【推荐】冀教版语文八年级下册《2 再塑生命的人》课件(5份)

2016-02-25
| 5份
| 158页
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 2 再塑生命的人([美国]海伦·凯勒)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 13.86 MB
发布时间 2016-02-25
更新时间 2023-04-09
作者 luweigao3
品牌系列 -
审核时间 2016-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5045237.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

又聋又盲的她,如何顽强地生活了下来,考进了哈弗大学,学会五种语言,长大后又成为一名伟大作家,创造生命的奇迹? 海伦·凯勒(1880-1968) 美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。 一岁半,海伦·凯勒不幸染上疾病,致使双目失明、双耳失聪,随之又丧失了说话的能力。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊…… 17岁,海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学,并以优异的成绩从大学毕业,还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间,她开始写作。毕业后,她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。主要作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》。 阅读课文,整体感知 快速回答:谁是再塑我生命的人 我的老师——安妮·莎莉文 莎莉文老师是何时来到海伦的世界里?她做了哪些?再读课文,划出相关内容。 1887年3月3日,她来到海伦的身边。 (1)握住了海伦的手,把她紧紧抱在怀里。 (2)送给海伦洋娃娃,并且在她的手上拼写“doll”。 (3)又给更大的洋娃娃,继续在她的手上拼写“doll”。 (4)当莎莉文与海伦为“杯”和“水”发生争执,海伦总混为一谈时,她暂时丢开这个问题,重新练习“doll”。 (5)在海伦摔换了洋娃娃后她没有生气,而是把洋娃娃的碎布扫到炉子边,带海伦外出。(6)散步到井房,莎莉文老师把海伦的手放在喷水口下,让水在我手上流过,让我理解了水。 莎莉文老师是个怎样的老师呢? 富有爱心,耐心、包容。 教育艺术高超:注重方法、激发兴趣;循序渐进,抓住契机。 在老师到来前,海伦在怎样的一个世界里?她又处在怎样的一种状态?在书中找出原句。 “在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情”。 “当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲惫不堪了。” “我正像大雾中的航船” 我心里无声地呼喊着:‘光明!光明!快给我光明!’ 阅读课文,海伦·凯勒是怎样的一个人?结合具体内容说说海伦性格中的特点。 (1) 求知欲强:对手指游戏产生了兴趣,并模仿老师画画儿。为老师和“杯”“水”两个字发生争执。 (2) 悟性极高:在进行了模仿后,几个星期后,领悟到世间万物都有自己的名字。恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘;水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。 (3) 情感丰富:对光明无比渴求;自豪极了,高兴得脸都红了,立即跑下楼去,找到母亲,拼写给她看;我悔恨莫及,两眼浸满了泪水…… (4) 细腻敏感:我默默地站在走廊上,从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子,猜想一定有什么不寻常的事要发生;我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人…… . 文题中的“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。文中它的深刻含意是什么? 莎莉文老师让“我”又认识世界,理解生命, 教“我”懂得“什么是爱”。 “再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师 的无比敬爱和感激之情。 “谢谢上帝让我将生命赠予了海伦,使她拥有了一个光明的世界,上帝啊!请你让海伦在没有我的日子里,也能快乐地生活!” ——莎莉文 海伦是世界有名的残疾成功人士。列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。 [邰丽华] 如果有一天,能够给我有三天的听力。第一天,我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天,要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天,我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。 假如给我三天的听力 桑兰: 1998年7月22日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上,在赛前练习跳马时因受外界干扰,在高速奔跑中动作失误,结果重重地摔在地板上,不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。 在美国治疗期间,以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。并被美国著名的《人物》和《生活》杂志评选为年度英雄。 继国际著名影星成龙之后,桑兰成为了2008年申奥形象大使。 张海迪: 5岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没有进过学校.童年时就开始以顽强的毅力自学,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。1983 年,海迪走上了文学创作的道路,她以顽强的毅力克服疾病和困难,精益求精地进行创作,至今已出版长篇小说《轮椅上的梦》《绝顶》和散文集《鸿雁快快飞》《向天空敞开的窗口》《生命的追问》等。并翻译了许多外国文学作品。她的事迹在社会上在青少年中引起了很强的反响,激励了几代青少年的成长。 二十多岁时患眼疾双眼相继失明……
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