第1单元 成长的节拍(精讲册)-【练客中考】2025年新疆道德与法治总复习新思路

中考新思路·新橙道德与法治·参考答案 精讲册 第一部分 教材同步梳理 七年级（上册） 【第二步】①中学时代：②梦想：3生命的意义 第一单元成长的节拍 【第三步】人物一中学时代是人生发展的一个新阶段，可以 析素材·练思维 为我们的一生萸定重要基础：学习点亮生命，为幸福生活奠基。 【链接知识】②做更好的自已③努力 ④友谊，榜样⑤增 人物二少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动：努力，是 强生命的韧性⑥自信 梦想与现实之间的桥梁 【第二步】(1)②做更好的自己：③努力：④友谊、榜样：⑤增 人物三当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的，国家 强生命的韧性：⑥自信 的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪裙出 【第三步】(1)①少年的梦想，与个人人生日标紧密相连，与 伟大：生命的意义需要自己发现和创造。 中国梦密不可分：②实现中国梦需要一代又一代有志青少年 四年真题及拓展 接续奋斗：③做更好的自己需要不断新激发自己的潜能：④努 1.①生命至上，生命是脆弱的、艰难的：生命是坚强的、有力 精 力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚持：⑤竞争并不 量的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命价值高于 必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中学习，取 讲 切，我们要休戚与共，尊重、关注、关怀和善待每个人。(4 长补短，共同进步：⑥善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样 分)②守护生命首先要关注自己的身体。养成健康的生活 册 的力量：⑦面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，培养面对困 方式，是一种对生命负责任的态度，增强安全意识、自我保 难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性：8自信能激发潜能与 活力，获得更多的实践机会与创造可能 护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方 (2)①职业梦想：做科学家。选择理由：国家发展需要科学技 法。(3分) 术，我将尽自己的力量为国家发展作贡献：②我所渴望的未 2.C3.D 来蓝图：社会欣欣向荣，人人共享发展成果等。 七年级（下册） 四年真题及拓展 第一单元青春时光 1.D2.C3.A 四年真题及拓展 4.学习很重要：①学习是中学阶段的重要任务：(1分)②学 1.B2.C3.C4.D5.B6.C 习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的 7.①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜：(2分)②好的 生活：(2分)③学习激发前进的动力，帮助他人，服务社 榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路 会，为幸福生活奠基。(2分) 学习讲方法：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣： 和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量：(2分)③ ②学会学习，需要掌握科学的学习方法：③学会学习，还意 善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的 味着要善于运用不同的学习方式。(3分，言之有理可的 社会，我们的国家就会变得更加美好。(2分) 情给分) 第二单元做情绪情感的主人 5.①学会接纳自己和欣赏自己：(2分)2做更好的自已，就 四年真题及拓展 要扬长避短：(1分)③做更好的自己，需要主动改正缺点： 1.D2.D (1分)④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能：(1 第三单元在集体中成长 分)⑤更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成 四年真题及拓展 长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 1.D2.C3.D (2分) 第二单元友谊的天空 4.(1)充满关怀和友爱，善于合作、充满活力。(3分) (2)①集体是人们联合起来的有组织的整体。集体生活成 四年真题及拓展 就了我们。（」分）②集体生活可以培养我们负责任的态 1.B2.D 度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的 第三单元 师长情谊 职责。同学们在参加年级篮球赛、公益活动过程中各司其 四年真题及拓展 职，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做 1.评分标准： 有担当的人。(4分)③集体生活可以培养人际交往的基本 等级 等级 态度和能力。输球后及时反思总结，组织公益活动时主动与 水平 等级说明 结果 同学交流合作，学会彼此接纳、尊重，理解和包容，学会友好相 能认同教师职业价值，表达对教师的 感恩之精，逻样清晰，情感真挚 3分 处。(4分) 第四单元走进法治天地 仅表达对牧师的感思之情或只谈教师 析素材·练思维 职业的特点，情感表达平淡。 1-2分 【链接知识】①家庭保护②学校保护③合理利用网络④独 未作答或作答与题意无关，迈辑混乱或 立思考⑤依法办事 堆瑚不相关知识。 0分 【第二步】(1)①家庭保护：②学校保护 水平A示例：老师.您教给我知识、教给我做人的道理，感 (2)3合理利用网络：④独立思考：⑤依法办事 恩有您！ 【第三步】(1)家庭保护，学校保护。 水平B示例：谢谢您老师！ (2)①提高媒介素养，学会辨析网络信息：②学会独立思考，不人 水平C示例：竞争并不伤害友谊 云亦云：③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义 2.B3.C 法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 第四单元 生命的思考 四年真题及拓展 析素材·练思维 1.B 【链接知识】①中学时代②梦想③生命的意义 2.