第3课 公民权利(精讲册)-【练客中考】2025年新疆道德与法治总复习新思路

第一都分 教材同步烧理中密新思路 第二单元 理解权利义务 构建体系·明方向 第三课 公民权利 课标导航 核心 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的 素养 义务。（法治观念） 内容 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（法治教育） 要求 ·认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育） 学业质 能够正确认识和行使公民权利，履行公民义务。（法治观念、责任意识） 量描述 思维导图 选举权与被选举权 政治权利 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 八年级下册 监督权 人身自由不受侵犯 公民基 是什么 人格尊严不受侵犯 本权利 (5年2考) 人身自由 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 第二单元 公民权利 社会经济权利 一 财产权、劳动权、物质帮助权 文化教育权利 一受教育权、文化权利 其他权利 不能超越它本身的界限，不能滥用权利 行使权利有界限 不得损害国家的、社会的、集体的利益 依法行 解权利义务 使权利 怎么做 和其他公民的合法的自由和权利 维护权利守程序一 方式：和解、调解、仲裁和诉讼等 高频金句 公民基本权利 1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值 2.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的 基础。（选举权和被选举权的重要性） 3.人身自由是公民最基本、最重要的权利。（人身自由的地位） 4.公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。（人格尊严的内容） 5.劳动权是公民赖以生存的基础。（劳动权的重要性） 6.教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。（教育的重要性） 依法行使权利 7.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利。（依法行使权利的做法） 73 中密新思蹈新髓道德与法浩精讲册 8.当我们的权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。我们可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方 式维护自身的合法权益。 知识梳理·夯基础 3.1公民基本权利(5年2考) 1.我国公民基本权利的内容。(P35~41) (1)政治权利。包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权等。(P35~36) (2)人身自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受 法律保护。(P37~38)》 (3)杜会经济与文化教育权和。包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教有权、文化权利等。(P39~41》 (4)其他权利。平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法 律的特殊保障等。(P41) 第一目政治权利 八年 2.我国公民享有的政治权利。(P35~36) 下 政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。(P35) ①我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教 满足 育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权：②依照法律被剥夺政治权利的人 选举权和 条件 除外（生活情境：小新的爸爸积极参加新一届区人大代表的选举） 被选举权 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管 第二单元 重要性 理社会的基础 公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由的意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿 理 ①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利：②对于任何国 内容 家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权 利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 义务 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权 重要性 监督权 力，全心全意为人民服务 [2022. ①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映：②采用书信、电子邮 行使 17(2)] 件、电话、走访等形式，向有关部门反映：③通过电视、网络、广播、报刊等大众媒体进行监 途径 督：④网上评议政府：⑤参加听证会、论证会：等等 需要注 ①遵守道德和法律，在法律允许的范围内正确行使：②应当实事求是，如实反映情况，必要 意的 时出示证据和各种证明材料：③采用合法的方式，不得采用张贴大字报、聚众闹事等方法： 问题 ④不能发表过激性语言，不能侮辱他人人格尊严 我国公民依法行使 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管 政治权利的重要性 理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现 3.数材相关链掏网上评议政府的意义。(P36) (1)对政府：①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率：②有助于督促政府 工作人员全心全意为人民服务。 (2)对公民：①有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神：②有助于 拓宽公民行使监督权的渠道等。 74 第一部分凝材同步梳理中密新思蹈 第二目人身自由 4.人身自由的含义、内容、地位和重要性。(P37) (1)含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 (3)地位：是公民最基本、最重要的权利。 (4)重要性：只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 5.公民人身自由的具体内容。(37~38) ①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不 人身自由 宪法 受逮捕：②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法 不受侵犯 规定 搜查公民的身体 原因 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利 人格尊严 宪法规定 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱，诽谤和诬告陷害 不受侵犯 具体内容 公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等 住宅不 原因 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间 八年级下 受侵犯 宪法规定 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵人公民的住宅 通信自由和 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要， 宪法 通信秘密受 由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人 规定 法律保护 不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密 第二单元 第三目社会经济权利 6.公民享有的社会经济权和。(P39) 内容 物权、债权，知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等（八上第五课） 重要性 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产 解权利义务 财产权 宪法 公民的合法的私有财产不受侵犯 规定 表现 公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分 含义 切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利 劳动权 ①是公民赖以生存的基础：②人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收 [2024. 重要性 益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献：③劳动是财富的源 17(1)] 泉，也是幸福的源泉（八上第十课） 宪法 公民有劳动的权利和义务 规定 宪法 公民在年老疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利（生活情境：年 物质 规定 过八们的刘奶奶领取了养老金) 帮助权 保障 国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业 措施 75 中密新思蹈新藤道德与法油精讲册 拓展提升 财产权的具体内容、含义及表现。 内容 含义 表现 占有权 指财产所有人对其财产的实际控制权 拥有自己的财物：拥有自己的专利等 指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满 使用权 购买的房屋用于居住、开超市等 足自己需要的权利 指财产所有人在其经营、使用的对产上获得经济利 收益权 益的权利 如出租自己的房屋，汽车获得的租金等 指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的 事实上的处分（如吃掉、用掉等）和法律上 处分权 权利 的处分（如将财产赠给、送给、卖给他人等） 第四目 文化教育权利 7.我国公民享有的文化教育权利。(P40~41) 八年级下册 受教 含义 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利 育权 「2024. 保障 ①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育：②国家制定资助政策，不 17(1) 措施 让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 宪法 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教 文化 规定 有，科学技术、文学，艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助 第二单元 权利 保障 教材探究与分表彰科学研究：组织艺术表演：修建阅览室：修建文化广场：开展全民阅读 措施 活动等 8.数材探究与分拿国家为什么要促进教育公平？(P39~40) 解 国变式设问国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？ (1)受教育权角度：受教育是公民的一项基本权利，国家保障公民平等接受教育的权利。 义 (2)教育的重要性角度：①百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素 质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。②教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文 明传递薪火，成就民族和国家的未来。(P40)③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。（①③ 为九上第二课)》 (3)共享发展角度：有利于让人民共享教育发展成果，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全 感。（九上第一课） (4)社会公平角度：①教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策： (39)②有利于维护社会公平，促进社会和谐稳定。（八下第四课） 3.2依法行使权利 1.公民应如何依法行使权利？(P43~44) 国变式设问公民正确行使权利的要求。 (1)行使权利有界限。任何权利都是有范围的。①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥 用权利：②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。(P43) (2)维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益：②公民 权利受到损害，要依照法定程序维护权利：③维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 (P44) 76 第一部分教材同步梳理中密新思路 2.维护权利守程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。(P44) 3.公民依照法定程序维护权利的方式。(P44~46) 方式 依据 实施方式 具体方式 适用范围 和解 当事人在自愿、互谅的基础 (当事人之间通过协 法律 上，依据法律，直接对话，分清 一些常见的消费、劳动 争议和交通事故纠纷等 商自行解决纠纷) 责任，达成协议，解决纠纷 调解 国家法律法 调解人对纠纷双方进行疏导 人民调解、行 (通过调解组织解 规和政策以 劝说，促使他们相互谅解，进行 政调解、司法 广泛适用 决纠纷) 及社会公德 协商，自愿达成协议，解决纠纷 调解 仲裁 当事人根据他们之间订立的 公民与其他个人或组织 (通过仲裁机构解 仲裁协议 仲裁协议，自愿将其争议提交 之间发生合同纠纷和其 决斜纷) 仲裁，并受仲裁裁决约束 他财产权益纠纷 民事诉讼 人身关系或财产关系的 争议 诉讼 公民可以依法向人民法院起 某些侵犯自己人身、财 (通过人民法院解 法律法规 刑事自诉 决纠纷) 诉，维护自身权益 产权利的行为 级下 行政诉讼 行政机关的行政行为侵 犯了自己的权益 四年真题及拓展 第 命题点，公民基本权利 说句话”常设栏目，公民也通过网络积极建言 1.[2024新疆17(1)，4分]阅读材料，运用所学 献策、参政议政，这让百姓的电脑桌与总理的 元 知识回答下列问题。 办公桌实现了零距离接触。 2024年3月4日，新疆特变电工股份有限公 公民积极建言献策是在行使哪项权利？公民 理 司特级技师张国云当选“大国工匠年度人物”。 行使这一权利有什么意义？ 【权利保障】 权 张国云从职业技术学院毕业后入职特变 义务 电工，靠着一双手、一把量尺、一把皮锤、一个 手电筒，扎根生产车间25年。他先后荣获全 国技术能手、自治区有突出贡献的高技能人 才等数十项荣誉。2024年当选“大国工匠年 度人物”。 张国云的成功路上享有了哪些权利？ 命题点2依法行使权利（全国视野） 3.(2024铜仁6)张某在商场给孩子买了一双运 2.[2022新疆17(2)，8分]阅读材料，运用所学 动鞋，孩子在家试穿时发现尺码不匹配，张某 知识回答下列问题。 便与商家沟通，商家以离柜概不负责为由，不 材料网络的世界很神奇，老百姓上了 同意进行更换，后经多次交涉，商家最终同意 网，民意也就上了网。人大代表们将互联网 更换。张某的维权方式是 作为履职尽责的平台和利器，注重通过网络 A.调解 B.和解 搜集社情民意。中国政府网开设“我向总理 C.仲裁 D.诉讼 温馨提示请完成课后提针练P23-24习题 77中考新思路·斯隆道德与法治·参考答紫 庭教育促进法》，体现了法律是由国家制定或认可的。(3分) 宫的源泉，也是幸福的源泉。每个人所处的位不同，从事不 2该法规定了家庭教有的方式，明确了父母或者其他监护人 同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力 的责任，体现了法律规范全体社会成员的行为，规定我们应该 劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敏 享有的权利，应该履行的义务。(3分，若概括为法律具有规范 和学习。张国云精益求精，追求卓越，我们要向他学习，用辛 作用可得2分】 勤劳动减实劳动，创造性劳动实现自己的精彩人生。(5分) 3.A 3.C4.D 4.理由：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨 5.①服务和本献社会，需要我们青年担当责任；(2分)②服务和 别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响 奉献社会，需婴要我们积极参与社会公益活动：(2分)③服务和 和不法侵害，需要给予特殊的保护。(2分)②未成年人的生 奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。(2分) 存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已 第四单元维护国家利益 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明 四年真题及拓展 和社会进步的应有之义。(2分)③保护未成年人是全社会共 1.A2.B 同的责任。(1分】 3.①国家安全关系人民幸福社会发展进步，是实现国家利益最 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。（每点1 根本的保障，是民族复兴的根基：(2分)②同家安全是国家生 精 分，共2分】 存与发展的重要保障：(2分)③国家安全是人民幸福安康的 讲 5.C 前提。(2分) 八年级（上册） 4.A 第一单元走进社会生活 八年级（下册） 四年真题及拓展 第一单元坚持宪法至上 1.C 四年真题及拓展 2.(1)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽 1.本题为开放性试题，言之有理即可。如：从小学党史，水远跟 了民主渠道，使人们更加使利，有序地参与社会生活和政治生 党走：学党史，感党恩，跟党走。（每条1分，共2分） 活，对保障公民的知情权、参与权、表达权，监督权发挥着重要 2.D3.C 作用。(4分) 4.①确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值：(2分) 2)①充分利用网络平台为社会发展建言献策：(2分)②在网 ②宪法是国家的根本法，宪法具有最高的法律效力。(3分) 上传播正能量，践行社会主义核心价值观等。(2分)若举出 第二单元理解权利义务 两件传播网路正能量的事例也可得4分。如：利用网铬平台 第三课公民权利 向同学发出“信息节食”倡议：在手机朋友圈中转发“大美新 四年真题及拓展 疆”的文章并点赞 1.受教育权、劳动权、荣誉权。(4分) 第二单元遵守社会规则 2.权利：监督权或批评建议权。(2分) 第三、四课社会生活离不开规则杜会生活讲道德 意义：①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意 四年真题及拓展 为人民服务：有助于政府依法行政，提高工作效率。(3分)②这 1.B2.C3.C4.B 是人民行使当家作主权利的重要体现：有助于提高公民参政议 第五课做守法的公民 政的热情.激发公民关心国家大事的主人翁意识。(3分) 析素材·练思维 3.B 【链接知识】①诚信②法不可违③预防违法犯罪④同违法 第四课公民义务 犯罪作斗争 析素材·练思维 【第二步】(1)①被信：2法不可违 【链接知识】①受教育②通信自由和通信秘密受法律保护 (2)③顶防违法犯罪 ③监督权④维护国家利益（维护国家安全，荣誉和利益） (3)④同违法犯罪作斗争 ⑤行使权利有界限⑥依法维权⑦法定义务须履行 【第三步】(1)①龙某没有服行承诺，未按约定偿还借款，是不减 【第二步】(1)①受教育：②通信自由和通信秘密受法律保 信的行为，应该受到道德谴责：②龙某借钱不还，违反了民法典 护：③监督权：④维护国家利益（维护国家安全、荣誉和利益） 的相关规定，是违法行为，应承担相应的法律责任。 (2)⑤依法行使权利：⑥依法维权：⑦法定义务须履行 (2)①珍惜美好生活.认清犯罪危害，远离犯罪：②杜绝不良行 【第三步】(1)基本权利：受数育权、通信自由和通信秘密受 为：③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人：④从小事 法律保护，监督权。基本义务：受教有义务、维护国家利益 做起，避免沾染不良习气，防患于未然等 (维护国家安全、荣誉和利益)。 (3)小红在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助了社会的 (2)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利： 力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。 2公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的。 四年真题及拓展 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利：③公民权利受 1.D2.B3.B 到损害，要依照法定程序维护权利：④违反法定义务，必须依 第三单元勇担社会责任 法承担相应的法律责任。 四年真题及拓展 四年真题及拓展 1.C 1.D 2.①承担责任往往伴随着代价与回报。在很多情况下，我们可 2.①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法 以选择自己承担的责任。张国云凭借自己的经验和智慧，对 律禁止做的坚决不做：(1分)②我们要认真学习有关国家 承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并 安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安 义无反顾地担当起应负的贵任。我们都应该努力提升自身素 全的法治意识：严格遵守有关国家安全的法律规定，积极 质，增强履行贵任的能力，勇于承担责任。(5分)②劳动是财 限行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范