精品解析：广西南宁市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

广西南宁市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。如下寄语内容共同反映了 （ ） 学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长! 学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感! A. 初中校园活动增多会让我们压力倍增 B. 参加校园活动是初中阶段首要任务 C. 初中阶段为我们的发展提供了新机会 D. 初中生活充满无法战胜的困难与挑战 2. 在老师眼里，我勤奋刻苦；在同学眼里，我活泼开朗；在父母眼里，我任性固执……多聆听他人评价（ ） ①会使人完全否定自我，失去自信 ②有助于更加客观、全面了解自己 ③能让我们在比较中成就完美人生 ④有利于我们扬长避短，完善自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 对下列同学们的行为评价正确的是（ ） A. 小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能——她能够欣赏自己 B. 小雯认为没人能超越自己，看不起其他人——她正确认识自己 C. 小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升——他努力发掘潜能 D. 小云在同学鼓励下报名参加了跳远比赛——他缺乏自知之明 4. 当年13岁的宋令东观看神舟五号成功发射实况，飞天梦想的种子就此萌发。大学期间，他刻苦学习专业知识，积极参与科研项目；加入航天大队后，两年多时间完成上百个科目的训练，终于圆梦神舟十九号，成为中国首位“90后”男航天员。宋令东的圆梦历程说明（ ） ①青年一代要勇于追梦，勤于圆梦 ②新时代的我们共同享有梦想成真的机会 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ④只有对国家有卓越贡献的人才能实现梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 广西革命纪念馆举办2024年“七一”青少年红色主题教育实践活动，来自南宁、北海等地的50余名学生参加活动。在讲解员的带领下同学们有序参观了抗战、解放、和平主题纪念群雕等纪念设施，重走了“长征路”模拟路线。这些活动有利于同学们（ ） ①突破自我取得巨大成就 ②快速提升学业成绩 ③拓宽视野获得更多启迪 ④增进爱国主义情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 进入中学，随着科目增多、难度加大，小宇难以适应。为了让他摆脱困境，你应该建议他（ ） A. 放弃休息时间，增加学习强度 B. 模仿优秀同学，照搬学习经验 C. 掌握科学方法，提高学习效率 D. 增加娱乐时间，消除学习压力 7. 2024年5月至6月，南宁市妇联集中开展了家风家教主题宣传月暨家庭教育宣传周系列活动，以下为部分宣讲内容： ◇尊老爱幼、兄友弟恭、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 ◇周恩来与邓颖超在革命岁月中相识相爱，在家庭生活中相互扶持，家风上严于律己、清廉自律，为后人树立了榜样。 这启示我们建设美好的家庭要（ ） ①重视优良家风的建设 ②学习所有榜样人物的家规 ③让美德在家庭中生根 ④孝亲敬长，对长辈言听计从 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”国家大力弘扬教育家精神是基于（ ） A. 教师对学生的成长起决定性作用 B. 教师能帮助每一个学生迈向成功 C. 弘扬教育家精神就能造就好老师 D. 教师是学生学习和成长的引路人 9. 为了更好地了解本校学生的交友现状，某校进行了一次问卷调查，调查结果见如图。由此可见（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是一种等价交换 C. 与朋友的交往有苦有乐 D. 朋友比家人更加亲密 10. 随着技术的发展，在一些案件中公安机关认定通过大数据人脸识别来寻找被拐卖儿童，再借助DNA（指脱氧核糖核酸，是细胞遗传的重要物质，决定了生物的遗传特征）比对来确定被拐卖儿童与其父母之间的亲子关系。人脸识别技术和DNA技术的应用，表明每个人的生命都是（ ） A. 相似的 B. 独特的 C. 有限的 D. 可逆的 11. 日常生活中，以下行为值得肯定的有（ ） 行为一 火灾时使用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生 行为二 无视警告牌，坚持到不熟悉的水域游泳 行为三 为尽快治好感冒，不遵医嘱加大服药剂量 行为四 发生创伤出血量较多时，立即止血、包扎 A. 行为一和行为三 B. 行为二和行为三 C. 