精品解析：浙江省宁波市镇海区仁爱中学2024-2025学年七年级上学期期中科学试题

仁爱中学2024学年第一学期初一年级 科学期中质量检测卷 考生须知： 1．全卷共4个大题，42个小题，满分为160分，考试时间为100分钟。 2．请将学校、姓名、班级、学号填写在答题卷的规定位置上。 3．请在答题卷上作答，做在试题卷上或超出密封线区域书写的答案无效。 一、选择题（共30小题，其中1-25题，每题2分：26-30题，每题3分，共65分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似于科学探究中的 A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集事实证据 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【分析】探究的一般过程是从提出问题开始的，问题提出后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 【详解】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在购买西瓜时有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟，就拍打西瓜这一环节，类似科学探索中的收集事实证据，从而作出决定，得出结论。 故选C。 【点睛】解题的关键是掌握科学探究的一般过程。 2. 下列不属于生物的是（　　） A. 人 B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 电脑病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】人、蘑菇、蘑菇、青蛙都具备生物的特征，属于生物，而电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 关于科学史，下列说法错误的是（　　） A. 牛顿发现了万有引力定律 B. 法国科学家巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说” C. 道尔顿等科学家认为物质是由原子、分子构成的 D. 哥白尼认为地球是宇宙的中心，并由此开创了“地心说” 【答案】D 【解析】 【详解】 A、牛顿发现了万有引力定律，说法正确，不符合题意； B、法国科学家巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了 “自然发生说”，说法正确，不符合题意； C、道尔顿等科学家认为物质是由原子构成的，说法正确，不符合题意； D、哥白尼提出了日心说，认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，说法错误，符合题意。 故选D。 4. 人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。这里所说的纳米是指（ ） A 质量单位 B. 长度单位 C. 时间单位 D. 温度单位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知，纳米是一种长度单位，1纳米米，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 挖耳草可入药，具有清热解毒，消肿止痛的功效，该植物有根、茎、叶、种子等结构，花期6-12月。据此可判断该植物为（　　） A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物又叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最高等的类群。 【详解】植物界只有被子植物有真正的花和果实，题干中的植物具有根、茎、叶、种子和真正的花，因此属于被子植物。 故选D。 6. 下面是对日常生活中一些物体的估计，其中最接近实际的是（　　） A. 初中科学课本的长度约为0.26m B. 一杯温水的温度为70℃ C. 正常人脉搏跳动10次的时间约为1min D. 一支完整的粉笔长度约为8mm 【答案】A 【解析】 【详解】A．一根筷子的长度约25cm,初中科学课本的长度略大于此数值，在26cm=0.26m左右，故A符合题意； B．一杯温水的温度为40℃左右，故B不符合题意； C．正常人脉搏跳动10次的时间约为8s，故C不符合题意； D．中学生拳头宽度约8cm,一支完整的粉笔长度与此差不多，在8cm=80mm左右，故D不符合题意。 故选A。 7. 下列单位换算过程中正确的是（ ） A. 3.7米=3.7×1000毫米=3700毫米 B. 3.7米=3.7米×1000=3700毫米 C. 3.7米=3.7米×1000毫米=3700毫米 D. 3.7米=3.7×1000=3700毫米 【答案】A 【解析】 【详解】A. 进率及过程正确。此选项正确； B. “3.7米×1000”得到的单位不是mm.此选项错误； C. “3.7米×1000毫米”得到的单位不存在。此选项错误； D. 中间换算过程缺少单位。此选项错误。 8. 下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（ ） A. 海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘 B. 水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏 C. 紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D. 水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、红松 【答案】A 【解析】 【详解】海带无根、茎、叶的分化属于藻类植物；葫芦藓属于苔藓植物；蕨属于蕨类植物、苏铁属于裸子植物、柑桔属于被子植物，A正确；水藻属于藻类植物，胎生狗脊属于蕨类植物，地钱属于苔藓植物，红松和银杏属于裸子植物，B错误；紫菜属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物、蕨属于蕨类植物、苹果和葡萄属于被子植物，C错误；水绵属于藻类植物、地钱属于苔藓植物、胎生狗脊属于蕨类植物、玉兰属于被子植物、红松属于裸子植物，D错误。 9. 自工业化以来，由于环境污染与生态破坏，地球上生物物种以近千倍于自然灭绝的速度在迅速消失，每年消失的物种近千种。下列哪一种做法不会导致生物多样性减少（ ） A. 购买野生动植物制品 B. 偶尔使用一次性制品 C. 不遵守交通规则 D. 践踏草坪 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。 【详解】AB、购买野生动植物制品，使用一次性制品，会促进对野生动植物的开采、捕杀，导致生物多样性减少。D、践踏草坪，会破坏植物的生活环境，导致生物多样性减少。C、不遵守交通规则，不会导致生物多样性减少。 故选：C。 【点睛】保护生物多样性的基本措施是中考的热点，注意理解和掌握，注意结合题意灵活答题。 10. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ） A. 修改假说，重新实验 B. 修改实验过程，使之与假说相符 C. 修改结果，使之与假说相符 D. 实验不成功，停止探究 【答案】A 【解析】 【分析】实验结果与猜想不符，说明猜想是错误的，应该改变猜想，重新实验。 【详解】AD.经过实验论证（经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花），说明猜想是错误的，应该修改猜想，再进行实验论证，故A正确，D错误。 BC.应尊重实验结论（实验事实），猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验的结果，故BC错误。 故选：A。 【点睛】通过解答本题提醒学生在实验时要尊重实验结论、尊重事实，当实验结果与原来的假说不符时，要重新设计再实验。 11. 某同学在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中，进行了如图所示的操作步骤，该操作的作用有(　　) ①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮 ②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡 ③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色 A. ① B. ①② C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中注意：滴清水的水滴的大小、避免标本中产生气泡、让染液浸润标本的全部，解答即可。 【详解】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，可概括为以下几个动词：擦、滴、撕、展、盖、染。在制作临时装片的过程中滴清水时，要注意水滴的大小，水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜；盖盖玻片时，为了避免标本中产生气泡，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖在要观察的材料上；染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复几次，使染液浸润标本的全部，也有利于吸取过多的水，防止盖玻片漂浮、排除盖玻片下的气泡。 故选D。 