2025届浙江省新阵地教育联盟高三下学期第二次联考历史试题

浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史试题卷 第 1 页 共 6 页 绝密★寒假返校考试结束前 浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史试题卷 命题：严州中学 陶永华 磨题：鄞州中学 史俊伟 湖州二中 陈方南 校稿：刘立霞 选择题部分 一、选择题（本大题共 6小题，每小题 2分，共 12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．跨湖桥文化遗址位于浙江省萧山，考古学家认为其存在时间距今约8000年。依据现有考古资料， 下列文物最有可能出土于该遗址的是 A．祭坛 B．轮车 C．陶器 D．支钉 2．元朝疆域辽阔，但明朝疆域又明显收缩，对东北、西藏等边疆地区的控制比较薄弱，而清朝时期 中央政府管辖的疆域范围基本奠定了现代中国的版图。这说明了清朝的边疆政策 A．促进了统一多民族国家的形成与发展 B．因地制宜并且形成了比较稳定的统治 C．推动了少数民族之间的经济文化交流 D．致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系 3．观察《1978 年以来中国 GDP 增长率变化示意图》，对图中三个“高点”出现的共同原因分析正 确的是 A．社会主义基本制度确立 B．加入世界贸易组织 C．社会主义市场体制建立 D．改革开放不断深入 4．人类在迁徙过程中带来了不同文化的交融，以印欧人为主体的游牧部落的迁徙，分别形成赫梯人、 波斯人、希腊人和雅利安人。下列项中，与下图中“乙”处族群相关的是 A．率先掌握了冶铁技术 B．制定世界上现存最早的成文法典 C．贵贱分明的种姓制度 D．首次将西亚与北非文明统一起来 浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史试题卷 第 2 页 共 6 页 5．英国议会 1701年通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。 对此解读恰当的是 A．国王成为了虚君 B．内阁的权力高于王权 C．国王失去行政权 D．维护了光荣革命成果 6．以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，提高了经济增长质量，推动经济社会向高效、优 质发展转型。这反映了当代世界发展的时代潮流是 A．政治多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样性 二、选择题（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7．在天人关系认识上，儒家有着不同的观点。孔子重人轻天，认为天是有道德倾向的，与人不可分 割；孟子致力于人道的阐述，摆脱了对神或天意的追求，立足于人的心性修养；汉代董仲舒把天 塑造为人格神，提出天人感应、天人合一。这种变化反映了儒家 A．将自然现象与人类社会结合起来 B．尊重客观规律又发挥主观能动性 C．为封建等级秩序提供天道的根据 D．依时代需要不断调整改造其学说 8．名帖（类似今之名片），在明朝士大夫的人际交往中扮演着重要角色。明朝前期，名帖多自署“门 生”等，“必兼亲者，方加‘眷’字。明朝中期以后，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日 盛，衍生出“晚生”“侍生”，甚至出现“渺渺小学生” “门下沐恩小的”等自称。这说明 ①君主专制制度强化 ②名帖逐渐成为奉迎讨好的工具 ③市民阶层日益壮大 ④明朝官场的风气日益腐化败坏 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 9．下图是20世纪初《神州日报》刊登的一则漫画。画中衣袖上写着“老大帝国”的老者正趴在一个 硕大的西瓜上酣然入睡。在他身旁站着俄国人、英国人和日本人，通过瓜蔓（瓜蔓象征的四条铁 路都是由外国人兴建或外国贷款兴建），虎视眈眈两眼紧紧盯着这个大西瓜。作者意在说明 A．清政府积极维护中国交通权益 B．列强企图扩大在中国的侵略权益 C．列强共同宰割中国的局面形成 D．清政府成为列强统治中国的工具 浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史试题卷 第 3 页 共 6 页 10．下图是五四时期（1915-1923年）期刊创办情况，对此解读正确的是 ①上海是《新青年》杂志前期的主要阵地 ②与新文化运动关系密切 ③创办报刊杂志成为思想解放的主要方式 ④地区分布具有不平衡性 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 11．