内容正文:
山东名校考试联盟
2025年 2 月高三开学联考
历 史 试 题
本试卷满分100分。考试用时90分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在规定的位置上。
2.回答选择题时,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时,必须用0.5毫米黑色签字笔作答(作图除外),答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不能使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1.龙山文化代表陶寺遗址考古发现,蟠龙纹陶盘、鼍鼓、特罄只见于大型墓中,朱绘大口罐在大型墓中用四件,而中型墓只能用两件。可见当时
A.贫富层级已经极为细致 B.具备了国家的初始形态
C.时人墓葬理念存在差异 D.社会初步形成礼法等级
2.图1为《汉书·卜式传》中的相关记载。 卜式的经历反映出汉代
A.商人社会地位提高 B.国家政策因时而变
C.经济环境逐步宽松 D.儒学成为正统思想
3.唐代,门下省给事中执掌封驳。《贞观政要》记载:贞观三年(629),太宗谓侍臣曰:“诏敕如有不稳便,皆须执论。……自今诏敕疑有不稳便,必须执言,无得妄有畏惧,知而寝默。”这一要求旨在
A.提升官员政治意识 B.改变唐朝社会风气
C.提高政府决策效率 D.扩大监察谏政职能
4.宋代程颢、程颐兄弟所著的《二程外书》中记载:“立宗必有夺宗(变非大宗为大宗)法。如卑幼为大臣,以今之法,自合立庙,不可使从宗子(族长)以祭。”这反映了
A.血缘宗法观念的强化 B.地方治理脱节国家管理
C.皇权向基层宗法渗透 D.宗族内部权力分配调整
5.表1为1873-1903年间中国对外贸易中的棉花、棉纱与棉布的进出口统计。这表明
表1
年份
棉花
出超(十)或入超(一)
棉纱
出超(十)或入超(一)
棉布
出超(+)或入超(-)
1873
-106962
-41025
-24657643
1883
—114445
—137896
-25103093
1893
+316146
-593797
-38714659
1903
+423369
—1656186
—91285172
A.清朝政府腐朽无能 B.民族工业初步发展
C.列强资本侵略加剧 D.晚清生产方式传统
6.徐州会战至武汉会战期间,毛泽东分析日军侵华战略时指出,对日本来说,这确实是一种“向上的变化,那就是他扩大了领土、人口和资源”,但是,“他占领中国的土地是暂时的。中国游击战争的猛烈发展,将使他的占领区实际上限制在狭小的地带”。毛泽东这种判断主要基于
A.抗日战争由战略防御转向战略相持 B.国共合作抗日民族统一战线的形成
C.《论持久战》在国内外产生重大影响 D.敌后战场的开辟牵制大量日军兵力
7.中国共产党的报刊命名高频用词反映了不同时代特征,下列高频用词符合解放战争时期的是
A. “民主” “人民” “群众” “新华”
B. “青年” “工人” “妇女” “少年”
C. “红旗” “红色” “工人” “青年”
D. “救国” “大众” “群众” “文艺”
8.1954年宪法对建设社会主义总路线、如何进行社会主义改造及其步骤都做了规定。宪法在制定的时候就被确定为过渡性宪法,被作为推进建设社会主义的手段。这说明宪法
A.推动了中国社会的转型过渡 B.构建了新中国政治制度框架
C.宣告了社会主义法制的完善 D.标志着社会主义改造的完成
9.图2是中国国家博物馆的一件特殊藏品,新中国第一家私营企业营业执照。颁发时间是1985年4月13日,颁发对象是大连市个体户姜维。这一藏品见证了
A.中国行政体制的伟大变革
B.中国经济体制的创新突破
C.农村改革开放的快速进展
D.国有企业竞争力逐步增强
10.1167年,亨利二世创建牛津大学,颁布特许状,为学生和学者提供了一定的法律保护。1254年,教皇授予牛津大学特许权,规定牛津大学教师和学生享有免税免役权,选举权、公共印章、普选官员,并依照章程实行内部自治的法人社团。这体现了中世纪欧洲大学
A.是资本主义发展的结果 B.有相对独立的自治地位
