精品解析：山东省临沂市罗庄区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

学科素养水平联研九年级历史试题 2025.01 （时间60分钟 总分100分） 一、单项选择题（共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 解读图1、图2的相关信息，他们反映的共同主题是（ ） A 殖民体系初步形成 B. 西方殖民侵略不断加深 C. 国际工人运动兴起 D. 殖民地人民的反抗斗争 2. 他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，全面推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国，在1700—1721年与瑞典的战争中夺取波罗的海的出海口。材料中的“他”是（ ） A. 彼得一世 B. 亚历山大二世 C. 叶卡捷琳娜二世 D. 尼古拉二世 3. 俄国在1870年至1890年，钢产量增加了5倍，迅速扩展的铁路网将广袤的国土连成了一个整体。这些成就的取得主要得益（ ） A. 彼得一世改革 B. 新经济政策 C. 十月革命胜利 D. 农奴制改革 4. 林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”根据上述材料，你认为林肯在美国内战中的首要目标是（ ） A. 废除奴隶制 B. 废除农奴制 C. 维护国家统一 D. 摆脱殖民统治 5. 为了摆脱民族危机，日本政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。改革中最具前瞻性和战略眼光的措施是（ ） A. 加强中央集权 B. 建立新式军队 C. 推行地税改革 D. 改造日本的教育 6. 第二次工业革命中汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。上述交通工具的动力来源是（ ） A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 内燃机 D. 发电机 7. 诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面 “为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。诺贝尔奖的最大意义在于（ ） A. 肯定个人才华 B. 推动社会进步 C. 彰显人类智慧 D. 弘扬科学精神 8. 19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。上述材料表明（ ） A. 德国是工业化国家 B. 英国建立了社会保障制度 C. 科学文化走向繁荣 D. 工业化国家推广大众教育 9. 这是一部反映重大社会题材的音乐作品，气势磅礴，表达出作者对自由、 平等和博爱的渴望，标志着作者在思想上和艺术上的成熟。它是（ ） A. 《战争与和平》 B. 《向日葵》 C. 《人间喜剧》 D. 《英雄交响曲》 10. 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”据此判断第一次世界大战的性质为（ ） A. 一场争夺世界霸权的战争 B. 协约国反侵略的正义之战 C. 殖民地半殖民地国家斗争 D. 协约国反动的侵略战争 11. 俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这说明十月革命（ ） A. 开创了人类文明发展的新道路 B. 促进了俄国经济迅速发展 C. 否定了西欧资本主义发展模式 D. 借鉴了资产阶级民主政治制度 12. 巴黎和会操纵者之一的英国首相劳合·乔治说：“夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义……德国将会找到对战胜国进行报复的手段。”对此理解正确的是（ ） A. 欧洲列强间矛盾得到了解决 B. 巴黎和会维持了欧洲长期的和平 C. 战后的凡尔赛体系形同虚设 D. 严惩德国埋下了再次战争的种子 13. 毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》中说：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料所说“公约”的最大获益者是（ ） A. 中国 B. 美国 C. 日本 D. 法国 14. 1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。下列关于苏联工业化说法正确的是（ ） A. 在列宁的领导下实现工业化 B. 在高度集中的指令性计划下完成 C. 允许私人自由经营中小企业 D. 工业化实现标志着苏联模式形成 15. 某校九年级历史活动课上开展辩论赛，以下是同学们辩论的观点。该辩论赛的主题是（ ） 正方：在特定历史条件下促进了苏联经济快速发展，为苏联夺取反法西斯战争胜利发挥重要作用。 反方：没有尊重经济规律，权力高度集中，体制日益僵化，不利于长远发展 A. 新经济政策 B. 战时共产主义政策 C. 苏联模式 D. 苏联农业集体化 16. 某历史探究小组收集了发生于20世纪20年代的事件资料：“拒绝在英国学校读书”、“回到纺车去”、“拒绝纳税”、“自取海水制盐”等。他们研究的课题是（ ） A. 印度非暴力不合作运动 B. 墨西哥卡德纳斯改革 C. 墨西哥资产阶级革命 D. 埃及的华夫脱运动 17. “通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。”根据材料可知，罗斯福新政的主要特点是（ ） A. 加强国家对经济的干预 B. 健全国家立法规范 C. 以解决就业问题为中心 D. 扩大联邦政府权力 18. “1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚；德国希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战，1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队；军部是日本法西斯势力的核心，为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张，1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。”上述材料直接反映了20世纪30年代（ ） A. 经济大危机席卷资本主义世界 B. 德意日法西斯疯狂地侵略扩张 C. 法西斯国家对内实行独裁统治 D. 绥靖政策助长法西斯侵略气焰 19. “会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领……”这一决定（ ） A. 彻底粉碎了法西斯主义和军国主义 B. 形成美苏对峙的两极格局 C. 致使德国后来分裂为东德和西德 D. 