第14课 历史上的疫病与医学成就 课件--2024-2025学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修2

2025-02-15
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翰苑史观
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 第14课 历史上的疫病与医学成就
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.41 MB
发布时间 2025-02-15
更新时间 2025-02-18
作者 翰苑史观
品牌系列 -
审核时间 2025-02-15
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新课导入 据日本媒体的统计数据,截至2025年2月6日,日本国内已有多达950万人不幸感染流感,因流感导致的死亡人数暂未公布。 近期日本流感疫情形势严峻,同时还面临着禽流感的暴发。建议关注日本相关卫生部门或官方媒体发布的最新消息,以获取更准确的疫情数据和相关信息。 此外,大S的离世也为这惊人的感染数字添上了一抹沉重的悲剧色彩,而这还未将新冠导致的死亡病例计算在内。回顾以往,日本每次流感大流行,死亡人数通常在2000至3000人之间,而此次情况似乎更为严峻。 这次流感来势汹汹,大家外出还是要佩戴口罩少去日多密集地方,减少传染几率家中一定要配备抗病毒药。 第14课 历史上的疫病与医学成就 【学习目标】 知道古代疫病的流行与影响; 了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程 本课线索 3 第 部分 壹 历史上的疫病 (一)疫病的概念 材料一 “疫者,民皆病也。” —— 许慎《说文解字》 材料二 “瘟之至也,非江海鳞甲之类而不生。疫之至也,非虫兽毛羽而不存。” ——《上经·尚时》 材料三 “温疫之为病,非风非寒非暑非湿,乃天地间别有一种异气所感。” ——明吴又可《温疫论》 疫病: 疾病: 指由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。 各种病的总称。 “疫病”≠“疾病” 材料:疫病始终伴随着人类历史而存在。据《中国疫病史鉴》记载,自西汉以来的两千多年里,中国先后发生过352次重大流行疫病。那中国两千多年时间,平均多久会爆发一次瘟疫呢,答案是六年一次。在古代医疗水平下,瘟疫爆发后,人们大都只能等死。 合作探究:根据材料并结合教材所学分析疫病的特点? ①频繁性、周期性; ②时空分布不均衡; ③突发性、持续性; ④危害大、范围广; ⑤传播速度快、死亡率高。 古埃及时期 公元前5世纪 公元前323年 6世纪 14世纪 17世纪 18世纪 20世纪 天花席卷尼罗河沿岸,法老拉美西斯五世罹患天花 伯罗奔尼撒战争前期,雅典突发严重鼠疫,死亡军民人数在一半以上,伯里克利也未能幸免,雅典政治的走向发生明显转变。 亚历山大在巴比伦身染疫病而亡,亚历山大帝国随之土崩瓦解 地中海沿岸爆发鼠疫,人口大量死亡,拜占庭帝国人口锐减一半 欧洲鼠疫大流行,又称为黑死病。黑死病猖獗了3个世纪,欧洲人口死亡过半,导致劳动力短缺,生产停滞,欧洲许多地区严重饥荒。人文主义思想兴起。 明末鼠疫横行,明军、大顺军以及大量民众染病,大批患者死亡。 墨西哥爆发黄热病,在美洲、非洲、欧洲等国家流行。 欧洲天花肆虐,彼得二世、路易十五等多位君主就死于天花。 早期,斑疹伤寒在俄国和波兰流行,造成数百万人死亡。 1918-1919,西班牙流感全球大爆发,全世界死亡人口达到2000万以上。 (二)重大疫病表现 自主学习:阅读课本82-83页完成以下表格内容。 1、天花 天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病,因为感染者最后会在脸上留下永久性的瘢痕,俗称麻子,故而得名天花。其具有极强的传染性和繁殖能力,感染患者通常在3到5天内就会死亡。病人去世以后,病毒依然能存活数月之久。 ①古埃及时期,天花席卷尼罗河沿岸,法老拉美西斯五世也罹患天花; ②18世纪时,欧洲天花肆虐,彼得二世、路易十五等多位君主死于天花; ③中国清朝的康熙皇帝得过天花; ④感染天花的普通百姓不计其数。 2、鼠疫 鼠疫:是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病,也叫做黑死病(死后发黑)。