第1课 おじぎ 语法，课文讲解含对应习题 课件-2024-2025学年高中日语人教版第一册

第1課　おじぎ 文法 本课目标 掌握： N的 連体形式 V合う－複合詞 そうだ Nにとって復習 NはNが～ Nのほかに とは思わない だけでなく、も Nをする 抽象意义的名词+的(てき)变成A2， 表带有某种性质。灵活翻译。 おじぎは日本では日常的によくします。 ゴミ問題は世界的な問題になっています。 1．N＋的（てき） 4 健康的(けんこうてき)な生活 個人的(こじんてき)な考え 伝統的(でんとうてき)な人 積極的(せっきょくてき)/ 消極的(しょうきょくてき)な態度(たいど) ドアが自動的(じどうてき)に閉まる 5 2. 連体形式－復習 用言(V，A1，A2)修饰体言(N)被称作连体形。 P8-9 6 词类 敬体 简体 动词 ～ます ～ました ～ません ～ませんでした 一类形容词 ～です ～かったです ～くないです ～くなかったです 二类形容词·名词 ～です ～でした ～ではありません ～ではありませんでした 基本形 た形 ない形 なかった形 去です ～だ ～だった ～ではない ～ではなかった 记 7 練習しましょう　 1、誰にも＿＿ことです。 A 話します　B 話す　C 話しません　D 話さなかった 2、それは先週＿＿帽子で、大好きですから、 ずっとかぶっています。 A 買う　　B 買います　　C 買った　　D 買いました 8 3. 複合詞-考接续及意思 注意： 复合词的自他词性以及固定用法， 由前面的单词决定。 9 ①Vます＋合う 意思：“互相~” 付き合う 話し合う 助け合う 理解し合う 見合う 励まし合う（はげます） 10 ②Vます＋始める　 意思：“开始~某个动作” 書き始める 咲き始める 勉強し始める なり始める 読み始める 住み始める 紅葉が赤くなり始めた 11 ③Vます＋終わる 意思：“完成/结束~某个动作” 書き終わる 食べ終わる 飲み終わる 読み終わる 12 ④Vます＋込む 意思a：“放入，进入~” 穴に飛び込む(跳入) 空欄に書き込む(写入) 本をかばんに入れ込む(放入) 携帯を教室に持ち込む(带入) 13 意思b:“完全处于某种状态或充分实施某种行为” 話し込む(充分谈话-深谈) 黙り込む(完全沉默) 使い込む(充分使用-用惯) 考え込む(充分思考) 信じ込む(完全相信) 座り込む(坐下不起) 14 ⑤Vます＋出す a.意思：“~出来” かばんから本を取り出す(拿出来) 犬を家から外へ追い出す(赶出来) 15 b.意思：“从无到有的新现象，给人突然的感觉” 思い出す(突然想起) 飛び出す(突然跑出) 雨が降り出す(突然下雨) 泣き出す(突然哭起来) 常搭配“急に”“突然” 始める　区別 16 ⑥Vます＋続ける 意思：“持续~” 増え続ける 勉強し続ける なり続ける 走り続ける 降り続く 17 練習しましょう　 1、子供はおもちゃが壊れて、急に泣き＿＿。 A 出した 　B 合った　 C 始まった　 D 終わった 2、食べ＿＿、おなかが壊れてしまいました。 A 始めて　 B すぎて　　C 出して　　D 終わって 3、写真を見て、旅行に行った日のことを思い＿＿ました。 A 始め　 B 終わり　　C 出し　 　D 込み 18 4. そうだ 【复习】表传闻 前接续： 注意点： 简体 ①常和によると、の話では搭配 ②变形变前面，只有そうだ/です的形式 天気予報によると、明日は雨だそうです。 19 このケーキ、おいしそうです。 外が暗くなりました。雨が降りそうです。 元気そうではありませんね。 昨日あの人は発表の時、泣きそうでした。 接续 20 おいしい おいしそうだ 熱い 熱そうだ にぎやかだ にぎやかそうだ 4. そうだ 表样态推测，高考必考（接续） 前接续： Vます A1い (特殊：いい/よい→よさそうだ 　　　　　 　　 ない→なさそうだ) A2だ 注意没有名词接续！！！ 意思： 根据外观现象，不需要深刻思考得出的直观判断。 “看样子要~，看起来~” 常搭今にも(眼看就要) すぎる 22 这蛋糕看起来不好吃。 このケーキ、おいしくなさそうです。 このケーキ、おいしそうではありません。 A1否定前面或后面都可 このケーキ、おいしそうです。 23 元気そうですね。 看起来没精神呀。 元気ではなさそうですね。 元気そうではありませんね。 A2否定前面或后面都可 24 看样子不会下雨。 雨が降りそうです。 雨が降りそうにもありません。 雨が降りそうにありません。 雨が降りそうもありません。 V只能否定后面 25 昨日あの人は発表の時、泣きそうでした。 昨天那个人发表的时候，看样子要哭了。 