2.1 坚持依宪治国 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

道德与法治八年级2.1《 坚持依宪治国》教学设计 教学内容分析 坚持依宪治国是国家和公民共同的责任，本课时主要讲述宪法是最高的活动准则，具有最高的法律效力广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法践行宪法。从而满足课程标准中对于树立法制观念，增强宪法意识的要求。 学情分析 在本课学习之前，学生已经掌握了一定的学习方法，基本具备了搜集、整理、分析、归纳政治知识点的能力，具备了初步运用热点和分析评价事件的能力，学生的自主学习，合作探究意识已初步形成。因此，在本课的学习中，将进一步加深学生对宪法的认知和理解，增强学生的分析判断能力，以实事求是的态度分析宪法与现实问题。 学习目标 政治认同:深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用； 道德修养:自觉树立宪法观念，增强守法意识; 法治观念:理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力； 责任意识:用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 教学重难点 教学重点：宪法是一切活动的根本准则 教学难点：宪法具有最高的法律效力 学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：时政导入，场景激趣 法律速递-法护一生，与宪同行 教师引领：宪法不仅保护我们的一生，更是治国安邦的总章程，我们应该如何对待宪法? 学生仔细感受“法的一生” 环节二：问题导读，新知研讨 根本的活动准则 教师活动 学生活动 探究一-读宪法，知构成、内容 PPT出示宪法目录页，看构成 教师引导归纳：宪法规定了国家生活中的，不是具体的、某一方面的。 材料：我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。 教师引导归纳：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本大法。 学习笔记：我国宪法的构成、本质 探究二-看誓言，尊宪法、护权威 材料：赖小民贪污腐败，挑战宪法权威，违反宪法规定，影响社会风气，危害人民的利益。 学习任务： 赖小民被判处死刑，受到法律的严惩,给了我们什么启示？ 材料：国家机关工作人员举行宪法宣誓仪式。铿锵有力的宣誓声响彻人民大会堂。 合作探究：国家领导人为什么要带头向宪法宣誓？ 教师引导归纳：坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 学习笔记：如何维护宪法权威？ 细看宪法目录，了解宪法构成，整体感知宪法 分析真实案例，分享交流宪法条款涉及内容，深刻理解“违法必究” 环节三：问题导读，新知研讨 最高的法律效力 教师活动 学生活动 探究三-行对比，知地位、明关系 法律家族的金字塔 教师引导归纳： 学习笔记：宪法的地位？ 情景探究： 一：宪法和其他法律规定的内容 提示：宪法：根本性问题；其他:一般性问题 二：《中华人民共和国刑法》第一条为了惩治犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 实施五十多年的劳教制度被依法废止。 提示：宪法是其他法律的立法依据 三：宪法制定遵循特定的制宪程序。 提示：宪法制定和修改更加严格。 四： 提示：宪法是国家法制统一的基础。 教师引导归纳： 学习笔记：宪法和其他法律的关系？ 学生阅读分析幻灯片出示的金字塔等级，结合所学所知，交流分享宪法的地位 学生认真阅读宪法和普通法律的集体内容规定及制定和修改程序，进行对比分析，归纳总结。 板书设计 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$