【点睛】解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作方法步骤。 12. “离离原上草，一岁一枯荣”。该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（　　） A. 生物能够呼吸 B. 生物能排出体内的废物 C. 生物能够生长和繁殖后代 D. 生物能够适应环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描述的是原野上的草每年都会经历枯萎和茂盛的循环。这种循环实际上体现了生物能够生长和繁殖后代，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 丙→甲→乙→丁是一条食物链，甲、乙、丙、丁各代表一种生物。下列有关这条食物链的叙述中错误的是（　　） A. 甲与丙之间是吃与被吃关系 B. 物质和能量是沿食物链流动的 C. 若难以分解的有毒物质进入这条食物链，在丁的体内含量最多 D. 乙、丙是消费者，丁是分解者 【答案】D 【解析】 【分析】1．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 2．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．根据食物链“丙→甲→乙→丁”可知：丙被甲捕食，故甲与丙之间是吃与被吃的关系，A正确。 B．生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网流动的，它们将生态系统的各种成分联系成了统一的整体，B正确。 C．生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，丁处于最高营养级，丁中有毒物质含量最多，C正确。 D．食物链是生产者和消费者之间的关系，起点是生产者，分解者不参与形成食物链，所以丙是生产者，甲、乙、丁是消费者，D错误。 故选D。 14. 某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图）然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长（ ） A. 因实验方法错误，一定偏大 B. 因实验方法错误，一定偏小 C. 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能 D. 实验方法没有错误 【答案】D 【解析】 【详解】题上提到用矩形纸只是一种误导，因为无论用什么来测量都只需要一条线所以无论垂直与否都没有关系，因此该实验没有错误。故D正确，ABC错误。 故选D。 15. 舟山有“中国海鲜美食之都”的美誉。鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、扇贝、鱿鱼、海参等尤为出名。下列说法正确的是（　　） A. 虾、蟹都能在陆地生活 B. 扇贝、海蜇都是脊椎动物 C. 海参、乌贼都是软体动物 D. 鲍鱼、鱿鱼都不是脊椎动物 【答案】D 【解析】 【分析】动物根据生活环境，可分为水生生物和陆生生物；根据体内有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物；根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物；根据生殖方式，可分为胎生动物和卵生动物；根据食性的不同，可分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。 【详解】A．虾和蟹属于甲壳动物，主要生活在水中。虽然部分蟹类可短暂上岸，但无法长期在陆地生存，A错误。 B．扇贝为软体动物，海蜇为刺胞动物，均无脊椎，因此均属无脊椎动物，B错误。 C．海参属于棘皮动物，而乌贼软体动物，因此两者并非同属软体动物，C错误。 D．鲍鱼（软体动物腹足纲）、鱿鱼（软体动物头足纲）均无脊椎，属于无脊椎动物，不是脊椎动物，D正确。 故选D。 16. 小海同学用三角板和刻度尺配合测量一个塑料球的直径，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（　　） A. 2.38厘米 B. 2.23厘米 C. 2.227厘米 D. 2.22厘米 【答案】B 【解析】 【详解】2.83厘米与2.23厘米、2.22厘米、2.23厘米这三个数据相比，测量结果偏差大，应剔除；塑料球的直径应取 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 某同学对如图所示的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）。 A. 图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化 B. 图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 C. 图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代 D. 图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被 【答案】A 【解析】 【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．甲是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，无根，生活在潮湿的环境中，产生孢子繁殖后代，A错误。 B．乙蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确。 C．图丙向日葵是被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外有果皮包被，用种子繁殖后代，C正确。 D．丁是银杏，能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物，D正确。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解不同植物类群的特征。 18. 小科同学整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表，符合实际情况的选项是（　　） 选项 错误操作 测量结果 A 测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密绕细铁丝 偏小 B 用体温计测量人体口腔温度，将体温计拿离口腔读数 偏小 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数 偏大 D 用一根拉长拉紧的皮尺去截取一根一米长的电线 偏小 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．如果线圈缠绕的不紧密，会造成线圈长度测量结果偏大，线圈圈数一定，所以会造成铁丝直径测量结果偏大，故A不符合题意； B．体温计离开被测物体时，液柱在弯曲处断开，保证示数不变，所以，使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数且读数不变，故B不符合题意； C．用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数，测量结果会偏小，故C不符合题意； D．由于皮尺具有弹性，所以当用力拉皮尺时，皮尺的长度会增加，但刻度线的数字没有变化，所以测量结果偏小，故D符合题意。 故选D。 19. 在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，下列判断正确的是（　　） A. 在阳光下的水温度高 B. 在阴凉处的水温度高 C. 两杯水温度一样高 D. 无法比较 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】冰在熔化过程中，温度保持不变。两杯水中都有没熔化的冰块，只要有冰，杯中就是冰水混合物，而冰水混合物的温度为0℃，故两杯水的温度一样高。 故选C。 20. 蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，会在沿途留下费洛蒙。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，将食物放在C岛，蚂蚁放在B岛，不久后蚂蚁爬上C岛。下列相关说法正确的是（　　） A. 捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴 B. 最好在蚂蚁处于饥饿状态时进行实验 C. 用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向C岛 D. 蚂蚁分泌费洛蒙不能引导同类 【答案】B 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。 【详解】A．探究实验中要遵循变量唯一的原则，除了变量不同之外其他条件都应该相同，因此捕获的蚂蚁应该来自同一个蚁穴，A错误。 B．探究蚂蚁的通讯，最好在蚂蚁处于饥饿状态进行实验，这样对食物的需要更加敏感，B正确。 C．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，所以用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向A岛，C错误。 D．题干已经说明，蚊群中的工蚁找到食物回巢时，沿途会留下分泌物，用来引导同类个体，D错误。 故选B。 