精品解析：湖北省武汉市东湖新技术开发区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖北省武汉市东湖新技术开发区2024-2025学年七年级 上学期期末道德与法治试题 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 1. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”牢记总书记嘱托，青少年应（ ） ①立志高远，紧扣时代脉搏 ②不甘平凡，执着追求伟大 ③怀抱梦想，定能梦想成真 ④努力奋进，脚踏实地成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 如图漫画给你的启示是（ ） A. 人永远无法正确认识自己 B. 我们应该全面地认识自己 C. 只有他人评价才是客观的 D. 要勇敢地承认自己的不足 3. 欣欣同学对教材中的部分古语进行了学习整理，如表认识正确的是（ ） 古语 认识 天生我材必有用 ①学习成就我们的梦想 凡事预则立，不预则废 ②做事要有明确的规划 业精于勤荒于嬉 ③想要学业精进，必须勤奋努力 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ④要保持乐观向上的人生态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 青春的生命在解决困惑中不断成长。对齐齐同学的下列困惑回应正确的是（ ） A. 学习只局限于学校吗？——是的，初中阶段的学习内容很丰富，我们要探究、发现、体验和感悟 B. 接纳自己，包括接纳自己不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 C. 不喜欢语文老师的教学风格，上课可以不认真听讲吗？——不可以，应尊重并适应不同风格老师，每位老师身上都有值得我们学习的地方 D. 朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，要不要去？——要去，交朋友应该讲原则 5. 班会课上，圆圆同学分享了自己进入初中以来的收获，它们共同表达的主题是（ ） 收获一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 收获二：参与校学生会提升了我的组织能力，我更加自信了。 收获三：和乐观开朗的同学成为朋友，我也从内向变得更加活泼了。 A. 集体生活成就更好的我 B. 要做认真务实的中学生 C. 美好友谊给我带来温暖 D. 合作能让大家共同进步 6. 道德与法治课上，老师分享了以下事迹： 23年前，飞行员王伟为保卫祖国领空，遭美机撞机被迫跳伞坠海，壮烈牺牲。如今，王伟的儿子继承父业入役海军，接过保卫祖国的接力棒，继续着英雄未完成的事业。 同学们纷纷发表了自己的看法，其中你赞同的是（ ） A. 小道：这则事迹启示我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性 B. 小法：我们应向王伟烈士学习，尊重生命存在和发展的规律 C. 小德：王伟烈士这样做不值得，生命有限，应倍加珍惜 D. 小治：王伟烈士的儿子继承了父亲的使命，实现了生命的接续 7. 七年级（1）班的同学们在“敬畏生命”的探究性学习活动中，收集了如图漫画，其中与学习主题不匹配的是（ ） A. B. C. D. 8. 12月2日是“全国交通安全日”，校团委组织学生在升旗仪式上表演了“交通安全三句半”： 甲：人车分道各自行， 乙：红灯停车绿灯行， 丙：交通信号一定看， 丁：牢记! 甲：乘车要系安全带， 乙：头手莫要伸窗外， 丙：违章处罚受伤害， 丁：无奈! 甲：珍爱生命与家庭， 乙：遵章守法文明行， 丙：平安归来享天伦， 丁：幸福长! 旨在告诫大家（ ） ①强化监督，勇于担责 ②遵守交规，文明出行 ③生命可贵，守护安全 ④预判危险，防患未然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 七年级（2）班准备开展“校园安全防护智慧课堂”活动，拟邀请学生家长进班宣讲，以下适合作为邀请嘉宾的是（ ） A. 小星爸爸：从事人工智能研究科研人员 B. 小琪妈妈：生产一线认真工作的纺织工人 C. 小涵妈妈：具备日常急救知识的医务人员 D. 可可爷爷：传承传统手工技艺的非遗匠人 10. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。这是为了引导公民（ ） ①丰富自己的精神世界 ②保持个人心理健康 ③养成健康的生活方式 ④关注个人身体状况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 如表是学校心理社团收到的一张“心灵密语”求助卡： 心灵密语 我叫小俊，小学时，我的成绩优秀，上初中后学习难度大、任务重，我有些不太习惯，成绩下滑很厉害，我觉得自己很失败，对什么都提不起劲，我该怎么办呢？ 如果你是社团成员，你给他的建议是（ ） A. 保持乐观向上的人生态度，及时调整心态 B. 爱护身体最重要，心理上的问题是小问题 C. 逆境能磨砺人的意志，遭遇困难越多越好 D. 只要够勤奋，一定会适应初中的学习任务 12. 