使欧洲局势稳定繁荣 20. 美国1985年发行了纪念《社会保障法》颁布50周年的邮票（下图）。第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。欧美国家建立社会保障制度的主要目的是（ ） A. 促进经济发展 B. 缩小贫富差距 C. 摆脱经济危机 D. 缓和社会矛盾 21. 1990年，苏联经济出现严重滑坡，消费品全面短缺，人民生活水平不断下降。同时，苏联各民族的积怨被煽动起来，民族之间从群殴、械斗，发展到武装冲突。1990年，立陶宛首先宣布独立，拉脱维亚等5个加盟共和国也要求退出苏联。1991年，新联盟条约把苏联变成一个松散的邦联。上述内容叙述的是（ ） A. 苏联经济困难 B. 苏联政治多元化 C. 苏联解体 D. 美苏冷战结束 22. 1945年1月，杜鲁门出任美国副总统。4月，罗斯福总统病故，杜鲁门接任总统。1949年，杜鲁门再次当选美国总统从而获得连任。下列事件发生在杜鲁门担任美国总统期间的是（ ） A. 日本偷袭美国珍珠港 B. 联合国正式建立 C. 巴拿马收回运河主权 D. 世界贸易组织成立 23. 1955年4月，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。从此，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可。会议的举办国是 （ ） A. 印度  B. 埃及 C. 印度尼西亚 D. 阿尔及利亚 24. 1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织的成立顺应了当今世界（ ） A. 文化多元化 B. 社会信息化 C. 区域一体化 D. 经济全球化 25. 提高妇女地位是社会公平与进步重要标志，是人类社会文明进步的象征。下图是“第四次世界妇女大会纪念币”。1995年联合国第四次世界妇女大会在北京举行，这是中国首次承办联合国会议。会议通过了《北京宣言》和《行动纲领》，这些文件强调了男女平等的重要性，为提高妇女地位作出了积极的努力。上述材料表明（ ） A. 男女平等是人类文明进步的象征 B. 世界各国已经完全消除性别歧视 C. 中国1995年首次承办国际会议 D. 世界各国妇女都已经取得选举权 二、非选择题（共3题，50分。其中第28题18分，第26、27题各16分） 26. 人类社会常常在矛盾和问题的解决中向前发展进步。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。 在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （1）沙皇政府“酝酿新的改革方案”使俄国的社会发生了怎样的转折？ 同时期的中国统治集团掀起的自救运动是什么？ 材料二 1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至。1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （2）由材料二可知，19世纪中期，日本面临怎样的危机？日本是通过哪一重大事件摆脱这一危机的？ 材料三 识读下图 （3）指出材料三图表反映的问题，概括美国政府为解决该问题而采取的措施。 （4）上述国家解决社会矛盾和问题的方式有何共同之处？你得到怎样的启示？ 27. 二十世纪以来，世界格局经历了显著变化阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 到了19世纪末20世纪初，形势朝着战争方向发展。一方面是德国模式的民族主义运动使国际法让位于大国同盟，民族国家之间的军备竞赛日益白热化。另一方面则是英国霸权受到挑战。这个昔日的世界警察只好放弃“光荣孤立”政策，调整与法国、俄国的关系并与之结盟，和德国为核心的“三国同盟”相对抗。 ——摘编自《“两次世界大战间的国际关系”教材分析》 （1）19世纪末20世纪初，英国“调整与法国、俄国的关系并与之结盟，和德国为核心的三国同盟相对抗”，导致了怎样的严重后果？胜利的一方最终重建了怎样的国际秩序？ 材料二 维护和平的任务主要交给安全理事会执行……同国际联盟一样，联合国在各种非政治性活动方面十分成功。但又同国联一样，它在维持和平这一主要任务方面却成绩时好时坏。它通过提供保持友好关系的媒介，帮助制止了大国间的全面战争。它已制止了不涉及大国重大利益的印度尼西亚和克什米尔地区的战争。但是，它却未能阻止朝鲜、阿尔及利亚和越南的一系列局部战争。 ——【美】斯塔夫利阿斯诺《全球通史》 （2）国际联盟是在哪次会议上决定建立的？联合国安全理事会担负的主要责任是什么？材料二是如何评价联合国的作用的？ 材料三 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （3）第二次世界大战后，世界格局发生了怎样的演变？请指出国际格局演变中“具备较强综合实力的国家联盟或国家”。中国如何才能在新的世界格局中占据有利地位？ 28. 九年级1班历史兴趣小组的同学们以“科技革命”为主题开展研究性学习，他们搜集整理了以下资料。请你一起开启研究性学习之旅吧！ 材料一 第二次工业革命时期的代表人物 人物姓名 国别 身份 事迹 法拉第 英国 科学家 1831年，发现了电磁感应现象。19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器。 爱迪生 美国 发明家 利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。 诺贝尔 瑞典 科学家 1867年，发明了现代炸药，后来又研制成无烟炸药。 海厄特 美国 科学家 1869年，发明赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。 戴姆勒 德国 工程师 1883年，研制出汽油内燃机。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。 材料二 20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，这标志着新的科学技术革命的到来。这次科学技术革命被称为“第三次科技革命”。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的重要成就，人类开始向信息时代迈进。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料三 以科技创新引领新质生产力发展，建设现代化产业体系。加强基础研究和关键核心技术攻关，超前布局重大科技项目，开展新技术新产品新场景大规模应用示范行动。开展“人工智能+”行动，培育未来产业。加强国家战略科技力量建设。 ——人民日报《 论学习贯彻中央经济工作会议精神》 （1）结合所学，第二次工业革命最显著成就是什么？根据材料一概括这次工业革命的特点。 （2）指出第三次科技革命中推动人类向“信息时代”迈进的重要成就。当前，我国如何“培育未来产业”？ （3）请结合以上三则材料及所学，围绕“科技革命”这一主题，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科素养水平联研九年级历史试题 2025.01 （时间60分钟 总分100分） 一、单项选择题（共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 解读图1、图2的相关信息，他们反映的共同主题是（ ） A. 殖民体系初步形成 B. 西方殖民侵略不断加深 C. 国际工人运动兴起 D. 殖民地人民的反抗斗争 【答案】D 【解析】 【详解】观察图片可知，图1反映的是拉丁美洲独立运动，图2反映的是反英殖民统治的印度民族大起义，因此，二者反映的共同主题是殖民地人民的反抗斗争，D项正确；殖民体系逐步形成表现为许多国家沦为殖民地或者半殖民地，而两幅图片反映的共同主题是殖民地人民的反抗斗争，排除A项；材料反映的是殖民地人民反抗斗争，没有体现西方殖民侵略程度，不能得出西方殖民侵略不断加深，排除B项；二者反映的共同主题是殖民地人民的反抗斗争，与国际工人运动无关，排除C项。故选D项。 2. 他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，全面推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国，在1700—1721年与瑞典的战争中夺取波罗的海的出海口。材料中的“他”是（ ） A. 彼得一世 B. 亚历山大二世 C. 叶卡捷琳娜二世 D. 尼古拉二世 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“他即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，全面推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国，在1700—1721年与瑞典的战争中夺取波罗的海的出海口。”和所学知识可知，彼得一世即位以前，俄国无论在政治、经济或文化教育方面，都远远落后于西欧一些国家。彼得一世在位时，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，开启了俄国的近代化进程，A项正确；亚历山大二世进行了1861年废除农奴制改革，叶卡捷琳娜二世和尼古拉二世均不符合题干题意，排除BCD项。故选A项。 3. 俄国在1870年至1890年，钢产量增加了5倍，迅速扩展的铁路网将广袤的国土连成了一个整体。这些成就的取得主要得益（ ） A. 彼得一世改革 B. 新经济政策 C. 十月革命胜利 D. 农奴制改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“俄国在1870年至1890年，钢产量增加了5倍，迅速扩展的铁路网将广袤的国土连成了一个整体”，结合所学知识可知，1861年俄国农奴制改革，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。可知这些成就的取得主要得益农奴制改革，D项正确；18世纪初，彼得一世改革，使俄国的经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，与题干信息“俄国在1870年至1890年，钢产量增加了5倍，迅速扩展的铁路网将广袤的国土连成了一个整体”没有联系，排除A项；1921年起，苏联开始实施新经济政策，取代了原来的战时共产主义政策，用粮食税取代了余粮收集制，提高了农民生产的积极性，使农业生产得到恢复和发展，与题干信息“俄国在1870年至1890年，钢产量增加了5倍，迅速扩展的铁路网将广袤的国土连成了一个整体”没有联系，排除B项；1917年11月，列宁领导十月革命后，推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政府；这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家苏维埃俄国，与题干信息“俄国在1870年至1890年，钢产量增加了5倍，迅速扩展的铁路网将广袤的国土连成了一个整体”没有联系，排除C项。故选D项。 4. 林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”根据上述材料，你认为林肯在美国内战中的首要目标是（ ） A. 废除奴隶制 B. 废除农奴制 C. 维护国家统一 D. 摆脱殖民统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”可见，林肯这段讲话中提到“不能永远维持半奴隶和半自由的状态”、“我不期望联邦解散”、“希望它停止分裂”等内容，表明他主要关心的是国家的统一和完整。因此，林肯在内战中的首要目标是维护国家统一，C项正确；美国内战的首要目标是维护国家统一，不是废除奴隶制，排除A项；美国内战中废除的是黑人奴隶制不是农奴制，排除B项；美国独立战争的首要目标是摆脱殖民统治，排除D项。故选C项。 5. 为了摆脱民族危机，日本政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。改革中最具前瞻性和战略眼光的措施是（ ） A. 加强中央集权 B. 建立新式军队 C. 推行地税改革 D. 改造日本的教育 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，教育的发展可以为经济社会发展提供所需的人才，对一个国家的发展至关重要，关系到一个国家和民族的未来。明治维新改造日本的教育为日本经济的发展提供了源源不断的人才，是日本经济能够可持续发展的主要因素，D项正确；加强中央集权是为了保证改革的顺利进行，不具备前瞻性和战略眼光，排除A项；建立的新式军队后来制造了旅顺大屠杀和南京大屠杀等惨案，是后来日本军国主义的重要政策部分，排除B项；推行地税改革是为了保证政府财政收入，不具备前瞻性和战略眼光，排除C项。故选D项。 6. 第二次工业革命中汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。上述交通工具的动力来源是（ ） A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 内燃机 D. 发电机 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，第二次工业革命中发明的内燃机带动了相关的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利，C项正确；蒸汽机是第一次工业革命的主要动力，排除A项；第二次工业革命期间，汽车、飞机等主要以内燃机为动力，不是以电动机主要动力，排除B项；发电机提供电力，不是汽车、飞机等交通工具的动力来源，排除D项。故选C项。 