1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 学案-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

石家庄创新天卉学校高一政治导学案 高一 班 组名 姓名 备课人：杨璐 备课时间： 授课时间： 签批： 第一课 历史和人民的选择 第二框 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 预习展示课 学习目标 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 基础目标： 1、 记住站起来、富起来、强起来的时间节点及其地位。 2、 能说出社会主义革命的过程及社会主义建设的成就及意义。 3、 能说出改革开放及进入新时代的意义。 提升目标： 能说出中国共产党领导是历史和人民的选择、必然的正确的选择。 环节预设： 导入5分钟、读学10分钟、研5分钟、展10分钟、巩固5分钟 第一环节 读学 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 一、读学指导 1、读课本8-14页，进行下列问题的勾画，勾画完成后在相应问题前划√。 2、核对勾画，核对完勾画的同学完成研学任务；教师检查勾画情况，合格每人次加2分。 第一目 建立新中国 中国人民站起来 （1）社会主义革命的过程和意义？P10（ ） （2）社会主义建设的成就和意义？P11（ ） 第二目 实行改革开放 走向国富民强 （1）改革开放开启的时间？P12（ ） （2）改革开放的地位？P12（ ） （3）改革开放的目的？P12（ ） （4）改革开放的意义？P12（ ） 第三目 进入新时代 踏上新征程 （1）我国发展的新的历史方位？P13（ ） （2）新时代的科学内涵？P13（ ） （3）中国特色社会主义进入新时代的意义？P13-14（ ） （4）新时代党的作为？P14（ ） 依据本框画出新中国成立后的时间轴： 1.2 中 国 共 产 党 领 导 人 民 站 起 来、 富 起 来、 强 起 来 研学任务一 （图一）1949年10月1日 （图二） 庆祝公私合营 开国大典会场 （图三）安徽小岗村18位农民 （图四）走进新时代 尝试包干到户时按下的红手印 以上图片体现的历史事件和发展阶段是什么？ 研学任务二 复兴征途路漫漫，如今铿锵再启程。党的十九大顺应时代前进潮流，准确把握发展大势，作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断。某校高一某班学生以“认识新时代、拥抱新时代”为议题，纷纷上网搜集材料，并进行了热烈的讨论。 定位“新时代”——中国特色社会主义进入了新时代的重大政治判断，精辟概括了当代中国发展变革的阶段性特征，科学把握了我国发展新的历史方位，准确标定了中国特色社会主义航船前行的时代坐标。 (1)我国发展新的历史方位是什么?有何重要标志? 中国共产党团结带领全国人民，经过长期努力，推动中国特色社会主义进入新时代，我国发展站在新的历史方位。 2017年10月18 日，习近平同志在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（标志 点赞“新时代”——“厉害了，新时代”“进入新时代，中国强起来”“唱响新时代，生活更精彩”“新时代，加油……人们纷纷在“朋友圈”为新时代点赞，寄托对美好新时代的祝福和期待。 (2)你认为这个“新时代”有何特定的内涵? 感悟“新时代”——历史的长河，翻滚着昨日辉煌的浪涛；时代的琴弦，弹奏着今朝奋进的旋律。新时代，为民族复兴接好棒，为社会主义续篇，为世界文明添光彩。 (3)你认为中国特色社会主义进入了新时代意味着什么?请运用“进入新时代 踏上新征程”的相关知识，并结合材料，分析中国特色社会主义 进大新时代的重大历史意义。 对国家和民族 ①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 对科学社会主义 ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 对人类社会 ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 第二环节：展示（10分钟） 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 形式和内容：展示研学任务，抽展+抢展 评价：1.内容正确，有导入结束语 8分 2.声音洪亮 2分 3. 质疑补充1-3分 第三环节 巩固中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 1 学科网（北京）股份有限公司 $$石家庄创新天卉学校高一政治导学案 高一 班 组名 姓名 备课人：杨璐 备课时间：2.16 授课时间：2.17 签批： 第一课 历史和人民的选择 第二框 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 预习展示课 课程标准：1.1引述宪法引言，说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。 学习目标 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 基础目标： 1、 记住站起来、富起来、强起来的时间节点及其地位。 2、 能说出社会主义革命的过程及社会主义建设的成就及意义。 3、 能说出改革开放及进入新时代的意义。 提升目标： 能说出中国共产党领导是历史和人民的选择、必然的正确的选择。 环节预设： 导入5分钟、读学10分钟、研5分钟、展10分钟、巩固5分钟 第一环节 读学 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 一、读学指导 读课本8-14页，进行下列问题的勾画，勾画完成后在相应问题前划√。 第一目 建立新中国 中国人民站起来 （1）社会主义革命的过程和意义？P10（ ） （2）社会主义建设的成就和意义？P11（ ） 第二目 实行改革开放 走向国富民强 （1）改革开放开启的时间？P12（ ） （2）改革开放的地位？P12（ ） （3）改革开放的目的？P12（ ） （4）改革开放的意义？P12（ ） 第三目 进入新时代 踏上新征程 （1）我国发展的新的历史方位？P13（ ） （2）新时代的科学内涵？P13（ ） （3）中国特色社会主义进入新时代的意义？P13-14（ ） （4）新时代党的作为？P14（ ） 依据本框画出新中国成立后的时间轴： 1.2 中 国 共 产 党 领 导 人 民 站 起 来、 富 起 来、 强 起 来 研学任务一 （图一）1949年10月1日 （图二） 庆祝公私合营 开国大典会场 （图三）安徽小岗村18位农民 （图四）走进新时代 尝试包干到户时按下的红手印 以上图片体现的历史事件和发展阶段是什么？ 研学任务二 复兴征途路漫漫，如今铿锵再启程。党的十九大顺应时代前进潮流，准确把握发展大势，作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断。某校高一某班学生以“认识新时代、拥抱新时代”为议题，纷纷上网搜集材料，并进行了热烈的讨论。 定位“新时代”——中国特色社会主义进入了新时代的重大政治判断，精辟概括了当代中国发展变革的阶段性特征，科学把握了我国发展新的历史方位，准确标定了中国特色社会主义航船前行的时代坐标。 (1)我国发展新的历史方位是什么?有何重要标志? 点赞“新时代”——“厉害了，新时代”“进入新时代，中国强起来”“唱响新时代，生活更精彩”“新时代，加油……人们纷纷在“朋友圈”为新时代点赞，寄托对美好新时代的祝福和期待。 (2)你认为这个“新时代”有何特定的内涵? 感悟“新时代”——历史的长河，翻滚着昨日辉煌的浪涛；时代的琴弦，弹奏着今朝奋进的旋律。新时代，为民族复兴接好棒，为社会主义续篇，为世界文明添光彩。 (3)你认为中国特色社会主义进入了新时代意味着什么?请运用“进入新时代 踏上新征程”的相关知识，并结合材料，分析中国特色社会主义 进大新时代的重大历史意义。 第二环节：展示（10分钟） 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 形式和内容：展示研学任务，抽展+抢展 评价：1.内容正确，有导入结束语 8分 2.声音洪亮 2分 3. 质疑补充1-3分 第三环节 巩固中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来 1 学科网（北京）股份有限公司 $$