七年级（3）班开展了“规划人生航线”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标： 我的父亲是警察，我很佩服他维护社会安定、保障人民安宁。我长大了也要当警察。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。长大了，我想当一名科学家，为国争光 这启示我们，树立人生目标应该（ ） ①结合自身实际情况 ②优先考虑个人利益 ③把个人发展植根于国家需要 ④只确立长远目标 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 七年级（4）班开展了一场顺境、逆境的辩论赛，下列事例可以支持正方观点的是（ ） 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 A. 苏轼一生多次被贬，仍作出“何妨吟啸且徐行”的千古佳句 B. 郎朗自幼天资卓越，在名师指导下成为享誉世界钢琴大师 C. 贝多芬双耳失聪仍坚持创作，奏响震撼人心的《命运交响曲》 D. 史铁生双腿瘫痪，凭借顽强毅力在文学找到精神寄托与价值 14. 某校组织了劳动技能大赛，如表是比赛内容： •七年级 收纳外出旅游的行李 •八年级 制作营养丰富的晚餐 •九年级 为黄瓜搭架子并修剪 此举旨在引导学生（ ） A 正确对待顺境和逆境 B. 理性看待竞争与合作 C. 创造精神财富，实现人生价值 D. 增强劳动意识，体味美好生活 15. 校报记者要为“共和国勋章”获得者王永志院士写一篇专题报道，如表是他们搜集的部分素材： “共和国勋章”获得者王永志曾说，他一生干了3件事，3件事干了一生——研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空。他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方向。 据此，下列观点能出现在报道中的有（ ） ①树立远大理想，将“小我”融入“大我” ②发扬集体主义精神，忽视个人利益 ③沉下心来，干一行、爱一行、精一行 ④从事载人航天事业才能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共2题，共30分） 16. 【生命至上，倾心守护】 为帮助学生树立正确生命观，某校开展“生命至上倾心守护”的沉浸式教育体验活动。 活动一 “珍爱生命”情景剧 情景剧大纲： 第一幕陷入：初中生小伟迷上了网络游戏，常常半夜起来打游戏，和游戏中的网友聊天。网友邀请小伟异地线下会面，他立即答应，并省下早餐钱作为会见网友的交通费。 第二幕冲突：期末考试后，小伟成绩一落千丈。老师批评他，他不理睬。回到家，被父母斥责，与父母大吵一架后，他摔门回到房间。 第三幕转变：一天，在体育课上跑步时，小伟眼前一黑，摔倒在地，经老师、同学及时救助，小伟转危为安。事后，他的好友建议他…… （1）请结合材料，运用所学，续写情景剧第三幕《转变》。 活动二 “守护生命”挑战赛 第一关：小菲和朋友到湖边游玩，发现有人溺水。 任务一：如果你是小菲，你会：① 。 第二关：寒假将至，学校准备给网学们发一份安全提示，守护生命安全。 任务二：寒假安全提示：② 。③ 。 （2）请你填写任务卡，完成挑战赛。 17. 【追光之路，你我同行】 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。某校七年级（5）班开展以“追光人生你我同行”为主题的探究性活动，请你参与其中。 发现光：发挥榜样力量 奋斗路上，劳动最美。长期以来，各行各业涌现出一大批劳动模范。活动上，同学们分享了自己心中熠熠生辉的劳动模范。 •我心中的劳动模范是蝶泳冠军张雨霏，她表示：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，她用自己的出色表现获评“感动中国”年度人物。 •我心中的劳动模范是神舟十九号航天员宋令东，他说：“出征在即，重任在肩，我将不辱使命，不负重托，跑好‘飞天’接力棒，展示好我们“90后’的形象，将祖国的荣耀写满太空。” •我心中的劳动模范是内科血液专家王振义，经过了8年不懈研究，他研发出了可以攻克世界上最“凶”白血病的药物。为了让更多人吃得起药，他主动放弃申请专利，造福了千万白血病患者。 （1）请结合材料，运用所学，说说这些榜样身上有哪些值得我们学习的闪光点。 靠近光：探寻劳动价值 在学习完劳动模范人物事迹后，小东和小芳发表了自己关于劳动的看法： 小东：劳动是大人们的事，我们参加劳动会影响学习。 小芳：只有在国家重委岗位取得突出成就的劳动模范，才值得尊重。 （2）请结合材料，运用所学，对他们的观点进行评析。 追逐光：追求美好人生 人生漫漫，我们都怀揣对美好人生的向往。为了帮助大家更好地追求美好人生，活动最后，同学们共同制作了《美好人生指南》。 美好人生指南 《交友篇》：交友需要智慧，不仅要以关心和尊重为养料呵护彼此情谊，还需要坚守底线，方能使友谊之树常青。 。 …… （3）请你运用所学，参与《美好人生指南》的制作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省武汉市东湖新技术开发区2024-2025学年七年级 上学期期末道德与法治试题 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 1. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”牢记总书记嘱托，青少年应（ ） ①立志高远，紧扣时代脉搏 ②不甘平凡，执着追求伟大 ③怀抱梦想，定能梦想成真 ④努力奋进，脚踏实地成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 ①④：国家主席习近平在2025年新年贺词中强调了实现中国梦需要每一个中国人付出努力。启示青少年应立志高远，紧扣时代脉搏，努力奋进，脚踏实地成长，故①④说法正确； ②：我们可以在平凡中创造伟大，故②说法错误； ③：梦想的实现需要付出努力，通过努力，梦想有可能实现，故③说法错误； 故本题选B。 2. 如图漫画给你的启示是（ ） A. 人永远无法正确认识自己 B. 我们应该全面地认识自己 C. 只有他人评价才是客观的 D. 要勇敢地承认自己的不足 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：人可以正确认识自己，故A说法错误； B：根据漫画分析可知，迷失自我的驴通过镜子看不到自己的尾巴，这启示我们应该全面地认识自己，故B符合题意； C：自我评价和他人评价都可以是客观的，故C说法错误； D：勇敢地承认自己的不足，在漫画中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 欣欣同学对教材中的部分古语进行了学习整理，如表认识正确的是（ ） 古语 认识 天生我材必有用 ①学习成就我们的梦想 凡事预则立，不预则废 ②做事要有明确的规划 业精于勤荒于嬉 ③想要学业精进，必须勤奋努力 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ④要保持乐观向上的人生态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年、规划的重要性、学习的意义、学习的方法。 ①：“天生我材必有用”告诫我们要保持乐观向上的人生态度，故①说法错误； ②：“凡事预则立，不预则废”告诫我们做事要有明确的规划，故②说法正确； ③：“业精于勤荒于嬉”告诫我们想要学业精进，必须勤奋努力，故③说法正确； ④：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”告诫我们要广泛地多方面学习，故④说法错误； 故本题选C。 4. 青春的生命在解决困惑中不断成长。对齐齐同学的下列困惑回应正确的是（ ） A. 学习只局限于学校吗？——是的，初中阶段的学习内容很丰富，我们要探究、发现、体验和感悟 B. 接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 C. 不喜欢语文老师的教学风格，上课可以不认真听讲吗？——不可以，应尊重并适应不同风格老师，每位老师身上都有值得我们学习的地方 D. 朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，要不要去？——要去，交朋友应该讲原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识、学会接纳自己、接纳不同风格的老师、友谊要讲原则。 A：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故A说法错误； B：接纳自己包括接纳自己优点和缺点，所以接纳自己，包括接纳自己的不完美，故B说法错误； C：不喜欢语文老师的教学风格，上课可以不认真听讲吗？不可以，我们应尊重并适应不同风格老师，每位老师身上都有值得我们学习的地方，故C说法正确； D：不能去，交朋友应该讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故D说法错误； 故本题选C。 5. 班会课上，圆圆同学分享了自己进入初中以来的收获，它们共同表达的主题是（ ） 收获一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 收获二：参与校学生会提升了我的组织能力，我更加自信了。 收获三：和乐观开朗的同学成为朋友，我也从内向变得更加活泼了。 A. 集体生活成就更好的我 B. 要做认真务实的中学生 C. 美好友谊给我带来温暖 D. 合作能让大家共同进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用 ABCD：结合题干材料分析，这三种情境共同表达的主题是集体生活成就更好的我，与做认真务实的中学生、美好友谊给我带来温暖、合作能让大家共同进步无关，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 道德与法治课上，老师分享了以下事迹： 23年前，飞行员王伟为保卫祖国领空，遭美机撞机被迫跳伞坠海，壮烈牺牲。如今，王伟的儿子继承父业入役海军，接过保卫祖国的接力棒，继续着英雄未完成的事业。 同学们纷纷发表了自己的看法，其中你赞同的是（ ） A. 小道：这则事迹启示我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性 B. 小法：我们应向王伟烈士学习，尊重生命存在和发展的规律 C. 