精品解析：河南省郑州市郑州高新技术产业开发区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

河南省郑州市郑州高新技术产业开发区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的） 1. 著名科学家钱学森说：“6年北京师范大学校附属中学学习生活，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，而中学老师就占了7个。材料表明（ ） A. 初中阶段是决定人一生的最重要的阶段 B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 初中阶段的教师才是我们人生的引路人 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 2. 关于如何度过即将到来的寒假生活？几位同学发表了自己的看法，其中你认为切实可行的有（ ） 小红：整个假期都用于补习和预习，争取实现弯道超车 小军：我要先尽情玩耍，临近开学再突击完成寒假作业 小丽：制定一个劳逸结合的寒假计划表，并坚决执行 小鹏：我喜欢乒乓球运动，准备邀请好朋友一起练习球技 A. 小红和小丽 B. 小军和小鹏 C. 小军和小丽 D. 小丽和小鹏 3. 在不同人的眼里，小美有着不同的形象：语文老师认为她学习很用功；数学老师则说她不够努力；在女同学眼里，她开朗大方，在男同学眼里，她就成了一个骄傲自大的人；在邻居眼里她勤快又礼貌；在妈妈眼里她却有点小懒惰，还有些小脾气。对于不同的人的不同看法，小美应该（ ） A. 拒绝他人评价，按自己的想法生活 B. 认同他人评价，他人评价更为客观 C. 客观冷静分析，既不盲从也不轻视 D. 既欣赏自己的优点，又欣赏自己的缺点 4. 董宇辉直播时，别人说他眼睛小，他说:“你说我眼睛小，我说万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”有人抱怨自己家孩子，他说:“如果你们家的苹果熟得比别人家的晚，那就说明了你们家的苹果比所有的苹果要甜。”董宇辉的温暖治愈了许多人，也成就了自己的事业。董宇辉的故事启示我们（ ） ①接纳自己，需要乐观、勇气和智慧 ②要认识到自己是独特的，是最好的 ③接纳自己，就需要接纳自己的全部 ④治愈他人，就能成就更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 在“畅谈青春梦想”主题班会上，同学们纷纷写下自己的青春之梦： 小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小君：军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 写下梦想后，老师引导同学们思考“如果不能实现，梦想还有意义吗？”对此，你会回答（ ） ①有意义：梦想让我们的生活更加充实、更有色彩 ②有意义：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有意义：梦想对我们至关重要，有梦想就能前进 ④无意义：但是只要我们努力，就能实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 为弘扬中华民族的传统美德，推动家庭文明建设，七年级决定开展“美好家庭”评选活动。如图是小云分享自己家庭的幸福瞬间，你认为她的家美在 ( ) ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②主动沟通，化解亲子冲突 ③兄妹感情深厚，相携相助 ④情感内敛深沉，不善表达 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 友谊让我们感受到生活的美好。下列生活情境中，体现小川缔结了真挚的友谊的有（ ） ①上课老师提问，小川回答不上来，小励悄悄提醒他 ②小川做了错事，小可一边批评他一边帮他想办法 ③小吴和别人闹了矛盾，约小川一起去教训那人 ④小庆和小川无话不谈，买了新文具都要和小川分享 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 以下是小铭与老师的生活片段，下列选项最能概括这两则对话的是（ ） 小铭：老师，这道题我还想到另外一种解法……老师：你的方法很有创意。 老师：小铭，这个程序该怎么操作呀？小铭：老师是这样的…… A. 教学相长，携手共进 B. 主动沟通，化解矛盾 C. 求同存异，相互理解 D. 勤学好问，接受指导 9. 学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（ ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②宽容理解，在交往中学会推己及人 ③明确任务分工，民主制定集体规则 ④树立主人翁意识，主动作为各尽其能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 对下列诗句与生命的理解对应恰当的是（ ） ①光景不待人，须叟发成丝——生命是独特的 ②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——生命是来之不易的 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的 ④人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定了在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车时应当遵守的规定。