临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血、肺部特殊炎症等,鼠疫传染性强,大多会在感染48小时内死去。 ①公元前5世纪,古希腊伯罗奔尼撒战争时期,雅典爆发鼠疫,死亡军民一半以上。 ②公元6世纪,在地中海世界爆发大规模鼠疫,使拜占庭帝国人口减少一半。 ③中国明朝末年,鼠疫横行,明军、大顺军及大量民众染病,大量死亡。 ④14世纪,席卷整个欧洲的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫,夺走了2500万欧洲人的性命,占当时欧洲总人口的1/3。 “鸟嘴医生”:黑死病横行欧洲,当时的医生为“了杜绝感染,身穿泡过蜡的亚麻或帆布衫,头顶戴着黑帽,戴上可过滤空气、状如鸟嘴般的面具,眼睛由透明的玻璃护着,手着白手套,持一木棍,用来掀开病患的被单或衣物或指挥病人如何疗病。 3、其它疫病 ①黄热病(17世纪爆发于墨西哥): 是由黄热病毒引起,主要靠蚊虫叮咬传播,患者肤色发黄,精神失常,经常剧烈挣扎,一般在7-9天会出现死亡的情况。在美洲、非洲与欧洲国家流行,肆虐两个世纪。 ②斑疹伤寒(20世纪早期.俄国和荷兰): 一种急性传染病,主要通过鼠蚤传播,患者会出现皮疹、发热、淋巴结肿大等主要表现,造成数百万人死亡。 20世纪早期,斑疹伤寒在俄国和波兰大流行,造成数百万人死亡。 ③西班牙大流感(1918-1919): 1918-1919年,西班牙流感全球大爆发,死亡人口在2000万人以上。 (三)疫病的影响 材料一 万历年间的华北鼠疫大流行使区域经济和社会的发展陷于停滞,崇祯鼠疫则在风起云涌的起义浪潮中加速了它的传播和扩散。明王朝是在灾荒、民变、鼠疫和清兵的联合作用下灭亡的。 ——曹树基《鼠疫流行与华北社会的变迁:1580—1644年》 材料二 在中世纪以前,这些数字是无法确知的,但仅在1351年黑死病消退时,已有大约3000万欧洲人死亡,1/4到1/3的人被消灭。据估计,这一时期伦敦原有的6万居民损失了35000人。 ——魏健《改变人类社会的20种瘟疫》 材料三 这场瘟疫极大地冲击了人们的精神生活,使教会失去了精神上的权威,失去了人们的支持。许多人的信仰发生了动摇和变化,人们把目光从对天国的期许中转向了对现世的关注。……一些具有推动意义的新思想得以酝酿和传播,促使中世纪向近现代社会发展。 (1)消极: ①政治:社会秩序混乱,政局动荡,国家衰落,影响政治走向。 ②经济:劳动力短缺,生产停滞,经济衰退。 ③思想:带来精神冲击,出现信仰危机。 ④军事:削弱军队战斗力,影响战争局势。 (2)积极: ①思想:促进新思想的酝酿与传播(文艺复兴)。 ②医学:客观上推动了医疗和公共卫生事业的发展。 ③政治:促进民族国家的形成。 方 式 具体措施 ①古罗马把修建饮水道、下水道当作重要工程。 ②中国古代地方官组织人力清理污水、疏通井渠河道; ③在大灾之后,及时掩埋尸体,发放药物 。 ①东晋葛洪著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用。 ②中国古人发明了人痘接种法。在明代中期已经广泛使用,后来传到欧洲。 ①古罗马时期,医院收治疫病患者。 ②古罗马时期,医院收治疫病患者。 ③隋唐时期,寺庙病坊也收治病人。 (四)人类对疫病的应对措施 自主学习:阅读课本83页完成以下表格内容。 1、古代疫病防治 重视公共卫生 探索疫病防治方法 建立救治机构 古罗马排水系统 防治天花,人痘接种 (1)牛痘接种法: 18世纪晚期,英国医生詹纳发明牛痘接种法,使天花的发病率大大降低。 (2)巴氏灭菌法: 19世纪,细胞与细菌学说发展迅速,法国微生物学家巴斯德创立的巴氏灭菌法,被广泛应用到医学领域。 (3)青霉素: 1928年,英国细菌学家弗莱发现了青霉素,改变了人类对细菌传染手段束手无策的状态。 2、近代疫病防治 英国医生琴纳1796年试用牛痘预防天花,获得成功 1862年创立的巴氏灭菌法, 1885年研制出狂犬病疫苗 弗莱明发现的青霉素 【思考点】古人哪些防治疫病的措施值得今天借鉴? ①古代拥有一定的公共卫生观念(清理污水、隔离患者以及掩埋尸体等措施) ②依赖中医药探索治疗疾病的方法,对治疗天花、疟疾、伤寒等疾病形成一定的经验。 ③建立专门机构,隔离病人予以救治,符合现代科学。 第 部分 贰 中医药的成就 时间 成 就 战国 战国至 西汉 东汉 晚期 唐 朝 扁鹊用望、闻、问、切四诊法诊断 《黄帝内经》 一部重要的中医基础理论著作。 华佗 “麻沸散” “五禽戏” 张仲景提出辨证施治的原则,著成《伤寒杂病论》,奠定了中医临床学的基础。 “药王”孙思邈著成临床百科全书《千金方》 (一)中医学成就 自主学习:阅读课本8页完成以下表格内容。 