21. “面部解锁”“刷脸支付”已经走进我们的生活。在大型卖场有“刷脸支付”，对着摄像头就能用对应的支付宝进行付款，关于这个现象说法正确的是（　　） A. 说明生态系统多样性 B. 对长相相似的双胞胎，该技术不能用 C. 说明生物物种多样性 D. 说明遗传多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生态系统多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性，例如：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，A错误。 B．虽然双胞胎在长相上可能非常相似，但他们的面部特征在细节上仍然存在差异，这些差异足以被高精度的生物识别技术所捕捉和识别，B错误。 C．人是一个物种，不能体现“生物物种多样性”，C错误。 D．基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。可见，题干所述体现了遗传多样性，D正确。 故选D。 22. 图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列正确的是（　　） A. E可表示有茎、叶分化 B. F可表示都有根 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别。作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，常见的绿色植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，称为孢子植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。 【详解】A．藻类植物无根、茎、叶的分化；蕨类植物有根、茎、叶的分化，A错误。 B．苔藓植物没有真正的根，B错误。 C．苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，C错误。 D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，称为孢子植物，D正确。 故选D。 23. 下列有关生态系统成分的叙述，错误的是（　　） A. 生产者不都是植物，植物也不都是生产者 B. 消费者的存在能加快生态系统的物质循环 C. 食物链和食物网都以生产者为起点，分解者为终点 D. 非生物因素包括光，热，水，空气，无机盐等 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将无机物转化为有机物，供自身和其他生物利用。但并非所有生产者都是植物，如蓝藻、硝化细菌等也能进行光合作用或化能作用，属于生产者。同时，并非所有植物都是生产者，如菟丝子等寄生植物不能独立进行光合作用，属于消费者，A正确。 B．消费者在生态系统中主要起取食和消化的作用，将有机物分解为无机物并释放能量。这些无机物又可以被生产者重新利用，从而加快生态系统的物质循环，B正确。 C．食物链和食物网是生态系统中生物之间通过食物关系形成的一种复杂网络结构。它们都以生产者为起点，由生产者和消费者组成。但食物链和食物网的终点并不是分解者，而是最高营养级的消费者，C错误。 D．非生物因素是指影响生物生存和分布的无机环境因素，包括光、温度、水、空气、无机盐等。这些因素对生物的生存和繁衍都有重要影响，D正确。 故选C。 24. 如图表示在不同气温下甲动物体温的变化情况，则图中的甲动物最不可能是（　　） A. 鱼 B. 蝙蝠 C. 麻雀 D. 鲸 【答案】A 【解析】 【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。 【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。 鲸、蝙蝠是哺乳动物，是恒温动物，麻雀是鸟类、是恒温动物，鱼类属于变温动物。因此图中的甲动物最不可能的是鱼。 故选A。 25. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同） 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0．03％ 0．1％ 0．1％ 温度 30℃ 30℃ 20℃ 对该种植实验分析错误的是（ ） A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 C. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．甲、乙研究对象进行的除了二氧化碳浓度不同以外，其他条件都相同，能构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，A正确。 B．乙、丙研究对象进行的除了温度不同以外，其他条件都相同，构成一组对照实验，变量是温度，B正确。 C．甲、丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是温度和二氧化碳浓度，C错误。 D．甲、乙、丙可以构成两组对照实验，即乙、丙和甲、乙变量分别是温度和二氧化碳浓度，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。 26. 细胞的结构与功能高度统一，下列有关叙述中正确的是（ ） A. 植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用 B. 餐桌上的“糖拌西红柿”和“凉拌黄瓜”盘里的汤汁主要来自细胞质 C. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着细胞的生命活动 D. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。 【详解】A．植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，A错误。 B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，餐桌上的糖拌西红柿和凉拌黄瓜盘里的汤汁主要来自液泡，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心，C正确。 D．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，D错误。 故选C。 27. 市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验了看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（　　） 实验人 实验方案 小王 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 小唐 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。 小林 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。 小齐 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 A. 小王 B. 小唐 C. 小林 D. 小齐 【答案】A 【解析】 【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。由题意可知，该实验是探究防晒霜可以防晒。实验变量是防晒霜，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无防晒霜的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，由表中信息可知 A．小王采取两只手背一只涂抹、一只不涂抹防晒霜进行对比实验，对比实验的影响因素基本一致，所获得的实验结果较为科学，该实验方案最为合理，故A符合题意； B．小唐由于不同时间涂抹，会由于时间因素控制不了当天气的变化成为对比实验的不同因素，因此，实验结果不具有科学性，该实验方案不合理，故B错误； C．小林由于采取不同实验者，会因个人的体质因素不同，而让对比实验因影响因素不同，不具有科学性，该实验方案不合理，故C不符合题意。 D．小齐由于采取不同部位的皮肤进行对比实验，使对比实验的影响因素不同，而让对比实验因影响因素的不同，不具有科学性。该实验方案不合理，故D不符合题意。 故选A。 28. 为了比较苹果汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉--碘溶液（维生素C能使淀粉--碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（ ） ①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 ②2只小烧杯中蓝色淀粉一碘溶液的质量必须相等 ③2只胶头滴管滴出的每 1 滴果汁的体积必须相等 ④小烧杯的大小必须相等 A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【分析】维生素C能使淀粉--碘溶液褪色。 【详解】控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。