①全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国家第一部分 教材同步梳理 七年级（上册） 第一单元成长的节拍 构建体系·明方向 课标导航 七年级上册 核心 ·正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。（健全人格） 素养 ·能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。（健全人格） 内容 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。（生命安全与健康教有） 要求 思维导图 一单元 中学序曲一中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 梦想的特点：与个人的人生目标紧密相连， 中学时代 是什么一 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 青少年时期的重要生命主题 少年有梦 为什么一梦想的重要性 能不断激发对生命的热情和勇气 成长的节拍 推动人类进步和发展 怎么做一实现梦想的做法：需要立志、需要坚持、需要方法 是什么 树立正确的学习观 成长的节拍 学习伴成长 为什么 学习的重要性 [2022.16(2)] 学习新天地 怎么做 学会学习 发现并保持对学习的兴趣 享受学习一 (5年3考) 的做法 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 为什么 认识自已 对自己：可以促进自我发展 的重要性 L对他人：可以促进与他人的交往 认识自己 多个方面 生理、心理、社会 怎么做一 多种途径— 自我评价、他人评价 发现自己 接纳和欣赏自己 扬长避短 做更好的自己 怎么做 主动改正缺点 [2021.16(1] 不断激发自己的潜能 为他人、为社会带来福祉的过程中实现 高频金句 梦想 1.中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（中学时代的重要性） 2.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动人类不断地进步和发展。（梦想的重要性） 3.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 中害新困路新接道德与佐海精磷册 学会学习 4.学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。（终生学习的原因) 5.学习点亮生命。学习让我们能够生存和拥有更充实的生活，点亮我们心中的明灯，激发前进的动 力，为幸福生活奠基。（学习的意义) 6.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方 式。（学会学习的做法)】 发现自己 7.认识自己要全面客观，通过多个方面（生理、心理、社会）、多种途径（自我评价、他人评价）认识自 级 己。（认识自己的方法） 8.做更好的自己，学会接纳与欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，为他人、为 册 社会带来福祉。（做更好的自己的做法） 知识梳理·夯基础 第 编者按：①2024秋（七上、八上、九上）教材交动用“着重号”表示，标注【依据新教材补充【2024秋新教材 表述】：②本书教材同步梳理所标页码为教材页码，“上色”部分为需要重点关注的内容；③本书批 元 注的考情为2020~2024年真题考查情况：④本书所有设问建议摘抄到六册书对应页码。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴 第一课中学时代 的 趣的平台。 1.1中学序曲 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社 拍 1.中学时代对个人成长的意义。(P4) 会之门。 可变式设问中学时代的重要性。 1.2少年有梦(5年1考) (1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意 1.少年梦想的特点。(P9~10) 义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可 (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 以为我们的一生奠定重要基础。 的愿望。(P9) (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相 生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富 连。(P10) 而厚实的底色。 (3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与 2.中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？ 中国梦密不可分。(P10) (P5~6) 拓展提升 (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和 做有梦想的少年的方法：①应当树立远大志向； 可能，也意味着新的目标和挑战。(P5) ②应当紧扣时代脉搏。【依据新教材补充】方 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的 2.少年有梦的原因/重要性/作用。(P9)》 潜能，激励着我们不断实现自我超越。（新目 (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命 标和要求的积极作用)(P6)》 题。 3.中学生活为我们的发展提供了哪些自我发展 (2)梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激 的机会？(P6) 发我们对生命的热情和勇气，让生活更有 (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的 色彩。 个性。 (3)有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 不断地进步和发展。 第一都分教材同步德罐中密新思路 3.