小德：王伟烈士这样做不值得，生命有限，应倍加珍惜 D. 小治：王伟烈士的儿子继承了父亲的使命，实现了生命的接续 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 D：依据题文描述，王伟为保卫祖国领空壮烈牺牲，王伟的儿子继承父业入役海军，接过保卫祖国的接力棒，继续着英雄未完成的事业，根据所学知识可知，王伟烈士的儿子继承了父亲的使命，实现了生命的接续，D说法符合题意； AB：增强生命的韧性、尊重生命存在和发展的规律题干材料没有体现，AB说法与题不符； C：王伟烈士的做法实现了生命的价值，是值得的，C说法错误； 故本题选D 7. 七年级（1）班的同学们在“敬畏生命”的探究性学习活动中，收集了如图漫画，其中与学习主题不匹配的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ABC：敬畏生命要关爱他人生命。给老人让座、抗震救灾、争分夺秒抢救伤员都体现敬畏生命，ABC说法正确； D：结合所学知识，在雷雨天气，不能在大树下避雨，缺乏对生命的敬畏，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 12月2日是“全国交通安全日”，校团委组织学生在升旗仪式上表演了“交通安全三句半”： 甲：人车分道各自行， 乙：红灯停车绿灯行， 丙：交通信号一定看， 丁：牢记! 甲：乘车要系安全带， 乙：头手莫要伸窗外， 丙：违章处罚受伤害， 丁：无奈! 甲：珍爱生命与家庭， 乙：遵章守法文明行， 丙：平安归来享天伦， 丁：幸福长! 旨在告诫大家（ ） ①强化监督，勇于担责 ②遵守交规，文明出行 ③生命可贵，守护安全 ④预判危险，防患未然 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命，增强安全意识。 ②③：题干材料旨告诫大家生命可贵，我们要守护安全，而且人人都要遵守交规，文明出行，故②③符合题意； ①④：题干材料没有体现强化监督，预判危险等内容，故①④不符合题意； 故本题选C。 9. 七年级（2）班准备开展“校园安全防护智慧课堂”活动，拟邀请学生家长进班宣讲，以下适合作为邀请嘉宾的是（ ） A. 小星爸爸：从事人工智能研究的科研人员 B. 小琪妈妈：生产一线认真工作的纺织工人 C. 小涵妈妈：具备日常急救知识的医务人员 D. 可可爷爷：传承传统手工技艺的非遗匠人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 C：医务人员通常具备急救知识和技能，这对于校园安全防护来说是非常重要的。在紧急情况下，正确的急救措施可以挽救生命或减轻伤害。因此，小涵妈妈非常适合作为嘉宾。故C符合题意； A：人工智能是一个前沿领域，“从事人工智能研究的科研人员”与校园安全防护的直接关联性不强。因此，小星爸爸不是最适合的嘉宾。A不符合题意； B：纺织工人的工作主要是与纺织品生产相关，与校园安全防护无直接联系。因此，小琪妈妈也不适合作为嘉宾。故B不符合题意； D：虽然传统手工技艺是非物质文化遗产的重要组成部分，但与校园安全防护无直接关联。因此，可可爷爷不适合作为嘉宾。故D不符合题意； 故本题选C。 10. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。这是为了引导公民（ ） ①丰富自己的精神世界 ②保持个人心理健康 ③养成健康的生活方式 ④关注个人身体状况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ③④：我国第18个“全民健康生活方式日”说明守护生命首先要关注自己的身体，守护生命需要养成健康的生活方式，故③④说法符合题意； ①②：材料体现的是守护身体的生命，没有体现养护我们的精神、个人心理健康，故①②说法不符合题意； 故本题选D。 11. 如表是学校心理社团收到的一张“心灵密语”求助卡： 心灵密语 我叫小俊，小学时，我的成绩优秀，上初中后学习难度大、任务重，我有些不太习惯，成绩下滑很厉害，我觉得自己很失败，对什么都提不起劲，我该怎么办呢？ 如果你是社团成员，你给他的建议是（ ） A. 保持乐观向上的人生态度，及时调整心态 B. 爱护身体最重要，心理上的问题是小问题 C. 逆境能磨砺人的意志，遭遇困难越多越好 D. 只要够勤奋，一定会适应初中的学习任务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性、心理健康。 A:依据教材知识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。小俊面对学业上的困难应该及时调整自己，用积极的人生态度适应社会环境，故A符合题意； B:身体健康和心理健康同样重要，故B说法错误； C:适当的挫折困难有利于磨砺人的意志，但困难不是越多越好，故C说法错误； D:“一定会”说法太绝对，足够勤奋不一定会适应初中的学习任务，故D说法错误； 故本题选A。 12. 七年级（3）班开展了“规划人生航线”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标： 我的父亲是警察，我很佩服他维护社会安定、保障人民安宁。我长大了也要当警察。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。长大了，我想当一名科学家，为国争光 这启示我们，树立人生目标应该（ ） ①结合自身实际情况 ②优先考虑个人利益 ③把个人发展植根于国家需要 ④只确立长远目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①③：题干内容启示我们树立人生目标应当结合自身实际情况，要把个人发展与国家、民族、人民的利益相结合，把个人的发展植根于国家、民族和人民的需要，①③说法正确； ②：树立人生目标要首先考虑国家和社会的需要，②错误； ④：既要确定长远目标，又要确定近期目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，④错误； 故本题选A。 13. 七年级（4）班开展了一场顺境、逆境的辩论赛，下列事例可以支持正方观点的是（ ） 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 A. 苏轼一生多次被贬，仍作出“何妨吟啸且徐行”的千古佳句 B. 郎朗自幼天资卓越，在名师指导下成为享誉世界的钢琴大师 C. 贝多芬双耳失聪仍坚持创作，奏响震撼人心的《命运交响曲》 D. 史铁生双腿瘫痪，凭借顽强毅力在文学找到精神寄托与价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的重要性。 B：郎朗自幼天资卓越，在名师指导下成为享誉世界的钢琴大师，体现了顺境的积极作用，可以支持正方观点，B符合题意。 ACD：体现了反方观点，ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 某校组织了劳动技能大赛，如表是比赛内容： •七年级 收纳外出旅游的行李 •八年级 制作营养丰富的晚餐 •九年级 为黄瓜搭架子并修剪 此举旨在引导学生（ ） A. 正确对待顺境和逆境 B. 理性看待竞争与合作 C. 创造精神财富，实现人生价值 D. 增强劳动意识，体味美好生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在劳动中创造人生价值。 D：劳动技能大赛本身就是一种劳动实践，通过参与这样的活动，学生可以增强自己的劳动意识，学会实际操作技能，并可能从中体会到劳动带来的成就感和快乐，从而体味到美好的生活。故D符合题意； A：大赛主要是关于劳动技能的展示，而没有涉及到顺境和逆境的应对。故A不符合题意； B：虽然比赛本身可能包含一定的竞争元素，但题目中并未明确强调合作或竞争。故B不符合题意； C：大赛侧重于实际操作技能，而不是精神层面的创造或人生价值的实现。故C不符合题意； 故本题选D。 15. 校报记者要为“共和国勋章”获得者王永志院士写一篇专题报道，如表是他们搜集的部分素材： “共和国勋章”获得者王永志曾说，他一生干了3件事，3件事干了一生——研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空。他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方向。 据此，下列观点能出现在报道中的有（ ） ①树立远大理想，将“小我”融入“大我” ②发扬集体主义精神，忽视个人利益 ③沉下心来，干一行、爱一行、精一行 ④从事载人航天事业才能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的方法。 ①③：“共和国勋章”获得者王永志的话，体现了他具有爱国主义情感、爱国敬业、无私奉献。分析选项可知，树立远大理想，将“小我”融入“大我”，沉下心来，干一行、爱一行、精一行，是能出现在报道中的观点，故①③符合题意； ②：发扬集体主义精神，不排斥个人利益，故②说法错误； ④：观点太绝对，实现人生价值的途径有很多，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共2题，共30分） 16. 【生命至上，倾心守护】 为帮助学生树立正确生命观，某校开展“生命至上倾心守护”的沉浸式教育体验活动。 活动一 “珍爱生命”情景剧 情景剧大纲： 第一幕陷入：初中生小伟迷上了网络游戏，常常半夜起来打游戏，和游戏中的网友聊天。网友邀请小伟异地线下会面，他立即答应，并省下早餐钱作为会见网友的交通费。 第二幕冲突：期末考试后，小伟成绩一落千丈。老师批评他，他不理睬。回到家，被父母斥责，与父母大吵一架后，他摔门回到房间。 第三幕转变：一天，在体育课上跑步时，小伟眼前一黑，摔倒在地，经老师、同学及时救助，小伟转危为安。事后，他的好友建议他…… （1）请结合材料，运用所学，续写情景剧第三幕《转变》。 活动二 “守护生命”挑战赛 第一关：小菲和朋友到湖边游玩，发现有人溺水。 任务一：如果你是小菲，你会：① 。 第二关：寒假将至，学校准备给网学们发一份安全提示，守护生命安全。 任务二：寒假安全提示：② 。③ 。 （2）请你填写任务卡，完成挑战赛。 【答案】（1）爱护自己的身体，规律作息，合理利用网络新媒体。虚心接受老师的批评教育，认真学习。小伟听取了好朋友的建议。 （2）①大声呼救；将身边可用物体抛给落水者；及时报警。②合理膳食，适当锻炼，规律作息。③安全燃放烟花爆竹，安全用电等。