7. 诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面 “为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。诺贝尔奖的最大意义在于（ ） A. 肯定个人才华 B. 推动社会进步 C. 彰显人类智慧 D. 弘扬科学精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面 “为人类作出杰出贡献的人”，结合所学知识可知，诺贝尔奖设立的奖励基金每年授予物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面 “为人类作出杰出贡献的人”，鼓励和激励在各方面为社会做贡献，有利于推动社会进步，B项正确；肯定个人才华与“为人类作出杰出贡献的人”的目的不符，排除A项；题干强调诺贝尔奖的设立是奖励为人类作出杰出贡献的人，侧重于推动社会进步的贡献，而不是彰显人类智慧，排除C项；诺贝尔奖不仅仅授予科学奖项，还包括文学、世界和平等方面，故弘扬科学精神不够全面，排除D项。故选B项。 8. 19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。上述材料表明（ ） A. 德国是工业化国家 B. 英国建立了社会保障制度 C. 科学文化走向繁荣 D. 工业化国家推广大众教育 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“19世纪初，德国推行教育改革……1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”并结合所学可知，19世纪以后各国为了适应工业化发展的需要，加强对国民教育，欧洲国家开始推广大众教育，D项正确；为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，“德国是工业化国家”不是题干表达的主旨，排除A项；为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，不能体现“英国建立了社会保障制度”，排除B项；为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，不能体现“科学文化走向繁荣”，排除C项。故选D项。 9. 这是一部反映重大社会题材的音乐作品，气势磅礴，表达出作者对自由、 平等和博爱的渴望，标志着作者在思想上和艺术上的成熟。它是（ ） A. 《战争与和平》 B. 《向日葵》 C. 《人间喜剧》 D. 《英雄交响曲》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，18世纪，德国产生了一位天才作曲家——贝多芬，他创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力，《英雄交响曲》是他的代表作，这首交响曲完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着他在思想上和艺术上的成熟。气势磅礴，表达出他对自由、平等和博爱的渴望。D项正确；《战争与和平》是俄国作家列夫.托尔斯泰的著名小说，排除A项；《向日葵》是画家梵高的代表作，属于绘画艺术，排除B项；《人间喜剧》是法国著名作家巴尔扎克的小说集，排除C项。故选D项。 10. 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”据此判断第一次世界大战的性质为（ ） A. 一场争夺世界霸权的战争 B. 协约国反侵略的正义之战 C. 殖民地半殖民地国家斗争 D. 协约国反动的侵略战争 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国，真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题”和所学知识可知，从材料中德国想要粉碎英国霸权，英国重视海上霸权等信息可以看出，一战爆发的重要原因之一是帝国主义国家之间为争夺世界霸权而产生的矛盾激化，所以第一次世界大战是一场争夺世界霸权的战争，A项正确；第一次世界大战是帝国主义国家之间为了重新瓜分世界、争夺霸权而进行的战争，双方都是非正义的，排除B项； 第一次世界大战主要是帝国主义列强之间的战争，排除C项； 一战中同盟国和协约国双方都是为了争夺霸权和殖民地等利益而战，不能单纯说协约国是反动的侵略战争，排除D项。故选A项。 11. 俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这说明十月革命（ ） A. 开创了人类文明发展新道路 B. 促进了俄国经济迅速发展 C. 否定了西欧资本主义发展模式 D. 借鉴了资产阶级民主政治制度 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“俄国不再是西欧资本主义仿效者，而是世界历史的领者”并结合所学可知，俄国十月革命的胜利使俄国建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类文明发展的新道路，A项正确；题干材料是从俄国十月革命对世界影响的角度分析，排除B项；材料主要强调俄国由资本主义国家变成了世界上第一个社会主义国家，开始了社会主义道路的探索，但并不是说否定了西欧资本主义发展模式，排除C项；俄国建立了世界上第一个社会主义国家，并没有借鉴经验可寻，也没借鉴资产阶级民主政治制度，排除D项。故选A项。 12. 巴黎和会操纵者之一的英国首相劳合·乔治说：“夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义……德国将会找到对战胜国进行报复的手段。”对此理解正确的是（ ） A. 欧洲列强间矛盾得到了解决 B. 巴黎和会维持了欧洲长期的和平 C. 战后的凡尔赛体系形同虚设 D. 严惩德国埋下了再次战争的种子 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义……德国将会找到对战胜国进行报复的手段。”结合所学可知，对德国进行严厉处罚会激起德国的仇恨和复仇欲望，从长远来看，这样的处罚并不会带来永久的和平，反而会为未来的冲突和战争埋下隐患，D项正确；巴黎和会上对德国的严惩并没有从根本上解决欧洲列强之间的矛盾，反而激化了战败国德国与战胜国之间的矛盾，排除A项；巴黎和会加剧了战胜国与战败国之间的矛盾，尤其是在德国人心中埋下仇恨的种子，这就意味着巴黎和会上形成的凡尔赛体系不可能维持欧洲长久和平，排除B项；凡尔赛体系重新确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序，不能说形同虚设，排除C项。故选D项。 13. 毛泽东《论反对日本帝国主义策略》中说：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料所说“公约”的最大获益者是（ ） A. 中国 B. 美国 C. 日本 D. 