行为一和行为四 D. 行为二和行为四 12. 2024年9月1日是第18个“全民健康生活方式日”。今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。“三减”即减盐、减油、减糖，“三健”即健康口腔、健康体重、健康骨骼。下列生活方式符合活动主题的是（ ） ①参加适合体育锻炼，增强体质 ②奶茶不离手，辣条不离口 ③日常生活中常常熬夜，晚睡晚起 ④早晚刷牙，定期检查口腔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月22日至30日在海南三亚举办。这是一次集中展示各民族丰富多彩的传统体育文化的盛会，赛事安排涵盖了花炮、珍珠球、木球、踢毽子、射弩等13个经典项目。全国少数民族传统体育运动会的举办（ ） ①激发了体育爱好者的参与热情 ②助推民族体育事业的发展 ③让人人都喜欢上民族体育运动 ④确保我国人口素质提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2024年12月1日，南宁市青少年活动中心线上听读馆正式对外开放。该馆的开放，不仅有助于青少年随时随地获取阅读资源，还能通过互动功能，提升青少年的阅读兴趣和阅读能力。鼓励越来越多的青少年加入到阅读行列中来，是因为阅读（ ） ①增加知识储备，提升思维能力 ②是保持心理健康的最重要途径 ③可以替代实践活动，省时省力 ④能够滋养心灵，丰富精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 如图漫画《阶梯》反映了（ ） A. 近期目标比长远目标更重要 B. 目标一旦确定就不能再修改 C. 要从自身实际情况出发，设立自己的人生目标 D. 只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标 16. 宋代文豪苏轼一生经历坎坷，多次被贬谪，但仍能保持率真洒脱，写出“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达词句。苏轼的处世之道告诉我们（ ） A. 遇到困难通过写词解决 B. 听天由命自有转机 C. 保持乐观不要怨天尤人 D. 不能出现消极心态 17. 不同的人生态度会导致不同的行为选择。以下漫画体现出积极人生态度的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，但在一定条件下可以相互转化。下图“？”处最有可能发生的是（ ） 小飞信心满满地参加学校乒乓球队的选拔，却未能成功入选。 最终在下一轮的选拔中成功入选。 ①调整心态树立信心 ②针对短板加强训练 ③失落气馁不再努力 ④抱怨教练选拔不公 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 【多彩寒假充实生活】 寒假即将来临，为了让假期生活更充实，小秦制定了一份寒假规划。 2025年寒假规划 学习巩固期：学业进阶进行 时时间：腊月二十八之前（1月27日之前） 内容： 1.制定每日学习计划，完成寒假作业。 2.参与一项服务社会的活动，如：①_____________。 二、阖家欢乐期:浓情年味共相伴 时间：腊月二十八至大年初六（1月27日至2月3日） 内容：与父母一起大扫除、②_____________等，体味亲情之爱。 三、收心待发期：新学期从“心”起航 时间：大年初七至开学（2月4日至开学） 内容：调整作息时间、③_____________等。 请你帮助小秦完善这份寒假规划。 20. 【生命可贵共同守护】 某校开展主题为“生命可贵共同守护”的生命教育月系列活动，小桂积极参与其中。 【分享与感悟】在故事分享会上，小桂分享了一则救援故事： “一名矿产勘探队员工作时不慎从陡峭的山崖坠落，被困在悬崖峭壁上，命悬一线。被困之处是全国四大无人区之一，海拔高达3700米，地形奇特陡峭，越往上走空气越稀薄。消防员在浓浓夜色中徒步背着沉重的救援设备翻上一个个陡坡，在生命禁区里一走就是5小时。找到被困人员后，大家合力肩扛手抬，沿着乱石密布的山路，向山下转移。经过近15个小时的艰难跋涉，被困人员被救出无人区，化险为夷。” 小桂感叹道：“这个救援故事让我深刻感悟到了生命既脆弱又坚强。” （1）结合故事内容，分析小桂是如何得出“生命既脆弱又坚强”这一感悟的。 【体验与收获】除故事分享会外，小桂还参与了以下活动： ☆《安全标识我知道》知识竞赛，学习识别各种警示标识。 ☆《科学预防健康同行》常见病预防知识讲座，了解一些疾病防护的知识。 ☆消防安全疏散与预防踩踏安全演练，模拟体验在火灾、地震等紧急情况下，如何迅速且有序安全撤离。 （2）小桂参与上述活动有何意义？ 21. 【成长时空你我共度】 为了记录成长历程中的美好时光，七年级某班同学在班主任的指导下，共同在社交平台上创建了一个公众号，以下是公众号中部分板块的内容。 【“我”的名字】同学们计划以班级名称为该公众号命名。