2025年广东省中考道德与法治二轮复习题型突破课件：题型四 评析类

题型四 评析类 命题特点：通过创设贴近学生生活实际的情境，引导学生运用所学 知识，先辨别再分析，考查学生的辩证思维能力。 解题技巧： 1． “辨”(作出判断)。 (1)找“辨点”。找出需要作出判断和分析的观点或行为是什么。(一 道题可能不止一个“辨点”，要找齐、找全“辨点”) (2)判正误。①依据教材知识、法律法规、国情国策、生活实际 等，判断此“辨点”是否正确、是否全面。常用“正确”“错 误”“片面”等作出判断，但有时也用具体描述进行定性。比如，从 正面阐述，“材料中……(行为)是见义勇为、勇于担责、遵纪守法、 传递社会正能量、践行社会主义核心价值观的行为”；从反面阐述， “材料中……(行为)是不道德的、损人利己、违法(违纪、犯罪)、不 负责任、践踏正义的行为”。②同一句话里，可能前半句是对的，后 半句是错的，这时候要分开阐述。 2． “析”(分析论证)。结合材料，在作出判断的基础上，对观点或 行为逐一分析，联系相关知识，逐层表述。正确的写出原因，错误的给 出理由或说明危害，片面的补充全面。 3． “总结”(归纳表态)。常见形式为“因此，我们要……”，针对 错误的观点或行为，我们要表明正确的观点、态度或做法；针对正确的 观点或行为，则要强调或重申正确的观点、态度或做法。 [2020]21．(2)请运用“法治与自由”的相关知识，对小吴的言行进行 简要评析。(6分) [2021]21．(2)有人认为，节约粮食是传统美德，属于个人道德修养， 没有必要动用法律这一治国重器。结合上述材料，请运用道德与法律在 国家治理中的作用的相关知识对此观点进行评析。(6分) [2022]21．(2)小佳认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他 人无关。请你对小佳的言行进行评析。(6分) [2023]21．(2)请你运用所学知识，对小东的言行进行简要评析。 (8分) [2024]21．(2)请你对【宪法宣讲】中小肖的说法进行简要评析。 (6分) 1． 阅读材料，回答问题。 小王在某短视频平台上看到一些美食主播变身“大胃王”直播，在 镜头前胡吃海喝或是吃一些人们难以下咽的东西，只为了博眼球、赚流 量、带货挣钱。而这些“大胃王”直播间中销售的产品往往出现虚假宣 传、以次充好、货不对版等问题。 《中华人民共和国反食品浪费法》： 第二十二条：禁止制作、发布、传播宣扬量 大多吃、暴饮暴食等浪费食品的节目或者音 视频信息。 第三十条：……制作、发布、传播宣扬量大 多吃、暴饮暴食等浪费食品的节目或者音视 频信息的……给予警告；拒不改正或者情节 严重的，处一万元以上十万元以下罚款，并 可以责令暂停相关业务、停业整顿，对直接 负责的主管人员和其他直接责任人员依法追 究法律责任。 运用道德和法律两方面的知识，对材料中“大胃王”直播的行为进 行评析。(8分) ①“大胃王”直播的行为是错误的。(1分)②诚信是中华民族的传统 美德，要求我们做老实人，办老实事。(1分)大胃王直播间中销售的产品 出现虚假宣传、以次充好、货不对版等问题，违背了诚信美德。(1分)③ 行使权利有边界，公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的利 益和其他公民的合法权益。(2分)大胃王直播的行为浪费粮食、弄虚作 假，违反了《中华人民共和国反食品浪费法》的规定，损害了他人利 益。(1分)④我们应弘扬诚信美德，自觉遵纪守法，学会依法行使权利。 (2分) 2． (2024眉山)阅读材料，回答问题。 2024年4月26日，习近平主席在人民大会堂会见美国国务卿布林肯。 习近平主席深刻阐释中美关系45年发展带来的启示，阐明中方以构建人 类命运共同体为基本出发点看待中美关系，强调积极落实“旧金山愿 景”，为推动中美关系稳定、健康、可持续发展指明了行动方向。(摘自 《人民日报》) 请你任选一位同学的观点，运用所学知识加以评析。(6分) 示例一：小松的观点是正确的。(2分) 理由：这是一个开放的、发展的、紧密联系的世界，各国应该深化 合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。(4分) 示例二：小兰的观点是正确的。(2分) 理由：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类 面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有哪个国家能够独自 应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤 岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国 解决全球性问题的必然选择。(4分) 3． (2025名师原创)阅读材料，回答问题。 由国务院公布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施 行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点 就保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。 请你从“自由与法治”“未成年人特殊保护”两个角度，对小成的 言行进行评析。(6分) 小成的言行是错误的。(1分)①法治与自由相互联系，不可分割。法 治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。《未成年人网 络保护条例》对防治网络沉迷作出了相关规定，小成应该遵守法律的规 定，不应该再沉迷网络。(2分)②未成年人的健康成长离不开家庭、学 校、社会等各方面的保护，小成应主动接受妈妈的监督和提醒，按时休 息。(2分)③沉迷网络影响学习和生活，小成应提高媒介素养，积极利用 互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(1分) 4． (2025名师原创)阅读材料，回答问题。 