其中包括：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。11岁的小辰因上学快要迟到，未经父母同意，直接骑着家里的自行车向学校飞奔。下列对小辰行为的评价正确的是（ ） A. 时间观念较强，遵守学校纪律 B. 思路清晰灵活，能够见机行事 C. 法治意识淡薄，缺乏安全意识 D. 具有独立意识，有主见重践行 12. 2024年2月，陇南市一对父子在江畔游玩时不慎落入水中，正在附近的杜冬冬听到有人呼救，拖拽父子二人奋力向岸边游去。在岸上群众的帮助下，3人全部安全上岸。杜冬冬的事迹启示我们（ ） ①别人生命比自己生命更加重要 ②生命是宝贵的，生命要拒绝冷漠 ③敬畏生命，就要关爱他人生命 ④面对灾难，要提高危险预判能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2024年3月28日是第29个“全国中小学生安全教育日”，我市某中学举行了“我们要做自己的‘首席安全官’”主题教育活动。下列做法符合活动主题的是（ ） ①积极参加校园安全演练活动，提高避险和逃生能力 ②与刚认识一周网友约着线下见面，提升人际交往能力 ③班会课上认真学习掌握自我保护知识，保护生命健康 ④放学后，为了赶最近的一班公交车，快速跑下教学楼 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. “西瓜之母”吴明珠年轻时看了苏联电影《米丘林》，便迷上园艺，选择了园艺果蔬专业。建国初期我国西瓜种子主要依赖进口，她暗自下决心“一定要让中国人民都吃上甘甜的西瓜。”在她的努力下，我们终于实现了“西瓜自由”。吴奶奶的故事启示我们（ ） ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②园艺果蔬专业才能实现人生价值，是最科学的人生目标 ③坚持勤奋进取，就一定能实现人生目标 ④树立人生目标，应当结合个人兴趣爱好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 近日，校团委组织同学们来到樱桃沟开展劳动实践课程。活动中，同学们见识了刺梨、芝麻、红薯、南瓜等以前只在菜市场见过的农作物；学习了农具的使用技巧；知道了蔬菜的种植方法。由此可知，劳动教育（ ） ①是学生成长的必要途径 ②终将取代课堂学习 ③促进学生全面发展 ④需在特定场所完成 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 16. 两位同学参加艺术节展演活动后，交流了各自的感受。两位同学的不同态度启示我们（ ） 甲同学：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了。 乙同学：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来! A. 要树立积极的人生态度，对未来充满信心 B. 要树立忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度 C. 要认真务实，拥有严谨的态度和踏实的作风 D. 要自满自足，将逆境转化为人生成长阶梯 17. 世界跳水冠军全红婵在跳水训练和比赛过程中遇到了无数个技术瓶颈、训练伤痛等困难，但她凭借坚定的信念和顽强的毅力坚持下来并取得了优异成绩。这启示我们（ ） A. 不顾一切，做更好自己 B. 欣赏自己，努力发展自我 C. 唯有挫折，才能成就精彩 D. 不怕挫折，增强生命韧性 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 从“乡村少年”到“太空探索者” 阅读材料，回答问题。 （1）向宋令东学习，青少年应该如何编织自己的人生梦想？（三方面即可） （2）小泽同学打算向宋令东学习，提升自己的综合素养。他计划报名参加郑州市中小学生科学运动会，却遭到妈妈的阻拦：“参加科学运动会耽误学习，纯属浪费时间！”小泽该如何反驳妈妈观点呢，请分点回答。 19. 为培养学生的劳动精神，你校召开了“致敬最美劳动者”主题教育活动。 活动一：写敬词“向最美劳动者致敬” （1）请选择两类你心中的最美劳动者，为他们写出致敬词，制作致敬卡片。 向劳动者致敬 写给 （职业） 谢谢你们！ 向劳动者致敬 写给 （职业） 谢谢你们！ 活动二：国旗下演讲《向最美劳动者致敬》 演讲者提到：“最美劳动者”是对那些在平凡岗位上默默奉献、展现出崇高精神和奉献精神的劳动者们的赞美。无论身处哪一职业，最美劳动者们都用自己的行动创造了价值，都值得我们尊敬。 听了以上内容，同学小郑却嘟囔道：“科学家、航天员等伟人为社会作出的贡献比较大，他们才值得尊敬，普通劳动者不值得尊敬。” （2）听到如上内容，你会对小郑同学说些什么？（三方面即可） 20. 习近平总书记在陕西省考察期间，对当前中小学生普遍眼镜化表示担忧，对因体育锻炼少导致的身体健康程度下降表达关切，他说:“文明其精神，野蛮其体魄。”