班主任建议大家可以将自己对班级的愿景融入到班级名称中，于是同学们展开了热烈讨论，有人说可以叫“繁星班”，希望每个同学都能如繁星般闪闪发光；有人说可以叫“雄鹰班”，希望大家都能如雄鹰般奋进…… （1）请你帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意。 要求：不能与材料中的内容重复。 【为你写诗】在集体生活中，老师和朋友是我们成长过程中重要的陪伴者和见证者。诗以寄情，同学们在公众号内开设了一个“为你写诗”的专题。 如果我们要写老师，就不会只写他严厉的批评，还要写他沙哑的嗓音，伏案备课的身影，为我点赞的笑容。 你的一声问候。是照进心灵的阳光；你的一句提醒，是指引迷途的明灯。听。是谁的声音？原来是你——我的挚友！ （2）你从以上诗句中收获到哪些与老师、朋友相处智慧？ 【我与集体】班集体是我们共同成长的园地，为了更好地认识集体与个人的关系，同学们在公众号内发起了一场线上“辩论”。 正方观点：集体成就个人 反方观点：个人成就集体 （3）任选一方观点，运用所学，联系实际，进行论证。要求：逻辑严谨、表述完整，论证理由不少于两个要点。 22. 【于平凡见不凡】 某校七年级的同学们为了更好地弘扬和传承楷模精神，开展了以“于平凡•见不凡——如何追求美好人生”为主题的议题式学习活动，请你共同完成以下的学习任务单。 总议题：于平凡•见不凡——如何追求美好人生 子议题一 敬楷模•探人生价值 “少年立志兴产业，学成返乡为乡亲。躬耕乡土三十载，汗洒枝头育‘丰’景。”一段致敬词，生动诠释了2024年八桂楷模陆弟敏科技助农的奋斗之路。 陆弟敏大学毕业后毅然选择回到家乡百色市田东县成为一名农技人员，他只有一个目标——通过科技的力量提高家乡老百姓们的收入。为此，他不言苦与累，31年来坚守农业科研和技术推广的工作岗位。走地头传送技术，进果园把脉问诊，破解种植难题、研发种植技术，带动家乡近6万人通过芒果走上了致富路，也让自己的人生像芒果树一样，开灿烂的花，结丰硕的果。 （1）感悟：在科技助农的奋斗路上，陆弟敏的人生目标发挥了怎样的作用？ （2）探究：运用“实现人生价值”的知识，探究陆弟敏如何让自己的人生“开灿烂的花，结丰硕的果”。 子议题二 学楷模•绽生命光彩 所悟所行 陆弟敏于平凡中凸显不凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。践行楷模精神，在日常的学习生活中我们应该____。 （3）践行：请你完成上述“所悟所行”卡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西南宁市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。如下寄语内容共同反映了 （ ） 学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长! 学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感! A. 初中校园活动增多会让我们压力倍增 B. 参加校园活动是初中阶段的首要任务 C. 初中阶段为我们的发展提供了新机会 D. 初中生活充满无法战胜的困难与挑战 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：题干中没有体现压力倍增，故A不符合题意； B：学习是初中阶段的首要任务，故B说法错误； C：题干中寄语内容共同反映了初中阶段为我们的发展提供了新机会，故C说法正确； D：初中生活充满了各种各样的困难与挑战，但不是不可战胜的。“无法战胜”说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2. 在老师眼里，我勤奋刻苦；在同学眼里，我活泼开朗；在父母眼里，我任性固执……多聆听他人评价（ ） ①会使人完全否定自我，失去自信 ②有助于更加客观、全面了解自己 ③能让我们在比较中成就完美人生 ④有利于我们扬长避短，完善自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查他人评价的作用的相关知识。 ①：正确对待他人评价并不会导致完全否定自我，积极接纳评价可以促进自我认知，故①说法错误； ②：他人对自己有不同的评价，聆听这些评价能从多个角度认识自己，有助于更加客观、全面了解自己，故②说法正确； ③：“能让我们在比较中成就完美人生” 表述过于绝对，聆听他人评价对个人成长有帮助，但难以成就 “完美人生”，故③说法错误； ④：通过聆听他人评价，能发现自己的优点和不足，有利于我们扬长避短，完善自我，故④说法正确； 故本题选D。 3. 对下列同学们的行为评价正确的是（ ） A. 小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能——她能够欣赏自己 B. 小雯认为没人能超越自己，看不起其他人——她正确认识自己 C. 小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升——他努力发掘潜能 D. 