过去式在后面（出现很少） 26 总结： Vそうにもない、 Vそうもない、 Vそうにない V/Aそうだ V/Aそうだった A1くなさそうだ、A2ではなさそうだ Aそうではない “看起来~” “之前看起来~” “看起来不~” “看起来不~” 27 このすいかは、中が赤そうだ。 このりんごは、赤そうだ。 彼女はきれいそうだ。 難しくなさそうです。/難しそうではありません。 このお粥には卵も肉も入っていて、体によさそうです。 看起来不难。 这粥里有鸡蛋也有肉，看起来对身体好。 29 今日の試合、勝ちそうにもありません。 彼は数学が好きそうではない。 今天的比赛，看样子赢不了。 他看起来不喜欢数学。 30 そうだ活用(同A2)： ~そうな＋N ～そうに＋V ～そうで、～ 31 このケーキ、おいしそうです。 看起来很好吃的蛋糕。 おいしそうなケーキです。 おいしくなさそうなケーキです。 看起来不好吃的蛋糕。 32 元気そうですね。 看样子挺精神地在工作。 元気そうに仕事しています。 元気ではなさそうに仕事しています。 看样子挺没精神地在工作。 33 雨が降りそうです。 看样子要下雨，赶紧回家吧。 雨が降りそうで、早く家に帰りましょう。 34 常考固搭： ①~そうに見える “看起来~” 彼は若そうに見えるが、来年は60歳になります。 彼女は幸せそうに見える女性です。 35 ②もう少しで/もうちょっとで～Vそうになった “险些~，差点儿~” 今朝、もう少しで寝坊しそうになりました。 もう少しで死にそうになりました。 36 練習しましょう　 1、母の日に、母に花をあげました。 母はとても＿＿そうでした。 A たのしい　 B うれしい　 C うれし 　D たのし 2、太極拳は簡単＿＿見えますが、やってみるとかなり難しいです。 A だそうに　 B だそうな　 C そうに　 D そうな 3、この果物は見たところで、＿＿ですが、食べてみるとまずい。 A おいしい　　　 B おいしそう　 C おいしいそう　 D おいしかった 37 練習しましょう　 1、この子供はピアノに全然興味が＿＿。 A なそうだ　 B なさそうだ　 C なみたいだ　 D なさみたいだ 2、行かなくてもいいと思っていたが、やはり行ったほうがよさ＿＿だ。 A よう　 B そう　 C みたい　 D らしい 3、宿題が多すぎて、明日までに＿＿。 A 終わらなさそうだ　 　　B 終わらなそうだ C 終わりそうもない　 　　D 終わりそうだ 38 1.お客：今にも紙袋が＿＿。 　店員：じゃ、新しいのに変えましょう。 A 破れるそうですよ　 B 破れたようですね C 破れそうですよ　　 D 破れたらしいですね 3.初めて会った時、＿＿人だと思いました。 A おもしろいそうな　 　B おもしろそうな C おもしろいそうに　　 D おもしろそうに 2.新しい学生が来た。王さんの話では日本語学部の＿＿そうだ。 A 留学生　　B 留学生で　　C 留学生な　　D 留学生だ 練習しましょう　 39 5. NはNが～ 用法： は提示大主语，が提示小主语。 用来描述某人,某物具有某种特征， 状态，性质。 王さんは日本語が上手です。 40 这个帽子设计不错。 この帽子はデザインがいいです。 那个店拉面有名。 あの店はラーメンが有名です。 41 6. にとって　 人或组织名词+にとって,“对~~而言+某事的评价” 此用法是站在某人某组织的角度立场上来评价某事，一定是用在某事评价上（常接大切、重要、難しい、大事，必要等评价类词汇）。 高校生にとって勉強は必要です。 对于高中生而言，学习是必要的。 42 7. 简体S+とは思わない/思いません ~と思う的否定，常加は进行否定强调， “我不认为，我不觉得~” 高校生にとって勉強は必要だと思います。 我（不）认为对于高中生而言，学习是必要的。 高校生にとって勉強は必要だとは思いません。 必要ではないと思う 43 8. N+のほかに 除N之外~　　 　そのほかに　 除此之外~ 会社には、李さんのほかに日本語ができる人はいない。 在公司，除小李之外没有会日语的人。 日本語のほかにロシア語も習いました。 除了日语之外也学习了俄语。 44 9. ~だけでなく、Nも~ 接续： N+だけでなく、 A2＋な＋だけでなく、 A1＋だけでなく、 V简+だけでなく、 意思： 表递进关系，“不仅~，而且(连)~” 45 あなただけでなく、私も知っていますよ。 不仅仅是你，而且连我也知道哦。 健康になるために栄養を取るだけでなく、運動も必要だ。 为了变健康，不仅是摄取营养，而且运动也是必要的。 46 練習 王：上海はどんな町ですか。 　 李：上海は町＿＿＿きれいで、食べ物もおいしいです。 A に　　B の　　C か　　D が 3.彼は海外青年協力隊の一員＿＿、外国で3年間農業指導をした。 A にとって　　B として　　C にかんして　　D について 2.子供＿＿、父親の存在はとても大きなものだ。 A にとって　B において　　C について　　D によって 47 練習 佐藤さんは数学だけでなく、物理＿＿得意です。 A は　 　　　B も　 　　　C が　　　　 D に 3.この部屋は＿＿だけでなく、静かだ。 A きれいに　 B きれいで 　C きれいだ　　D きれいな 2.誰＿＿そんなひどいことをしたんですか。 A で　　　B が　　　C は　　　D を 48 10. N＋をする 宿題をします。 ①他动词 テニスをします。 49 父は会社の社長をしています。 ②职业N+をしている　表从事某种职业 母は教師(きょうし)をしています。 50 彼女は大きな目をしています。 ③形状,颜色,表情等外表特征N+をしている　 　表人或事物的外表特征。--自身性质 地球は丸い形をしています。 悲しそうな顔をしています。 きれいな色をした服をもらいました。 51 練習しましょう　 1、青森県産のりんごはとてもきれいな色（　　）。 A をする　　B をしている　　C がする　　D がしている 2、ごみ箱から変な匂いが＿＿＿＿。 A あります　 B します　　C ありました　 D とります 52 まとめ 掌握： N的 連体形式 V合う－複合詞 そうだ Nにとって復習 NはNが～ Nのほかに とは思わない だけでなく、も Nをする 53 練習 P10-12 读升调 表确认 54 会話と本文 読みましょう1 放学回家后，周亚男与佐佐木实希通过即时通信工具聊天，周亚男向佐佐木实希了解日本人日常生活中鞠躬礼仪。 周：今日、自己紹介の時、お辞儀をしましたね。 佐々木：はい。日本では、自己紹介の時、お辞儀をするのが普通の 　　　　礼儀です。 周：日本では、自己紹介のほかに、普通どんな場面でお辞儀をしま 　　すか。 佐々木：そうですね。お辞儀は日本では日常的によくします。 　　　　例えば、生徒が学校の廊下で先生に会った時、店員が喫茶 　　　　店などでお客さんを迎えた時、見学者が展覧会でスタッフ　　 　　　　に場所を尋ねる時、わたしたちがパーティーが終わって友 　　　　達と別れる時など、色々な場面でお辞儀をします。 周：別れる時など、日本人はお互いに何度も繰り返してお辞儀 　　をしますね。 佐々木：ええ、そんな場面はよくあります。 周：そうですか。どうしてそんなにお辞儀をし合うんですか。 佐々木：どうしてでしょうね。難しい質問ですね。ちょっと調 　　　　べてみましょう。 周：はい。お願いします。 読みましょう2 佐佐木实希查阅了一些资料后，给周亚男发了一条信息。 　周さん、さきほどの質問ですが、すぐに答えることができなくて、すみませんでした。 　日本人はお辞儀をして挨拶するのが普通です。例えば、売店にお客さんが来た時、まずお辞儀をするのが礼儀です。そして「いらっしゃいませ」と声をかけて、またお辞儀をします。お客さんが店を出る時、「ありがとうございました。」などと言って、また軽くお辞儀をします。 そのほかに、近所の人と道で会った時や、会社でお客さんを見送る時など、よくお互いに繰り返してお辞儀をします。お礼やお詫びを言うのが一度では足りないと感じて、何度もお辞儀をしながら言います。 そして、相手のお辞儀を見てこちらもお辞儀をしなければ失礼になりますから、繰り返しておじぎをし合ってしまうのです。そんな場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく不思議だとは思いません。お辞儀はもう日本人の生活習慣になっているのです。 Nをする 60 読みましょう3 周亚男看了佐佐木实希发过来的信息后，给她回复了一条信息。 　ありがとうございます。いろいろ勉強になりました。 　わたしもお辞儀のことを少し調べました。今、お辞儀は普通の礼儀ですが、その由来は古代中国の祭りの行事にあるそうです。供え物の牛や羊は腰が曲がって丸くなっていました。ですから、自分の体も同じ形に表現して尊敬の意味を表したそうです。それで、身分の高い人や年配の人に会った時、頭を下げ、腰を曲げて、尊敬の気持ちを伝えるお辞儀ができました。 长见识了，受益匪浅，受教了。 61 　お辞儀の礼儀はほかの中国文化と一緒に、いろいろな地域に伝わりました。また、伝わったお辞儀はその地域の文化に入って、それぞれの地域の文化の一部になりました。今、お辞儀の礼儀は中国のほかに、日本·朝鮮·韓国·ベトナムなどの国にも残っています。また、お辞儀は尊敬する意味だけでなく、感謝したり謝ったりする気持ちなども伝え、人々の生活習慣になっています。 课后作业 生词每个抄2遍（嬉しい、悲しい、楽しい、苦しい、明るい、暗い、おもしろい、つまらない、優しい、厳しい、親切だ、冷たい） 课本上1.2.5语法例句的最后一句抄一遍。 3. 以上内容下节课默写 4. 一篇阅读 お疲れ様でした。 $$