第1单元 青春时光(精讲册)-【练客中考】2025年新疆道德与法治总复习新思路

中考新思路·新橙道德与法治·参考答案 精讲册 第一部分 教材同步梳理 七年级（上册） 【第二步】①中学时代：②梦想：3生命的意义 第一单元成长的节拍 【第三步】人物一中学时代是人生发展的一个新阶段，可以 析素材·练思维 为我们的一生萸定重要基础：学习点亮生命，为幸福生活奠基。 【链接知识】②做更好的自已③努力 ④友谊，榜样⑤增 人物二少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动：努力，是 强生命的韧性⑥自信 梦想与现实之间的桥梁 【第二步】(1)②做更好的自己：③努力：④友谊、榜样：⑤增 人物三当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的，国家 强生命的韧性：⑥自信 的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪裙出 【第三步】(1)①少年的梦想，与个人人生日标紧密相连，与 伟大：生命的意义需要自己发现和创造。 中国梦密不可分：②实现中国梦需要一代又一代有志青少年 四年真题及拓展 接续奋斗：③做更好的自己需要不断新激发自己的潜能：④努 1.①生命至上，生命是脆弱的、艰难的：生命是坚强的、有力 精 力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚持：⑤竞争并不 量的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命价值高于 必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中学习，取 讲 切，我们要休戚与共，尊重、关注、关怀和善待每个人。(4 长补短，共同进步：⑥善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样 分)②守护生命首先要关注自己的身体。养成健康的生活 册 的力量：⑦面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，培养面对困 方式，是一种对生命负责任的态度，增强安全意识、自我保 难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性：8自信能激发潜能与 活力，获得更多的实践机会与创造可能 护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方 (2)①职业梦想：做科学家。选择理由：国家发展需要科学技 法。(3分) 术，我将尽自己的力量为国家发展作贡献：②我所渴望的未 2.C3.D 来蓝图：社会欣欣向荣，人人共享发展成果等。 七年级（下册） 四年真题及拓展 第一单元青春时光 1.D2.C3.A 四年真题及拓展 4.学习很重要：①学习是中学阶段的重要任务：(1分)②学 1.B2.C3.C4.D5.B6.C 习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的 7.①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜：(2分)②好的 生活：(2分)③学习激发前进的动力，帮助他人，服务社 榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路 会，为幸福生活奠基。(2分) 学习讲方法：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣： 和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量：(2分)③ ②学会学习，需要掌握科学的学习方法：③学会学习，还意 善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的 味着要善于运用不同的学习方式。(3分，言之有理可的 社会，我们的国家就会变得更加美好。(2分) 情给分) 第二单元做情绪情感的主人 5.①学会接纳自己和欣赏自己：(2分)2做更好的自已，就 四年真题及拓展 要扬长避短：(1分)③做更好的自己，需要主动改正缺点： 1.D2.D (1分)④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能：(1 第三单元在集体中成长 分)⑤更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成 四年真题及拓展 长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 1.D2.C3.D (2分) 第二单元友谊的天空 4.(1)充满关怀和友爱，善于合作、充满活力。(3分) (2)①集体是人们联合起来的有组织的整体。集体生活成 四年真题及拓展 就了我们。（」分）②集体生活可以培养我们负责任的态 1.B2.D 度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的 第三单元 师长情谊 职责。同学们在参加年级篮球赛、公益活动过程中各司其 四年真题及拓展 职，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做 1.评分标准： 有担当的人。(4分)③集体生活可以培养人际交往的基本 等级 等级 态度和能力。输球后及时反思总结，组织公益活动时主动与 水平 等级说明 结果 同学交流合作，学会彼此接纳、尊重，理解和包容，学会友好相 能认同教师职业价值，表达对教师的 感恩之精，逻样清晰，情感真挚 3分 处。(4分) 第四单元走进法治天地 仅表达对牧师的感思之情或只谈教师 析素材·练思维 职业的特点，情感表达平淡。 1-2分 【链接知识】①家庭保护②学校保护③合理利用网络④独 未作答或作答与题意无关，迈辑混乱或 立思考⑤依法办事 堆瑚不相关知识。 0分 【第二步】(1)①家庭保护：②学校保护 水平A示例：老师.