小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛——他缺乏自知之明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升，说明了他能不断发掘自己的潜能，C说法正确； A，小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能，说明了她能弥补不足，并不是欣赏自己，A说法错误； B：小雯认为没人能超越自己，看不起其他人，这是没有正确认识自己，B说法错误； D：小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛，说明了她能正确对待他人评价，D说法错误； 故本题选C。 4. 当年13岁的宋令东观看神舟五号成功发射实况，飞天梦想的种子就此萌发。大学期间，他刻苦学习专业知识，积极参与科研项目；加入航天大队后，两年多时间完成上百个科目的训练，终于圆梦神舟十九号，成为中国首位“90后”男航天员。宋令东的圆梦历程说明（ ） ①青年一代要勇于追梦，勤于圆梦 ②新时代我们共同享有梦想成真的机会 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ④只有对国家有卓越贡献的人才能实现梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用。 ①②：宋令东观看神舟五号成功发射实况，飞天梦想的种子就此萌发，并通过努力圆了少年梦，说明青年一代要勇于追梦，勤于圆梦；宋令东圆了梦想，新时代的我们也可以通过自己的努力圆梦，都享有梦想成真的机会，故①②符合题意； ③：宋令东的飞天梦想激励自己成为中国首位“90后”男航天员，说明梦想能激发我们对生命的热情和勇气，故③符合题意； ④：“只有……才能……”说法过于绝对，人人都有实现梦想的机会，故④说法错误； 故本题选A。 5. 广西革命纪念馆举办2024年“七一”青少年红色主题教育实践活动，来自南宁、北海等地的50余名学生参加活动。在讲解员的带领下同学们有序参观了抗战、解放、和平主题纪念群雕等纪念设施，重走了“长征路”模拟路线。这些活动有利于同学们（ ） ①突破自我取得巨大成就 ②快速提升学业成绩 ③拓宽视野获得更多启迪 ④增进爱国主义情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ③④：开展这些活动有利于同学们拓宽视野获得更多启迪，增进爱国主义情感，③④正确； ①②：“突破自我取得巨大成就”“快速提升学业成绩”，不符合实际，①②错误。 故本题选D。 6. 进入中学，随着科目增多、难度加大，小宇难以适应。为了让他摆脱困境，你应该建议他（ ） A. 放弃休息时间，增加学习强度 B. 模仿优秀同学，照搬学习经验 C. 掌握科学方法，提高学习效率 D. 增加娱乐时间，消除学习压力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 C：为了让他摆脱困境，你应该建议他掌握科学方法，提高学习效率，故C正确； A：学习应做到劳逸结合，故A说法错误； B：找出适合自己的学习方法，不能模仿、照搬，故B说法错误； D：学习压力无法消除，故D说法错误； 故本题选C。 7. 2024年5月至6月，南宁市妇联集中开展了家风家教主题宣传月暨家庭教育宣传周系列活动，以下为部分宣讲内容： ◇尊老爱幼、兄友弟恭、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 ◇周恩来与邓颖超在革命岁月中相识相爱，在家庭生活中相互扶持，家风上严于律己、清廉自律，为后人树立了榜样。 这启示我们建设美好的家庭要（ ） ①重视优良家风的建设 ②学习所有榜样人物的家规 ③让美德在家庭中生根 ④孝亲敬长，对长辈言听计从 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③：依据教材知识，我们建设美好的家庭要重视优良家风的建设，让美德在家庭中生根，在亲情中升华，建设社会主义家庭文明新风尚，①③符合题意； ②：适合自己的可以借鉴，“所有”的说法绝对，故②说法错误； ④：“孝亲敬长”并不意味着对长辈的话言听计从，故④说法错误； 故本题选B。 8. 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”国家大力弘扬教育家精神是基于（ ） A. 教师对学生的成长起决定性作用 B. 教师能帮助每一个学生迈向成功 C. 弘扬教育家精神就能造就好老师 D. 教师是学生学习和成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 D：结合教材知识分析，国家大力弘扬教育家精神是基于教师是学生学习和成长的引路人，故D说法正确； AB：“决定性”，“每一个学生”，说法太绝对，夸大了教师的作用。故AB说法错误； C：“就能”，说法太绝对，夸大了国家大力弘扬教育家精神的作用。故C说法错误； 故本题选D。 9. 