成岩石圈。 厚度：地核＞地幔＞地壳 5. 土壤与四大圈层的关系：在地球的表面还覆盖着很薄的土壤，是岩石圈、水 圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分。土壤的固体部分由风化的岩石碎 屑（岩石圈）和腐烂动植物生成的有机物（生物圈）组成，破碎的岩石碎屑 是风化过程的产物，风化需要空气（大气圈）和水（水圈）的共同作用 知识点二：地形和地形图 1. 地形与地势 (1) 地形：地表的形态，陆地地形主要有 5种：平原、丘陵、山地、盆地、高原 (2) 地势：地表形态高低起伏的态势，包括坡度的陡缓程度和地表的相对高度。 学科网（北京）股份有限公司 第 3 页 共 20 页 相关概念 含义 坡度 坡面的垂直高度和水平宽度的比 相对高度 地面某一地点高出另一地点的垂 直距离，即 2个地点之间的高度差 海拔 地面某点高出海平面的垂直距离， 是相对于海平面的高度 2. 陆地地形的类型 地形类型 概念及特征 举例 平原 指海拔一般在 200m以下，地面平坦或起伏较 小的一片广阔区域，主要分布在河流中下游、 河口地区 我国的东北平原、长 江中下游平原 丘陵 指海拔一般在 200~500m，相对高度一般不超 过 200m，地势起伏较小，坡度较缓，连绵不 断的低矮山丘 我国的东南丘陵、辽 东丘陵 山地 指海拔在 500m以上且相对高度超过 200m的 高地，地势起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深， 一般多呈脉状分布 我国的喜马拉雅山 脉、天目山脉 盆地 指四周高，中间低平的区域 我国的塔里木盆地、 四川盆地 高原 指海拔一般在 500m以上，地势相对平坦或者 有一定起伏的广阔地区 我国的青藏高原、云 贵高原 3. 等高线地形图 (1) 相关概念 ①等高线：指地面上海拔相等的相邻各点所连成的闭合曲线。 ②等高线地形图：指用等高线表示地面起伏和海拔状况的地图， ③等高距：等高线地形图中，相邻两条等高线之间的高度差。 (2) 等高线的特点： ①等高线都是闭合的。 ②同一条等高线上，各点的海拔相同 ③等高线上的数值表示海拔，单位为米。 学科网（北京）股份有限公司 第 4 页 共 20 页 ④一般情况下，同一等高线地形图中，等高距相等 ⑤同一等高线地形图中，等高线越密集，坡度越陡：等高线越稀疏，坡度越缓。 ⑥同一等高线地形图中，除峭壁（陡崖）外，表示不同海拔的等高线不相交。 (3) 等高线地形图中不同山体部位的表示 地形 部位 示意图 等高线 等高线分 布特点 说明 山顶 (山峰) 等高线呈 封闭状态， 由外向内 海拔增高 常用“▲”表 示 鞍部 两侧的山 脊、山谷等 高线近似 对称 两个山顶之 间相对低洼 的部位 峭壁 (陡崖) 几条海拔 不同的等 高线重合 常用符 “ ” 表示；峭壁适 合开展攀岩 运动，有时会 有瀑布 山脊 等高线向 海拔低处 凸出 山脊线也叫 分水线 山谷 等高线向 海拔高处 凸出 山谷线也叫 集水线，山谷 处易形成河 流 盆地 (洼地) 闭合曲线 外高内低 示坡线画在 等高线内侧， 坡度向内侧 降低 (4) 等高线地形图的应用 学科网（北京）股份有限公司 第 5 页 共 20 页 应用 具体说明 选点 水库 坝址选在两侧等高线密集的河流峡谷出口最窄处 或盆地出口处；库区宜选在河谷、山谷地区，或“口 袋形”的洼地或小盆地 港口 应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，避开含沙量大的河流， 以免引起航道淤塞 宿营地 应避开河谷、河边，以防暴雨造成的山洪 暴发；避开陡坡、陡崖，以防崩塌、落石 造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平 