您教给我知识、教给我做人的道理，感 (2)3合理利用网络：④独立思考：⑤依法办事 恩有您！ 【第三步】(1)家庭保护，学校保护。 水平B示例：谢谢您老师！ (2)①提高媒介素养，学会辨析网络信息：②学会独立思考，不人 水平C示例：竞争并不伤害友谊 云亦云：③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义 2.B3.C 法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 第四单元 生命的思考 四年真题及拓展 析素材·练思维 1.B 【链接知识】①中学时代②梦想③生命的意义 2.①全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国家第一郝分教材同步機理中思路 七年级（下册） 第一单元青春时光 构建体系·明方向 课标导航 核心 认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。（健全人格） 素养 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。（健全人格） ·了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼：掌握青春期性心理知识， 内容 正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。（生命安全与健康教育） 要求 ·践行中华民族自强不息的思想。（中华优秀传统文化教有） 理解崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（中华优秀传统文化教育） 学业质 能够尝试化解青春期烦恼。（道德修养、健全人格、责任意识）》 量描述 思维导图 七年级下册 是什么一 青春期生理变化、矛盾心理的表现 悄悄变化的我 为什么一 青春期生理变化带给我们的影响 悦纳青春期生理变化】促进青春期生理 青春的邀约 怎么做 调节青春期矛盾心理 和心理协调发展 成长的不 怎么做 仅仅是身体 [2020.16(2] 学会独立思考；培养批判精神：开发创造潜力 一单元 男生女生一怎么做 正确对待男女的性别差异，做到优势互补 青春的心弦 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 怎么做 青春萌动一 (2024.6) 内心坦荡、言谈得当、举止得体与异性交往的原则 青春时光 慎重对待，理智处理生活中可能出现的朦胧的情感 青春时光 让我们充满激情，坚定信心和希望 为什么 有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 自信 怎么做「厂 克服惰性、抵制不良诱惑 相信自己、勇敢尝试 青春 可以让我们更自信 飞扬 为什么 让青春奋进的步伐永不停息 为中华民族伟大复兴提供强大精神动力 自强 怎么做 克服弱点，战胜自己、超越自己 青春的证明 (5年2考) 磨砺意志，积极进取，坚持不懈 好的榜样昭示着做人、做事的基 为什么 榜样的 本态度，给予我们自我完善的力量 [2021.16(2] 作用 青春 行己有耻 向榜样学习，汲取榜样的力量，我 有格 止于至善 们的社会、国家就会变得更加美好 怎么做 行己有耻、止于至善的要求 (5年2考) 21 中害新园路新接道德与依洛精磷册 高频金句 青春的邀约 1,我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的 生理变化。 2.调节青春期矛盾心理的方法：参加集体活动；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移 注意：学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 3.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人 合理、正确的意见。（独立思考的表现） 4.批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受。 异性交往 5.男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（与异性交往的做法） 6.与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。（与异性交往的原则） 自信自强 七 7.自信让我们充满激情，坚定信心和希望，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（自 信的重要性) 级 8.树立和增强自信要克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我：相信自己，勇敢尝试，不断进步。（树立和增 册 强自信的做法)》 9.培养自强品质要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；磨砺坚强意志：积极进取，坚持不懈。 (培养自强品质的做法) 第 行己有耻止于至善 单 10.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 (“行己有耻”的做法) 青 11.“止于至善”需要我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。(“止于至善”的要求) 知识梳理·夯基础 光 3.悦纳青春期生理变化的做法。(P5) 第一课 青春的邀约 (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花 1.1 悄悄变化的我 蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不 第一目悦纳生理变化 嘲弄同伴的生理变化 1.教材相关链接青春期生理变化的表现。