专题7 第1讲走进社会生活(课堂精讲本)-【练客中考】2025年浙江历史与社会总复习新思路

浙江新中害道德与法洛裸堂精磷本 专题7我与社会 第一讲 走进社会生活（八上第一单元） 构建体系·明方向 课标导航 核心 1,理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 素养 2.关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动。（责任意识) 专 课程 1.理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（生命安全与健康教有） 题 内容 2.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育） 7 学业质 具有亲社会行为。（健全人格、责任意识） 量描述 思维导图 我与社会 个人与社会的关系 是什么 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、 关心社会发展 丰富的社会生活 为什么青少年养成亲社会行为的原因 亲社会行为) 主动了解社会，积极投身于社会实践 亲社会行 怎么做 为在人际 遵守社会规则，热心帮助他人 交往和社 养成亲社会行为的做法 关心社会，融入社会，奉献社会 会实践中 养成 丰富日常生活 积极影响 走进社会生活 (利) 为经济发展注人新的活力 为什么 推动杜会进步 促进民主政治的进步 网络是把双刃剑 为文化传播和科技创新 搭建新平台 消极影响（弊）网络谣言 网络生活新空间 合理利用网络) 提高媒介素养 理性参与 学会“信息节食” 网络生活 学习辨析网络信息 怎么做 合理利用网络 恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则） 传播网络 为社会发展建言献策 正能量 弘扬主旋律 知识梳理·夯基础 知识点① ,丰富的社会生活（亲社会行为）[台州1考] 个人与 (1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分：②人的身份在社会关系中确定的。 社会的 (2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展离不开社会，每个人 关系 都从社会中获得物质支持和精神滋养。(P4~7) 24 主题一生命安金与健患教育浙江斯中唐 1.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(P8)[台州2023.11(1)] 2.青少年为什么要养成亲杜会行为？(P8)》 (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为 (2)重要性/意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得 他人和社会的接纳与认可：②是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程； 亲社会 ③有利于实现自已的人生价值。 行为 3.青少年如何养成亲社会行为？(P8)》 专 (1)树立积极的生适态度，关注社会，了解社会，服务社会。 题 (2)在人际交往和社会实践中养成。①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践； ②遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 7 (3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 【关联考点】服务社会：服务和奉就社会需要青年担当责任，积极参与社会公益活动。服务社会能 够体现人生价值，促进我们全面发展。（见本书34） 9知识点2 网络生活新空间（合理利用网络）[杭州1考，绍兴2考，温州1考] 我与社会 网络对社会生活的影响(P10~16)(积极影响+消极影响) 司变式设问如何论证“网络是把双刃剑”？ 1.网络的积极影响(P10~13) (1)丰富日常生活：①让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传统人际交往的时 空限制，促进了人际交往；③让生活变得更加便利和丰富多彩。（如：网上订餐、网上订票、智 能家居生活、移动支付等) (2)推动社会进步： ①为经济发展注人新的适力。（如：网络直将带货、线上进博会等） 网络改 ②促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参 变世界 与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（如：网络问政、网上评议政府、“我向总理说句话”“我 给全国两会捎句话”“全国两会直通车”等) ③为文化传播和科技创新搭建新平貟。（如：中小学网络云平台、红色云展厅、数字博物馆、数 字图书馆等) 2.网络的消极影响(P15~16)》 ①网络信息良莠不齐，出现了一些虚假的、不良的信息： ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活：（沉迷网络的危害） ③个人隐私容易被侵犯。 园易错点拨网络有利也有弊，我们要合理利用网络，而不是拒绝上网、远离网络。 1.如何理性参与网络生活？(P17~19)(温州2022.6：绍兴2021.21) 可变式设问如何做一名负责的网络参与者？ 合理利 用网络 (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。[杭州2023， 34(2)] 25 浙江新中害道德与依潘裸堂精磷幸 (3)学会辨析网路信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。[绍兴2022.21(2)] (4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律 是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。 园易错点拨网络无限，自由有界。在网络世界不能为所欲为。参与网络生活要自觉遵守道德和 合理利 用网络 法律，否则会受到道德的谴责甚至法律的制裁。 2.如何传播网络正能量？(P19~20) (1)充分利用网络平台为社会发展建盲献策。 专 (2)践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。 题 (3)共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 7 园拓展提升 1.谈谈你对网络造谣、传谣行为的认识 (1)是缺乏社会责任感，对自已和他人不负责任的表现。 (2)是缺乏诚信意识的表现，应受到道德的谴责。 (3)是没有合理利用网络、网络规则意识不强的表现。 会 (4)是缺乏权利义务观念、没有依法行使权利、没有自觉履行义务的表现。 2.教材方法与技帽如何辨别网络谣言？ 注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助等。 3.我们应如何保护自己的个人信息？ (1)提高安全防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求。 (2)不断提高辨别、觉察能力，慎重对待个人信息，不轻易将私人信息存入网络。 (3)不轻易使用安全性不高的公共网络。 (4)当个人信息遭逼泄露时，应及时报警，依法维权。 4.新时代青少年网络文明公约 强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 5.青少年应如何文明上网/合理利用网络？ ①理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律，严格自律；②增强自我防范意识，提高明辨是非的能力； ③要善于网上学习、诚实友好交流、维护网络安全；④传播网络正能量等。 6.请就促进青少年文明健康上网，提出合理化建议 (1)国家：①完善相关法律法规；②依法取缔非法网吧；③加强对网络平台的监管，整治网络低俗之风，为未 成年人营造良好的网络环境。 (2)学校：①加强对学生的教有引导；②创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外活动：③开通校园绿色 网站，教有学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。 (3)家庭：①加强对子女网络行为的引导和监督：②积极引导子女参加有益身心健康的活动：③抵制不文明 上网行为，履行对未成年人的家庭保护义务。 温套提系清完成道穗与法洛（课后作业本）P18~P21习题 26