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、正确对待老师的批评、提高防护能力。  能力考查：分析材料能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：常常半夜起来打游戏，和游戏中的网友聊天→可链接爱护自己的身体，规律作息，合理利用网络新媒体。 关键词②：老师批评他，他不理睬→可链接虚心接受老师的批评教育，认真学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小菲和朋友到湖边游玩，发现有人溺水→可链接大声呼救；将身边可用物体抛给落水者；及时报警。 关键词②：学校准备给网学们发一份安全提示，守护生命安全→可链接合理膳食，适当锻炼，规律作息；安全燃放烟花爆竹，安全用电等。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【追光之路，你我同行】 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。某校七年级（5）班开展以“追光人生你我同行”为主题的探究性活动，请你参与其中。 发现光：发挥榜样力量 奋斗路上，劳动最美。长期以来，各行各业涌现出一大批劳动模范。活动上，同学们分享了自己心中熠熠生辉的劳动模范。 •我心中的劳动模范是蝶泳冠军张雨霏，她表示：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，她用自己的出色表现获评“感动中国”年度人物。 •我心中的劳动模范是神舟十九号航天员宋令东，他说：“出征在即，重任在肩，我将不辱使命，不负重托，跑好‘飞天’接力棒，展示好我们“90后’的形象，将祖国的荣耀写满太空。” •我心中的劳动模范是内科血液专家王振义，经过了8年不懈研究，他研发出了可以攻克世界上最“凶”白血病的药物。为了让更多人吃得起药，他主动放弃申请专利，造福了千万白血病患者。 （1）请结合材料，运用所学，说说这些榜样身上有哪些值得我们学习的闪光点。 靠近光：探寻劳动价值 在学习完劳动模范人物事迹后，小东和小芳发表了自己关于劳动的看法： 小东：劳动是大人们的事，我们参加劳动会影响学习。 小芳：只有在国家重委岗位取得突出成就的劳动模范，才值得尊重。 （2）请结合材料，运用所学，对他们的观点进行评析。 追逐光：追求美好人生 人生漫漫，我们都怀揣对美好人生的向往。为了帮助大家更好地追求美好人生，活动最后，同学们共同制作了《美好人生指南》。 美好人生指南 《交友篇》：交友需要智慧，不仅要以关心和尊重为养料呵护彼此情谊，还需要坚守底线，方能使友谊之树常青。 。 …… （3）请你运用所学，参与《美好人生指南》的制作。 【答案】（1）不畏挫折、坚强意志、发扬实干精神；热爱祖国、爱岗敬业，积极承担责任；开拓进取，有责任感。 （2）①小东的观点错误。参加劳动实践活动，并不会影响文化课的学习；①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。②小芳的观点错误。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献；正是无数劳动者的艰苦奋斗、无私奉献，成就了今天的美好生活；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 （3）《实现人生价值篇》：树立正确的人生目标；拥有积极向上的人生态度；正确对待顺境和逆境；积极参加志愿服务活动；将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，在为国家和社会的创造与奉献中活出自己生命的精彩。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对逆境、发扬实干精神、积极承担责任、劳动的作用、尊重劳动者的原因、树立正确的人生目标、积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、实现人生价值的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确面对逆境、发扬实干精神、积极承担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：更是逆境中崛起的人→可链接不畏挫折、坚强意志、发扬实干精神。 关键词②：出征在即，重任在肩→可链接热爱祖国、爱岗敬业，积极承担责任。 关键词③：经过了8年不懈研究，他研发出了可以攻克世界上最“凶”白血病的药物→可链接开拓进取，有责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：劳动是大人们的事，我们参加劳动会影响学习。 观点②：只有在国家重委岗位取得突出成就的劳动模范，才值得尊重。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：参加劳动实践活动，并不会影响文化课的学习。 论据②：劳动的作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查参与《美好人生指南》的制作，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$