2025年中考历史（河北地区）二轮复习专题突破：专题三　近现代化探索课件

专题三　近现代化探索 第二部分　中考专题突破 1. （2024·保定三模）洋务运动期间创办了新式学堂三十余所。在这些 新的学校里，不仅教授西方语言，还教授许多自然科学，如数学、物 理、化学、天文学等。这些举措打破了旧式教育和科举制度一统天下的 局面，建立了不同于封建科举制的新的教育体制。由此可见，洋务运动 （　D　） A. 巩固了清政府封建专制统治 B. 抵御了列强的经济侵略 C. 刺激了民族资本主义的产生 D. 推动了中国教育近代化 D 1 2 3 4 5 2. （2024·衡水二模）下面是一首近代民主革命时期的歌谣。歌谣反映 的事件对社会发展产生的最大影响是（　D　） 天下雄，丈夫称战功；天下乐，英雄破列国。 幸诸君，发愤起义兵；享共和，全仗铁与血。 彼清廷，誓不愿共和；假议和，狡猾真恶毒。 你看他，美国华盛顿；血战后，终脱英束缚。 D 1 2 3 4 5 A. 彻底完成反帝反封建任务 B. 弘扬民主科学思想 C. 促使社会移风易俗 D. 推动了政治民主化的进程 3. （2024·保定三模）20世纪初，有文章评论说：“欧战以前，中国都 抱着守旧的思想，保存腐朽的文化；到现在，人民守旧的思想，一变而 为革新，腐朽的文化，一变而为实用，能够顺着世界的潮流进行去，一 半可说是《新青年》提倡、鼓吹之功。”其意在说明（　B　） A. 辛亥革命传播了民主共和理念 B. 新文化运动促进了人们思想的解放 C. 五四运动是新民主主义革命的开端 D. 中国共产党成立是开天辟地的大事变 B 1 2 3 4 5 4. （2024·石家庄一模）阅读材料，完成下列要求。（10分） 爱国主义历来是中华民族团结奋斗的一面旗帜，广大青年始终站在 中国革命和建设事业的最前沿，在应对风云变幻的风险挑战中显示出强 大的中国精神、中国力量。 1 2 3 4 5 材料一　日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功 了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了！山东大势一去，就是 破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排 队到各公使馆去，要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起 来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！ 今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国 的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——摘编自《北京学界全体宣言》 1 2 3 4 5 材料二　华北人民痛感华北的沦亡已迫在眉睫，广大青年学生对于时局 的演变尤感关切。1935年12月9日，北平数千名学生在中国共产党的领 导下涌上街头，高呼“打倒日本帝国主义”等口号，举行了声势浩大的 游行示威活动。在北平学生的影响下，全国各地民众纷纷行动起来，形 成全国规模的群众运动。为将一二·九运动引向深入而建立的中华民族 解放先锋队，迅速发展成为拥有2万余人的全国性组织，广大青年学生 很快成为各地抗日救亡运动中的骨干力量。在一二·九运动一周年纪念 日当天，西安1万余名学生举行请愿游行，要求停止内战，一致抗日。 1 2 3 4 5 张学良在劝阻学生时，被慷慨陈词的学生们的爱国热忱感动，于是向蒋 介石进谏，重复之前的主张，但竟被斥为“犯上作乱”，张学良深感除 发动“兵谏”之外，已别无出路。 ——摘编自《中国共产党历史》 1 2 3 4 5 （1） 据材料一，指出青年学生“外争主权”的斗争对象。近代以 来，青年学生成为推动历史发展和社会进步的重要力量。请结合所 学知识，举出一例青年学生此前为推动中国近代化进程作出贡献的 史实。（3分） 斗争对象：帝国主义列强。（1分）　史实：陈独秀等知识分子宣传民 主科学的思想，发起新文化运动。这一时期北京大学是新文化运动的重 要阵地之一，青年学生广泛参与，促进了新思想的传播。（2分） 1 2 3 4 5 （2） 据材料二，指出北平学生发起一二·九运动的背景。并结合所学知 识，概括一二·九运动的作用。（4分） 背景：日本策动所谓“华北自治运动”，中华民族面临亡国灭种的危 险。（2分）　作用：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了 国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 （2分） （3） 依据上述材料，归纳青年学生在新民主主义革命时期所肩负的历 史使命。（3分） 反帝反封建；反抗外来侵略；挽救民族危亡。（每点1分） 1 2 3 4 5 5. （2024·沧州模拟）阅读材料，完成下列要求。（10分） 　　中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代 化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 材料一　中华人民共和国成立后，党坚持社会主义改造和建设并举，提 出建设“四个现代化”，现代化道路在探索中延伸，在曲折中发展，为 开创中国式现代化奠定了物质基础、积累了宝贵经验。改革开放以后， 党在总结经验教训基础上，对社会主义现代化建设的发展方向、发展阶 段、发展动力等进行了科学回答和积极探索，开创了中国特色社会主义 道路，社会主义现代化建设日新月异、突飞猛进。 ——摘编自马凯《把握中国式现代化的三个维度》 1 2 3 4 5 材料二　在新时期，我国的社会转型是在中国共产党的领导下，以 主动和积极的姿态全力推动向现代社会的转型，开始了真正意义上 的社会转型，我把它叫作中国社会转型的快速发展阶段。中国社会 转型包括从原有的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变、农 业社会向工业社会转变、乡村社会向城镇社会转变、封闭半封闭社 会向开放社会转变、伦理社会向法理社会转变等。 ——摘编自郑杭生《中国和西方社会转型显著的不同点》 1 2 3 4 5 （1） 据材料一，指出中华人民共和国成立以来为开创“中国式现代 化”进行的探索。（4分） 中华人民共和国成立后，通过社会主义改造和建设为中国式现代化奠定 了物质基础、积累了宝贵经验；改革开放后，开创了中国特色社会主义 道路。（每点2分） （2） 据材料二，概括改革开放新时期我国推动“中国式现代化”呈现 出的特征。（4分） 坚持中国共产党的领导；以积极、主动的姿态推动；全方位、系统性地 推动。（每点2分，答出两点即可） 1 2 3 4 5 （3） 综合上述材料和问题，分析推动“中国式现代化”的主要方式。 （2分） 改革。（2分） 1 2 3 4 5 $$