发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。2024年9月5日，我国修 改后的慈善法正式施行。该法规定：“国家鼓励和支持自然人、法人和 非法人组织践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，依法开 展慈善活动。” 有人认为发展慈善事业应依靠道德力量，没必要动用法治力量。请 对此进行评析。(6分) 这一观点是片面的。(1分)①发展慈善事业需要法律和道德共同发挥 作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需 要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥 道德的教化作用。(2分)②进入新时代，我国慈善事业在范围领域、内容 方式、参与主体等方面都呈现出新特点。制定并修改慈善法，有利于强 化法律对道德建设的促进作用，优化慈善事业发展环境，规范慈善活 动，让慈善事业发展更加有序，推动形成人人行善的社会氛围。(3分) 5． (2024河南)阅读材料，回答问题。 中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活 动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国 画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切 地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步 更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自 己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评 析。(6分) ①“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是 亲社会行为，这有利于他们在社会中成长。②他们的行为是关爱他人、 服务社会的表现。③他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表 现，得到了小朋友们的肯定。④他们发挥特长、分工协作完成任务，是 善于合作的表现。⑤他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们 进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现；等等。(6分， 每点2分，答出任意三点即可) 6． 阅读材料，回答问题。 12月第三周周一，因为寒潮来袭，天气寒冷，小强躲在被窝里不愿 意起床，导致上学迟到近10分钟。当学生会干部要求他提供班级、姓名 等信息时，为了避免被老师批评，他谎报了隔壁班一个同学的姓名。虽 然最终因为隔壁班申辩，学生会干部开展调查后弄清了事实，但是小强 的行为还是给学生会管理工作带来了很大的麻烦。 运用所学知识，对材料中小强的行为进行评析。(6分) 小强的行为是错误的。(1分)①坚强的意志能帮助我们克服惰性，战 胜自我。小强因为天气寒冷不愿意起床，导致上学迟到，说明他缺乏坚 强的意志。(1分)②诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之 本。小强谎报他人姓名，说明他缺乏诚信品质；同时也侵犯了他人的姓 名权和名誉权，对他人造成损害。(2分)③规则保障良好的秩序，有秩 序，我们才能更好地学习生活。小强迟到且谎报他人姓名的行为，违反 了遵守规则的要求，造成了管理秩序的混乱。我们应培养坚强的意志， 坚持诚实守信原则，自觉遵守规则。(2分) 7． 阅读材料，回答问题。 党的二十届三中全会指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化 国家的首要任务。必须以新发展理念引领改革，立足新发展阶段，深化 供给侧结构性改革，完善推动高质量发展激励约束机制，塑造发展新动 能新优势。 据此，小政认为：高质量发展就是能够满足人民一切需要的发展。 请对这一观点进行评析。(6分) 小政的观点是错误的。(1分)①进入新时代，我国社会主要矛盾已经 转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发 展，而不是满足人民的一切需要。(3分)②当前，我国经济还面临区域发 展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战，高质量发展不可能满足 人民的一切需要。(2分) 8． 阅读材料，回答问题。 2024年6月28日，十四届全国人大常委会第十次会议表决通过新修订 的突发事件应对法、农村集体经济组织法、新修订的国境卫生检疫法、 关于修改会计法的决定。全国人大及其常委会深入推进科学立法、民主 立法、依法立法，截至2024年6月28日，我国现行有效法律共303件。 据此，小广认为：“有了良法就能实现法治。”请你运用所学知 识，对小广的观点进行评析。(6分) 小广的观点是片面的。(1分)①法治要求实行良法之治。良法反映最 广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权 利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。(1分)②有了良法不 等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过 赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。(2 分)③实现法治，除了制定良法，还必须严格执法、公正司法、全民守 法。(2分) $$