实验中取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉-碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉-碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁，实验的变量是苹果汁和橘子汁的不同，其它条件均相同，如2只小烧杯中蓝色淀粉-碘溶液的质量必须相等；2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等；小烧杯的大小不一定必须相等；榨取的苹果汁和橘子汁的质量多少对此实验没有影响，故实验中必须控制的条件是②③。 故选：D。 29. 小海利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜Z者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法错误的是（　　） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的物镜 B. 上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的② C. 若换用倍数较大的放大镜，视野中观察到的细胞数目变多 D. 调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的结构有：转换器、物镜、遮光器、反光镜、目镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。 【详解】A．物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以水滴相当于光学显微镜结构中的物镜，A正确。 B．粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用除较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；所以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗细准焦螺旋，B正确。 C．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，更换更大放大倍数的放大镜，能改变水滴显微镜放大倍数，视野会变小，看到的细胞数目会变少，C错误。 D．调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数，D正确。 故选C。 30. 外来物种的入侵对本地区的生物造成了很大的影响，如图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是（　　） A. 大蒜芥对水杨梅种子发芽没有抑制作用 B. 水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果 C. 第2～5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著 D. 大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．分析水杨梅组：B'和B可知，生长过程中有大蒜芥（B'）的种子发芽率略低于生长过程中没有大蒜芥，所以，大蒜芥对水杨梅种子发芽有抑制作用，A错误。 B．对比A、B两组，在没有大蒜芥的作用的情况下，B组发芽率明显低于A组，说明水杨梅种子发芽率原本就低于路边青种子，与大蒜芥无关，B错误。 C．第2-5周，时间越长路边青组：A与A'的纵向差值越大，说明了时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率影响越显著，C正确。 D．实验组水杨梅（B'）种子发芽率比对照组水杨梅（B）种子发芽率略低，而实验组路边青（A'）种子发芽率比对照组路边青（A）种子发芽率低很多，故大蒜芥对路边青种子发芽抑制作用更大，D错误。 故选C。 二、填空题（本题共7小题，每空2分，共38分） 31. 如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。 （1）该生态系统共有______条食物链。请写出其中最长的一条食物链：______ （2）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括______；若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则该食物网中______体内有毒物质积累最多。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （2） ①. 分解者 ②. 鹰 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 3．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问1详解】 该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。 【小问2详解】 生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以，含有毒物质最多的是营养级最高的鹰。 32. 如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答： （1）鲫鱼具有高度适应水生生活的特征，身体呈纺锤形，用______呼吸，身体两侧有______，能感知水流的方向。 （2）以上四种动物：扬子鳄，鲫鱼，蚯蚓，大熊猫，分别所属的动物类群为______。 A. 两栖类，鱼类，线性动物，哺乳类 B. 爬行类，鱼类，软体动物，哺乳类 C. 爬行类，鱼类，环节动物，哺乳类 D. 两栖类，鱼类，节肢动物，哺乳类 （3）蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养。同时，蚯蚓的生命活动还可改善土壤通气性、提高肥力，这说明生物除了能适应环境外，还能______环境。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 侧线 （2）C （3）影响 【解析】 【分析】题图中：扬子鳄是爬行动物，鲫鱼是鱼类，蚯蚓是环节动物，大熊猫是哺乳动物。 【小问1详解】 鲫鱼作为水生动物，其身体呈纺锤形有助于减少水的阻力，提高游泳速度。它用鳃进行呼吸，这是水生动物常见的呼吸器官。此外，鲫鱼身体两侧有侧线，这是一种特殊的感受器官，能够感知水流的方向和速度，帮助鲫鱼在水中更好地导航和捕食。 【小问2详解】 结合分析和题图可知，扬子鳄是一种爬行动物，具有爬行动物的典型特征，如体表有鳞片、用肺呼吸等。鲫鱼显然属于鱼类。蚯蚓则属于环节动物，其身体由许多相似的环状体节构成。大熊猫则是一种哺乳动物，具有哺乳动物共有的特征，如胎生哺乳、体表有毛等，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，题干叙述体现了生物除了能适应环境外，还能影响环境。 33. 科幻影片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类寻找新家园的故事。影片中有观点质疑，用飞船运载人类进行几千年的流浪过程中，无法长期维持生态平衡。早在1991年，科学家在封闭建筑内，建造了一个生态系统，它被用于测试人类是否能在以及如何在一个封闭的生物圈中生活和工作。他们很快就遇到了农作物产粮不足、氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升等问题，导致这一实验失败。 （1）从生态系统稳定性的角度分析，实验失败的主要原因是______。 （2）能量在食物链或食物网的流动过程中，会导致能量在传递过程中逐渐减少的因素有______ A. 植物产生枯枝败叶被微生物分解 B. 动物的粪便和尸体被微生物分解 C. 各个生物呼吸作用消耗部分能量 【答案】（1）该系统生物种类少，营养成分简单，自动调节能力弱 （2）ABC 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。 【小问1详解】 从生态系统稳定性的角度来看，实验失败的主要原因是该系统生物种类少，营养成分简单，因此自动调节能力弱。一个稳定的生态系统需要包含多种生物和复杂的营养成分，以应对各种外部干扰和内部变化。而该实验中的生态系统过于简单，无法有效应对出现的问题，如农作物产粮不足、氧气浓度下降等，从而导致实验失败。 【小问2详解】 A．植物未被利用的有机物（如枯枝、败叶）经分解者分解，能量以热能形式散失，未流入下一营养级，从而损失了能量，A正确。 B．动物摄入的能量部分以粪便形式排出（属上一营养级未同化的能量），尸体和粪便中的能量被分解者释放，未传递到更高营养级，从而损失了能量，B正确。 C．所有生物通过呼吸作用将部分有机物转化为热能散失，这是能量递减的核心原因（约80%-90%的能量在每级传递中损耗），C正确。 故选ABC。 34. 在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置为______和细胞质环流的方向为______时针。 【答案】 ①. 左上方 ②. 逆 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，题图视野中，叶绿体位于液泡右下方，实际上叶绿体的位置为左上方。 细胞质环流的方向为逆时针，旋转180度后观察，还是逆时针，这说明细胞质环流的方向为逆时针。 35. 蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题。 （1）通过产生孢子繁殖后代的是__________（填字母）。 （2）E与C相比，特有的器官是__________。 （3）有根茎叶分化的植物有__________（填字母）。 （4）图中的植物从低等到高等的进化顺序是__________（用字母和箭头表示）。 【答案】 ①. ABD ②. 花和果实 ③. ACE ④. D→B→A→C→E 【解析】 【分析】图中的A是蕨，属于蕨类植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；D是海带，属于藻类植物；这三者都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。C银杏属于裸子植物，E荠菜属于被子植物，它们都用种子繁殖后代。 【详解】（1）图中的A是蕨，属于蕨类植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；D是海带，属于藻类植物；这三者都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 （2）E属于被子植物，C属于裸子植物，被子植物与裸子植物相比，特有的器官是花和果实。 （3）A蕨类植物出现了输导组织和机械组织；C裸子植物根茎叶发达，有发达的输导组织和机械组织；E被子植物的根、茎、叶中有导管和筛管，输导组织更加发达。 （4）植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始子植物和原始被子植物）图中的植物从低等到高等的顺序是：D→B→A→C→E。 36. 小科尝试自制一支温度计（如图甲所示）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小科把该温度计先后放入和的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙所示）。 （1）此温度计是根据______原理制成的； （2）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为______。 【答案】（1）气体的热胀冷缩 （2）30 【解析】 【小问1详解】 由于烧瓶内装有气体，气体受热膨胀，遇冷收缩，玻璃管中液柱左右移动显示温度高低，所以温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。 【小问2详解】 由题意可知，液柱在A处时温度为10℃，液柱在B处时温度为60℃，由图乙可知，10℃到60℃之间有25小格，每小格表示温度 用该温度计测室内温度时，液柱右侧正好移动到C处，即从A到C共有10小格，则此时室内的温度 37. 小彬在使用温度计的时候觉得温度计太小不易观察读数，所以想制作一个“放大版”的温度计，为了能够精确测量，他查询到了一根标准温度计在时水银的体积为10mL，水银柱横截面积为，从到的距离为10cm；他设计的“放大版”温度计水银柱横截面积为；从到的距离为30cm，在“放大版”温度计20℃时其内部的水银体积为______mL。 【答案】900 【解析】 【详解】相同的水银温度计在变化相同的温度时，即从升高到，原来的温度计水银柱升高10cm，“放大版”温度计的水银柱升高30cm，它们增大的体积之比等于原来水银的体积之比，即 解得 V=900mL 三、实验与探究题（本题共4小题，每空3分，共48分） 38. 如图为“观察人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题： （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲①中滴加的是___________。 （2）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到了如图乙的像，这是图甲中操作___________（填序号）不规范引起的。 （3）如图丙所示，小墅同学用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是（ ） A.滴在①处，将装片左端略提起 B.滴在①处，吸水纸放置在④处 C.滴在①处，吸水纸放置在③处 D.滴在①③处，将装片左右晃动 （4）如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野中视察到的细胞物像最大，选用的镜头组是___________。 （5）改进操作后，在显微镜下看到了图丁所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图戊所示的物像，则主要操作步骤是___________。①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈；⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。 A.①→③→④→⑤ B.②→③→④→⑤ C.④→③→①→⑤ D.②→③→⑥ 【答案】 ①. 生理盐水 ②. ④ ③. C ④. BC##CB ⑤. A 【解析】 【分析】制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图甲中①是滴、②是刮、③是涂、④是盖、⑤是染。 【详解】（1）制作口腔上皮临时装片时，图甲①中滴加的是浓度为0.9%的生理盐水，0.9%的生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破。 （2）图乙的像中出现了气泡，是因为图甲中操作④盖盖玻片操作不当造成的。正确的方法是用盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平。 （3）在染色过程中，应把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。所以应将亚甲基蓝溶液滴在①处，吸水纸放置在③处吸引，故C符合题意。 （4）显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞物像越大，因此使视野中观察到观察到的细胞物像最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，A、B有螺纹为物镜，C、D一端无螺纹为目镜，其目镜和物镜的组合是短目镜C和长物镜B放大倍数最大，在视野中观察到的细胞物像最大。 （5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图丁中物像位于视野中央偏右上方，①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；③然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；因为显微镜的放大倍数越大，视野越暗，所以需要④适当增大光圈，⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。因此则主要操作步骤是：①→③→④→⑤。 39. 鲜花茎秆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。有研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某兴趣小组设计的实验方案如表： 组别 月季花 培养液 添加剂 其他条件 保鲜时间 A 20枝 1000毫升 ① 相同且适宜 7天 B 20枝 1000毫升 10毫升柚子皮提取液 11天 （1）表格中①处应填写的内容是______，实验组是______组。 （2）为确保月季花保鲜时间的不同是由实验变量引起的，实验所用月季花的______应相同。 （3）分析表中数据，能得出的结论是______。 【答案】（1） ①. 10毫升清水 ②. B （2）生长状况、品种、开花时间等合理即可 （3）柚子皮提取液可以延长鲜花保鲜时间 【解析】 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 2．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 在科学实验设计中，为了验证某一变量的影响，通常需要设置对照组和实验组。对照组不添加待测变量，而实验组则添加。在这个实验中，为了验证柚子皮提取液是否能延长鲜花保鲜时间，对照组应添加等量的清水，而实验组则添加柚子皮提取液。因此，表格中①处应填写的内容是“10毫升清水”，实验组是B组，对照组是A组。 【小问2详解】 为了确保实验结果的准确性，需要控制其他可能影响实验结果的变量。在这个实验中，除了添加剂（柚子皮提取液和清水）外，其他条件都应相同且适宜。特别是月季花的生长状况、品种、开花时间等因素，都可能影响鲜花的保鲜时间。因此，实验所用月季花的这些条件应相同。 【小问3详解】 分析表中数据可以看出，A组（对照组）的保鲜时间为7天，而B组（实验组）的保鲜时间为11天。这说明在添加了柚子皮提取液后，鲜花的保鲜时间得到了延长。因此，可以得出结论：柚子皮提取液可以延长鲜花保鲜时间。 40. 本学期学习了长度、体积、温度等的测量，在测量过程中要遵循规范、准确等原则，请回答： （1）如图甲，小金用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该金属片的长度为______cm。 （2）如图乙，小明用排水法测量小石块的体积，在取水时，他站着俯视量筒读取了水的体积，将石块浸没在水中后，又蹲下仰视读取了石块和水的体积，这样测得的小石块体积与其真实值相比会______（填“偏大”、“偏小”、“一样大”或“无法比较大小”）。 （3）如图丙，小科制作了一支可以测量气体的温度计。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。当气温升高时，球内气体体积和玻璃管内液面的变化情况分别是______（填字母编号）。 A. 球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 B. 球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 C. 球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 D. 球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升 【答案】（1）2.80 （2）偏小 （3）B 【解析】 【小问1详解】 图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端在5.50cm，末端刻度值为8.30cm，则金属片的长度为 L=8.30cm-5.50cm=2.80cm 【小问2详解】 小明用排水法测量小石块体积，在取水时，他站着俯视量筒读取了水的体积，则读取示数大于水的真实值，又蹲下仰视读取了石块和水的体积，总体积偏小，小石块的体积等于总体积减去水的体积，测得的小石块体积与其真实值相比会偏小。 【小问3详解】 当外界气温上升时，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降；反之，管内液面上升。故A、C、D错误、B正确。 故选B。 41. 某校生物兴趣小组在探究“苍蝇为什么一停下来就匆忙搓脚？”实验后，他们认为：苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁。 请根据上述材料回答下列问题： （1）苍蝇属于_______动物，其身体分节且有分节的附肢。 （2）请你设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。 材料用具：两个透明的干净玻璃瓶若干只活苍蝇。 实验步骤： ①在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入相等数量的活苍蝇； ②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中_______的次数。 （3）可能的实验结果和实验结论： ①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关。 ②若_______，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关。 ③此实验步骤中的甲装置起_______作用。 【答案】 ①. 节肢 ②. 苍蝇“搓”脚 ③. 乙瓶中苍蝇“搓”脚次数明显多于甲瓶中苍蝇“搓”脚的次数 ④. 对照 【解析】 【分析】本题以探究 “苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”的实验为载体，考查学生运用所学的生物学知识，分析解释生活中现实问题的能力。遵循单一变量，设置对照实验的实验原则，设计实验步骤，预测实验结果。 【详解】（1）苍蝇属于节肢动物，其身体分节且有分节的附肢。 （2）①在甲（瓶内无污物）、乙（瓶内有污物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇，目的是排除无关变量的影响。 ②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”的次数。 （3）可能的实验结果和实验结论： ①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓"脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。 ②若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。 ③此实验步骤中的甲装置起对照作用。 四、综合题（本题每空3分，共9分） 42. 小科用自制的温度计（如图甲）来探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用横截面积为、（）的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。 序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm 1 S1 0 5 2 S1 20 9 3 S1 40 13 4 S2 0 6 5 S2 20 12 6 S2 40 18 （1）分析比较序号1和4（2和5或3和6）的数据，小科基于的假设是_________； （2）分析比较序号1、2、3的数据，可得出的初步结论是_________； （3）小科把自制的温度计（细管的横截面积为）放入水中，稳定后测得液柱高度为8厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是_________℃。 【答案】（1）薄壁细管内的液柱高度h与横截面积有关 （2）当壁细管的横截面积相同时，温度越高，薄壁细管内的液柱高度越高 （3）6.7 【解析】 【小问1详解】 1和4（2和5或3和6）的数据，温度相同，横截面积不同，因此基于的假设是薄壁细管内的液柱高度h与横截面积有关。 【小问2详解】 1、2、3的数据，横截面积相同，温度不同，且温度越高，液柱的高度越高，可得结论为：当薄壁细管的横截面积相同时，温度越高，薄壁细管内的液柱高度越高。 【小问3详解】 根据表格数据分析可知，当细管的横截面积为时，温度增加20℃，液体的高度升高6cm，则液柱增加1cm时，表示的温度为 液柱高度为8厘米，即比6cm增加2cm，则此时的温度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 仁爱中学2024学年第一学期初一年级 科学期中质量检测卷 考生须知： 1．全卷共4个大题，42个小题，满分为160分，考试时间为100分钟。 2．请将学校、姓名、班级、学号填写在答题卷的规定位置上。 3．请在答题卷上作答，做在试题卷上或超出密封线区域书写的答案无效。 一、选择题（共30小题，其中1-25题，每题2分：26-30题，每题3分，共65分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似于科学探究中的 A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集事实证据 D. 得出结论 2. 下列不属于生物的是（　　） A. 人 B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 电脑病毒 3. 关于科学史，下列说法错误的是（　　） A. 牛顿发现了万有引力定律 B. 法国科学家巴斯德证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说” C. 道尔顿等科学家认为物质是由原子、分子构成的 D. 哥白尼认为地球是宇宙的中心，并由此开创了“地心说” 4. 人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。这里所说的纳米是指（ ） A. 质量单位 B. 长度单位 C. 时间单位 D. 温度单位 5. 挖耳草可入药，具有清热解毒，消肿止痛的功效，该植物有根、茎、叶、种子等结构，花期6-12月。据此可判断该植物为（　　） A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 6. 下面是对日常生活中一些物体的估计，其中最接近实际的是（　　） A. 初中科学课本的长度约为0.26m B. 一杯温水的温度为70℃ C. 正常人脉搏跳动10次的时间约为1min D. 一支完整的粉笔长度约为8mm 7. 下列单位换算过程中正确的是（ ） A. 3.7米=3.7×1000毫米=3700毫米 B. 3.7米=3.7米×1000=3700毫米 C 3.7米=3.7米×1000毫米=3700毫米 D. 3.7米=3.7×1000=3700毫米 8. 下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（ ） A. 海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘 B. 水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏 C. 紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D 水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、红松 9. 自工业化以来，由于环境污染与生态破坏，地球上生物物种以近千倍于自然灭绝的速度在迅速消失，每年消失的物种近千种。下列哪一种做法不会导致生物多样性减少（ ） A. 购买野生动植物制品 B. 偶尔使用一次性制品 C. 不遵守交通规则 D. 践踏草坪 10. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ） A. 修改假说，重新实验 B. 修改实验过程，使之与假说相符 C. 修改结果，使之与假说相符 D. 实验不成功，停止探究 11. 某同学在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中，进行了如图所示的操作步骤，该操作的作用有(　　) ①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮 ②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡 ③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色 A. ① B. ①② C. ②③ D. ①②③ 12. “离离原上草，一岁一枯荣”。该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（　　） A. 生物能够呼吸 B. 生物能排出体内的废物 C. 生物能够生长和繁殖后代 D. 生物能够适应环境 13. 丙→甲→乙→丁是一条食物链，甲、乙、丙、丁各代表一种生物。下列有关这条食物链的叙述中错误的是（　　） A. 甲与丙之间是吃与被吃的关系 B. 物质和能量是沿食物链流动的 C. 若难以分解的有毒物质进入这条食物链，在丁的体内含量最多 D. 乙、丙是消费者，丁是分解者 14. 某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图）然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长（ ） A. 因实验方法错误，一定偏大 B. 因实验方法错误，一定偏小 C. 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能 D. 实验方法没有错误 15. 舟山有“中国海鲜美食之都”的美誉。鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、扇贝、鱿鱼、海参等尤为出名。下列说法正确的是（　　） A. 虾、蟹都能在陆地生活 B. 扇贝、海蜇都是脊椎动物 C. 海参、乌贼都是软体动物 D. 鲍鱼、鱿鱼都不是脊椎动物 16. 小海同学用三角板和刻度尺配合测量一个塑料球的直径，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（　　） A. 2.38厘米 B. 2.23厘米 C. 2.227厘米 D. 2.22厘米 17. 某同学对如图所示的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）。 A. 图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化 B. 图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 C. 图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代 D. 图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被 18. 小科同学整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表，符合实际情况的选项是（　　） 选项 错误操作 测量结果 A 测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密绕细铁丝 偏小 B 用体温计测量人体口腔温度，将体温计拿离口腔读数 偏小 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数 偏大 D 用一根拉长拉紧的皮尺去截取一根一米长的电线 偏小 A. A B. B C. C D. D 19. 在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，下列判断正确的是（　　） A. 在阳光下的水温度高 B. 在阴凉处的水温度高 C. 两杯水温度一样高 D. 无法比较 20. 蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，会在沿途留下费洛蒙。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，将食物放在C岛，蚂蚁放在B岛，不久后蚂蚁爬上C岛。下列相关说法正确的是（　　） A. 捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴 B. 最好在蚂蚁处于饥饿状态时进行实验 C. 用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向C岛 D. 蚂蚁分泌的费洛蒙不能引导同类 21. “面部解锁”“刷脸支付”已经走进我们的生活。在大型卖场有“刷脸支付”，对着摄像头就能用对应的支付宝进行付款，关于这个现象说法正确的是（　　） A. 说明生态系统多样性 B. 对长相相似的双胞胎，该技术不能用 C. 说明生物物种多样性 D. 说明遗传多样性 22. 图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列正确的是（　　） A. E可表示有茎、叶分化 B. F可表示都有根 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖 23. 下列有关生态系统成分的叙述，错误的是（　　） A. 生产者不都是植物，植物也不都是生产者 B. 消费者的存在能加快生态系统的物质循环 C. 食物链和食物网都以生产者为起点，分解者为终点 D. 非生物因素包括光，热，水，空气，无机盐等 24. 如图表示在不同气温下甲动物体温的变化情况，则图中的甲动物最不可能是（　　） A. 鱼 B. 蝙蝠 C. 麻雀 D. 鲸 25. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同） 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0．03％ 0．1％ 0．1％ 温度 30℃ 30℃ 20℃ 对该种植实验分析错误的是（ ） A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 C. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 26. 细胞的结构与功能高度统一，下列有关叙述中正确的是（ ） A. 植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用 B. 餐桌上的“糖拌西红柿”和“凉拌黄瓜”盘里的汤汁主要来自细胞质 C. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着细胞的生命活动 D. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏 27. 市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验了看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（　　） 实验人 实验方案 小王 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 小唐 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。 小林 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。 小齐 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 A. 小王 B. 小唐 C. 小林 D. 小齐 28. 为了比较苹果汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉--碘溶液（维生素C能使淀粉--碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（ ） ①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 ②2只小烧杯中蓝色淀粉一碘溶液的质量必须相等 ③2只胶头滴管滴出的每 1 滴果汁的体积必须相等 ④小烧杯的大小必须相等 A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ②③ 29. 小海利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜Z者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法错误的是（　　） A. 水滴相当于光学显微镜结构中的物镜 B. 上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的② C. 若换用倍数较大的放大镜，视野中观察到的细胞数目变多 D. 调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数 30. 外来物种的入侵对本地区的生物造成了很大的影响，如图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是（　　） A. 大蒜芥对水杨梅种子发芽没有抑制作用 B. 水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果 C. 第2～5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著 D. 大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大 二、填空题（本题共7小题，每空2分，共38分） 31. 如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。 （1）该生态系统共有______条食物链。