为了更好地了解本校学生的交友现状，某校进行了一次问卷调查，调查结果见如图。由此可见（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是一种等价交换 C. 与朋友的交往有苦有乐 D. 朋友比家人更加亲密 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：观察图表内容可以看出，图示青少年交友更看重志同道合、品行端正，说明友谊是心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，故A说法正确； B：友谊是平等的、双向的，但并不是一种等价交换，故B说法错误； C：材料未体现与朋友的交往有苦有乐，体现的是友谊是一种心灵的相遇，故C说法错误； D：朋友不一定比家人更亲密，故D说法错误； 故本题选A。 10. 随着技术的发展，在一些案件中公安机关认定通过大数据人脸识别来寻找被拐卖儿童，再借助DNA（指脱氧核糖核酸，是细胞遗传的重要物质，决定了生物的遗传特征）比对来确定被拐卖儿童与其父母之间的亲子关系。人脸识别技术和DNA技术的应用，表明每个人的生命都是（ ） A. 相似的 B. 独特的 C. 有限的 D. 可逆的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特征的相关知识。 A：人脸识别和 DNA 技术能够区分不同个体，说明生命不是相似的，而是具有独特性，故A说法错误； B：每个人的面部特征和 DNA 都是独一无二的，人脸识别技术和 DNA 技术正是利用了生命的这种独特性来寻找被拐卖儿童和确定亲子关系，故B说法正确； C：题干中没有任何信息体现生命是有限的，故C不符合题意； D：不可逆强调生命的发展过程不可倒转，题干未涉及这方面内容，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 日常生活中，以下行为值得肯定的有（ ） 行为一 火灾时使用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生 行为二 无视警告牌，坚持到不熟悉的水域游泳 行为三 为尽快治好感冒，不遵医嘱加大服药剂量 行为四 发生创伤出血量较多时，立即止血、包扎 A. 行为一和行为三 B. 行为二和行为三 C. 行为一和行为四 D. 行为二和行为四 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ABCD：根据教材知识，火灾时应使用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生；发生创伤出血量较多时，立即止血、包扎，行为一和行为四正确；“无视警告牌，坚持到不熟悉的水域游泳”容易造成溺水，行为二错误，“为尽快治好感冒，不遵医嘱加大服药剂量”不利于身体健康，行为三错误。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 12. 2024年9月1日是第18个“全民健康生活方式日”。今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。“三减”即减盐、减油、减糖，“三健”即健康口腔、健康体重、健康骨骼。下列生活方式符合活动主题的是（ ） ①参加适合的体育锻炼，增强体质 ②奶茶不离手，辣条不离口 ③日常生活中常常熬夜，晚睡晚起 ④早晚刷牙，定期检查口腔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①④:2024年的活动主题要求我们养成健康的生活方式，体育锻炼与早晚刷牙符合活动主题，故①④符合题意； ②③:喝奶茶吃辣条，以及熬夜属于不健康的生活方式，故②③不符合题意； 故本题选B。 13. 第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月22日至30日在海南三亚举办。这是一次集中展示各民族丰富多彩的传统体育文化的盛会，赛事安排涵盖了花炮、珍珠球、木球、踢毽子、射弩等13个经典项目。全国少数民族传统体育运动会的举办（ ） ①激发了体育爱好者的参与热情 ②助推民族体育事业的发展 ③让人人都喜欢上民族体育运动 ④确保我国人口素质的提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、守护生命。 ①②：全国少数民族传统体育运动会的举办激发了体育爱好者的参与热情，助推民族体育事业的发展，有利于守护生命，①②说法正确； ③④：“让人人都喜欢上民族体育运动”“确保我国人口素质的提高”的观点太绝对，③④说法错误； 故本题选A。。 14. 2024年12月1日，南宁市青少年活动中心线上听读馆正式对外开放。该馆的开放，不仅有助于青少年随时随地获取阅读资源，还能通过互动功能，提升青少年的阅读兴趣和阅读能力。