坦的鞍部宿营 选线 公路、铁路 一般要求坡度平缓、尽量与等高线平行， 线路较短，避开陡崖、陡坡等， 避免跨越太多等高线，少过河建桥； 通往山顶的公路，一般需建盘山公路 引水路线 从上游引水，遵循可自流的原则，从地势高处向低处引水，再结合距 离的远近确定 输油、输气 管道 路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等 选 面 农业生产 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候 和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原 宜发展种植业；山区宜发展林业、畜牧业 选面 工业区、居 民区 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处  坡度陡缓的应用 1) 确定登山路线。选择等高线稀疏的缓坡登山比较省力，但线路可能较长。 2) 判断河流流速。河流流经等高线稀疏处，水流较慢；流经等高线密集处，水 流较快；流经峭壁处，会形成瀑布。  峭壁（陡崖）相对高度的计算： （n-1）d≤△H＜（n+l）d（n表示重合等高线的条数，d表示等高距） 知识点三：地形的变化 1. 地壳变动 (1) 特点：①地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化；②地壳变 动有时进行得很剧烈、很迅速，有时则进行得十分缓慢，难以被人们察觉。 (2) 形式及影响 学科网（北京）股份有限公司 第 6 页 共 20 页 形式 水平运动 升降运动 概念 指平行于地球表面方向的运动 指沿地球半径方向的上升或下降 运动 影响 水平岩层在内部的力作用下，或发 生弯曲，或引发断裂，这是地球上 山脉和谷地形成的重要原因 使岩层发生大规模隆起或凹陷，地 壳的这种升降运动是导致海陆变 迁的重要原因 相互关 系 二者同时存在，相互作用，相互影响；在不同时期和不同区域，两者 有主次之分；就全球而言，地壳变动以水平运动为主，升降运动为辅 2. 地形变化的原因：受内力作用和外力作用的共同影响。 (1) 内力作用 含义 来自地球内部的巨大能量 表现形式 地壳变动、火山、地震等 作用结果 对地形的影响是阶段性的，主要是改变地表形态，使地面形成高 山、高原、盆地或低地、深谷，使地表起伏加大； (2) 外力作用 来源 来自地球外部，能量主要来自太阳能 表现形式 风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用 作用结果 对地形的影响是缓慢而持久的，主要是削低高山，填平深谷，使 地表趋于平坦； (3) 不同地区外力作用对地形的影响 地区 主要外力作用 举例 降水比较 丰富的湿 润地区 流水作用↓ 包括侵蚀、搬运、沉积 流水的冲刷使黄土高原变得沟壑纵横 流水溶蚀石灰岩形成溶洞、丹霞/喀斯特地貌 江河携带泥沙在河流中下游和河口沉积，形 成平原和三角洲、大峡谷 降水较少 的地区 风力作用↑ 风蚀作用形成风蚀城堡、风蚀蘑菇 风积作用形成流动的沙丘、沙漠 高寒地区 冰川作用 冰川作用形成角峰和冰斗谷 拓展 波浪：海岸地形；生物：珊瑚礁 4、地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果：就全球而言，内力作用对地 表形态的影响居主导地位，而在局部地区，外力作用也可能居于主导地位。 学科网（北京）股份有限公司 第 7 页 共 20 页 第二节：土壤的结构和质地 知识点一：土壤的形成 在长期自然因素作用下，岩石受风化和侵蚀作用破碎成石块、石砾和砂粒等碎屑。 1. 风化：岩石在太阳辐射、大气、水和生物作用下出现破碎、疏松及矿物成分 变化的现象。