习近平总书记的激励话语寄托了对广大青少年“强壮身体、创造文明、改变世界”的厚望。 阅读材料，回答问题。 （1）总书记强调“青少年要文明其精神，野蛮其体魄。”请运用所学知识，谈谈你的理解。（两方面即可） （2）为落实总书记讲话精神，郑州某校充分利用课外活动时间开展多样活动，请你结合所学知识完成以下表格。 活动形式 活动优势 示例：下围棋 可以活跃思维，培养创新意识 21. “成长之路不孤单”，在我们成长历程中，老师、父母、朋友都是我们重要的陪伴者和见证者。为引导青少年正确处理个人与他人的关系，请你参与并完成以下调查任务。 （1）请你向校团委推荐两种调查方式，并分析其优势。 （2）校团委统计调查结果时发现，面对与人交往时产生的困惑或者矛盾，中学生会选择向他人寻求帮助，并简要说明理由。 寻求帮助的对象 理由 父母 ____ 老师 ____ 朋友 ____ （3）调查结束后，校团委准备结合调查情况向同学们印发青少年交往小贴上，请你完善如下内容。 青少年交往小贴士 成长的时空里有欢乐也有烦恼，在与他人的交往中，我们要学会人与人的相处之道： 1学会与父母交往：做到换位思考，有事多多商量； 2.学会与老师交往：____ 3.学会与朋友交往：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省郑州市郑州高新技术产业开发区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的） 1. 著名科学家钱学森说：“6年北京师范大学校附属中学学习生活，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，而中学老师就占了7个。材料表明（ ） A. 初中阶段是决定人一生的最重要的阶段 B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C. 初中阶段的教师才是我们人生的引路人 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 A：初中阶段对人很重要，但不能说是 “决定人生的最重要的阶段”，该说法过于绝对，“决定”夸大了初中阶段的作用，故A说法错误； B：题干主要强调的是初中阶段对钱学森知识和人生观的影响，没有提及初中阶段对成长提出新要求，故B不符合题意； C：人生的引路人有很多，不仅仅是初中阶段的教师，故C说法错误； D：钱学森提到初中阶段的学习生活对他知识和人生观起了很大作用，且中学老师对他一生影响深远，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故D说法正确； 故本题选D。 2. 关于如何度过即将到来的寒假生活？几位同学发表了自己的看法，其中你认为切实可行的有（ ） 小红：整个假期都用于补习和预习，争取实现弯道超车 小军：我要先尽情玩耍，临近开学再突击完成寒假作业 小丽：制定一个劳逸结合的寒假计划表，并坚决执行 小鹏：我喜欢乒乓球运动，准备邀请好朋友一起练习球技 A 小红和小丽 B. 小军和小鹏 C. 小军和小丽 D. 小丽和小鹏 【答案】D 【解析】 【详解】考查规划初中生活。 ABCD：寒假要劳逸结合，都用于补习和预习，没有做到劳逸结合，故小红观点错误；先尽情玩耍，临近开学再突击完成寒假作业，是没有合理安排时间的表现，故小军观点错误；制定劳逸结合的寒假计划表并坚决执行；和好朋友一起练习球技等，都对寒假进行科学规划的表现，故小丽和小鹏观点正确；故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 3. 在不同人的眼里，小美有着不同的形象：语文老师认为她学习很用功；数学老师则说她不够努力；在女同学眼里，她开朗大方，在男同学眼里，她就成了一个骄傲自大的人；在邻居眼里她勤快又礼貌；在妈妈眼里她却有点小懒惰，还有些小脾气。对于不同的人的不同看法，小美应该（ ） A. 拒绝他人评价，按自己的想法生活 B. 认同他人评价，他人评价更为客观 C. 客观冷静分析，既不盲从也不轻视 D. 既欣赏自己的优点，又欣赏自己的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 C：结合题干材料分析，在不同人的眼里，小美有着不同的形象，对此，小美应该正确对待他人评价，客观冷静分析，既不盲从也不轻视，C符合题意； AB：不能盲目拒绝他人的评价和认同他人评价，要客观对待他人的评价，AB说法错误； D：不能欣赏自己的缺点，要学会主动改正缺点，D说法错误； 故本题选C。 4. 董宇辉直播时，别人说他眼睛小，他说:“你说我眼睛小，我说万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”有人抱怨自己家孩子，他说:“如果你们家的苹果熟得比别人家的晚，那就说明了你们家的苹果比所有的苹果要甜。”董宇辉的温暖治愈了许多人，也成就了自己的事业。董宇辉的故事启示我们（ ） ①接纳自己，需要乐观、勇气和智慧 ②要认识到自己是独特的，是最好的 ③接纳自己，就需要接纳自己的全部 ④治愈他人，就能成就更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己的相关知识。 ①：董宇辉面对别人说他眼睛小，以乐观的态度回应，体现了接纳自己需要乐观、勇气和智慧，故①说法正确； ②：“是最好的” 说法过于绝对，每个人都有优点和不足，故②说法错误； ③：董宇辉接受自己眼睛小这个特点，说明接纳自己需要接纳自己的全部，包括自己的不完美，故③说法正确； ④：题干中主要体现的是董宇辉接纳自己以及对他人抱怨的回应，没有重点强调治愈他人与成就更好自己的关系，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 在“畅谈青春梦想”主题班会上，同学们纷纷写下自己的青春之梦： 小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小君：军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 写下梦想后，老师引导同学们思考“如果不能实现，梦想还有意义吗？”对此，你会回答（ ） ①有意义：梦想让我们的生活更加充实、更有色彩 ②有意义：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③有意义：梦想对我们至关重要，有梦想就能前进 ④无意义：但是只要我们努力，就能实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义和努力的要求。 ①②：题文中同学们对梦想的畅想，体现了梦想的重要性，梦想让我们的生活更加充实、更有色彩；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故①②说法正确； ③：就能，夸大了梦想的作用，梦想的实现需要努力，故③说法错误； ④：梦想实现需要付出努力，只要……就，夸大了努力的作用，故④说法错误； 故本题选A。 6. 为弘扬中华民族的传统美德，推动家庭文明建设，七年级决定开展“美好家庭”评选活动。如图是小云分享自己家庭的幸福瞬间，你认为她的家美在 ( ) ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②主动沟通，化解亲子冲突 ③兄妹感情深厚，相携相助 ④情感内敛深沉，不善表达 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 ①：第一幅图中小孩给老人洗脚，体现了尊老爱幼，传承家庭美德，故①说法正确； ②：图片中并没有展示亲子之间产生冲突以及化解冲突的场景，故②说法错误； ③：第二幅图中哥哥和妹妹一起学习，体现了兄妹感情深厚，相携相助，故③说法正确； ④：图片展示的是家庭成员之间温馨互动的场景，并非情感内敛深沉、不善表达，故④说法错误； 故本题选B。 7. 友谊让我们感受到生活的美好。下列生活情境中，体现小川缔结了真挚的友谊的有（ ） ①上课老师提问，小川回答不上来，小励悄悄提醒他 ②小川做了错事，小可一边批评他一边帮他想办法 ③小吴和别人闹了矛盾，约小川一起去教训那人 ④小庆和小川无话不谈，买了新文具都要和小川分享 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查真挚的友谊。 ①：面对老师的提问，悄悄提醒他人，是不诚信的表现，违背了交友原则，故①说法错误； ②：面对朋友的错误，小可批评朋友的错误并帮助其改正，符合交友原则，故②说法正确； ③：约好友一起教训他人，是哥们义气的表现，违背了交友原则，故③说法错误； ④：小庆和小川相互分享，体现了真挚的友谊，故④说法正确； 故本题选D。 8. 以下是小铭与老师的生活片段，下列选项最能概括这两则对话的是（ ） 小铭：老师，这道题我还想到另外一种解法……老师：你的方法很有创意。 老师：小铭，这个程序该怎么操作呀？小铭：老师是这样的…… A. 教学相长，携手共进 B. 主动沟通，化解矛盾 C. 求同存异，相互理解 D. 勤学好问，接受指导 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐师生关系的要求的相关知识。 A：小铭向老师分享题目的另一种解法，老师给予肯定，体现了学生对老师教学的促进；老师向小铭请教程序操作，小铭为老师解答，这体现了老师也能向学生学习，符合教学相长，携手共进，故A说法正确； B：对话中没有体现出矛盾，也就不存在化解矛盾，故B不符合题意； C：“求同存异，相互理解” 在对话中没有相关体现，故C不符合题意； D：小铭分享创意解法并非单纯的勤学好问、接受指导，老师向小铭请教也不能体现这一点，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（ ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②宽容理解，在交往中学会推己及人 ③明确任务分工，民主制定集体规则 ④树立主人翁意识，主动作为各尽其能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①④：题文中在春节联欢会上，班级成员通力合作，最终获奖，启示我们建设美好集体需要同学们积极合作，为集体发展贡献个人力量，树立主人翁意识，主动作为各尽所能，故①④说法正确； ②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 10. 