鼓励越来越多的青少年加入到阅读行列中来，是因为阅读（ ） ①增加知识储备，提升思维能力 ②是保持心理健康的最重要途径 ③可以替代实践活动，省时省力 ④能够滋养心灵，丰富精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①④：鼓励越来越多的青少年加入到阅读行列中来，是因为阅读能增加知识储备，提升思维能力，能够滋养心灵，丰富精神世界，①④说法正确； ②：“最重要途径”的说法过于绝对，是保持心理健康的重要途径，②说法错误； ③：阅读并不能代替实践活动，③说法错误。 故本题选B。 15. 如图漫画《阶梯》反映了（ ） A. 近期目标比长远目标更重要 B 目标一旦确定就不能再修改 C. 要从自身实际情况出发，设立自己的人生目标 D. 只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 D：分析漫画可知，体现了我们要树立正确的人生目标，所有的近期目标都是围绕长远目标而展开的，只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标，D是正确的选项； A：近期目标和长远目标都重要，故A说法错误； B：观点太绝对，目标可以调整，故B是错误； C：观点正确，但在材料中没有体现出来，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 宋代文豪苏轼一生经历坎坷，多次被贬谪，但仍能保持率真洒脱，写出“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达词句。苏轼的处世之道告诉我们（ ） A. 遇到困难通过写词解决 B. 听天由命自有转机 C. 保持乐观不要怨天尤人 D. 不能出现消极心态 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持积极的人生态度。 C：苏轼的处世之道告诉我们保持乐观的生活态度，不要怨天尤人，C符合题意； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； B：听天由命是消极的人生态度，故B说法错误； D：出现消极心态是不可避免的，故D说法错误； 故本题选C。 17. 不同的人生态度会导致不同的行为选择。以下漫画体现出积极人生态度的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①②：结合题干材料，不同的人生态度，会产生不同的心理和行为倾向，我们应当拥有积极的人生态度，故①②说法正确； ③：是不能正确面对挫折和困难的表现，故③说法错误； ④：“应付作业”涉及对自己不负责的表现，故④说法错误； 故本题选A。 18. 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，但在一定条件下可以相互转化。下图“？”处最有可能发生的是（ ） 小飞信心满满地参加学校乒乓球队的选拔，却未能成功入选。 最终在下一轮的选拔中成功入选。 ①调整心态树立信心 ②针对短板加强训练 ③失落气馁不再努力 ④抱怨教练选拔不公 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①②：顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，二者在一定条件下可以相互转化。分析图片可知，小飞遇到了挫折，他应该调整心态树立信心，针对短板加强训练，通过自己的努力成功入选，故①②说法正确； ③④：都是消极的态度，没有正确对待逆境，不利于成功，故③④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 【多彩寒假充实生活】 寒假即将来临，为了让假期生活更充实，小秦制定了一份寒假规划。 2025年寒假规划 学习巩固期：学业进阶进行 时时间：腊月二十八之前（1月27日之前） 内容： 1.制定每日学习计划，完成寒假作业。 2.参与一项服务社会的活动，如：①_____________。 二、阖家欢乐期:浓情年味共相伴 时间：腊月二十八至大年初六（1月27日至2月3日） 内容：与父母一起大扫除、②_____________等，体味亲情之爱。 三、收心待发期：新学期从“心”起航 时间：大年初七至开学（2月4日至开学） 内容：调整作息时间、③_____________等。 请你帮助小秦完善这份寒假规划。 【答案】①到科技馆做志愿者。②吃团圆饭。③预习新课。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、构建和谐家庭的要求、规划初中生活的方法。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习、构建和谐家庭的要求、规划初中生活的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：参加一项服务社会的活动→可链接到科技馆做志愿者； 关键词②：体味亲情之爱→可链接吃团圆饭； 关键词③：新学期从“心”开始→可链接预习新课； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【生命可贵共同守护】 某校开展主题为“生命可贵共同守护”的生命教育月系列活动，小桂积极参与其中。 