岩石风化有物理风化和化学风化两种类型。 物理 风化 岩石会破裂成越来越小的碎屑，每块碎屑保持原有的物质性质，受温 度、压力、生物活动等因素影响 化学 风化 岩石在水、氧气、二氧化碳和酸等多种因素作用下，发生化学反应使 岩石的成分改变的过程 岩石通过物理风化碎裂成碎屑，表面积增大，碎屑物更易遭受化学风化作用 2. 侵蚀：风、水、冰或重力等作用破坏岩石、搬运岩石碎屑物的过程 3. 土壤层的形成：风化的岩石碎屑慢慢发育成土壤层。 4. 土壤可被粗略地分为三层：即表层、淀积层和母质层。 土壤层 位置 特点 表层 靠近地表 植物根系通过物理风化和化学风化来使岩石破碎，此时 表层从母质层中发育出来；该层积累了更多来自地表植 被的有机质，岩石碎屑被进一步分解为黏土和无机物 淀积层 位于表层和 母质层之间 降水淋滤表层黏土和无机物，可溶性矿物质、细小颗粒 在降水作用下被溶解、冲刷下来积累形成 母质层 最靠近基岩 基岩风化，岩石破碎成碎屑物（这些碎屑是土壤的物质 基础），母质层形成， 学科网（北京）股份有限公司 第 8 页 共 20 页 知识点二：土壤的成分 土壤包括土壤生物（动物、植物和微生物）和土壤非生物（矿物质颗粒、腐殖质、 水和空气）。 1. 土壤中有固体、液体和气体三类物质。固体约占土壤体积的 50%，主要由矿 物质颗粒和腐殖质组成，矿物质颗粒一般约占土壤固体部分质量的 95%。 土 壤 中 的 空 气 来 源 土壤中的气体绝大部分来自大气的氮气、氧气等，小部分来自土壤 内的生命活动产生的二氧化碳和水蒸气等 作 用 土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。当土壤 板结时，土壤中空气含量减少，会抑制土壤生物的呼吸作用，进而 影响土壤生物的生命活动 土 壤 中 水 分 来 源 土壤中的水分主要由地表渗入(如降雨、降雪、灌溉)，其中含有许 多溶解的矿物质 作 用 有利于营养物质的溶解和运输，改善植物营养状况，调节土壤温度， 是植物生长的必要条件，各种土壤生物都离不开水 2. 土壤中的有机物 来源 土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体，以及 人工施用的有机肥 作用 有机物经过微生物分解后形成腐殖质，使土壤形成良好的团粒， 有利于植物生长；腐殖质可以为土壤动物提供食物，同时也丰富 了植物生长所需的各种主要养分，使土壤更为肥沃 实验 测定 实验 步骤 ①取经充分干燥的土壤，先用天平称得其中的 50g，然后把它们 放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。观察土壤在加热过程中颜 色的变化。 ②待土壤冷却后，再用天平称得其质量为 mg 实验 图示 学科网（北京）股份有限公司 第 9 页 共 20 页 实验 测定 实验 现象 土壤在加热过程中颜色发生明显的变化；冷却后，质量明显减少 现象 分析 土壤质量减少是因为土壤中含有有机物，有机物在加热的过程中 燃烧生成二氧化碳和水等 3. 土壤中的无机盐： 矿物质含有磷、钾、镁、钙、铁等元素,可提供除氮以外的植物生长所需的各种 主要养分，这些元素往往以无机盐的形式存在于土壤中；土壤中存在无机盐的检 验方法如下表所示 实验步骤 ①取适量土壤样品放入烧杯中，倒入适量的蒸馏水，用玻璃棒搅 拌，然后让它慢慢沉淀下来。上部的溶液就是土壤浸出液。 ②取土壤浸出液约 10mL，过滤收集滤液，如图甲。 ③将滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，如图乙。 ④观察蒸发皿中留下的残留物 实验图示 实验现象 当水分蒸发完后，蒸发皿中有很细的晶体 实验结论 土壤中这些不能燃烧但能溶于水的物质是无机盐，它们与植物的 生长发育关系密切 4. 