努刀的意义/原因。(P11~12)》 (1)地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。 (1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。(PI1) (P15) (2022.4) (2)内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、 (2)努力，是一种生适态度，是一种不服输的 能力的培养以及学习如何做人。(P15) (3)形式：学习不仅仅局限在学校，我们所看， 坚忍和失败后从头再来的勇气。(P12)》 我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都 (3)努力，是对自我的坚定信念和对美好的不 可以是学习。 懈追求。(P12) (4)表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且 4.教材相关链稠中国梦的含义、基本内涵和实 表现为探究、发现、体验和感悟。(P17) 现途径。(P10) (5)态度：学习需要自觉、主动的态度。带着学 年 (1)含义：实现中华民族伟大复兴。 习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(PI7) 级 (2)基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民 (6)观念：学习没有终点。(P17)》 册 2.为什么我们需要终生学习？(P17) 幸福。 国变式设问为什么我们长大之后还要学习？ (3)实现途径：实现中国梦必须走中国道路， (1)学习伴随着我们的成长。人生是一个不 第 必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 断学习和发展的过程。 5.如何为实现梦想而努力？(P11~13) (2)学习没有终点。我们终生都在学习，终生 元 可变式设问怎样缩小梦想与现实之间的距离？ 都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会 (1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 去学习，才能适应不断发展的社会。 (P11)） 3.我们为什么要学习？(P18~19)[2022.16(2)] (2)努力，需要立志。志向是人生的航标。青 国变式设问学习的重要性/意义。 的 拍 少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长 学习点亮生命。(P18) (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们 志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和 能够拥有更充实的生活。(P18) 人民联系在一起。（P12) (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动 (3)努力，需要坚持。把努力落实在每一天的 力。(P19)》 具体行动中。(P13)》 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长， (4)教材方法与技能努力，需要方法。(P13) 同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活 拓展提升 奠基。(PI9) (4)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为 如何做好初中生活规划？【依据新教材补充】 民的重要基础。【依据新教材补充】 (1)确定个人发展目标。我们可以在老师和家 (5)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们 长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力 成就梦想的重要路径。【依据新教材补充】 等自身条件，设定合理的发展目标。 2.2享受学习(5年3考) (2)制订行动方案。我们可以根据实际情况对 1.体味学习/学习中的乐与苦。(P20~21) 发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间 表，使行动方案切实可行。 学习是苦乐交织的过程。 (3)持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落 (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈 实在每一天的具体行动中。 兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志 趣相投的同伴时，发现自己的潜能时…我 第二课 学习新天地 们都可以体味到学习带来的快乐。(P20) (2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中 2.1学习伴成长(5年1考) 注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调 1.如何正确认识学习？(P15~17)》 节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的 可变式设阿树立正确的学习观。 意志作出努力。(P21)》 中害新园蹈新镜道德与佐治精磷册 (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成 (3)社会方面：可以从在群体中的关系来认识 果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学 自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享 3.认识自己的途径及意义。(P29) 受。(P21) 途径 意义 2.如何学会学习7(P22~24)[2024.4:2022.16 (2):2021.4] 自我评价：①自我观察 ①能帮助我们接 可变式设问培养良好的学习方法的做法。 和分析：（学习情境：小 受自己，对自己 新期末考试后通过总结 抱有正确的态 (1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴 年 经验，认识到自己在数 度，不骄傲也不 趣。