【分享与感悟】在故事分享会上，小桂分享了一则救援故事： “一名矿产勘探队员工作时不慎从陡峭的山崖坠落，被困在悬崖峭壁上，命悬一线。被困之处是全国四大无人区之一，海拔高达3700米，地形奇特陡峭，越往上走空气越稀薄。消防员在浓浓夜色中徒步背着沉重的救援设备翻上一个个陡坡，在生命禁区里一走就是5小时。找到被困人员后，大家合力肩扛手抬，沿着乱石密布的山路，向山下转移。经过近15个小时的艰难跋涉，被困人员被救出无人区，化险为夷。” 小桂感叹道：“这个救援故事让我深刻感悟到了生命既脆弱又坚强。” （1）结合故事内容，分析小桂是如何得出“生命既脆弱又坚强”这一感悟的。 【体验与收获】除故事分享会外，小桂还参与了以下活动： ☆《安全标识我知道》知识竞赛，学习识别各种警示标识。 ☆《科学预防健康同行》常见病预防知识讲座，了解一些疾病防护的知识。 ☆消防安全疏散与预防踩踏安全演练，模拟体验在火灾、地震等紧急情况下，如何迅速且有序安全撤离。 （2）小桂参与上述活动有何意义？ 【答案】（1）①因公坠落山崖而命悬一线的矿产勘探队员的处境让我们感受到生命是脆弱的。②消防员为抢救伤员，不畏艰难跋涉，最终成功救援，从他们身上我们感受到生命也是坚强的。 （2）①有利于增强安全意识（或规则意识；或风险意识）。②有利于提高防护能力（或危险预判能力；或避险和逃生能力）。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、增强安全意识、提高防护能力。 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：矿产勘探队员因公坠落山崖而命悬一线→可链接生命是脆弱的的教材知识。 关键词②：消防员为抢救伤员，不畏艰难跋涉，最终成功救援→可链接生命也是坚强的的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小桂参与《安全标识我知道》知识竞赛，学习识别各种警示标识，参与《科学预防健康同行》常见病预防知识讲座，了解一些疾病防护的知识→可链接有利于增强安全意识的教材知识。 关键词②：小桂参与消防安全疏散与预防踩踏安全演练→可链接有利于提高防护能力的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【成长时空你我共度】 为了记录成长历程中的美好时光，七年级某班同学在班主任的指导下，共同在社交平台上创建了一个公众号，以下是公众号中部分板块的内容。 【“我”的名字】同学们计划以班级名称为该公众号命名。班主任建议大家可以将自己对班级的愿景融入到班级名称中，于是同学们展开了热烈讨论，有人说可以叫“繁星班”，希望每个同学都能如繁星般闪闪发光；有人说可以叫“雄鹰班”，希望大家都能如雄鹰般奋进…… （1）请你帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意。 要求：不能与材料中的内容重复。 【为你写诗】在集体生活中，老师和朋友是我们成长过程中重要的陪伴者和见证者。诗以寄情，同学们在公众号内开设了一个“为你写诗”的专题。 如果我们要写老师，就不会只写他严厉的批评，还要写他沙哑的嗓音，伏案备课的身影，为我点赞的笑容。 你的一声问候。是照进心灵的阳光；你的一句提醒，是指引迷途的明灯。听。是谁的声音？原来是你——我的挚友！ （2）你从以上诗句中收获到哪些与老师、朋友相处的智慧？ 【我与集体】班集体是我们共同成长的园地，为了更好地认识集体与个人的关系，同学们在公众号内发起了一场线上“辩论”。 正方观点：集体成就个人 反方观点：个人成就集体 （3）任选一方观点，运用所学，联系实际，进行论证。要求：逻辑严谨、表述完整，论证理由不少于两个要点。 【答案】（1）示例：“向阳班”，希望同学们都能向阳而生，拥有积极进取的品质。 （2）①我们应主动关心、尊重老师和朋友。②正确对待老师的表扬和批评。③带着真诚与热情，主动与老师、朋友交流。④交友要讲原则，及时规劝朋友改正错误等。 （3）我选正方观点：集体成就个人。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养责任感等，让我们成为更好的自己，获得更多成就。我选反方观点：个人成就集体。集体是由个体成员构成的，只有集体中的每个人各负其责，各尽其能，才能助力集体取得成就。