土壤中的生物 土壤中 的生物 与土壤的关系 植物 土壤是植物生长的摇篮。绝大多数植物的根需要固定在土壤中， 通过吸收土壤里的各种养分来满足自身生长的需要。一方面，植 物在生长发育过程中不断地从土壤中吸收大量的水和无机盐；另 一方面，植物是土壤有机物积累的重要来源 动物 常见的土壤动物有原生动物、节肢动物、环节动物等，陆生动物 都以土壤为立足点，它们在土壤上行走、活动和觅食等。土壤动 物影响着土壤的结构和性状，如蚯蚓对改良土壤结构、通气状况 起很大的作用 微生物 在土壤中起作用最大的是细菌、真菌等土壤微生物，它们具有种 类多、数量大、繁殖快和活动性强等特点，能分解有机物，促进 物质循环，在土壤的物质转化中起着不可替代的作用 学科网（北京）股份有限公司 第 10 页 共 20 页 知识点三：土壤的结构 1. 土壤结构（由矿物质颗粒的大小所决定）：分为块状、柱 状、片状、团粒状等，团粒结构的土壤疏松多孔，既保水 又透水，有良好的透气性，保温作用和保肥作用都很好， 有利于作物的生长,是农业生产中最有价值的土壤结构。 2. 人类活动的影响：在农田中多施有机肥，实施秸秆还田等 措施，可使土壤增加新鲜腐殖质，有利于土壤团粒结构的形成。 3. 土壤颗粒的分类 土壤颗粒 直径/ mm 特点 砂粒 2.0 ~ 0.02 粗糙有粒感；砂粒之间的空隙较大，通气、 透水性能强，保水性能差 粉砂粒 0.02~ 0.002 在砂粒与黏粒之间 黏粒 ＜0.002 光滑而柔软；黏粒之间的空隙很小，通气、 透水性能差，保水性能强 4. 土壤分类 土壤名称 土壤结构 性状 适合种植的作物 砂土类 土壤 砂粒多、黏粒少，土 壤颗粒较粗 疏松，不易黏结；通气、透 水性能强；易干旱，有机质 分解快，易流失 花生、谷子、薯 类等 黏土类 土壤 黏粒、粉砂粒多，土 壤颗粒较细 质地黏重，湿时黏，干时硬； 通气、透水性能差，保水、 保肥能力强 水稻等 壤土类 土壤 砂粒、黏粒、粉砂粒 大致等量，土壤质地 较均匀 不太疏松，也不太黏；通气， 透水，能保水、保肥 适宜多种作物生 长 知识点四：土壤的质地 1. 土壤质地的影响因素 (1) 土壤空隙：如果土壤的孔隙较大，其通气性能和渗水性能较强，在这样的土 壤中，水就不易保留，有机质也容易流失；如果土壤的孔隙很小，其通气性 能差，但其保水性能较强，有机质就不易流失。 学科网（北京）股份有限公司 第 11 页 共 20 页 (2) 土壤黏性：黏性较差的土壤，土壤中的孔隙较大，比较疏松，水易渗入或流 出，通气性能较好，但保水和保肥性能较差。黏性较强的土壤,土壤中的孔 隙较小，保水性能好，但通气性能较差。 (3) 【拓展】科学观念--土壤肥力：土壤具有连续不断地供应植物生长所需要的 水分和营养元素及协调植物生长所需的空气、温度和无毒害物质的能力。 (4) 易误易混总结 错误说法 辨析 岩石风化作用只是 风的作用 引起岩石风化的因素有风、流水、温度的剧烈变化、结冰及 其他因素，所以岩石风化作用不仅仅是风对岩石的作用 土壤是有机物 土壤不是有机物，土壤中含水、无机盐及有机物，土壤中的 有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体 壤土类土壤适合所 有植物生长 壤土类土壤的性状是黏性适中，既通气透水，又保水保肥， 适种性广，适宜大多数植物生长，但有些植物并不适宜种植 在壤土类土壤，如花生、薯类、芝麻、西瓜等适合在疏松、 排水良好、通气性好的砂土类土壤中生长 保水性好的土壤渗 水性也好 砂土类土壤的颗粒大，土壤中的孔隙大，渗水性好，保水性 差，通气性好；黏土类土壤的颗粒小，土壤中的孔隙小，渗 水性差，保水性好，通气性差 第三节：土壤与植物生长 知识点一：植物的根系 1. 根系：一株植物所有的根的总和。 2. 