法国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1921年美国倡议下，英、美、日、法、意、荷、比、葡和中国九国的代表在华盛顿举行会议。1922年，九国代表签署了《九国公约》。《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。《九国公约》的签订最大的受益国是美国，B项正确；《九国公约》中受害最深的是中国，排除A项；《九国公约》使日本独霸中国的企图未能实现，《九国公约》中最受排挤的是日本，排除C项；《九国公约》中法国是获益者，但不是最大获益者，排除D项。故选B项。 14. 1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。下列关于苏联工业化说法正确的是（ ） A. 在列宁的领导下实现工业化 B. 在高度集中的指令性计划下完成 C. 允许私人自由经营中小企业 D. 工业化实现标志着苏联模式形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设，1928-1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，这两个五年计划是在高度集中的指令性计划下完成的，随着苏联的社会主义建设的进行，苏联逐渐形成高度集中的计划经济体制，B项正确；1926年列宁已经去世，斯大林领导进行工业化建设的，不符合题意，排除A项；允许私人自由经营中小企业是在新经济政策时期，不符合题意，排除C项；1936年苏联新宪法的颁布标志着苏联模式的形成，不符合题意，排除D项。故选B项。 15. 某校九年级历史活动课上开展辩论赛，以下是同学们辩论的观点。该辩论赛的主题是（ ） 正方：在特定历史条件下促进了苏联经济快速发展，为苏联夺取反法西斯战争胜利发挥重要作用。 反方：没有尊重经济规律，权力高度集中，体制日益僵化，不利于长远发展。 A. 新经济政策 B. 战时共产主义政策 C. 苏联模式 D. 苏联农业集体化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“同学们辩论的观点”信息和所学知识可知，苏联模式，也称为斯大林模式，是苏联在斯大林时期形成的高度集中的政治经济体制，它在特定历史条件下促进了苏联经济的快速发展，并为苏联在二战中的胜利提供了重要支持，同时，它也存在着权力高度集中、忽视经济规律、体制僵化等问题，苏联模式最符合辩论的主题，C项正确；新经济政策是列宁时期的一项政策，旨在恢复和发展经济，与辩论中提到的“权力高度集中，体制日益僵化”不符，排除A项；战时共产主义政策是苏俄在十月革命后初期实行的政策，主要是为了应对战争和经济危机，不符合辩论中的描述，排除B项；苏联农业集体化是苏联在农业领域的一项政策，主要是为了实现农业的集体化生产，与辩论的主题不完全对应，排除D项。故选C项。 16. 某历史探究小组收集了发生于20世纪20年代的事件资料：“拒绝在英国学校读书”、“回到纺车去”、“拒绝纳税”、“自取海水制盐”等。他们研究的课题是（ ） A. 印度非暴力不合作运动 B. 墨西哥卡德纳斯改革 C. 墨西哥资产阶级革命 D. 埃及的华夫脱运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“20世纪20年代”、“拒绝在英国学校读书”、“回到纺车去”、“向食盐进军”、“拒绝纳税”等信息，结合所学的印度非暴力不合作运动的知识可知，1920年，甘地领导非暴力不合作运动，内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；自取海水制盐等，这一运动动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，A项正确；墨西哥卡德纳斯改革发生在20世纪30年代，主要是在政治、经济、教育等方面进行的一系列改革，排除B项；墨西哥资产阶级革命发生时间主要是在1910-1917年，与题干中的20世纪20年代时间不符，排除C项；埃及的华夫脱运动主要是埃及人民要求摆脱英国殖民统治，争取民族独立的运动，主要斗争方式是通过和平示威、谈判等，排除D项。故选A项。 17. “通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。”根据材料可知，罗斯福新政的主要特点是（ ） A. 加强国家对经济的干预 B. 健全国家立法规范 C. 以解决就业问题为中心 D. 扩大联邦政府权力 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“通过《全国工业复兴法》……通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益”可知，罗斯福新政时期，美国通过各项立法加强对经济的干预，促进经济有序化，这体现了其加强国家对经济的干预，A项正确；材料中的法规都与经济相关，不体现健全国家立法规范，且其不属于罗斯福新政的特点，排除B项；材料还涉及工业复兴等，并非仅强调解决就业问题，以解决就业问题为中心无从得出，排除C项；罗斯福新政期间，联邦政府权力有所扩大，但材料强调通过法规调整经济，并未体现联邦政府的权力，排除D项。故选A项。 18. “1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚；德国希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战，1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队；军部是日本法西斯势力的核心，为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张，1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。”上述材料直接反映了20世纪30年代（ ） A. 经济大危机席卷资本主义世界 B. 德意日法西斯疯狂地侵略扩张 C. 法西斯国家对内实行独裁统治 D. 绥靖政策助长法西斯侵略气焰 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争”“德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队”“日本制造七七事变，发动全面侵华战争”分析可知20世纪30年代，德意日建立法西斯政权，发动侵略战争，疯狂地侵略扩张，B项正确；经济大危机的时间是1929年至1933年，材料反映的是经济大危机后德意日国家发动侵略战争，排除A项；材料反映的是德意日国家发动侵略战争，没有体现国内的政治情况，排除C项；英法等国实行绥靖政策，材料信息没有体现，排除D项。故选B项。 19. “会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领……”这一决定（ ） A. 彻底粉碎了法西斯主义和军国主义 B. 形成美苏对峙的两极格局 C. 致使德国后来分裂为东德和西德 D. 