3.1.3 开花和结果（第2课时）-【精讲课】2024-2025学年七年级生物下学期同步备课课件（2024人教版）

nullnull 人教版七年级下册 第三单元 植物的生活 第一章 被子植物的一生 第三节 开花和结果 （第2课时） 情景：桃花 说一说：桃树种子萌发后长成幼苗，幼苗长大成熟后会开花并结果，结合下图，回忆有关花的知识。 传粉 一、花粉萌发花粉管 观察和分析：花粉落到柱头上后，会发生哪些变化呢？结合下图，思考问题。 花粉 ？ 内有 精子 子房 ？ ？ 内有 内有 胚珠 卵细胞 结合形成受精卵 思考：花粉中的精子如何到达子房内的胚珠内与卵细胞结合呢？ 一、花粉萌发花粉管 观察和分析：结合雌蕊的结构模型图，思考问题。 1 2 3 4 1.辨认雌蕊各部分的结构（图中的1、2、3、4）分别是什么？ 柱头 花柱 子房 雌蕊 2.观察模型图，说说精子要与卵细胞结合需要经过什么结构？ 花柱 3.花柱内部没有通道使精子进入，结合教材说说花粉将采取什么办法保证精子的进入呢？ 花粉萌发出花粉管 二、受精 观察和分析：结合雌蕊的结构模型图，思考问题。 5.结合教材，观察一粒花粉中有几个精子进入？ 2个精子 4.花粉管依次经过了雌蕊的哪些结构？ 柱头→花柱→子房→胚珠 6.2个精子分别与哪些结构结合？ 1个精子+2个极核=受精极核 1个精子+1个卵细胞=受精卵 7.植物受精的场所在哪里？ 双受精 胚珠 三、果实和种子的形成 观察和分析：受精结束后，花会发生哪些变化呢，结合“视频：果实和种子的形成”以及教材，思考问题。 2.花受精结束后，只有哪一个结构继续发育，并发育成什么？ 花瓣、雄蕊、柱头、花柱完成了使命，会凋落 1.花受精结束后，哪些结构完成了使命会凋落？ 子房发育成果实 观察和分析：结合视频和教材，分析子房的发育过程。 1 2 3 5 6 4 9 7 8 子房壁 珠被 极核 卵细胞 胚珠 子房 果皮 种子 果实 发育 发育 发育 三、果实和种子的形成 观察和分析：结合视频和教材，分析子房的发育过程。 1 2 3 5 6 4 9 子房壁 珠被 极核 卵细胞 胚珠 子房 果实 发育 三、果实和种子的形成 发育 ＋ 精子 = 受精极核 发育 ＋ 精子 = 受精卵 发育 观察和分析：在果实和种子的形成过程中，哪些结构的遗传物质与母体是一致的？哪些结构的遗传物质来自于双亲？ 三、果实和种子的形成 与母体遗传物质一致的结构： 具有双亲的遗传物质的结构： 果皮和种皮 胚乳和胚 学以致用：有些果实的内部只有一粒种子，如杏子、李子等。有些果实的内部有多粒种子，如西瓜、葡萄等。你认为导致这种差异的原因是什么？ 因为它们子房内胚珠的数目不同 三、果实和种子的形成 学以致用：生活在玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的。你认为是玉米和向日葵在果实和种子形成过程中主要哪一个环节（开花或传粉或受精）受到影响导致的？ 传粉不足导致 三、果实和种子的形成 联系生活：在农业生产或果实种植中，为了避免传粉不足导致作物或果实减产，人们采取了什么措施？ 三、果实和种子的形成 人工授粉 四、课堂总结 1.花萌发出花粉管：柱头→花柱→子房→胚珠 2.受精 过程：双受精 精子与极核结合形成受精极核 精子与卵细胞结合形成受精卵 场所：胚珠 3.发育：子房 子房壁 胚珠 珠被 受精极核 受精卵 种皮 胚乳 胚 种子 果皮 果实 五、课堂练习 1.花是植物的重要器官，判断下列叙述是否正确。 （1）雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 （ ） （2）在花的结构中，雄蕊不如雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。（ ） √ × 五、课堂练习 2.作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生（如图）的特点——地上开花、入地结荚，来教育子女的故事。请回答下列问题。 （1）“入地结荚”是指落花生的什么器官在土壤中发育成熟？ （2）尝试针对某一种环境条件设计实验，研究这种条件对落花生“入地结荚”的影响。 （3）尝试分析“入地结荚”的生物学意义。 花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 五、课堂练习 五、课堂练习 （1）“入地结荚”是指落花生的什么器官在土壤中发育成熟？ （2）尝试针对某一种环境条件设计实验，研究这种条件对落花生“入地结荚”的影响。 （3）尝试分析“入地结荚”的生物学意义。 果实 光对落花生“入地结荚”的影响。 选择同一株花生的两朵花，一朵花的子房的柄埋入到土壤中（对照组），另一朵花的子房的柄放在光下（实验组），观察花生的形成情况。 避免果实形成早期被其他生物食用，更好的保护果实和种子的形成。 $$null