根系类型：根据有无明显的主侧根之分（即依据根的形态特点），植物的根 系可分为直根系和须根系。 根系 直根系 须根系 特点 有明显的主根和侧 根之分 没有明显的主根和侧根之分，主 要由不定根组成 常见植物 大豆、萝卜、樟树等 大多数双子叶植物 小麦、水稻、葱、蒜等大多数 单子叶植物 学科网（北京）股份有限公司 第 12 页 共 20 页 图示 3. 根的作用 ①许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到固定作用。 ②组成根系的每条根均能从土壤中吸收水分和无机盐等营养物质。 ③有些植物的根具有繁殖(如甘蔗、土豆等)或储存营养(如番薯、萝卜等)的作用。 4. 根的种类 (1) 主根：由胚根直接生长形成的根,数量只有一条向下生长，叫主根。 (2) 侧根：从主根上依次生出的根，叫侧根。与主根相比，侧根又短又细，但数 量众多，向四周扩展。 (3) 不定根：从植物的茎、叶、老根上长出的根，叫不定根。 5. 根的分布 植物的根在土壤中的分布，与植物的种类以及外界环境（如土壤的结构、水分、 通气状况和肥力）等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比在水源 充足地区生长的植物的根更为发达。在农业上，常利用控水、控肥等来调整作物 的根系，以达到丰产的目的。 知识点二：根的吸水和失水 1. 根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收 养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。 2. ★【重难点】根尖的结构和功能 (1) 根尖 根尖是指从根的尖端到着生根毛的部分，它是根生长、分化、吸收养料最活跃的 部位。从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分成根冠、 分生区、伸长区和根毛区（即成熟区）四个部分。 ★【速记】根尖的分区及特点：根尖结构分四部：根冠在前来保护，胞小核 大分生区，伸长区域增长度，根毛区内有分化，吸收水分无机盐。 学科网（北京）股份有限公司 第 13 页 共 20 页 结 构 位置 细胞特点 主要功能 细胞 图示 根 毛 区 伸长 区 上部 根毛区的表皮细胞向 外突起，形成不同长 度的根毛，根毛细胞 的细胞壁极薄，液泡 较大 大量的根毛扩大了根的吸 收面积，保证了植物能吸收 足够的营养。根毛区是根尖 吸收水分和无机盐的主要 部位 伸 长 区 分生 区 上部 有较小的液泡，细胞 壁较薄 细胞逐渐停止分裂，能较快 生长，使根不断伸长，伸向 土壤深处 分 生 区 根冠 内侧 细胞壁薄，细胞核较 大，细胞质浓，排列 紧密，分裂能力强 强分裂能力，分裂使细胞数 量增加，分生作用，补充根 冠细胞和伸长区细胞 根 冠 根尖 的最 前端 细胞壁薄，外层细胞 排列比较疏松，内部 细胞小、排列紧密 主要起保护作用，有利于根 在土壤中不断生长 3. ★【重难点】植物的吸水和失水 (1) 根毛细胞适于吸水的特点：根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大，内含丰富的 细胞液。当根毛穿过土壤颗粒的孔隙时，与土壤颗粒紧密地黏附在一起，以 利于吸收土壤中的水分和无机盐。 学科网（北京）股份有限公司 第 14 页 共 20 页 (2) 土壤溶液：土壤颗粒之间含有无机盐和水分。 (3) 根毛细胞吸水和失水的条件：根毛细胞吸水或失水取决于植物根毛细胞液的 浓度和土壤溶液的浓度的大小 ①细胞吸水条件：根毛细胞液的浓度＞土壤溶液的浓度； ②细胞失水条件：根毛细胞液的浓度＜土壤溶液的浓度，如施肥过多会“烧苗” (4) 根毛吸水的具体过程：土壤→根毛细胞→各皮层细胞→导管。 ★【重点】知识点三：植物生长需要无机盐 1. 无机盐的作用 植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐,不同的无机盐对植物的生长 起不同的作用。 (1) 构建植物体：如氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。 (2) 调节植物的生命活动：如钾能使茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输，磷能促 进幼苗的生长发育和开花等。如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长， 会出现相应的营养缺乏症状。 2. 氮、磷、钾元素的作用 无机盐 对植物生长的作用 缺乏时的症状 含氮（N）的 无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶 长得繁茂，增加产量，延缓衰老 植株矮小，叶片发黄 含磷（P）的 无机盐 促进幼苗的生长发育和花的开 放，使果实、种子的成熟提前等 植株矮小，暗绿带紫红 含钾（K）的 无机盐 可以调节气孔的开闭，增加细胞 壁的厚度，能使植物茎秆粗壮， 促进淀粉的合成和运输 植株矮小，叶片有褐斑 拓展：无土栽培 1. 概念：无土栽培是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作为培养基质固 学科网（北京）股份有限公司 第 15 页 共 20 页 定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。 2. 原理：给植物提供它所需要的水分和无机盐等条件并将植株固定住，注意通 气，植物离开土壤也能成活。 3. 优点：①节水、省肥、高产；②清洁卫生无污染；③省工省力、易于管理； ④避免连续栽培同种作物引起的作物生长发育异常；⑤不受地区限制、充分利用 空间；⑥有利于实现农业现代化。 知识点四 ：植物的茎 (1) 植物的茎按形态可分为直立茎、攀缘茎、匍匐茎和缠绕茎等。 2. ★【重难点】木质茎的结构： 结构：树皮(表皮、韧皮部)、形成层、木质部(导管、木纤维)、髓 学科网（北京）股份有限公司 第 16 页 共 20 页 结构 特点 功能 所属组织 树皮 (茎的 外层, 对植物 起保护 作用) 表皮(外树 皮) 细胞排列紧密，细 胞间隙比较小 起保护作用 保护组织 韧皮部 位于树皮靠近木质部的 部位，由筛管、韧皮纤 维等组成，在茎的横切 面上呈环状排列，在茎 的横切面上呈环状排 列，一般由活细胞构成， 最大的特点是韧性强 筛管运输有机物 输导组织 韧皮纤维使茎具 有一定的韧性； 如树干被风刮断 时，树皮仍连在 一起 机械组织 形成层 (在韧 皮部和 木质部 之间) 细胞只有 2 ~3层，环状 排列，细胞 扁平 不断分裂产生子细胞。 子细胞能吸收营养物质 不断长大，向外形成新 的韧皮部，向内形成新 的木质部，使茎加粗 分生组织 如：水稻、小麦、 毛竹等植物的茎 没有形成层，经 历初期生长后， 它们的茎不能继 续加粗生长 形成层（在 韧皮部和 木质部之 间） 木质部 (位于 茎的中 央) 导管 木质部中较大型的细胞 运输水和无机盐 输导组织 木纤维 又细又长的死细胞，体 积较小，细胞壁厚，没 有弹性 有很强的支持 力，对茎的直立 起决定性作用 （木本植物的茎 坚硬的原因） 机械组织 髓（位于茎的最中央） 细胞体积较大，细 胞壁比较薄 储藏营养物质 营养组织 知识点五：物质的运输 1. 植物通过导管运输水分和无机盐： 根和茎中导管连通，水分和无机盐的运输路径：根尖→根部导管→茎中央的导管。 