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、正确交友的要求、集体生活的作用、集体的含义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查集体的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评、正确交友的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：如果我们要写老师，就不会只写他严厉的批评→可链接正确对待老师的表扬和批评； 关键词②：写老师沙哑的嗓音，伏案备课的身影，为我点赞的笑容→可链接主动关心、尊重老师和朋友； 关键词③：你的一声问候，是照进心灵的阳光→可链接主动关心、尊重老师和朋友； 关键词④：你的一句提醒，是指引迷途的明灯→可链接交友要讲原则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：集体成就个人； 观点②：个人成就集体； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据①：集体生活有助于我们学会与人交往； 论据②：集体生活有助于培养责任感等，让我们成为更好的自己； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据：集体是由个体成员构成的，只有集体中的每个人各负其责，各尽其能，才能助力集体取得成就； 第四步：整合信息，组织答案。 22. 【于平凡见不凡】 某校七年级的同学们为了更好地弘扬和传承楷模精神，开展了以“于平凡•见不凡——如何追求美好人生”为主题的议题式学习活动，请你共同完成以下的学习任务单。 总议题：于平凡•见不凡——如何追求美好人生 子议题一 敬楷模•探人生价值 “少年立志兴产业，学成返乡为乡亲。躬耕乡土三十载，汗洒枝头育‘丰’景。”一段致敬词，生动诠释了2024年八桂楷模陆弟敏科技助农的奋斗之路。 陆弟敏大学毕业后毅然选择回到家乡百色市田东县成为一名农技人员，他只有一个目标——通过科技的力量提高家乡老百姓们的收入。为此，他不言苦与累，31年来坚守农业科研和技术推广的工作岗位。走地头传送技术，进果园把脉问诊，破解种植难题、研发种植技术，带动家乡近6万人通过芒果走上了致富路，也让自己的人生像芒果树一样，开灿烂的花，结丰硕的果。 （1）感悟：在科技助农的奋斗路上，陆弟敏的人生目标发挥了怎样的作用？ （2）探究：运用“实现人生价值”的知识，探究陆弟敏如何让自己的人生“开灿烂的花，结丰硕的果”。 子议题二 学楷模•绽生命光彩 所悟所行 陆弟敏于平凡中凸显不凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。践行楷模精神，在日常的学习生活中我们应该____。 （3）践行：请你完成上述“所悟所行”卡。 【答案】（1）①人生目标决定着他人生道路的发展方向（或影响了他人生道路的选择）。②人生目标激励他克服困难，坚定前行，走上正确的人生道路。③坚定的人生目标帮助他更好地实现人生价值。 （2）①他通过劳动创造了自己的人生价值。②他立足岗位作奉献，创造了自己的人生价值。③他在踏实奋进中实现人生价值。④他将自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现了人生价值。 （3）努力学习科学文化知识，提高自身素养；积极参加社会实践活动，增强服务和奉献社会能力。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的重要性、劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法、当代青少年的历史使命。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识、道德修养 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他只有一个目标——通过科技的力量提高家乡老百姓们的收入→可链接人生目标决定着他人生道路的发展方向的教材知识。 关键词②：他不言苦与累，31年来坚守农业科研和技术推广的工作岗位→可链接人生目标激励他克服困难，坚定前行，走上正确的人生道路的教材知识。 关键词③：带动家乡近6万人通过芒果走上了致富路，也让自己的人生像芒果树一样，开灿烂的花，结半硕的果→可链接坚定的人生目标帮助他更好地实现人生价值的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：走地头传送技术，进果园把脉问诊，破解种植难题、研发种植技术→可链接他通过劳动创造了自己人生价值。 关键词②：31年来坚守农业科研和技术推广的工作岗位→可链接立足岗位作奉献，创造了自己的人生价值。 关键词③：他不言苦与累，31年来坚守农业科研和技术推广的工作岗位。走地头传送技术，进果园把脉问诊，破解种植难题、研发种植技术→可链接在踏实奋进中实现人生价值。 关键词④：带动家乡近6万人通过芒果走上了致富路，也让自己的人生像芒果树一样，开灿烂的花，结半硕的果→可链接他将自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现了人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3：本题考查完成上述“所悟所行”卡，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $