第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(历史·课后作业本)-【练客中考】2025年浙江历史与社会总复习新思路

板块一中国古代史浙江新中考 A.西周社会的腐败现象比较严重 B.西周各地经济发展不平衡 C.权力的大小和严格的等级界限 D.西周青铜铸造业比较落后 ⊙学科综合题 11.跨学科主题学习【在身边发现历史】[2024北京模拟]发现身边的历史。阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一房山历史悠久，素来有“人之源”“城之源”和“都之源”的美誉。 人之源 城之源 都之源 “◆444 A.周口店猿人遗址 B.西周燕都遗址 C.金代皇陵 (1)新考法仿照示例进行说明】依据材料一并结合所学，从A,B遗址中选择一处，仿照示例进行说明。(6分) 示例：都之源 金代皇陵，位于北京市房山区周口店镇九龙山脚下，是金代帝王的陵墓。1153年金朝将都城由上京迁往燕京， 将帝王的陵墓迁移至此，北京成为金朝的都城。 材料二1998年11月18日，房山区政府由城关街道迁至良乡政通路1号。 “区府东移”（手绘） 1992年，良乡城被列为北京市卫星城之一。是年11月，首都规划委员会正式批复良乡卫星城建设总体规 划方案，将良乡定位为集技工贸、文化、科研为一体的多功能综合性卫星城镇，面积34.36平方公里。1998年 1山月18日，房山区人民政府迁至良乡城。“区麻东移”使良乡城成为全区政治、经济、文化中心。 (2)根据材料二，从地理角度分析“区府东移”的原因。(4分) 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 基础巩固练) 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填T,错误的请在括号内填下。） 1.公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立。 2.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称东汉。 3.西汉史学家司马光写了我国第一部纪传体通史《史记》。 二、选择题 4.史料实证2024惠州模拟]在湖南省里耶镇出土的秦简多为迁陵县署日常行政管理文书，包括户籍变化、田租 5 浙江新中考历史裸后作业本 赋税、劳役徭役、仓储钱粮、祭祀先农以及教育、医药等政令文书。这说明秦朝 A.赋税徭役沉重 B.法律制度严苛 C.强化地方管理 D.地方权力过大 5.柳宗元对秦朝的某一制度给予高度评价：“其为制，公之大者也：其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我 也。然而公天下之端自秦始。”这一制度应是 A.分封制 B.郡县制 C,皇帝制度 D.郡国并行制 6.跨学科)儿化学】[2024湖北模拟]《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作 者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（如图所示）成为确定地宫位置的重4 要依据。这表明 A.历史文献的记载都是真实的 B.秦始皇陵内有水银制作的江河大海 外内 泰封内外 陵土城城 C.科技手段能够解决考古问题 墙墙 培墙 土坡中汞含量示意图 D.考古发现与文献记载可以相互印证 7.新情境【社会情境】《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死 者过半”。这表明当时的社会境况是 ( A,风调雨顺，丰衣足食 B.食物匮乏，人口锐减 C,王室衰微，诸侯争霸 D.连年灾荒，起义不斯 8.[2024济宁]下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是 中央 榕郡 中夹 封国 人封国 辖郡 人口 A.恢复郡县制 B.实行休养生息 C.颁行推恩令 D.设立三省六部 9.跨学科【物理】[2024重庆B卷]右图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物 加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到春米的效果。 据此可知 ( A.四地区经济较发达 B.劳动者精通力学理论 东汉画像砖 C.实用技术应用于生产活动 D.政府组织大规模集体劳动 (四川彭县出土) 10.[2024河北模拟]现在在中医院，医生给病人把脉，用听诊器听，看病人气色，问病情，这一系列方法是由谁开 创的 A.神农氏 B.张仲景 C.扁鹊 D.华佗 三、综合题 11.我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，是历代帝王非常重视的一个问题。阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一中国作为一个多民族的统一的大国…在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现 象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民 族的千年古国得以始终雏持统一的重要原因。 —摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个 伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 一一摘编自第伯赞《中国史十五讲》 (1)根据材料一并结合所学知识回答，“中国几千年来的政治制度”指的是哪一制度？分析该制度的历史作用。 (4分) 6 核块一中围古代史浙江新中考 (2)根据材料二并结合所学知识，请分别列举与“地理空间”“精神空间”相关的史实说明汉武帝实现了两者之 间的“整合与凝聚”。（提示：汉武帝巩固大一统的措施）(6分) 能力提升练】 12.[2024广州模拟]海陆丝捌之路是沟通古代东西方交往、交流的重要桥梁。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一丝鲷之路上的文物、遗迹（部分） ①西汉初年天水放马滩纸本地图 ②西汉婆金蒜头瓶 ③《太初历》木简册 是迄今所发现的世界上最早的用 整体造型为中国风格，瓶口采用中 出土于敦煌汉代烽燧遗址 于书写的纸质实物 东地区的锤磨技术 ④萨珊王朝银币 ⑤大雁塔 ⑥丝绸之路商旅图（敦煌壁画） 在中国新疆、内蒙古、广东等地都 玄奘为保存由天竺带回长安的经 描绘了商人们组成的骆驼商队艰 有发现，萨珊是伊朗古代政权 卷佛像而修建 苦行军后到达水井边的情景 (1)新考法儿主题分类】根据下面主题，将材料一中的文物、遗迹进行分类。（要求：只写序号，每类不得少 于2个文物、遗迹，6分) 主题 分类 A.丝鲷之路是一条经济商贸之路 B.丝鋼之路是一条科技交流之路 C.丝鲷之路是一条文化交融之路 材料二宋元的海上丝绸之路其中一条是从中国南方的福建、广东等地出发，经过南海、马六甲海峡，到达印度 洋和非洲东海岸。 一—摘编自李宗胜《元代海上丝绸之路的形成与发展》 (2)新考法)儿绘制航线】根据材料二，在下面地图中绘制从福建泉州前往印度的海上丝绸之路的航线。(4分) 浙江新中考历史裸后作业本 (3)综合上述材料并结合所学知识，你认为研究丝绸之路上的文明交流还有哪些途径？(2分)】 ⊙学科综合题 13.建设文化强国的过程，既是传承弘扬中华优秀传统文化的过程，又是吸纳外来文化精华，推动中华文化不断丰 富的过程。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 图1刻有文字的甲骨图2后世流传的一种《论语》版本（书影） 图3造纸工艺流程想象图（局部） 材料二 齐楚 益韩赵 魏 馬一马 图1我国最早的文字 图2秦统一文字 图3汉字的繁体和简体 材料三直至公元9一10世纪，中国的造纸术才由丝绸之路西传，古印度才有了用纸印刷的佛教经卷…在中 世纪的西欧，据说印制一部《圣经》要耗费羊皮300多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，为当 时欧洲蓬勃发展的教有、政治、商业等活动提供极为有利的条件。 —摘编自张伟《四大发明是如何外传的》 材料四要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓…深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁 爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的 重要源泉。 —习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (1)就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个？（写出图片编号即可）(1分) (2)材料二中图2拳朝统一并颁行全国的文字称为什么？根据图3可以看出我国汉字的演变具有什么特点？ (2分) (3)根据材料三指出通过丝绸之路向西方传播了中国哪一项技术？两汉时期，外来文化也开始传入中国，并深 深影响了中国。请举一例并结合所学说明。(3分) (4)根据材料四，概括指出习近平总书记要求我们青少年应该如何建设文化强国？(4分) 8历史答案详解 历史部分 扫码下载 知识点过关 板块一中国古代史 了中央集权（或派张赛出使西域，加强了与西域各 第一单元史前时期：中国境内早期人类 国的联系)，因而实现了地理空间的整合和凝聚； 汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，加强了思想控制，因 与文明的起源 此实现了精神空间的整合和凝聚。(6分) 1.T2.T3.F4.A5.B6.D7.B8.B9.A 12.(1)④⑥②③①⑤ 10.(1)CADB(2)②⑤高产作物的引进统治者 (2)5 重视农业生产①③(3)启示：要重视利用新的 生产工具；注重培育和引进高产的农作物品种；注 重科技兴农；政府要加大扶持力度等。（任答两，点 得2分) 11.(1)优点：起到了很好的防潮作用；一定程度上避 免了野兽虫蛇的侵扰。(4分)发现：木结构水井。 (3)途径：考据古代中外文献资料相关记载；关注 (1分) 国内外考古新发现：阅读丝绸之路上的行人笔记、 (2)好处：有利于防寒保暖；能抵御野兽的侵袭。 札记：关注学术研究最新动态；查阅古地图等。 (任答两点得2分) (2分) 史部 (3)发现：灶坑。(2分) 13.(1)图1。(1分) (2)文字名称：小篆。(1分)特点：由繁到简，由形 (4)共同之处：都适应当地的地理环境；都有抵御 野兽侵袭的功能；主体都是木质结构：房屋设计都 象到抽象。(1分) 体现了对空间的合理利用。（(4分) (3)技术：造纸术。(1分)事例：两汉之际，佛教经 丝绸之路传入中国，给中国佛教和文化事业、社会 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 生活发展带来重大影响。(2分) 1.F2.T3.F4.C5.C6.D7.B8.A (4)要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和 9.(1)内容：废除井田制，允许土地自由买卖：奖励军 道德精髓；深人挖据和阐发中华优秀传统文化的 功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(4分) 时代价值；使中华优秀传统文化成为涵养社会主 (2)特点：利用地形因地制宜；自流灌溉：各功能相 义核心价值观的重要源泉。(4分) 互依存。(3分) 第四单元三国两晋南北朝时期： (3)作用：推动秦国国力发展：为秦国统一全国奠定 基础。(4分) 政权分立与民族交融 10.C 1.F2.T3.F4.B5.C6.B7.D8.B 11.(1)城之源(2分) 9.(1)群体和方向：北方少数民族迁人中原；中原地区 西周燕都遗址，位于房山区琉璃河镇董家林村的 北方人民迁入南方。(2分)原因：草原寒潮来临： 西周燕都遗址，出土了西周时期燕国都城的城垣 北方多战乱。(2分) 与燕国贵族慕葬的文物，是迄今为止北京地区最 (2)影响：促进民族交融，为隋唐时期多民族国家的 早建立的燕都城址的概况，是北京古代城市发展 繁荣与发展奠定基础：推动江南地区的开发，为经 的起点。(4分) 济重心南移奠定基础。(4分) (2)平原地区，交通便利：邻近北京中心城区，便于 (3)关系：人口迁徙促进了民族交融，也促进了经 城市化进程发展。(4分)》 济、文化的交流与发展等。(2分) 10.C 第三单元秦汉时期：统一多民族 11.(1)特点：相互学习、方式（形式）多样、涉及面广 国家的建立和巩固 (涉及领域广)等。(2分) 1.T2.f3.F4.C5.B6.D7.B8.C9.C (2)内涵：紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相 10.C 依、患难与共、艰苦奋斗的精神。(2分) 11.(1)制度：中央集权制度。(2分)作用：维持多民 (3)观点：民族交融、团结促进社会发展进步。 族国家统一。(2分) 论述：民族之间的交往、交流与交融，进一步丰富 (2)说明：汉武帝颁布推恩令，削弱王国势力，加强 了中华民族的物质文化和精神文化，为统一多民