【推荐】冀教版语文七年级下册《 5 桃花源记》同步练习（6份）

桃花源记 练习   1．给下列词语中加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 间隔（ ） 便舍船（ ） 便要还家（ ） 男女衣着( ) 阡陌（ ）落英缤纷（ ）黄发垂髫( ) 豁然开朗（ ） 2．下列语句中加点字意思不同的一项是（ ） A．悉如外人 并怡然自乐 B．缘溪行 便扶向路 C．便要还家 余人各复延至其家 D．鸡犬相闻 闻有此人 3．下列句中加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ） A．缘溪行，忘路之远近 B．遂与外人间隔 [来源:学&科&网][来源:学。科。网] C．乃不知有汉，无论魏晋。 D．不足为外人道也 4．解释下列句中加点的词语。 ①缘溪行，忘路之远近（ ）②初极狭，才通人（ ） ③后遂无问津者（ ） ④土地平旷，屋舍俨然（ ） ⑤及郡下，诣太守（ ） ⑥便要还家（ ） 5.正确解释下列句中加点词的一词多义现象。 ①寻向所志（ ） 寻病终（ ） ②便舍船（ ） 屋舍俨然（ ） ③遂迷，不复得路（ ） 遂与外人间隔 （ ） ④处处志之（ ） 寻向所志（ ） 6．下列句中朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．复/行数十/步，豁然/开朗。 B．余人/各复/延至其家，皆出/酒食。 C．缘溪/行，忘/路之远近。 D．见/渔人，乃/大惊，问/所从来。 此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋。 7．在文言中，省略句子成分的现象很普遍，请在下列句子中补上省略的成分。 （1）山有小口，（ ）仿佛若有光。（ ）便舍船，从口入。 （2）（ ）初极狭，才通人。（ ）复行数十步，豁然开朗。 （3）（ ）见渔人，乃大惊，问所从来。 （4）（ ）具答之。（ ）便要还家，设酒杀鸡作食。 [来源:学科网ZXXK] 8．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A．黎明的夺冠梦想终于在运动会上实现，压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。 B．在这儿，在这世外桃源的仙境中，有了人世喧嚣的声音。 C．这部传记小说，虽然摆在书架上的显眼位置，却无人问津。 D．由于美国在朝核问题当前的僵局化解之前拒绝与朝鲜建立外交关系作为惩罚，朝鲜依然在很大程度上与世隔绝。 9．原文默写 ①《桃花源记》中写桃花源人和平劳动与幸福生活的句子是 。 ②《桃花源记》写桃花源人“不知有汉，无论魏晋”原因的句是 。 10．翻译句子“率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。” 11．《桃花源记》的作者是 ，世称 ，因宅边曾有五棵柳树，又自号 。本文原是他的《 》前的序文。本文以 为线索。以 为顺序，按照发现桃林， 桃源， 桃源的顺序来记叙渔人的所见所闻，虚构了一个与黑暗现实社会相 的美好境界，寄托了 ，反映了广大人民的意愿。 12．下列对文章有关内容的解说不准确一项是（ ）[来源:Zxxk.Com] A．文章第1段写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的开端。 B．文章第2段写渔人在桃花源中的见闻，虚构一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生活的图景。 C．最后两段写渔人离开桃花源后，数人闻讯前往而不可得其路径的种种情景。意在说明“桃花源”虽是一个理想的去处，但纯属子虚乌有，人们应该安于现状。 D．全文以渔人进出桃花源为线索，塑造了一个优美的世外桃源，表现了作者对理想社会的向往，对黑暗社会现实的不满。 【参考答案】 1．jiàn shě yāo zhuó mò bīn tiáo huò 2．D（解析：A都是“都”的意思；B都是“沿着”的意思；C都是“邀请”的意思；D前一个是“听见”的意思，后一个是“听说”的意思。） 3．A（解析：A．忘记了路程B．古义：隔绝； 今义：两个地方分隔开C．古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词D．古义：不值得、不必；今义：不够。） 4．①沿着 ②仅 (③访求、探求 ④平坦开阔 ⑤到⑥通“邀”邀请 5．①动词,寻找 副词，不久；② 动词，舍弃 名词，房屋 ③最终 于是 ④动词 做记号 标记 或：做的标记 6．A(解析：复行/数十步，豁