内容正文:
授课人:张森
日期:2024年3月
超重和失重
第四章 运动和力的关系
授课人:张森
日期:2024年3月
超重和失重
第四章 运动和力的关系
01
重力的测量
02
超重和失重
03
完全失重
04
典例分析
目录
1、认识超重和失重现象的本质;
2、能根据加速度,判别物体的超重和失重现象;
3、知道完全失重状态的特征和条件;
4、运用牛顿第二定律,解释超重和失重现象。
教学目标
教学重难点
理解超失重的本质并会分析常见物理问题
【情景引入】
1.在体重计上向下蹲,你会发现什么?
体重计的示数先变小,后变大,再变小。当人静止后,保持某一数值不变。
2.人的体重真的变化了吗?
3.秤的示数总是等于重力吗?
5
一、重力的测量✭✭
方法一:先测物体做自由落体运动的加速度g;再测物体质量,重力为G=mg
方法二:利用力的平衡条件测量,弹簧测力计和台秤
最常用的方法
实重
物体实际所受的重力
视重
弹簧测力计或台的示数
思考:在方法二
1.为什么要使物体静止?测量的原理是什么?
2.如果物体不静止会带来什么问题呢?
压力(或对悬挂物的拉力)
二、超重和失重✭✭✭
实验探究
任务:
1.请观察电梯中的台秤在上升和下降过程中有何变化
2.记录数据并分析产生这种变化的原因
视重> 实重
视重< 实重
超重:
失重:
v
·
运动状态 速度方向 加速度方向 视重与G的大小
电
梯
上
升 加速上升
匀速上升
减速上升
电
梯
下
降 加速下降
匀速下降
减速下降
竖直向上
竖直向上
竖直向上
竖直向上
竖直向上
竖直向下
竖直向下
竖直向下
竖直向下
竖直向下
/
/
F>G
F>G
F=G
F=G
F<G
F<G
物体的超失重到底与什么有关?
实验数据
理论分析
超重现象
a
F′
以加速度的方向为正方向
G
F
由牛顿第二定律得:
故:
由牛顿第三定律得:
重物对秤的拉力
即超重的原因:物体具有竖直向上的加速度
a
同理可证:失重的原因,物体具有竖直向下的加速度
体会超重
1.超重与失重现象仅仅是一种表象,所谓超重与失重,只是拉力(或支持力)的增大或减小,是“视重”的改变。
超重与失重的本质:
2.无论是超重还是失重,物体所受的重力都没有变化。即“实重”并没有变化。
结论: 超重和失重只与加速度有关,与速度无关
当物体加速度方向向上时,物体处于超重状态
方向向下时,物体处于失重状态
只有物体具有竖直方向的加速度才会产生超重和失重现象吗?
拓展提升:
完全失重:当加速度 a = g时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重)为零,这就是“完全失重”
当物体以加速度a=g加速下降或减速上升时:
三、完全失重✭✭✭
此时重力为零吗?
由FN = m(g – a)得:FN =0
自由落体运动
竖直上抛运动
斜抛运动
利用完全失重制造理想的滚珠
生活中有哪些是完全失重现象?
0
注意:在航天飞机中所有和重力有关的仪器都无法使用!
弹簧测力计无法测量物体的重力
无法用天平测量物体的质量
但仍能测量拉力或压力的大小.
航天器内的物将处于完全失重状态。完全失重时,物体将飘浮在空中,液滴呈球形
四、典例分析✭✭✭
小明站在装有力传感器的台秤上,完成下蹲、起立动作。计算机采集到的力传感器示数随时间变化情况如图所示。下列判断正确的是( )
A.a点对应时刻,小明向下的速度最大
B.a点对应时刻,小明向下的加速度最大
C.b点对应时刻,小明处于超重状态
D.图示时间内,小明完成了两次下蹲和两次起立
A
考向1:运动图像判断物体的超失重现象
课堂检测
(多选)小明站在电梯内的体重计上,电梯静止时体重计示数为50 kg,若电梯在竖直方向运动过程中,他看到体重计的示数为45 kg时,取重力加速度g=10 m/s2.下面说法中正确的是( )
A.电梯可能在加速上升,加速度大小为9 m/s2
B.电梯可能在加速下降,加速度大小为1 m/s2
C.电梯可能在减速上升,加速度大小为1 m/s2
D.电梯可能在减速下降,加速度大小为9 m/s2
BC
考向2:利用牛顿第二定律计算加速度
1.物体处于超重或失重状态时,物体的重力始终存在,大小也没有变化,只是“视重”发生了改变。
2.超重或失重现象与物体速度的大小和方向无关,只取决于加速度的方向。
3.当物体具有竖直向上的加速度分量时,也属于超重;物体具有竖直向下的加速度分量时,也属于失重。
4.在完全失重的状态下,一切由重力产生的物理现象都会消失,如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强、物体对桌面无压力等。
课堂小结✭✭✭
跳动的魔箱
课后作业:
1.商务查阅资料,查明宇航员在火箭上升阶段为什么束缚在座位上或仰卧姿态
2.完成ppt后面的习题练习
不辱使命,责任担当
谢谢观看
Lavf57.83.100
学科网
rbm.xkw.com
rbm.xkw.com
rbm.xkw.com
Lavf58.20.100
学科网版权所有
Lavf57.83.100
$$