请写出其中最长的一条食物链：______ （2）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括______；若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则该食物网中______体内有毒物质积累最多。 32. 如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答： （1）鲫鱼具有高度适应水生生活的特征，身体呈纺锤形，用______呼吸，身体两侧有______，能感知水流的方向。 （2）以上四种动物：扬子鳄，鲫鱼，蚯蚓，大熊猫，分别所属的动物类群为______。 A. 两栖类，鱼类，线性动物，哺乳类 B. 爬行类，鱼类，软体动物，哺乳类 C. 爬行类，鱼类，环节动物，哺乳类 D. 两栖类，鱼类，节肢动物，哺乳类 （3）蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养。同时，蚯蚓的生命活动还可改善土壤通气性、提高肥力，这说明生物除了能适应环境外，还能______环境。 33. 科幻影片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类寻找新家园的故事。影片中有观点质疑，用飞船运载人类进行几千年的流浪过程中，无法长期维持生态平衡。早在1991年，科学家在封闭建筑内，建造了一个生态系统，它被用于测试人类是否能在以及如何在一个封闭的生物圈中生活和工作。他们很快就遇到了农作物产粮不足、氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升等问题，导致这一实验失败。 （1）从生态系统稳定性的角度分析，实验失败的主要原因是______。 （2）能量在食物链或食物网的流动过程中，会导致能量在传递过程中逐渐减少的因素有______ A. 植物产生枯枝败叶被微生物分解 B. 动物的粪便和尸体被微生物分解 C. 各个生物呼吸作用消耗部分能量 34. 在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置为______和细胞质环流的方向为______时针。 35. 蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题。 （1）通过产生孢子繁殖后代的是__________（填字母）。 （2）E与C相比，特有的器官是__________。 （3）有根茎叶分化的植物有__________（填字母）。 （4）图中的植物从低等到高等的进化顺序是__________（用字母和箭头表示）。 36. 小科尝试自制一支温度计（如图甲所示）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小科把该温度计先后放入和的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙所示）。 （1）此温度计是根据______原理制成的； （2）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为______。 37. 小彬在使用温度计的时候觉得温度计太小不易观察读数，所以想制作一个“放大版”的温度计，为了能够精确测量，他查询到了一根标准温度计在时水银的体积为10mL，水银柱横截面积为，从到的距离为10cm；他设计的“放大版”温度计水银柱横截面积为；从到的距离为30cm，在“放大版”温度计20℃时其内部的水银体积为______mL。 三、实验与探究题（本题共4小题，每空3分，共48分） 38. 如图为“观察人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题： （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲①中滴加的是___________。 （2）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到了如图乙的像，这是图甲中操作___________（填序号）不规范引起的。 （3）如图丙所示，小墅同学用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是（ ） A.滴在①处，将装片左端略提起 B.滴在①处，吸水纸放置在④处 C.滴在①处，吸水纸放置在③处 D.滴在①③处，将装片左右晃动 （4）如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野中视察到的细胞物像最大，选用的镜头组是___________。 （5）改进操作后，在显微镜下看到了图丁所示物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图戊所示的物像，则主要操作步骤是___________。①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈；⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。 A.①→③→④→⑤ B.②→③→④→⑤ C.④→③→①→⑤ D.②→③→⑥ 39. 鲜花茎秆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。有研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某兴趣小组设计的实验方案如表： 组别 月季花 培养液 添加剂 其他条件 保鲜时间 A 20枝 1000毫升 ① 相同且适宜 7天 B 20枝 1000毫升 10毫升柚子皮提取液 11天 （1）表格中①处应填写的内容是______，实验组是______组。 （2）为确保月季花保鲜时间的不同是由实验变量引起的，实验所用月季花的______应相同。 （3）分析表中数据，能得出的结论是______。 40. 本学期学习了长度、体积、温度等的测量，在测量过程中要遵循规范、准确等原则，请回答： （1）如图甲，小金用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该金属片的长度为______cm。 （2）如图乙，小明用排水法测量小石块的体积，在取水时，他站着俯视量筒读取了水的体积，将石块浸没在水中后，又蹲下仰视读取了石块和水的体积，这样测得的小石块体积与其真实值相比会______（填“偏大”、“偏小”、“一样大”或“无法比较大小”）。 （3）如图丙，小科制作了一支可以测量气体的温度计。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。当气温升高时，球内气体体积和玻璃管内液面的变化情况分别是______（填字母编号）。 A. 球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 B. 球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 C. 球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 D. 球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升 41. 某校生物兴趣小组在探究“苍蝇为什么一停下来就匆忙搓脚？”实验后，他们认为：苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁。 请根据上述材料回答下列问题： （1）苍蝇属于_______动物，其身体分节且有分节的附肢。 （2）请你设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上污物”。 材料用具：两个透明的干净玻璃瓶若干只活苍蝇。 实验步骤： ①在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入相等数量的活苍蝇； ②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中_______次数。 （3）可能的实验结果和实验结论： ①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关。 ②若_______，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关。 ③此实验步骤中的甲装置起_______作用。 四、综合题（本题每空3分，共9分） 42. 小科用自制的温度计（如图甲）来探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用横截面积为、（）的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。 序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm 1 S1 0 5 2 S1 20 9 3 S1 40 13 4 S2 0 6 5 S2 20 12 6 S2 40 18 （1）分析比较序号1和4（2和5或3和6）的数据，小科基于的假设是_________； （2）分析比较序号1、2、3的数据，可得出的初步结论是_________； （3）小科把自制的温度计（细管的横截面积为）放入水中，稳定后测得液柱高度为8厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是_________℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$