近代某次会议上，毛泽东针对当时领导人的错误进行了严肃批评：在国民党问题上，党中央在 国共合作的国民党中始终没有当“主人”的思想；在农民问题上，党中央不支持农民革命；在 军事问题上，“不做军事运动专做民众运动”。这次会议是 A．八七会议 B．遵义会议 C．瓦窑堡会议 D．洛川会议 12．某部文献按照新民主主义的原则制定，其中提到中国人民民主专政是中国工人阶级、农民阶级、 小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权，国家实行工人阶 级领导的人民民主专政。这部文献最有可能是 A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华人民共和国宪法》（1954年） D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 13．不同地区的食物物种交流，丰富了食物的种类，改善了人类生活。下图为某一物种的主要传播 路线，下列项中，关于该物种的表述正确的是 A．从西亚传入中国西北地区 B．被称为“阿拉伯酒” C．对美洲社会生活影响最大 D．6世纪传播到欧洲 浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史试题卷 第 4 页 共 6 页 14．1657年，东印度公司从印度引入了柔软舒适、易于染色的棉织品，一经传播就引起了英国消费 者狂热追捧。到18世纪初，东印度公司进口棉织品的数量已占进口总额的70%—80%。上述现象 A．揭示了英国产业革命的动因 B．反映出印度完全沦为殖民地 C．源于英国世界工厂地位确立 D．导致英国棉纺织业持续衰退 15．法国革命军和拿破仑在反击“反法联军”的进军中占领了莱茵河左岸，这里的徭役劳动、代役 租、封建贡赋被取消了，《民法典》得到了实行，普遍实行了资产阶级改革，公民自由平等的 口号深入人心。这说明拿破仑战争 A．瓦解了欧洲的封建制度 B．承认民族自决原则 C．重构了欧洲的政治文化 D．确立了维也纳体系 16．20世纪50年代后期，苏联打破农产品全国一个价格，实行国家为各地区分别规定价格。这个价 格坚持灵活性的原则，年景有好有坏，收成差别很大，价格根据每年的情况进行调整，农产品 哪里便宜到哪里买。这些规定 A．完善了“新经济体制” B．打破了高度集中的计划经济体制 C．注入某些市场经济成分 D．改变了苏联农业相对落后的面貌 17．福利国家源于19世纪末期的欧洲，其最初的救助对象主要是白人。20世纪60年代以来接受资助 的非白人家庭明显增加，其比重约占到了一半以上。由此可见 A．国家干预日益加强 B．社会运动初见成效 C．社会矛盾愈演愈烈 D．移民冲击种群结构 18．英国历史学家霍布斯鲍姆在1991年11月应美国人类学协会之邀，作了题为《今日欧洲之族群与 民族主义》的演讲。他说到：“历史学家之于民族主义，恰似巴基斯坦的罂粟种植者之于海洛 因瘾君子：我们向市场提供基本原料，缺乏过去的民族不成其为民族，使民族成为民族的正是 过去，使一个民族与其他民族敌对得以合理和正当的也是过去，而历史学家就是过去的制作者。 所以我的职业一直与政治混在一起，成为民族主义的重要组成部分，甚至比民族志学家、语言 学家和其他通常也被动员起来的民族和国家服务提供者的角色更为重要。”他意在说明 A．近代民族国家的产生是资本主义发展到一定阶段的历史产物 B．高举民族大旗的目的从联合更多人群变为在人群间制造分离 C．专业历史学家生产了丰富的、服务于民族主义目标的历史知识 D．20世纪的战争与革命的根源是民族主义发展到帝国主义的结果 非选择题部分 三、非选择题（本大题共 4 小题，其中第 19 题 12 分，第 20 题 12 分，第 21 题 12 分，第 22 题 16 分，共 52分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一：作为中国传统政治文化基本特征之一的“民本”思想是一个多层面的理论体系，在漫 长的历史发展过程中，成为中国传统文化中极为重要的思想资源，也是中国历代治国安邦的重要指 导思想，被历代统治者所继承，并被中国古代思想家、政治家所倡导、施行，其思想理念与内涵在 国家治理的实践中得到了不同程度的贯彻，在统治机制的调节中发挥了积极作用。 ——摘编自杨艳秋《“民本”思想在中国古代国家治理中的实践》 材料二：中国古代地方行政体制经历了多次调整、变革，基本上是在二级和三级之间循环，不 同类型的行政区划都是符合当时的经济，政治、文化的需求。唐初，朝廷派往各道巡察的使者名称 不一，如巡察使、按察使等。直到开元二十年，正式更名为采访处置使。开元二十一年，分天下州 浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史试题卷 第 5 页 共 6 页 县为十五道，每一道都有固定的治所。针对使官巡察时间短暂的问题，开元二十五年，“命诸道采 访使考课官人善绩，三年一奏，永为常式”。 ——摘编自郭锋《唐代道制改革与三级制地方行政体制的形成》 （1）根据材料一并结合所学，简述中国古代民本思想的重要意义。以汉朝为视角，说明古代民 本思想“得到不同程度的贯彻”。（6分） （2）根据材料二，概括唐代道制改革的内容。并结合所学，归纳导致古代中国地方行政体制“多 次调整、变革”的主要因素。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一：由于日本帝国主义的疯狂进攻和残酷“扫荡”，国民党顽固派实行军事包围和经济封 锁，边区财政经济发生极大困难。1943年初，中共中央提出“自己动手，丰衣足食”的口号。1943 年10月，边区公布《劳动英雄及模范工作者选举办法》，规定选举流程与办法及名额等问题。11月 26日，边区首届劳动英模代表大会开幕，参加大会的有农业劳动英雄吴满有，工业劳动英雄赵占魅， 部队劳动英雄李位，机关劳动英雄黄立德，“巾帼劳模”马杏儿等。 ——摘编自郑学富《陕甘宁边区的劳模运动》 材料二：新中国成立之后，劳动人民的身份和地位发生翻天覆地的变化，国家高度肯定劳动， 劳模称号代表着一种国家认同。当时工农业生产力较低，恢复工农业生产迫在眉睫的环境下，及时 的宣传推广各地劳动模范及其先进的生产经验是十分必要的。表彰和宣传劳模人物，并把劳模精神 和劳模生产经验进一步推广开来，使积极地劳动观更加普遍更加广泛。 ——摘编自秦红星《建国初期<人民日报>工农劳模报道研究》 （1）根据材料一并结合所学，从背景、特点和作用的角度评析陕甘宁边区的劳模运动。（6分） （2）根据材料二，归纳建国初期《人民日报》报道工农劳模的动因。综合上述材料，概括劳模 共同的精神内涵。（6分） 21．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一：古希腊哲学认为万事万物都有原因和规律，宇宙秩序不是建立在神的意志之上，而是 建立在规律和法则之上，形成了一个外在于宗教的的思想领域；他们认为“人是万物的尺度”，人 能够自主地认识世界、解释世界，主张用宗教以外的方式思考世界由什么构成、它从何处来等根本 问题，给西方带来了一种贯穿几千年的思维特质。 ——摘编自李筠《西方史纲》 材料二：马丁·路德修订的新版《圣经》和狄德罗等人编撰的《百科全书》等出版物都是由机 器印刷得以大量出版，并通过文化市场的廉价销售而迅速地传遍欧洲各国，逐步瓦解了基督教会的 文化霸权。16世纪以来，在欧洲社会变迁中，许多现代科学技术的发现改变了人们对于自然和人类 本身的认识，解构了经院哲学以上帝为中心的宇宙体系。 ——摘编自江宁康《启蒙运动与西方现代文明的起源》 （1）根据材料一并结合所学，列举后世所知的古希腊“三大哲人”，概括古希腊哲学家认识、 解释世界的“思维特质”，说明古希腊哲学产生于希腊人哪些方面的知识追求。（7分） （2）根据材料二，概括16—18世纪教会“文化霸权”逐步瓦解的历史条件，结合所学，以启蒙 运动为例，论证“思想解放是社会变革的先导”。（5分） 浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史试题卷 第 6 页 共 6 页 22．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一：利玛窦与徐光启合作翻译了古希腊数学家欧几里得《几何原本》的部分内容，并使用 了几何、点、线、面、平行线、直锐钝角等数学概念。徐光启对这部书推崇备至。他说：《几何原 本》者，度数之宗，所以穷方圆平直之情，尽规矩准绳之用也…由显入微，从疑得信，盖不用为用， 众用所基，真可谓万象之形囿，百家之学海。 ——《徐光启集》卷 2《刻<几何原本>序》 材料二：国际秩序作为国际社会的一种组织方式和表征，源于威斯特伐利亚国际体系，具有明 显的西方中心与欧洲中心主义，朝贡体系中的华夏文化并没有完全被接受，19世纪“不列颠治下的 和平”与第二次世界大战后初期“美利坚治下的和平”是典型体现。中国作为发展中国家代言人， 继承了万隆会议的精神与不结盟运动的遗产，重塑国际秩序的平等性和公正性，以集体的方式走向 国际社会的未来。 ——摘编自伯特兰·巴迪《世界不再只有“我们”》 （1）根据材料一并结合所学，概括翻译《几何原本》在当时中国的价值，并指出徐光启对西方 文化的态度。（4分） （2）阅读材料二并结合所学，围绕“中国与国际秩序”主题，自拟题目，写一篇历史小论文。 （要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）（12分） 浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史参考答案 第 1 页 共 2 页 浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史参考答案 一、选择题：本大题共 6小题，每小题 2分，共 12分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符 合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B D A D C 二、选择题（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分，每小题列出的四个各选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D D B D A A B A C C 题号 17 18 答案 B C 三、非选择题（本大题共 4 小题，其中第 19 题 12 分，第 20 题 12 分，第 21 题 12 分，第 22 题 16 分，共 52分） 19．【答案】 （1）意义：民本思想发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践； 成为中华传统政治文化的重要特征，对推动中国历史发展起到了积极作用。（2分， 从实践和文化两个角度回答，意思相近可酌情给分。） 贯彻：采取“与民休息”政策；减轻赋税、徭役和刑罚、提倡节俭、减少财政支出（写出 2 点即可）；建立常平仓制度；皇帝赐给高龄老人鸠杖。（4 分，每点 2 分，任答 2 点即可） （2）内容：统一使官名称；固定道的治所；使官常态化。（3分） 因素：国家治理的需要；中央集权的强弱；适应当时经济、政治、文化现状的需要；自然地 理环境的影响。（3分，任答 3点即可） 20．【答案】 （1）背景：边区出现财政困难；大生产运动的开展；边区抗日民主制度的推行。（2分，任答 2点即可） 特点：选举产生；出身劳动人民；涉及范围广泛；有相关法律制度保障。（2分，任答2 点即可） 作用：巩固了抗日民族统一战线；调动了生产热情；缓解了边区财政困难；中共积累了局 部管理经验。（2分，任答2点即可） （2）动因：增强对国家的认同（人民成为国家的主人）；恢复经济的需要；树立积极的劳动观 （3分，意思相近可酌情给分） 精神内涵：自力更生、艰苦奋斗、乐于奉献、崇尚劳动。（3分，任答3点即可） 浙江省新阵地教育联盟 2025 届第二次联考 历史参考答案 第 2 页 共 2 页 21．【答案】 （1）哲人：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。（3分） 特征：理性。（2分，写非宗教亦可给分） 追求：希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。（2分，意思相近可酌 情给分。） （2）历史条件：印刷术的传播；商品经济的发展；西欧思想解放运动的逐步推进（宗教改革、 科学革命、启蒙运动）。（3分） 例证：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战 争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想也成为殖民地半 殖民地人民争取民族独立的精神武器。（2分，从资本主义制度建立和扩展、殖民 地半殖民地民族独立运动任一角度列举具体史实亦可给分。） 22．【答案】 （1）价值：在一定范围内传播了西方科技知识。（2分，言之有理可酌情给分） 态度：主张以开放的胸怀会通中西文化。（2分，意思相近可酌情给分。） （2）评分标准 ①标题（2分）：有题目 1分，有价值判断 1分。 ②结构（2分）：分-总/总-分-总，有总结升华。 ③史实（6分）：至少 3例史实，基本史实错误 0分。 ④表达（2分） 【示例】 中国在国际秩序中从被动走向主动 1840年鸦片战争打破了清王朝闭关锁国的政策，落后于时代发展的清政府不熟悉国际秩序，被 动接受，签订了一系列不平等条约，领土、关税、司法等国家主权遭到了严重破坏。1949年新中国 成立后，“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”，逐渐解决了中国近代外交方面的历史遗留问题。 1953年创造性地提出和平共处五项原则，成为处理不同社会和政治制度国家之间相互关系的基本准 则；构建人类命运共同体，是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行 的行动方案；倡议和推动“一带一路”建设，成为开放包容的国际合作平台和各方普遍欢迎的全球 公共产品；举办二十国集团领导人杭州峰会等主场外交，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合 理、普惠均衡的发展。 综上，随着国家实力增强、国际地位提高，中国在国际秩序中从被动走向主动，在国际秩序演 变中发挥着重要作用，是维护国际秩序的重要力量。