实验证明：水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输 2. 有机物的运输 (1) 有机物的来源：叶是植物进行光合作用制造有机物的主要器官。这些有机物 除小部分留在叶肉细胞外大部分需要运输到茎、根、果实、种子等部位去 (2) 有机物的输送：主要在韧皮部的筛管中进行。 (3) 有机物的运输方向：沿筛管自上而下运输。 易误易混总结 1.误认为一根根毛上分布着许多细长的细胞。 学科网（北京）股份有限公司 第 17 页 共 20 页 【辨析】一根根毛属于一个细胞，根毛是由根毛区的表皮细胞向外突起而形成的， 根毛的存在增加了根的吸收面积。 2.误认为植物细胞吸水或失水的原理是扩散作用。 【辨析】植物细胞吸水和失水的原理主要是渗透作用。扩散作用是分子或离子从 高浓度一侧向低浓度一侧运动，而渗透作用是水分子从浓度低的地方向浓度高的 地方流动（或水从相对多的一侧流向相对较少的一侧）。 3.误认为没有根的枝条不吸水。 【辨析】植物吸水是由于植物体内细胞液的浓度大于外界溶液的浓度，根和茎中 的导管是相互连通的，没有根的枝条也能吸水。 4.误认为多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是韧皮部细胞的生长。 【辨析】木本植物的茎包括树皮(含表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓等结构。 形成层细胞不断进行分裂，向内生长产生新的木质部，向外生长形成新的韧皮部， 因此使植物茎不断增粗的关键结构是形成层。 第 4 节：保护土壤 知识点一：土壤的价值 1. 土壤价值：供应和协调植物生长、发育所需要的水分、养分、空气。 2. 土壤价值宝贵的原因：肥沃的土壤因有限而更显宝贵（适合农耕的土地不足 陆地面积的 1/8，土壤的形成需花很长的时间） 3. 人类活动对土壤的改造利用： (1) 在低山丘陵修建了层层梯田，将沼泽变成肥土沃壤。 (2) 在干旱区的山麓利用高山冰雪融水来营造片片绿洲。 (3) 由于人们的耕作，出现了水稻土、菜园土等自然界原来没有的新的土壤类型 土壤类型 土壤肥力及适宜种植的作物 黑土 土壤肥力高，盛产粮食作物，比如玉米、大豆和小麦等 紫色土 肥力相对较高，除旱地粮食作物外，还多种植棉花、油菜和柑橘 红壤 酸性较高，肥力相对较低，适合种植水稻、茶树、甘蔗和柑橘等 黄壤 通常要比红壤湿润，主要分布在我国南方山区，除了常见的农作 物外，黄壤也能种植茶树和蔬菜 知识点二：土壤的流失与毁坏 学科网（北京）股份有限公司 第 18 页 共 20 页 土壤资源的最大威胁：土壤污染和过度开发 1. 土壤污染 (1) 概念：人为活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量下 降，进而造成农作物中某些有毒、有害物质指标超过国家标准的现象。 (2) 原因：人口急剧增长，工业迅猛发展，人们在土壤表面不断堆放和倾倒固体 废弃物，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨 水降落在土壤中，导致土壤污染。 (3) 污染物进入土壤的途径 ①废气中含有的污染物质，特别是颗粒物，在重力作用下沉降到地面进入土壤。 ②废水携带大量污染物进入土壤。 ③固体废弃物中的污染物直接进入土壤或其渗出液进入土壤。 (4) 土壤污染物的主要来源：污水灌溉以及农药、化肥的大量使用。 (5) 土壤污染的危害： ①导致土壤质量下降、农作物产量和品质下降。 ②导致污染物在生物体内富集，一些毒性大的污染物，如汞、镉等通过植物吸收 富集到作物果实中，人或牲畜食用后会中毒。 2. 水土流失与土地沙漠化 (1) 水土流失：指土壤在流水、风、冰等作用下，被破坏、剥蚀、转运和沉积， 造成水分和土壤资源损失的现象。 (2) 土地沙漠化：指在气候变化和人类活动等种种因素的作用下，土壤失去水分 和营养物质而造成的土地退化现象。 3. 植被对土壤的保护 一般来说，植物的根系有固定土壤的作用。良好的植被覆盖，能够保持水土，减 少水土流失，从而减少泥石流、山体滑坡等地质灾害的发生。 知识点三：土壤的保护与治理 1. 土壤保护就是进行：土壤管理，防止土壤破坏。 2. 土壤保护的方法包括：因地形耕作，保护性耕作和轮作等 方法 具体内容 意义 因地形耕作 根据地形或沿等高线开垦耕地 有助于减缓过多降水的冲刷 并避免土壤的流失 学科网（北京）股份有限公司 第 19 页 共 20 页 保护性耕作 尽可能地减少对土壤和覆盖在它 上面的植物的损害 减少农田土壤侵蚀，保护农田 生态环境 轮作 在一块地上每年种植不同的植物 改善土壤结构，提高土壤肥力 3. 土壤本身流动形成差，自净能力较弱。 4. 土壤修复技术包括物理修复技术，化学修复技术和生物修复技术。 土壤修复技术 具体方法 物理修 复技术 覆盖 式客 土法 在现有污染农田土壤的表面直接覆盖无污染的土壤，以降 低农田耕作层土壤中重金属浓度，减少植物根系与重金属 的接触，实现污染土壤修复 深翻 耕法 依据农田土壤重金属污染程度垂直下降的分布规律，利用 大型机械设备对农田 20~30cm的土层进行深翻耕与混匀， 降低土壤表层聚集的重金属含量，减少农作物在耕作层的 重金属吸收量 化学修 复技术 土壤 钝化 修复 技术 利用钝化修复材料对土壤中重金属产生吸附、络合、沉淀、 离子交换或氧化还原等一系列反应，降低土壤重金属的生 物活性或改变它们的形态，调控或降低农作物对重金属积 累的能力，实现污染土壤的修复 生物修 复技术 植物 吸取 修复 技术 利用对重金属具有耐性强、吸收能力好的绿色功能植物， 从土壤中吸收一种或几种重金属并转移贮存至地上部分， 通过连续种植且收获植物地上部分的方式，将重金属从土 壤中逐渐移除，实现污染土壤重金属减量及净化的目标 【易错】为了增加耕地面积，应大力开垦森林、草地 【辨析】大力开垦森林、草地，短时间内可以增加耕地面积，但长久来看，大力 砍伐森林，将林地开垦为耕地，会造成水土流失等环境问题；大力开垦草原，将 草地开垦为耕地，会造成土地沙漠化等环境问题 5. 土壤资源是有限的，而人类的生存与发展对它的依赖是必然的，我们必须保 护好土壤。保护土壤，就是保护我们自己的家园。 学科网（北京）股份有限公司 第 20 页 共 20 页 内涵 具体内容 科学观念 2个圈层：地球的外部圈层、地球的内部圈层 2种力的作用：内力作用、外力作用 5种地形：山地、高原、盆地、丘陵、平原 5种山体部位：山顶、鞍部、山脊、山谷、峭壁(陡崖) 1 种地形图：等高线地形图 1个过程：土壤的形成过程 2种风化：物理风化、化学风化 3种土壤类型：砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤 3种方法：因地形耕作、保护性耕作和轮作 1个原理：根毛吸水和失水的原理 2种类型：根系的类型、茎的类型 2个结构：根尖的结构、茎的结构 科学思维 1.知道地球的外部圈层和内部圈层 2.识别高原、山地、盆地、丘陵、平原等主要地形 3.通过实验比较不同土壤的特点，归纳各种土壤对植物生长的影响 4.理解根毛吸水原理，能解释施肥过多造成的农作物“烧苗”现象 探究实践 1.运用等高线地形图和景观图识别主要的地形类型，分析地形对工 农业分布与城市规划的影响 2.采用分层堆叠的方式，根据等高线地形图制作地形模型 3.探究土壤中有气体、水分、无机盐和有机物等非生命物质实验 4.探究土壤的组成、渗水能力和黏性 5.探究根吸收水分的主要部位 6.验证植物的生长需要无机盐 态度责任 知道土壤的价值及面临的主要问题，了解土壤保护的方法，树立环 境保护意识