对下列诗句与生命的理解对应恰当的是（ ） ①光景不待人，须叟发成丝——生命是独特的 ②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——生命是来之不易的 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的 ④人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“光景不待人，须叟发成丝”意思是时间不会等待任何人，转瞬间黑色的头发会变成白色的丝状物。这句话强调了时间的宝贵和流逝的迅速，提醒人们要珍惜时间，抓住机会，不要拖延，因为一旦错失良机，就无法再回来；说明生命是短暂的，故①错误； ②：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是如果不经历冬天那刺骨的严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香；体现了磨砺坚强意志，故②错误； ③：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”意思是人生于天地之间，就像白色的骏马在缝隙前飞快地越过，很快就过完一生了；体现了时间的流逝，说明生命是短暂的，故③正确； ④：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”意思是人的一生就像一趟列车，不会出售往返的车票，一旦开始行动，就无法返回；说明生命是不可逆的，故④正确； 故本题选D。 11. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定了在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车时应当遵守的规定。其中包括：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。11岁的小辰因上学快要迟到，未经父母同意，直接骑着家里的自行车向学校飞奔。下列对小辰行为的评价正确的是（ ） A. 时间观念较强，遵守学校纪律 B. 思路清晰灵活，能够见机行事 C. 法治意识淡薄，缺乏安全意识 D. 具有独立意识，有主见重践行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ABD：小辰的做法是缺乏安全意识的表现，违反了交通法律法规，是不可取的，故ABD说法错误； C：小辰因上学快要迟到，未经父母同意，直接骑自行车向学校飞奔，体现出小辰法治意识淡薄，缺乏安全意识，故C说法正确； 故本题选C。 12. 2024年2月，陇南市一对父子在江畔游玩时不慎落入水中，正在附近的杜冬冬听到有人呼救，拖拽父子二人奋力向岸边游去。在岸上群众的帮助下，3人全部安全上岸。杜冬冬的事迹启示我们（ ） ①别人生命比自己生命更加重要 ②生命是宝贵的，生命要拒绝冷漠 ③敬畏生命，就要关爱他人生命 ④面对灾难，要提高危险预判能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：自己的生命和别人的生命同样重要，故①说法错误； ②③：题文中杜冬冬救助落水父子的事迹，体现了对生命的敬畏，启示我们生命是宝贵的，生命要拒绝冷漠，敬畏生命就要关爱他人的生命，故②③说法正确； ④：观点虽然正确，但与杜冬冬的事迹无关，故④不符合题意； 故本题选C 13. 2024年3月28日是第29个“全国中小学生安全教育日”，我市某中学举行了“我们要做自己的‘首席安全官’”主题教育活动。下列做法符合活动主题的是（ ） ①积极参加校园安全演练活动，提高避险和逃生能力 ②与刚认识一周网友约着线下见面，提升人际交往能力 ③班会课上认真学习掌握自我保护知识，保护生命健康 ④放学后，为了赶最近的一班公交车，快速跑下教学楼 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①③：全国中小学安全教育日的设立以及某市中学举行安全主题教育活动，体现了对中小学生安全教育的重视，作为中学生要积极参加校园安全演练活动，提高避险和逃生能力；班会课上要认真学习掌握自我保护知识，保护生命健康，故①③说法正确； ②：与刚认识的网友线下见面，是缺乏自我保护意识的表现，故②说法错误； ④：上下楼梯要注意安全，为了赶车快速跑，容易发生危险，故④说法错误； 故本题选B。 14. “西瓜之母”吴明珠年轻时看了苏联电影《米丘林》，便迷上园艺，选择了园艺果蔬专业。建国初期我国西瓜种子主要依赖进口，她暗自下决心“一定要让中国人民都吃上甘甜的西瓜。”在她的努力下，我们终于实现了“西瓜自由”。吴奶奶的故事启示我们（ ） ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②园艺果蔬专业才能实现人生价值，是最科学的人生目标 ③坚持勤奋进取，就一定能实现人生目标 ④树立人生目标，应当结合个人兴趣爱好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 ①：吴明珠决心让中国人民都吃上甘甜的西瓜，在她努力下实现 “西瓜自由”，这体现了树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，故①说法正确； ②：实现人生价值的途径是多样的，并非只有园艺果蔬专业才能实现人生价值，“最科学” 说法过于绝对，故②说法错误； ③：坚持勤奋进取是实现人生目标的重要因素，但不是 “一定能” 实现，说法过于绝对，故③说法错误； ④：吴明珠年轻时看了电影后迷上园艺，选择了相关专业，说明树立人生目标应当结合个人兴趣爱好，故④说法正确； 故本题选B。 