使欧洲局势稳定繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“战后德国由美、英、苏等国实行分区占领”和所学知识可知，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议决定战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。随着杜鲁门主义的出台，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大，1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”，C项正确；会议决定彻底消灭德国法西斯主义，但德国投降后还有日本法西斯，所以这一决定不能彻底粉碎法西斯主义和军国主义，排除A项；1955年华约的成立形成了美苏对峙的两极格局，排除B项；会议决定彻底消灭德国法西斯主义，但不能直接推动欧洲局势稳定繁荣，排除D项。故选C项。 20. 美国1985年发行了纪念《社会保障法》颁布50周年的邮票（下图）。第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。欧美国家建立社会保障制度的主要目的是（ ） A. 促进经济发展 B. 缩小贫富差距 C. 摆脱经济危机 D. 缓和社会矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】由题干设问“欧美国家建立社会保障制度的主要目的是”并结合所学可知，第二次世界大战后，欧美国家在经济复苏和发展过程中，阶级矛盾和社会问题较为突出。为了缓解这些社会矛盾，维护社会稳定，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立和完善社会保障制度，通过提供医疗、养老、失业等保障措施，提高人民的生活水平，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。因此，欧美国家建立社会保障制度的主要目的是缓和社会矛盾，D项正确；促进经济发展是社会保障制度带来的客观影响之一，并非其主要目的，排除A项；虽然社会保障制度能够起到一定的缩小贫富差距的作用，但这更多的是其实施过程中的一个效果，而非主要目的，排除B项；社会保障制度并不能直接解决经济危机问题，排除C项。故选D项。 21. 1990年，苏联经济出现严重滑坡，消费品全面短缺，人民生活水平不断下降。同时，苏联各民族的积怨被煽动起来，民族之间从群殴、械斗，发展到武装冲突。1990年，立陶宛首先宣布独立，拉脱维亚等5个加盟共和国也要求退出苏联。1991年，新联盟条约把苏联变成一个松散的邦联。上述内容叙述的是（ ） A. 苏联经济困难 B. 苏联政治多元化 C. 苏联解体 D. 美苏冷战结束 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“1991年，新联盟条约把苏联变成一个松散的邦联”的信息，结合所学的苏联解体的知识可知，1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。当天19时32分，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。由此可知，题干中“1991年，新联盟条约把苏联变成一个松散邦联”等内容叙述的是苏联解体，C项正确；题干中“苏联经济出现严重滑坡，消费品全面短缺，人民生活水平不断下降”的内容说明苏联经济困难，但这一点不能概括题干的全部内容，具有片面性，排除A项；苏联政治多元化也是苏联解体的原因，但题干内容没有涉及，排除B项；随着苏联的解体，美苏冷战结束，但题干内容描述的是苏联解体，没有涉及到美苏冷战结束的内容，排除D项。故选C项。 22. 1945年1月，杜鲁门出任美国副总统。4月，罗斯福总统病故，杜鲁门接任总统。1949年，杜鲁门再次当选美国总统从而获得连任。下列事件发生在杜鲁门担任美国总统期间的是（ ） A. 日本偷袭美国珍珠港 B. 联合国正式建立 C. 巴拿马收回运河主权 D. 世界贸易组织成立 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“1945年1月，杜鲁门出任美国副总统。4月，罗斯福总统病故，杜鲁门接任总统。1949年，杜鲁门再次当选美国总统从而获得连任”并结合所学可知，1945年10月，联合国成立，发生在杜鲁门总统任期内，B项正确；1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，当时的总统是罗斯福，排除A项；1999年，巴拿马人民收回巴拿马运河的全部主权；1995年世界贸易组织成立，杜鲁门总统在1972年已经去世，排除CD项。故选B项。 23. 1955年4月，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。从此，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可。会议的举办国是 （ ） A. 印度  B. 埃及 C. 印度尼西亚 D. 阿尔及利亚 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议，会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，从此，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，C项正确；印度、埃及和阿尔及利亚这些国家不符合题意，排除ABD项。故选C项。 24. 1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织的成立顺应了当今世界（ ） A. 文化多元化 B. 社会信息化 C. 区域一体化 D. 经济全球化 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展”可知，世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，这有助于商品在全球流通，适应了经济全球化的需要，D项正确；文化多元化强调不同文化多元发展，与材料信息无关，排除A项；社会信息化强调科技发展等，与材料信息关系不大，排除B项；区域一体化体现不同区域经济、政治的发展，但材料信息强调全球贸易，与材料信息不符，排除C项。故选D项。 25. 提高妇女地位是社会公平与进步的重要标志，是人类社会文明进步的象征。下图是“第四次世界妇女大会纪念币”。1995年联合国第四次世界妇女大会在北京举行，这是中国首次承办联合国会议。会议通过了《北京宣言》和《行动纲领》，这些文件强调了男女平等的重要性，为提高妇女地位作出了积极的努力。上述材料表明（ ） A. 男女平等是人类文明进步的象征 B. 世界各国已经完全消除性别歧视 C. 中国1995年首次承办国际会议 D. 世界各国妇女都已经取得选举权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“提高妇女地位是社会公平与进步的重要标志，是人类社会文明进步的象征”“会议通过了《北京宣言》和《行动纲领》，这些文件强调了男女平等的重要性，为提高妇女地位作出了积极的努力”结合所学知识可知，通过了《北京宣言》和《行动纲领》，对促进性别平等和各国妇女发展，产生了重要影响。材料表明男女平等是人类文明进步的象征，A项正确；世界各国已经完全消除性别歧视的说法过于绝对，世界上并不是各国已经完全消除性别歧视，排除B项；联合国第四次世界妇女大会将于1995年9月在北京举行，这是是新中国成立以来我国承办的规模最大的一次国际性会议，但不是首次承办国际会议，排除C项；D项说法不准确，1995年，全世界绝大多数的国家和地区的妇女已经取得了选举权，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共3题，50分。其中第28题18分，第26、27题各16分） 26. 人类社会常常在矛盾和问题的解决中向前发展进步。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。 在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （1）沙皇政府“酝酿新的改革方案”使俄国的社会发生了怎样的转折？ 同时期的中国统治集团掀起的自救运动是什么？ 材料二 1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至。1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （2）由材料二可知，19世纪中期，日本面临怎样的危机？日本是通过哪一重大事件摆脱这一危机的？ 材料三 识读下图 （3）指出材料三图表反映的问题，概括美国政府为解决该问题而采取的措施。 （4）上述国家解决社会矛盾和问题的方式有何共同之处？你得到怎样的启示？ 【答案】（1）废除了农奴制，改革推动俄国走上了发展资本主义的道路；洋务运动。 （2）日本面临沦为殖民地的民族危机；明治维新。 （3）问题：1929—1933年美国失业率激增；措施：实行罗斯福新政（推行“以工代赈”）。 （4）共同之处：通过改革创新解决社会矛盾和问题。 启示：顺应时代潮流的改革创新推动社会进步。（言之有理，答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 转折：结合所学可知，回顾19世纪中期俄国的历史，沙皇亚历山大二世进行了农奴制改革（废除农奴制改革），使俄国走上了发展资本主义的道路，社会性质由封建农奴制国家转变为资本主义国家。 自救运动：结合所学可知，同时期中国统治集团掀起的自救运动是洋务运动，洋务派主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。 【小问2详解】 危机：根据材料二“海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口”可知，19世纪中期，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战，日本被迫在不平等条约上签字，开放港口，其他西方国家接踵而至。这表明日本面临着西方列强的侵略，民族危机严重。 重大事件：结合所学可知，日本通过明治维新摆脱了这一危机，明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 小问3详解】 问题：观察材料三图表，在1929 - 1933年经济危机期间失业率大幅上升，反映的问题是美国出现严重的失业问题（经济危机引发严重的就业危机 ）。 措施：结合所学可知，美国政府为解决该问题采取的措施是罗斯福新政，在“以工代赈”方面，通过兴办公共工程，减少失业人数。 【小问4详解】 共同之处：结合所学可知，俄国通过农奴制改革、日本通过明治维新、美国通过罗斯福新政来解决社会矛盾和问题，其共同之处在于都是通过改革的方式。 启示：结合所学可知，当社会出现矛盾和问题时，要勇于改革创新，适时调整政策；改革要从本国国情出发等。 27. 二十世纪以来，世界格局经历了显著变化。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 到了19世纪末20世纪初，形势朝着战争方向发展。一方面是德国模式的民族主义运动使国际法让位于大国同盟，民族国家之间的军备竞赛日益白热化。另一方面则是英国霸权受到挑战。这个昔日的世界警察只好放弃“光荣孤立”政策，调整与法国、俄国的关系并与之结盟，和德国为核心的“三国同盟”相对抗。 ——摘编自《“两次世界大战间的国际关系”教材分析》 （1）19世纪末20世纪初，英国“调整与法国、俄国的关系并与之结盟，和德国为核心的三国同盟相对抗”，导致了怎样的严重后果？胜利的一方最终重建了怎样的国际秩序？ 材料二 维护和平的任务主要交给安全理事会执行……同国际联盟一样，联合国在各种非政治性活动方面十分成功。但又同国联一样，它在维持和平这一主要任务方面却成绩时好时坏。它通过提供保持友好关系的媒介，帮助制止了大国间的全面战争。它已制止了不涉及大国重大利益的印度尼西亚和克什米尔地区的战争。但是，它却未能阻止朝鲜、阿尔及利亚和越南的一系列局部战争。 ——【美】斯塔夫利阿斯诺《全球通史》 （2）国际联盟是在哪次会议上决定建立的？联合国安全理事会担负的主要责任是什么？材料二是如何评价联合国的作用的？ 材料三 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级下册 （3）第二次世界大战后，世界格局发生了怎样的演变？请指出国际格局演变中“具备较强综合实力的国家联盟或国家”。中国如何才能在新的世界格局中占据有利地位？ 【答案】（1）导致第一次世界大战爆发；凡尔赛—华盛顿体系。 （2）巴黎和会；担负着维护国际和平与安全的主要责任；联合国在各种非政治性活动方面十分成功，在维持和平这一主要任务方面却成绩时好时坏。 （3）由两极格局到多极化趋势；欧盟、日本、中国和俄罗斯等；致力于发展经济，增强综合国力。 【解析】 【小问1详解】 后果：结合所学可知，英国在一战前，调整与法国和俄国关系，组成三国协约，与以德国为首的三国同盟对立，这导致了第一次世界大战的爆发。 国际秩序：结合所学可知，一战后，在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”，因此这一体系为凡尔赛—华盛顿体系。 【小问2详解】 会议：结合所学可知，巴黎和会决定建立国际联盟，但战败国和苏维埃俄国被排斥在外，因此该会议为巴黎和会。 作用：据材料二“它通过提供保持友好关系的媒介，帮助制止了大国间的全面战争”可知，担负着维护国际和平与安全的主要责任；据材料二“联合国在各种非政治性活动方面十分成功”可知，联合国在各种非政治性活动方面十分成功，在维持和平这一主要任务方面却成绩时好时坏。 【小问3详解】 演变：据材料三“苏联解体后，美国成为唯一的超级大国”“欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展”可知，由两极格局到多极化趋势。 国家联盟或国家：据材料三“欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用”可知，欧盟、日本、中国和俄罗斯等。 方式：结合所学可知，致力于发展经济，增强综合国力。 28. 九年级1班历史兴趣小组的同学们以“科技革命”为主题开展研究性学习，他们搜集整理了以下资料。请你一起开启研究性学习之旅吧！ 材料一 第二次工业革命时期的代表人物 人物姓名 国别 身份 事迹 法拉第 英国 科学家 1831年，发现了电磁感应现象。19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器。 爱迪生 美国 发明家 利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。 诺贝尔 瑞典 科学家 1867年，发明了现代炸药，后来又研制成无烟炸药。 海厄特 美国 科学家 1869年，发明赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。 戴姆勒 德国 工程师 1883年，研制出汽油内燃机。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。 材料二 20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，这标志着新的科学技术革命的到来。这次科学技术革命被称为“第三次科技革命”。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的重要成就，人类开始向信息时代迈进。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料三 以科技创新引领新质生产力发展，建设现代化产业体系。加强基础研究和关键核心技术攻关，超前布局重大科技项目，开展新技术新产品新场景大规模应用示范行动。开展“人工智能+”行动，培育未来产业。加强国家战略科技力量建设。 ——人民日报《 论学习贯彻中央经济工作会议精神》 （1）结合所学，第二次工业革命最显著的成就是什么？根据材料一概括这次工业革命的特点。 （2）指出第三次科技革命中推动人类向“信息时代”迈进的重要成就。当前，我国如何“培育未来产业”？ （3）请结合以上三则材料及所学，围绕“科技革命”这一主题，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域；特点：科学研究同工业生产紧密结合。 （2）成就：电子计算机的广泛使用；如何“培育未来产业”：开展“人工智能+”行动。 （3）示例：观点：科技创新推动生产力发展。 论述：第一次工业革命，人类进入“蒸汽时代”，建立了现代工厂制度，机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产效率，降低了生产成本。第二次工业革命，人类进入“电气时代”，进一步促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。当今世界正处于百年未有之大变局，国际竞争的关键因素是科技。“以科技创新引领新质生产力发展，建设现代化产业体系”是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 综上所述，科技创新推动生产力发展，是推动社会进步的重要因素。 其他观点示例：科技革命使世界格局发生变化；科技革命促使生产力迅速发展；科技革命改变人们的生产和生活方式；科技革命既是机遇也是挑战；科技革命推动世界市场的形成与发展等。 【解析】 【小问1详解】 显著成就：根据所学知识可知，第二次工业革命最显著的成就是电力成为新的能源进入生产生活领域，人类社会进入电气时代。 特点：根据材料一“利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等”可知第二次工业革命的特点为科学研究同工业生产紧密结合。 【小问2详解】 成就：根据材料二“电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的重要成就，人类开始向信息时代迈进”可知成就为电子计算机的广泛使用 如何“培育未来产业”：根据材料三“开展‘人工智能+’行动，培育未来产业。加强国家战略科技力量建设”可知是开展“人工智能+”行动。 【小问3详解】 观点：根据所学知识可知，第一次工业革命，建立了现代工厂制度，机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产效率；第二次工业革命，人类进入“电气时代”，进一步促进了生产力的发展可知题目为科技创新推动生产力发展。 论述：根据所学知识可知，第一次工业革命，建立了现代工厂制度，机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产效率；第二次工业革命，人类进入“电气时代”，进一步促进了生产力的发展，接着用具体史事进行阐述第一次工业革命，人类进入“蒸汽时代”，建立了现代工厂制度，机器生产代替手工劳动，极大地提高了生产效率，降低了生产成本。第二次工业革命，人类进入“电气时代”，进一步促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。当今世界正处于百年未有之大变局，国际竞争的关键因素是科技。“以科技创新引领新质生产力发展，建设现代化产业体系”是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 综上所述，科技创新推动生产力发展，是推动社会进步的重要因素。 其他观点示例：根据所学知识可知，工业革命后东方从属于西方；第二次工业革命后由于帝国主义政治经济发展不平衡引发了一战，由此可知题目为科技革命使世界格局发生变化。 根据所学知识可知，第一次工业革命，人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命，人类进入“电气时代”和材料二“电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的重要成就，人类开始向信息时代迈进”可知题目为科技革命促使生产力迅速发展。 根据所学知识可知，工业革命时期，斯蒂芬森发明了火车，开启了铁路时代；第二次工业革命期间，发明了飞机、汽车等交通工具，由此可知题目为科技革命改变人们的生产和生活方式。 根据所学知识可知，工业革命在促进社会经济发展的同时又造成了环境污染、社会贫富分化加剧等问题，因此可知题目为科技革命既是机遇也是挑战。 根据所学知识可知，工业革命后东方从属于西方；第二次工业革命资本主义世界市场最终形成，由此可知题目为科技革命推动世界市场的形成与发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$