(P22) E (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握 学科目上还需要更加努 自卑；②能帮助 册 一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成 力)（名言情境：吾日三 我们调节和控制 良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 省吾身)②与他人比较 自己的行为 (P23) 第 他人评价（生活情境：爷 有助于我们形成 (3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学 爷夸我长高了，身心健 对自己更为客 单 习方式。如：合作学习、探究学习、自主学习 元 等。(P23~24) 康：爸爸说我长大了，勇 观、完整、清晰的 3.数材方法与技能课堂记笔记的主要作用与方 于承担责任)】 认识 4.我们应该如何对待他人评价？(P30)》 的 法。(P23) (1)主要作用：①保持学习者的注意和兴趣： (1)态度上：①要重视他人的态度与评价，但 拍 ②有效地组织材料。 也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽 (2)方法：①课前准备：②课中记录：③课后 视；②用理性的心态面对他人的评价。 补充。 (2)教材方法与技朝方法上：用心聆听、注重沟 通、勇于面对、理性应对。【依据新教材补充】 第三课 发现自己 3.2做更好的自己(5年1考) 3.1认识自己 1.接纳自已的方法。(P33) 1.正确认识自已的重要性/意义。(P27) 回变式设问我们应如何接纳自己？ (1)对自己：正确认识自己，可以促进自我发 (1)行动上：接纳自已，需要接纳自己的全部。 展。有助于我们增强对自己的信心，更好地 ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；② 发展自己的能力。 既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；③ (2)对他人：正确认识自己，可以促进与他人 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 的交往。有助于我们认识到自己离不开他人 (2)思想上：接纳自己，需要乐观的心态，更需 和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人， 要勇气和智慧。 与他人积极互动。 2.我们应如何欣赏自已？(P33~34) 2.我们可以从哪些方面认识自己？(P28)》 (1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏 我们可以从生理、心理、社会等方面来认 自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。(P33) 识自己。 (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无 (1)生理方面：可以从身体特征和生理状况来认 人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我 识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。 鼓励与自我奋进。(P34) (2)心理方面：可以从个性心理特征来认识自 (3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人 己，如性格、气质等。 合作，成为一个内涵更加丰富的自己。(P34) 第一都分教材同步镜罐中密新思路 (4)会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。 (3)通过积极合作，与他人共同完成任务等。 (P34) (P35) 3.如何做更好的自己？(P33~36)[2021.16(1)] (4)教材相关链镯我们可以通过发展自己多 可变式设问做更好的自己的方法。 方面的智能来开发潜能。(P36) (1)学会接纳和欣赏自己。(P33) 拓展提升。 (2)做更好的自己，就要扬长避短。(P34) 怎样形成正确的自我认同？（新课标） (3)做更好的自己，需要主动政正缺点。(P34) ①全面客观地认识自己：②学会接纳自己的全 (4)做更好的自己，需要不断激发自己的潜 部；③学会欣赏自己，善于发现自己的潜能，为 自己的优点、长处喝彩：④勇于接受并改正自已 熊。(P35) 的缺点。 级 (5)更好的自己，是在和他人共同生活的过程 中不断成长的，更是在为他人为社会带来福 5.教材方法与技能改正缺点的方法。(P35) 祉的过程中实现的。(P36) (1)通过自我反思和他人的评价及时发现自 4.怎样激发自己的潜能？(P5~36) 己的缺点。【依据新教材补充】 (2)具体描述自己的缺点。 第 国变式设问激发自己潜能的方法。 (3)从最容易改正的缺点开始。 (1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱 (4)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 美 的领域。(P35) (5)请一个自己信任的人来协助。 (2)通过广泛参与多方面的活动，发现他人和 (6)在公开场合做出改正缺点的承诺。 社会对自己的需要。(P35) (7)运用自己以前改正缺点的成功经验。 成长的节拍 析素材·练思维 【圆梦巴黎做更好的自己】 链接知识 2024年8月4日，樊振东摘得桂冠，成功实现了大满贯的夙愿。 从2004年雅典奥运会遗憾失金，到2024年“一夫当关”捍卫荣光，这 ①梦想、中国梦 枚金牌是跨越20年的圆满，是一代代国乒人的坚守和传承①！在一次 次的磨练中，樊振东成为了更好的自己”。 荣誉背后凝结无数付出 2013年时，他就夺得了全运会男单亚军，此后11年间，樊振东更 是状态稳定，技术精湛全面，获得无数冠军。这些荣誉的背后凝结了 ③ 多少付出，只有他自己知道。 向前辈学习 国外选手中，樊振东与波尔的关系很好，两人在一起交流球技和爱好，④ 惺惺相惜；而在与老大哥马龙的交流中，两人更是相互弥补，共同进步①。 奥运赛场上演绝地反击 在男单四分之一决赛，对阵日本选手张本智和的比赛中，樊振东 ⑤ 在不利局面下，两度力挽狂澜，最终顶住压力⑤，以4：3实现逆转，为人 们留下绝地反击的经典之战。他说：“其实打到2：3落后，包括后两局也都 是7平，我觉得自已还是非常相信自己的，在场上也非常坚定。” ⑥