15. 近日，校团委组织同学们来到樱桃沟开展劳动实践课程。活动中，同学们见识了刺梨、芝麻、红薯、南瓜等以前只在菜市场见过的农作物；学习了农具的使用技巧；知道了蔬菜的种植方法。由此可知，劳动教育（ ） ①是学生成长的必要途径 ②终将取代课堂学习 ③促进学生全面发展 ④需在特定场所完成 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识。 ①③：同学们通过参加劳动实践课程的收获，可以看出劳动的重要性。依据教材知识，劳动教育促进学生全面发展，是学生成长的必要途径，故①③说法正确； ②：劳动教育不能取代课堂学习，故②说法错误； ④：劳动教育并不需要在特定场所完成。故④说法错误； 故本题选A。 16. 两位同学参加艺术节展演活动后，交流了各自的感受。两位同学的不同态度启示我们（ ） 甲同学：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了。 乙同学：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来! A. 要树立积极的人生态度，对未来充满信心 B. 要树立忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度 C. 要认真务实，拥有严谨的态度和踏实的作风 D. 要自满自足，将逆境转化为人生成长的阶梯 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生态度的影响、积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度。 A：同样是获得二等奖，甲同学的态度是积极的，乙同学的态度是消极的，不同的态度影响了他们对未来生活的态度，这启示我们要树立积极的人生态度，看到事物好的一面，热爱生活，对未来充满信心，故A说法正确； BC：材料主要启示我们要树立积极的人生态度，并未体现“树立忧患意识”、“认真务实”，故BC不符合题意； D：自满自足，是错误的表现，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境，故D说法错误； 故本题选A。 17. 世界跳水冠军全红婵在跳水训练和比赛过程中遇到了无数个技术瓶颈、训练伤痛等困难，但她凭借坚定的信念和顽强的毅力坚持下来并取得了优异成绩。这启示我们（ ） A. 不顾一切，做更好的自己 B. 欣赏自己，努力发展自我 C. 唯有挫折，才能成就精彩 D. 不怕挫折，增强生命韧性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 A：不顾一切，不利于做更好的自己，故A说法错误； B：欣赏自己，在题文中没有体现，故B不符合题意； C：唯有，没有认识到挫折的消极影响，故C说法错误； D：全红婵克服技术瓶颈和重重困难，凭借坚定信念和顽强毅力取得优异成绩，启示我们要不怕挫折，增强生命的韧性，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 从“乡村少年”到“太空探索者” 阅读材料，回答问题。 （1）向宋令东学习，青少年应该如何编织自己的人生梦想？（三方面即可） （2）小泽同学打算向宋令东学习，提升自己的综合素养。他计划报名参加郑州市中小学生科学运动会，却遭到妈妈的阻拦：“参加科学运动会耽误学习，纯属浪费时间！”小泽该如何反驳妈妈观点呢，请分点回答。 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； （2）①学习既有知识的获取，又有能力的提升；②学习并不局限在学校，我们的所听、所触，都可以是学习；③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；④参加郑州市中小学生科学运动会有利于提高综合素质。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、学习的内容及具体形式。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：选择成为飞行员，保家卫国→做有梦想的少年，应当树立远大志向； 关键词②：激发了对太空的浓厚兴趣→做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：参加科学运动会耽误学习，纯属浪费时间； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：学习既有知识的获取，又有能力的提升；学习并不局限在学校，我们的所听、所触，都可以是学习。 论据②：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 为培养学生的劳动精神，你校召开了“致敬最美劳动者”主题教育活动。 活动一：写敬词“向最美劳动者致敬” （1）请选择两类你心中的最美劳动者，为他们写出致敬词，制作致敬卡片。 