2025年广东省中考道德与法治复习课件：专题2 我与社会 学会自知

专题2 我与社会 学会自知 学会交往 个人与集体 考点 课标要求 核心素养 近5年考情分析 考点1. 认识自己 ◎客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力 健全人格 (2023年选择题3，间接考查) 考点2. 角色与责任 ◎理解不同的社会角色，形成亲社会的行为 健全人格 责任意识 2024年选择题6，3分；2020年非选择题22(2)，2分 考点 课标要求 核心素养 近5年考情分析 考点3. 学会交往 ◎能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 健全人格 (2024年选择题3，间接考查)；2023年非选择题21(2)，3分(选择题7，间接考查)；(2022年选择题3，间接考查)2020年选择题7，3分 考点4. 个人与集体 ◎能正确认识个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神 健全人格 责任意识 2024年选择题4，3分；2023年选择题4，3分；2021年选择题9，3分 1． 正确认识自己 重要性 ①可以促进自我发展。②可以促进与他人的交往 途径 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②通过自 我评价来认识自己。③通过他人评价来认识自己 2. 怎样正确理解他人评价 (1)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (2)理性对待，重视他人评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽 视。 (3)掌握方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 3． 怎样接纳与欣赏自己 (1)接纳自己：①接纳自己的全部，包括自己的优点和不完美，性 格、身材和相貌，以及现在和过去；②需要乐观的心态，更需要勇气和 智慧。 (2)欣赏自己：①欣赏自己的独特、优点和努力，以及为他人的奉 献；②欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，欣赏自己，也 要欣赏他人。 1． 要用全面和发展的眼光认识自己。“全面”就是要认识自己的各 个方面，包括优点缺点、内在外在；“发展”就是要认识到每个人都是 发展变化的。“士别三日，当刮目相待”启示我们要用发展的眼光认识 自己和他人。 2． “吾日三省吾身”是通过自我评价来认识自己；“以人为镜，可 以明得失”是通过他人评价来认识自己。 4． 怎样做更好的自己 (1)学会接纳、欣赏自己。 (2)学会扬长避短。善于利用自己的优点和长处，展现自己的才华。 (3)要主动改正缺点。以决心、信心、勇气和毅力去自我完善、自我 发展。 (4)不断激发自己的潜能。珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领 域；通过参加活动发现他人和社会对自己的需要；与他人积极合作。 角色和责任 1． 个人与社会的关系 (1)个人是社会的一员，是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具 有不同的身份。 (3)人的成长是不断社会化的过程。 (4)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和 精神滋养。 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 2． 养成亲社会行为 表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 意义 ①有利于帮助青少年更好融入社会。②有利于我们养成良好的 行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观。③有利于我 们获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值 要求 ①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②遵守社会规则，热心帮助他人。③树立积极的生活态度，积 极融入社会，倾力奉献社会 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3． 责任的含义及来源 含义 责任是一个人分内应该做的事情 来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 4. 承担责任的代价与回报 代价 ①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备，甚 至受到处罚 回报 ①物质方面的回报。②精神方面的回报，如良好的自我感觉、获 得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都 意味着承担相应的责任。 承担责任既有代价，也有回报。我们提倡发扬不言代价与回报的奉 献精神，但不等于承担责任不能有任何回报。 5． 承担责任 原因 对自己 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命 对他人 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，因为他们，我们的生活才更加安全和温暖 对社会 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，共享幸福美好的生活 做法 ①自觉承担相应的责任，对自己负责，对他人负责。②不言代价与回报，积极承担社会责任，热心公益活动。③主动承担不可推卸的责任，做到我承担，我无悔。④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任 参加社会公益活动的具体形式有：环境保护、社区服务；关心、帮 助有困难的同学；向灾区捐款、捐物；在社区、公园、车站等公共场所 纠正不文明行为；到科技馆、博物馆做志愿者等。 6． 服务社会 原因 对自己 服务社会体现人生价值，促进我们全面发展 对他人 帮助他人解决困难 对社会 有利于形成互帮互助的社会氛围，维护社会和谐稳定 做法 ①树立服务和奉献社会的意识，青年需要担当责任。②学习好科学文化知识，提高服务和奉献社会的能力和本领。③积极参与社会公益活动。④热爱劳动，爱岗敬业，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备 热心公益、服务社会是公民力所能及地承担社会责任的表现，是道 德要求，但不是法律义务。 ►►广东中考真题专练 (　C　)(2024.6)2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红 领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保 知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有 利于少先队员 A． 承担法定责任，不言代价与回报 B． 积累公益时长，获得物质的奖励 C． 在奉献中成长，培养亲社会行为 D． 形成民主态度，增强主人翁意识 C 学会交往 1． 朋友对我们有哪些影响(友谊的重要性) (1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格 等都或多或少地受到朋友的影响。 (2)朋友见证我们的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 (3)朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖；感受到自身的价值； 享受交往的快乐。 (4)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的 美好。 1． 友谊对我们的成长有重要意义，但不能说朋友决定我们的成长。 2． 朋友不是越多越好，我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友， 与有优秀品质和能力、德才兼备的人交朋友。 2． 友谊的特质 (1)友谊是一种亲密的关系。能让我们获得认可，在精神上得到满 足。 (2)友谊是平等的、双向的。双方相互帮助、相互关怀，共同分享、 相互分担。 (3)友谊是一种心灵的相遇。它可以超越物质条件、家庭背景、学习 成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨 的洗礼。 3． 澄清友谊的误区 (1)友谊不是一成不变的。要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新 的友谊。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。要接受并 欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地 为朋友做任何事。当朋友做了违背原则的事情，我们要善意劝阻，以免 朋友误入歧途。 (4)友谊可以带来快乐，也会带来困扰。 友谊是有原则的，对待友情也要遵守道德和法律。“哥们儿义 气”“为朋友两肋插刀”不可取。当朋友误入歧途时，不予规劝，反而 会伤害友谊。 4． 怎样建立和呵护友谊 (1)建立友谊，需要：①开放自己，敞开心扉，主动表达；②持续的 行动，真诚待人；③需要掌握有助于建立友谊的方法。 (2)呵护友谊，需要：①用心去关怀对方；②学会尊重对方；③学会 正确处理冲突；④学会正确对待交友中受到的伤害。 5． 网上交往 特点 虚拟、平等、自主等 积极作用 ①网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②网上交往可以满足我们的一些心理需要 消极影响 ①互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，可能会带来伤害和欺骗 做法 ①考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。如不轻易接受陌生人邀请、对个人信息要注意保密等。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④网上交往过程中要遵守法律、法规。⑤学会在现实中与同伴交往 网上交友是把双刃剑，我们要增强自我保护意识，慎重结交网友， 而不是广交一切网友或远离网络。 ►►广东中考真题专练 (　D　)(2020，7)小亮玩微信时结识了一个自称夏先生的人，双方聊 得比较投缘。不久后，夏先生称可以带他一起发财，并通过微信发了一 个链接，让小亮下载并注册账户。你给小亮的合理建议是 A． 这是个好机会，应马上下载并注册账户 B． 要相信网友，以免伤害彼此之间的感情 C. 可先注册账户，一旦发现受骗再退出来 D． 要避免轻信盲从，不轻易泄露个人信息 D 个人与集体 1． 集体对个人的作用(为什么说个人成长离不开集体) (1)集体让我们感受到温暖、认可和接纳、尊重和理解，获得安全 感、归属感和自信心。 (2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 (3)集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 (4)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往 的态度和能力。 (5)集体生活有助于我们展示和发展自己的个性。 (6)美好集体是我们共同学习生活的精神家园，引领我们成长。 2． 正确认识集体的力量 来源 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 与个人 力量的 关系 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。② 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产 生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之 力无法完成的事情 影响 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 不能理解为集体的人数越多，集体的力量就越大。 3． 如何处理个人意愿与集体规则的关系 (1)当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更 乐于积极遵守和维护。 (2)当集体规则与个人意愿冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体 的共同要求。 (3)要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能 性，找到平衡点，解决冲突。 4． 如何认识和处理个人利益与集体利益的关系 (1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 (2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益 之上，坚持集体主义。 (3)在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只 顾自己、不顾他人的极端个人主义。 个人利益与集体利益本质上是一致的，不能说完全一致，也不能说 没有冲突。 5． 如何排解角色冲突带来的烦恼，更好地融入集体 (1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考 虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益 出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 (3)要在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的 角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带 给我们成长的快乐。 6． 集体中的小群体 产生 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 积极 作用 ①小群体成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②小群体成员更容易相互理解、沟通，在互学共进中增长才干 与集体 的关系 ①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突 7. 美好集体的特征 美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作 的；是充满活力的。 8． 美好集体中的合作与竞争 善于 合作 ①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的 能力。②每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主 义。③每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观 参与 竞争 ①和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力 的重要表现。②竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间要 交流互鉴，合作学习，共同提高 集体中的竞争与合作是相互依存的，对集体发展各有作用，不能简 单地说哪个更重要。我们既要敢于竞争，又要善于合作。 9． 怎样建设美好集体 在共建中尽责 ①共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容。③发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围 在担当中成长 ①积极分担集体事务，积极参与，做集体的主人。②为集体出力，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③悉心呵护集体的利益和荣誉。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当 1． 合作的重要性(团队精神的重要性/为什么要有团队精神) (1)与他人合作，培养团队精神，更能有面对困难的勇气和战胜困难 的力量。 (2)合作能聚集力量，启发思维，能培养同情心、利他心和奉献精 神，更有助于事业成功。 (3)具备了团队精神，才能形成团结高效的集体，推动社会进步。 2． 如何正确处理竞争与合作的关系 (1)合作与竞争相互依存、你中有我、我中有你。 (2)竞争离不开合作，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越 强，成功的可能性就越大。 (3)合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，优秀的竞争者 往往是理想的合作者。 (4)我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。 ►►广东中考真题专练 (　A　)1. (2024.4)赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中， 每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率， 齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到 A． 集体成员为了共同目标而团结协作 B． 集体利益和个人利益之间存在矛盾 C． 集体生活可以涵养品格和发展个性 D． 美好集体是相互礼让与充满活力的 A 【题1解析】本题考查集体的力量。分析题文，在龙舟竞技中，队员 们根据指挥员的鼓点，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨前 进，这充分展示了集体成员为了共同赢得比赛的目标而紧密配合、团结 协作，从中我们可以感受到集体成员为了共同目标而团结协作，故A符合 题意；材料中并未体现集体利益和个人利益之间存在矛盾，故B不符合题 意；材料重点突出的是团结协作，并没有体现集体生活涵养品格和发展 个性、美好集体是相互礼让的，故C、D不符合题意。故选A。 ( D )2.(2023，4)为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全 班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同 学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体 会到 A． 诚实守信让我们崇德向善 B． 集体建设要避免内部竞争 C． 美好集体是民主和公正的 D． 美好集体充满关怀与友爱 D ( D )3.(2021，9)下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正 确的是 A． 个人利益与集体利益是完全一致的 B． 坚持集体主义，就不能关注个人利益 C． 个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益 D． 个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益 D (　C　)1. (2024天津)老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同 学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应 A． 用心聆听，照单全收 B． 迷失自我，无所适从 C． 客观分析，勇于面对 D． 置若罔闻，平静拒绝 C ( A )2.(2024凉山)“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都 有自己的特点，这启示我们 A． 要学会接纳与欣赏自己 B． 理想是成功的关键 C． 要重视他人评价 D． 自强可以让我们更自信 A ( C )3.(2024江西)小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要 ①正确认识自己，克服自卑心理 ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③不断激发潜能，做更好的自己 ④重视他人评价，检视自身不足 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ C 【题3解析】本题考查增强生命的韧性、做更好的自己。小陈同学荣 誉的背后，是她面对无数次“跌倒”不抛弃不放弃，付出了成百上千个 日日夜夜的努力。这启示我们面对困难和挫折，要增强生命的韧性，绽 放生命的精彩；只有坚持不懈地努力，才能不断激发自己的潜能，做更 好的自己，故②③符合题意。题文中未体现克服自卑心理、重视他人评 价等观点，故①④不符合题意。故选C。 ( C )4.(2024绥化)有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句 话体现出认识自己的途径是 A． 自我观察 B． 自我分析 C． 他人评价 D． 自我评价 C ( A )5.(2024铜仁)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议 ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ A ( B )6.(新考法)根据小闽绘制的以下图示，可以得出的结论是 小闽参加“强国少年说”线上演讲活动，在“云端”表达对党和祖国的祝福 ⇨ 社会主义核心价值观——爱国 小宁经常利用节假日为福利院的小朋友做课外作业辅导和讲传统美德小故事 ⇨ 社会主义核心价值观——友善 B A． 投身社会实践比学习课本知识更重要 B． 亲社会行为有利于形成正确价值观 C． 融入社会是实现人生价值的唯一途径 D． 服务社会有利于促进我们的全面发展 ( D )7.(2024新疆)杭州亚运会3.76万名赛会志愿者“小青荷”，以专 业、友善、周到的服务，为赛会顺利举办提供保障，他们的微笑也成为 亮丽的名片。志愿者参加公益活动是 ①履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为 ②爱岗敬业的表现，有利于推动社会经济发展 ③服务社会的表现，有利于提高自身道德境界 ④文明有礼的表现，有利于展现国家形象 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ D ( C )8.(跨学科·语文)中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为 老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封 感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是 A． 学而不思则罔，思而不学则殆 B． 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C． 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D． 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 C 【题8解析】本题考查关爱他人。小勇每周抽空去敬老院做志愿者， 关爱老人，这种爱人、敬人的行为，符合“爱人者，人恒爱之；敬人 者，人恒敬之”所表达的付出爱和尊敬会得到回报的含义，故C符合题 意；“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考的关系，故A 不符合题意；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为了国家 利益不惜牺牲个人的决心，故B不符合题意；“乐民之乐者，民亦乐其 乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”体现的是忧国忧民的爱国情怀，故D不符 合题意。故选C。 ( D )9.(2024天津)赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对 手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明 A． 友谊是一成不变的 B． 友谊要回避竞争讲义气 C． 友谊不能没有原则 D． 竞争并不必然伤害友谊 D ( C )10.(2024扬州)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节， 同学们作了微点评，其中最合理的是 选项 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 C 【题10解析】本题考查建立友谊、呵护友谊。刚进入新的班级，小 川主动与“我”交流，这体现的是建立友谊需要开放自己，而不是坚持 原则，故A错误；“我”不想说的秘密小川一直追问，这不是建立友谊的 恰当方式，建立友谊需要学会尊重对方，故B错误；遇到困难时小川积极 帮助“我”，这体现了呵护友谊需要关怀对方，故C正确；自习课小川总 想和“我”讲话，这是不正确的行为，呵护友谊不是顺从对方，而是要 遵守规则和纪律，友谊不能没有原则，故D错误。故选C。 ( B )11.《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信、QQ交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……这告诉我们 ①网络交友正在成为青少年交友的新方式 ②网络交友方便快捷且安全性有保障 ③青少年应增强网络自我防范和保护意识 ④网络交友比现实交友更值得信任 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ B ( A )12.七年级(2)班在班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中 队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌 椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将 ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ A ( A )13.(2024盐城)多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要 作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，为我国研发出首台 深海浅地层岩芯取样钻机。这说明 ①共同愿景能够推动集体发展 ②国家利益为个人利益服务 ③人生的价值在于创造和贡献 ④劳动者要树立职业平等观 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ③④ A ( C )14.(2024连云港)建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有 ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ C ( C )15.(2025名师原创)2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台 跳水决赛中，全红婵技惊四座。全红婵的成长离不开团队的支持，教练 和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子。这种情感支持成为了她前 进的动力，也是她面对困难时的新的依靠。由此可见 A． 集体能够解决我们的所有困难 B． 个人的成功取决于集体的培养 C． 集体生活能带给我们关爱和温暖 D． 在集体中，人与人的差异会不断缩小 C 16． 阅读材料，回答问题。(14分) 【认识自己】 “5·25我爱我”心理健康节，小红参加“拥抱自己”的体验活动。 进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉 得自己很土气，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这 又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己，我要去寻 找答案。 (1)请为小红做更好的自己开出“心理处方”。(6分) ①小红应该接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不 完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己的现 在，也接纳自己的过去。②小红需要扬长避短，善于利用自己的优点和 长处，最大限度地展示自己的才华。③小红需要有决心、信心、勇气和 毅力去主动改正缺点，实现自我完善和发展。(6分，每点2分) 【服务社会】 小红所在学校在本学期安排了以下活动： 活动时间 活动主题 活动内容 四月 关心老人·从我做起 到敬老院献爱心 六月 美丽家园·人人参与 到社区清扫垃圾 (2)小红所在学校安排的社会实践活动对学生的成长有何意义？(8分) ①有助于培养学生尊老爱老、关爱他人的良好品德。②有利于让学 生亲身体验到自己对社会的责任，明白个人的行为对社会的影响，增强 社会责任感。③有利于提高学生自身的人际交往能力、问题解决能力和 适应社会的能力，促进自身的全面发展和成长。④有利于让学生在实践 中感受奉献的快乐、劳动的价值，从而树立正确的价值观，追求积极向 上的人生。(8分，每点2分) $$