针灸建立在经络学说基础上,治疗效果显著,简便经济,受到中国人的欢迎,也被世界许多其他国家所接受。 (二)中药学成就 时间 成 就 唐 朝 明 朝 《唐本草》是世界上第一部政府颁布的药典。 李时珍著成《本草纲目》,集中药学知识之大成,被誉为“东方药学巨典”。 根据材料,谈谈对《本草纲目》体例特点的认识? (1)全书框架一目了然 (2)体例完备,大纲、条目、解释、辨误、图像、功用全面 (3)重视前代医学家的研究成果 (4)作者深入临床实践,辨析真伪,裨补缺漏 创新 传承 成就 (三)新中国成立后中医药事业的新生 在中西医结合方针的指导下,中医药的治疗水平取得长足进步。 ①全国广泛设立中医院与中医院校,掀起学习研究中医的高潮。 ②不断整理中医典籍,挖掘秘方验方,开发中成药制剂。 屠呦呦等专家组成的研究团队,从青蒿中分离出能够有效抵抗疟疾的青蒿素,获得诺贝尔生理学或医学奖; 21世纪以来,中医药蓬勃发展,走向世界。 江西省中医院始建于1954年 学校历史溯源于1951年创办的江西药科学校和1953年创办的江西中医进修学校 问题思考:概括传统中医药学的特征,并分析其形成的原因及认识。 (1)特征: ①历史悠久,源远流长;②强调整体观,辨证施治;③重视经验积累与总结,下了大量的中医典籍;④注重人与自然的和谐;⑤在用药上以草药为主,讲究药食同源,注重养生;⑥人才辈出,成果显著,影响深远 (2)原因: ①经济:农耕文明的影响; ②政治:政府的鼓励与支持; ③文化:传统天人观念的影响;儒家经世致用、明德修身以及仁政民本思想的影响; ④历代医者的潜心钻研。 (3)认识: ①重视临床经验; ②辩证施治,药食同源;注重人与自然的和谐; ③形成了独特的医学遗产,如针灸、推拿、食疗; ④留下了大量的中医典籍。 第 部分 叁 西医在中国的传播 背景: 表现: (一)西医的发展 近代以来,西医以化学、生物学、物理学等实验科学为依托,借助精密仪器及数据分析,在解剖学、诊断学、药学方面取得很大成就。 ①17世纪,英国生理学家威廉·哈维著称《心血运动论》,揭示了血液循环的规律; ②17世纪,荷兰人列文虎克通过手工磨制的显微镜; ③19世纪,人们将生理与临床结合起来,探索各种药物的功能和作用,创立了实验药理学。 (二)西医传入中国 明末清初 近代以来 西医传入中国,但影响有限。 鸦片战争后,西式医院在通商口岸建立起来,牛痘接种法、麻醉术、放射技术以及其他近代西医成就陆续被引入中国; 西医院校也建立起来。它们把教学、科研与临床结合在一起,培养了相当数量的西医人才; 西方公共卫生知识及措施传入中国,影响深远。 背景: ①列强入侵打开中国国门; ②西方文明的传入(西学东渐) ③洋务运动等近代化运动推动 ④外国教会、传教士的推动; 影响: ①推动了中国近代医学事业的发展; ②促进国人思想解放和社会生活的变化; ③为西方殖民入侵服务(文化侵略),冲击中医的地位,不利于中华文明的传承。 19世纪中叶以后,西医在中国日益广泛而深入地传播开来。许多传教士在华行医、建立医院、开办医学校、翻译医学书籍和出版医学刊物。洋务运动时期,清政府开始官派留学生,1872—1875年选派120名幼童赴美留学,其中有5人从事医学工作。明治维新后日本西医发展很快,不少中国留学生在日本间接吸收了西医知识。19世纪70年代以后,一些清廷官员和洋务人士(如荣禄、李鸿章等)体验到了西医的功效,就带头或动员富商捐资教会医院,各地受医人数大为增加。20世纪初,中医人士开始自发地学习西医,西医影响逐渐超过了中医。 ——摘编自郭剑波《论近“西医东渐”的途径与反响》 合作探究:结合材料和所学,分析西医在近代中国迅速传播的背景和影响。 历史上的疫病与医学成就 疫病的含义和重大疫病 历史上的疫病 中医药的成就 应对措施 中国古代中医药成就 西医在中国的传播 新中国成立后:中医药事业新生 西医的发展 西医在中国的传播 疫病的影响 课堂小结 起源与理论基础 研究疾病的观念 诊断方法的不同 治疗方法的不同 优势不同 中医理论起源于阴阳五行等,发展取决于前人的总结经验。 西医形成发展依赖于药物化学、生物学的发展和科学的进步。 中医是整体观念和辨证治疗,治疗疾病注重经验。 西医注重对症治疗,头痛医头脚痛医脚。 中医讲究望闻问切。 西医借助医疗器械诊断。 中医通过中药和针灸、拔罐、推拿、按摩等手段治疗。 西医通过手术等化学药物对疾病治疗。 中医优势在于治疗慢性病、疑难杂症及功能性疾病。 西医优势在于治疗急性病和器质性疾病。 当堂检测 传统西医和近代中医的区别 $$

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