向劳动者致敬 写给 （职业） 谢谢你们！ 向劳动者致敬 写给 （职业） 谢谢你们！ 活动二：国旗下演讲《向最美劳动者致敬》 演讲者提到：“最美劳动者”是对那些在平凡岗位上默默奉献、展现出崇高精神和奉献精神的劳动者们的赞美。无论身处哪一职业，最美劳动者们都用自己的行动创造了价值，都值得我们尊敬。 听了以上内容，同学小郑却嘟囔道：“科学家、航天员等伟人为社会作出的贡献比较大，他们才值得尊敬，普通劳动者不值得尊敬。” （2）听到如上内容，你会对小郑同学说些什么？（三方面即可） 【答案】（1）谢谢你，辛勤园丁三尺讲台，四季耕耘，用匠心守护学子的梦。 谢谢你，白衣天使危难时挺身，需要时坚守，用生命守护生命。 谢谢你，环卫工人迎着晨曦出门，忍受严寒酷暑，换来清洁的环境。 谢谢你，警察叔叔是和我们一样的普通人，更是无畏的英雄，感谢你们给的安全感。 谢谢你，农民伯伯辛劳付出，默默耕耘，丰收的甜里有他们吃的苦。 （2）观点错误。这是因为：劳动没有贵贱之分，每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 【解析】 【分析】考点考查：尊重不同劳动者、劳动的重要性 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对不同劳动者的认识，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用劳动的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：科学家、航天员等伟人为社会作出的贡献比较大，他们才值得尊敬，普通劳动者不值得尊敬→观点错误，理由联系尊重和学习不同劳动者的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 习近平总书记在陕西省考察期间，对当前中小学生普遍眼镜化表示担忧，对因体育锻炼少导致的身体健康程度下降表达关切，他说:“文明其精神，野蛮其体魄。”习近平总书记的激励话语寄托了对广大青少年“强壮身体、创造文明、改变世界”的厚望。 阅读材料，回答问题。 （1）总书记强调“青少年要文明其精神，野蛮其体魄。”请运用所学知识，谈谈你的理解。（两方面即可） （2）为落实总书记讲话精神，郑州某校充分利用课外活动时间开展多样活动，请你结合所学知识完成以下表格。 活动形式 活动优势 示例：下围棋 可以活跃思维，培养创新意识。 【答案】（1）青少年是国家的未来和民族的希望，不仅要学习科学文化知识，提升思想境界和精神素养，丰富自己的精神世界；而且要树立健康第一的观念，增强体质、强健体 魄。 （2） 活动形式：戏曲进校园。活动优势：有利于弘扬 中华优秀传统文化，丰富学生精神生活。 活动形式：运动会。活动优势。有利于学生锻炼身体， 增强体质。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、滋养心灵 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用爱护身体和滋养心灵的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：总书记强调“青少年要文明其精神，野蛮其体魄。”→不仅要学习科学文化知识，提升思想境界和精神素养，丰富自己的精神世界；而且要树立健康第一的观念，增强体质、强健体魄 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学校课外活动形式和活动优势，属于开放性试题，言之有理即可。 21. “成长之路不孤单”，在我们的成长历程中，老师、父母、朋友都是我们重要的陪伴者和见证者。为引导青少年正确处理个人与他人的关系，请你参与并完成以下调查任务。 （1）请你向校团委推荐两种调查方式，并分析其优势。 （2）校团委统计调查结果时发现，面对与人交往时产生的困惑或者矛盾，中学生会选择向他人寻求帮助，并简要说明理由。 寻求帮助的对象 理由 父母 ____ 老师 ____ 朋友 ____ （3）调查结束后，校团委准备结合调查情况向同学们印发青少年交往小贴上，请你完善如下内容。 青少年交往小贴士 成长的时空里有欢乐也有烦恼，在与他人的交往中，我们要学会人与人的相处之道： 1.学会与父母交往：做到换位思考，有事多多商量； 2.学会与老师交往：____ 3.学会与朋友交往：____ 【答案】（1）问卷调查；走访调查；走访调查有利于获取不同类型受访者的信息。 （2）父母：父母是我们的第一任老师，对我们比较了解，能给我们指导。 老师：老师不仅是知识的传播者，还是我们成长道路上的引路人。 朋友：朋友是心灵的相遇，求助朋友能够帮助我们有效化解困惑与烦恼。 （3）学会与老师交往：学会接纳不同风格老师，正确对待老师的表扬与批评； 学会与朋友交往：尊重朋友、与朋友保持距离，学会处理交友中的冲突。 【解析】 【小问1详解】 本题考查调查方式及其优势，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查中学生会选择向他人寻求帮助及其理由，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查学会与朋友、老师交往，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $