第9课《木兰诗》课件2024-2025学年统编版语文七年级下册

木兰诗 21003 1 花木兰 花木兰，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，代父从军击败入侵民族而流传千古，事迹流传至今，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。 新课导入 21003 花木兰的故事源于《木兰诗》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌 。 《木兰诗》与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。 资料链接 21003 “乐府诗” 乐府诗起源于汉武帝时期，乐府最初是掌管搜集、整理民间歌谣、民间文学的政府部门，后来经历代演变，人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。“乐府诗”是继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。 资料链接 21003 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼（zhù）声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（ān jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅（jiān）溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕（yān）山胡骑鸣啾（jiū）啾。 熟读课文 21003 万里赴戎（róng）机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转（zhuǎn），赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍（huò）霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳。当窗理云鬓（bìn），对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 熟读课文 21003 又。 木兰诗 唧唧 复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 叹息声。 门。 织布的梭子。 只。 【译文】叹息声一声连着一声，木兰对着门织布。（忽然间）听不到织布机发出的声音，只听到木兰声声的叹息。 疏通文意 21003 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿 为 市 鞍马，从此替爷征。 征兵的名册很多卷。十二，表示多数，不是确指。 想的是什么。 思虑，思量。 军中的文告。 大规模地征兵。 和下文的“阿爷”一样，都指父亲。 愿意。 为了。 买。 泛指马和马具。 疏通文意 21003 【译文】问木兰想的是什么，在思虑什么？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道可汗大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。 疏通文意 21003 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 马鞍下的垫子。 驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 水流声。 和下文的“燕山”，都是当时北方的山名。 胡人的战马。胡，中国古代对北部、西部民族的称呼。 鸟兽虫等的鸣叫声，这里指马叫的声音。 早晨。 疏通文意 21003 【译文】到东市买了一匹好马，到西市买了马鞍和鞍垫，到南市买了嚼子和缰绳，到北市买了马鞭。（木兰）早晨辞别了父母，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。（木兰）早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。 疏通文意 21003 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 远行万里，投身战事。戎机，战事。 像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。 北方的寒气传送着打更的声音。 铁甲，古代用铁片制成的战衣。 【译文】木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地越过一道道的关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者归来。 疏通文意 21003 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用 尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 指上文的“可汗”。 古代帝王举行大典的朝堂。 记很大的功。策勋，记功。 赏赐很多的财物。强，有余。 问（木兰）想要什么。 不愿做。 尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。 希望骑上千里马。驰，赶马快跑。 【译文】木兰从前线回来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂上。朝廷为木兰记功很多次，并赏赐了很多财物。问木兰想要什么，木兰表示不愿做尚书郎。希望骑上千里马，快快把自己送回故乡。 疏通文意 21003 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖 花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 外城。 搀扶，扶持。 指女子的艳丽装束。 磨刀的声音。 穿（衣）。 像云那样的鬓发，形容好看的头发。 同“贴”。 古代妇女的一种面部装饰物。 军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。 动弹。 模糊不清，难以分辨，这里指眼睛眯着。 贴近、靠近。 跑。 怎么。 分辨。 疏通文意 21003 【译文】父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东边绣楼的门，坐坐我西边内房的床。脱下我从军时的战袍，穿上我在家时的衣裙，对着窗户梳理我乌云般的秀发，照着镜子在额头上贴上花黄。出门去见军中的伙伴，伙伴们都很吃惊：并肩作战了多年，竟然不知道木兰是个姑娘。 雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着（所以容易辨认）；（但是让）雄雌两兔贴近地面跑，又怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 疏通文意 21003 用简洁的语言概括本文的主要内容。 本诗叙述了木兰女扮男装替父从军，建立赫赫战功后弃官还乡，与亲人团聚的故事。 理解精读 21003 本文围绕“花木兰”主要讲了哪些事？ 决定代父从军，做好准备，踏上征程 1-3 奔赴前线，数年征战 4 还朝辞官，亲人团聚 5-6 比喻赞美，讴歌英雄 7 理解精读 21003 女儿情态 回到家中的木兰，是怎样的形象？ 用简洁的语言概括木兰的形象。 投身战场的木兰，是怎样的形象？ 巾帼英雄：英勇 不畏艰辛 本领高强 替父从军这个部分，我们读出怎样的木兰形象？ 木兰当户织 勤劳 愿为市鞍马，从此替爷征。 孝顺 我们可以从功成返乡中读出木兰怎样的形象？ 不慕名利 理解精读 21003 家中 （愿代父征） 途中 （辞家而去） 战场 （十年征战） 朝堂 （建功受封） 家中 （亲人团聚） ——详写 ——详写 ——略写 ——略写 ——详写 详写女儿情态 略写英雄气慨 本文的作者是如何安排详略的？为什么这么安排？ 疏通文意 21003 千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后，你认为原因是什么?木兰的哪些品格最让你感动? 首先，诗中木兰的形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。花木兰是古今作品中难得一见的完美的女性形象。 其次，与故事情节也密不可分。一个弱女子，女扮男装，代父从军，在建功立业后，却又辞官还乡。情节离奇曲折，扣人心弦。 疏通文意 21003 1.有详有略，处理得当。 诗歌对木兰代父从军的缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、家人团聚的内容写得详细；对多年的征战生活则写得简略。这样处理详略，更好地突出了人物形象。 写作方法 21003 2.妙用修辞，语言传神。 诗中对偶、排比、互文等修辞手法的运用，不但突出了木兰的形象，而且使节奏明快，富于音乐美，同时也增强了诗歌的语势。 写作方法 21003 1.下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A. 啾啾（jiū） 辔头（pèi） 云鬓（bìn） 赏赐（chì） B. 金柝（duò） 溅溅（jiān） 朔气（shuò） 鞍鞯（jiān） C. 机杼（zhù） 阿姊（zǐ） 戎机（róng） 胡骑（jì） D. 策勋（xún） 可汗（hán） 霍霍（huò） 红妆（zhuāng） 【答案】C 当堂练习 21003 2.下列对诗句中划线词语的含义理解错误的一项是（ ） A. 问女何所思，问女何所忆。（想的是什么） B. 愿市鞍马，从此替爷征。（集市） C. 爷娘闻女来，出郭相扶将。（扶持） D. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（眯着眼） 【答案】B 当堂练习 21003 $$