(P3) (2)在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也 (1)身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 (2)内部器官的完善：运动系统和神经系统等 第二目直面矛盾心理 不断成熟。 4.教材相关链搜青春期矛盾心理的主要表现： (3)性机能的成熟：生殖器官发育和成熟。 反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯儒。(P6) 2.青春期生理变化带给我们的影响。(3~4) 5.如何看待青春期的矛盾心理？(P5~6) (1)积极影响：①青春期的生理变化带给我们 (1)是伴随生理发育、认知能力的发展而产生 旺盛的生命力，使我们的身体充满能量：②拥 的正常的心理现象。(P5) 有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈 (2)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供 渴望，感觉生活拥有无限可能。(P3)》 了契机。(P6) (2)消极影响：有时，一些正常的生理现象也 (3)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们 可能给我们带来烦恼。(P4) 才能健康成长。(P6) 22 第一都兮教材同步镜理中塞新思路 6.如何调节青春期矛盾心理？（P6) 第三目开发创造潜力 可变式设问克服青春期烦恼的方法。 4.注重开发青少年创造潜力的原因是什么？ (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (P12)[2020.16(2)] (2)求助他人，学习化解烦恼的方法。 可变式设问青少年为什么要开发创造潜力？ (3)培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春 (1)青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为 期的矛盾心理。 我们的成长带来无限可能。 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬 医生”。 勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、 7.教材方法与技崩尝试自我调节的方法。(P7) 改变世界的创造潜力。 ①把自己的想法写下来；②参加体育活动； (3)青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我 ③学习自我暗示；④试试自嘲。 们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 1.2成长的不仅仅是身体(5年1考) 5.青少年如何开发自身的创造潜力？(P12~13) 第一目学会独立思考 国变式设问青少年应怎样进行青春的创造？ 1.独立思考的原因及表现。(P9) (1)不负青春韶华，勤奋学习、热爱劳动、勇于 (1)原因：①步入青春期，我们的独立意识不 级 断发展，对问题开始有更多的见解；②随着思 创造。(P12) 维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我 (2)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于 册 们需要学会独立思考。 打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创 (2)表现：独立思考并不等同于一味追求独 前人未走之路。(P12)》 (3)关注他人与社会，看重创造的意义和价值， 第 特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见 解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 做一名对国家和社会有用的创造者。(PI2) 单 第二目培养批判精神 (4)投身于社会实践，用自己的智慧和双手去 2.批判性思维的表现及作用。(P10~11) 尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世 青 (1)表现：对事情有自己的看法，并且敢于表 界。(P13)》 达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢 拓展提升 光 于向权威挑战。(P10) 怎样才能体会到青春期的美好？ (2)作用：①批判性思维有助于我们发现问 (1)正确认识自己，悦纳自己的生理变化。 题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索 (2)直面矛盾心理，养成开朗乐观的性格。 解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新 (3)在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更 的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 要注重品德，和文化修养，提升内在美。 (P11)(青少年为什么要培养批判精神？) (4)学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜 力，敢于提出不同见解。 3.我们应如何培养批判精神？(P11) (5)学会调控自己的情绪，做情绪的主人。 冈变式设问批判性思维的要求。 (6)关心他人、热爱集体、热爱劳动。 (1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出 (7)培养奉献精神，积极参加社会公益活动。么 合理化建议的能力。 6.为什么创造离不开实践？(P13)》 (2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容 易被人接受，更有利于解决问题。 可变式设问创造与实践的关系。 (3)要掌握批判的技巧。①批判只针对事情 ①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳 本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定 动和创造：②社会实践是创造的源泉，给了我 的建设性。 们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 23 中害新园路新镜道德与佐浩精磷册 第二课 2.与异性交往的做法。(P17~21)(2024.6) 青春的心孩 变式设问对待两性关系的明智之举。 2.1男生女生 (1)相互理解，相互帮助，相互学习，共同进 1.教材相关链掏男女性别特征差异的表现。 发。(P17) (P14-15) (2)内心坦荡、言谈得当，举止得体。(P19) 男女性别特征既表现在生理上，也表现 (与异性交往的原则) 在心理和社会行为上。（P14) 3.如何正确看待和处理青春期对异性产生的情 (1)生理上：主要表现为男女生理上的差异， 感？(P20~21) 最显著的生理性别差异来自青春期男女第二 (1)看待：①这是青春成长中的正常现象； 性征的相继出现。(P15) ②我们对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦 (2)心理上：性别角色方面的差异。(PI5) 并不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重， (3)社会行为上：人们对男性或女性角色特征 更需要责任和能力。(P20~21)》 的固有印象。(P15) (2)处理：面对生活中可能出现的朦胧的情 2.性别刻板印象的含义及影响。(P15~16) 感，我们应该慎重对待，理智处理。(P21) 七 (1)教材相关链瘸含义：是人们对男性或女性 拓展提升 级 角色特征的固有印象，表明人们对性别角色 1.性骚扰和性侵害的表现形式。（新课标） 册 的期望和看法。(P15)》 (1)语言方式：用带有性含义的玩笑引诱、挑 (2)影响：①积极影响：可以帮助我们了解自 逗对方，讲述个人的性经历或色情文艺内容， 己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形 语言上的侮辱、威吓等；以信息方式给对方发 象，如何与异性相处：②局限性：在某种程度 一些色情、挑逗文字或图片。 第 上影响我们自身潜能的发挥。(PI6) (2)行为方式：对身体的猥亵，触摸对方敏感 单 3.如何正确对待男女生性别差异，做到优势互 部位。 2.性骚扰和性侵害的预防措施。（新课标） 补？(P15~17) 当遇到性骚扰、性侵害时，一方面要沉着冷 青 (1)平静而欣然的接受性别差异，不要过于受 静，自我保护；另一方面要采取措施，为严惩犯 性别刻板印象的影响。(P15) 罪分子提供法律依据。当然，无论在什么时侯， 光 (2)不仅要认识自己的优势，而且要发现对方 首要的是保证自身生命安全和有智慧的斗争， 的优势，相互取长补短，让自己变得更加优 以最大限度地保护自己。以下为具体措施： 秀。(P17) ①保护好隐私部位，坚决向不法行为说“不”： (3)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不 ②外出时关注环境安全，避开荒僻的地方，不要 应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因 搭乘顺风车和黑车，并与家长保持联系；③晚上 自己某一方面的欠缺而自卑。(P17) 最好不要单独外出，不单独在外过夜：④洁身自 (4)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学 好，不进入未成年人禁止进入的场所：⑤有警惕 心，不要轻信他人，不和陌生人独处，不吃陌生 习，共同进步。(P17) 人给的东西；⑥敢于求助，遇到危险及时向家 2.2青春萌动(5年1考) 长、老师或有关部门反映，依靠外界的力量保护 1.与异性相处的意义。(P19) 自已，及时制止性骚扰和性侵害：⑦适当学习防 (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感 身术，提高自我防范的有效性。 特征。 (2)能从对方身上看到某些优秀品质，实现优 第三课青春的证明 势互补。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面， 3.1青春飞扬(5年2考) 也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青 1.自信的重要性/作用。(P25） 春美好的见证。 (1)自信让我们充满激情，坚定信心和希望。 24 第一都分教材同步梳理中唐新思路 (2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 良诱惑，不断增强自控力。(P29)》 与坚持，能够展现优势与才华。 3.教材方法与技能增强自控力的方法。(P29) (3)自信能激发潜能与活力，获得更多的实践 (1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事 机会与创造可能。 情，纠正自己的行为。 2.如何树立和增强自信？(26) (2)增强“我想要”的力量。每天坚持做一些 ①要克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自 自己未能做到的事。 我：②相信自己，勇敢尝试，不断进步。 (3)加强自我监控。认真记录一些自己平时 3.自强的重要性。(P26)》 不关注的事。 ①自强可以让我们更自信：②自强，让青春奋 第二目止于至善 进的步伐永不停息；③自强不息的精神是中 4.“止于至善”的内涵：是一种“虽不能至，然心 华民族伟大精神的内涵之一，为中华民族伟 向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不 大复兴提供强大精神动力。（九上第五课） 言弃的精神状态。(P29) 4.怎样培养自强品质？(P26)(2024.5:2022.6 5.“止于至善”的要求。(P29~32) ③④)】 (1)每个人都可以从点滴小事做起，积少成 国变式设问培养自强品质的法宝。 多，积善成德。(P29) 级下 (1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越 (2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向 自己。 榜样学习，汲取榜样的力量。(P30~31) (2)磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈 (3)养成自我省察的习惯。通过自省和慎独， 第 3.2青春有格(2023.6)(5年2考) 检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自 单 第一目行己有耻 己，端正自己的行为。(P31)》 1.“行已有耻”的含义：一个人行事，凡自己认为 (4)以修身为本，行走在“止于至善”的路上， 青 可耻的就不去做。(P28) 在学习中成长，在成长中收获。(32)》 2.如何做到“行已有耻”？(P28~29)】 6.为什么要向榜程学习？(P30~31)[2021.16(2)] 光 可变式设问“行己有耻”的要求。 国变式设问榜样的作用。 (1)我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不 (1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 为。(P28) (P30) (2)“行己有耻”需要有知耻之心，不断提高辨 (2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度， 别“耻”的能力。(P28) 启发我们对人生道路和人生理想的思考，给 (3)“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰 子我们自我完善的力量。（个人）(P31) 道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情 (3)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜 坚决不做。(P28~29) 样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得 (4)“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不 更加美好。（社会和国家）(31)》 四年真题及拓展 命题点1》青春期生理、心理变化（全国视野） 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的 1.(2024绥化4)青春期是人一生中的重要时 成熟，这些都属于 A.情感变化 B.生理变化 期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如 C.思想变化 D.心理变化 25 中害新园路新接道德与佐洛精磷册 命题点2开发创造潜力（全国视野） 语一路奋斗成为清华博士。她秉持着解决 2.(2024天津7)2024年4月，天津市举行第38 “生命难题”的信念，以异于常人的坚韧人生 届青少年科技创新大赛，187项成果被推荐参 “感动中国”。她的经历说明了 加全国比赛。开展此项活动有利于青少年 ①生命是脆弱的、渺小的 ②要发掘自己的生命力量 ①走进科学，培养科学精神 ③自强要靠坚强的意志 ②敢于挑战，否定一切权威 ④自强的态度助力青春成长 ③勇于探索，开发创造潜力 A.①②③ B.②③④ ④独立思考，培养批判思维 C.①②④ D.①3④ A.①②③ B.①②④ 命题点⑤止于至善 6.(2023新疆6)青春有格，这里的“格”所表达 C.①③④ D.②③④ 的是 9命题点3》异性交往 A.飞扬青春 善待青春 七 3.(2024新疆6)在青春这个美丽的季节里，总 B.墨守成规循规蹈矩 级 有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫 C.行己有耻止于至善 册 让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可 D.我行我素唯我独尊 能出现的朦胧情感，做法可取的是( 7.[2021新疆16(2)，6分]阅读材料，运用所学 ①慎重对待，理智处理 知识回答下列问题。 第 ②言谈得当，举止得体 近期，根据教育部的要求，全疆各学校以 单 ③内心坦荡，自尊自爱 各种活动方式开展党史学习教育，同学们踊 ④拉开距离，避免交往 跃参加。 A.①②④ B.①③④ 材料库尔勒某中学开展“讲红色故事” 春 C.①②③ D.②③④ 比赛，有的同学讲述了战斗英雄董存瑞、黄继光 光 命题点④》自强 的故事，有的同学讲述了“共和国勋章”获得者 4.(2024新疆5)“感动中国”人物萧凯恩，幼时 袁隆平、于敏的故事，有的同学讲述了“时代楷 因眼癌摘除眼球。不服输的她，通过摸盲文 模”张桂梅、拉齐尼·巴依卡的故事…这些英 雄模范是共和国闪亮的星，是我们学习的榜样， 点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴， 为我们的青春成长指明了方向。 成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人 “榜样的力量是无穷的”，结合上述材料说明这 士。这启示我们 ( 一观点的正确性。 A.身处逆境必定成就美好未来 B.经历挫折就能获得成功 C.要关怀善待身边的每一个人 D.要塑造自强不息的品格 5.(2022新疆6)江梦南半岁双耳失聪，通过读唇 温提示 请完成课后提外徐P门习题 26