C.受王权和神权双重压制 D.脱离了基督教会的影响
11、图3是19 世纪50年代不列颠公立学校男生女生学习课程情况。课程设置旨在
A.服务社会发展需求 B.推动基础教育发展
C.提高女性职场竞争 D.转变传统家庭观念
12.拿破仑曾嘲笑英国是一个“小店主”的国家,但无论怎样封锁,都难以阻挡这个国家的产品涌入它要去的地方,甚至法国人身上穿的军服,也都是来自英帝国的棉纺织品。这反映了
A.英国棉纺工场的发展 B.法国军事力量弱于英国
C.英法生产方式的差距 D.拿破仑战争失败必然性
13.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:现代社会主义之父马克思(1818—1883年)几乎在每个方面都根本不同于空想社会主义者。马克思用自己一生的大部分时间研究现存的资本主义社会的历史发展和确切作用,空想社会主义者则制定模范社会的种种蓝图。马克思根据自己的历史研究坚信资本主义因阶级斗争而被推翻。两者
A.探索人类社会发展道路
B.总结资本主义发展规律
C.坚信无产阶级斗争学说
D.批判资本主义剥削罪恶
14、右图为某一时期非洲联合国成员分布示意图。这一时期
A.非洲已实现民族独立
B.国际政治新秩序建立
C.世界殖民体系崩溃
D.两极格局受到冲击
15.图5是 1950、1970年英、美、法、日等国家的经济数据表(单位:百万吨)。据此推断,甲、乙、丙、丁分别代表的国家是
A.英、日、美、法 B.美、法、日、英
C.英、法、美、日 D.美、法、英、日
二、非选择题:共4小题,16题12分,17题13分,18题14分,19题16分,共55分。
16.(12 分)阅读材料,回答问题。
时代·镜像
材料一 清朝官员致仕级别的规定
京官告病告休,三品以上者由本衙门具奏,奉旨后知照吏部。四五品以下者具显本衙门咨明吏部,具由考功司移付稽勋司入于半月汇题。
——[清]文孚纂修《钦定六部处分则例》
材料二 清朝致仕待遇内容的规定
满汉大臣年老乞休者,朝廷待以殊礼,或升职加衔,或仍给原俸,或命驰驿还乡。其尤宠异者,或赐袍服文绮,或赐御制,或官其子孙,或遣人存问,或令地方利弊仍许具疏陈奏,皆出自特恩。
——李曙光《晚清职官法研究》
材料三 清朝致仕待遇形式的规定
清代自入关之初规定:“凡官员致仕者,督、抚、布、按、总兵各给园地三十六亩,道员、副将、参将各给园地二十四亩,府、州、县、游、守等官各给园地十八亩。”
——乾隆官修《清朝文献通考》
乾隆三年(1739)规定:“大学士、尚书内原品休致大臣,给食全俸,永为定例。……又遇京察自陈,部议(勒令)致仕人员,不必给食全俸禄。”
—黄惠贤,陈锋《中国俸禄制度史》
根据材料并结合所学,对材料所反映的清朝致仕制度进行合理解读。(12分)
17.(13分)阅读材料,回答问题。
五四时期的“新文明形态”
材料
东方文化派的 新 文 明形态
梁启超重新发掘中国文明的“天下为公,世界大同”理想,高扬中国文明“心物调和”、“求理想与现实一致”的经典传统,主张融合中西文明以建构人类新文明,其“化合”“融合”思路对新文明建构具有启示意义,被论者誉为“以高瞻远瞩的世界眼光揭示了中国现代化的方向”。
马克思主义者的新文明形态
瞿秋白注重从经济、科技发展尤其是技术进步的视角分析文明。他指出,资本主义的“技术文明”或“科学文明”具有注重科学、反对权威专制、重视理智、逻辑等特点,但它仅仅将技术局限于物质层次,并不能“从残酷的自然之下解放人类”,反而造成了人与人之间关系的不平等、阶级分化及阶级斗争加剧等现象,其实质是“受治阶级正要夺取此文明以为利器而创造新文明”。
图6
——冯夏根《五四时期中国知识界对中华民族现代文明的初始建构:动因、形态与路径》
(1)阅读材料,概括两种新文明形态的不同?(4分)
(2)依据材料,结合时代背景谈谈你对五四时期知识界新文明形态的认识。(9分)
18.(14分)阅读材料,完成下列要求。
口述史中的红星村
口述史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。
材料一
吴楚芳:(1952年)解放军工作组驻在村里,把田地分给农民。……田地是按人头分的,我们家分了四五亩田,劳动力包括我爸妈、我,还有两个弟弟。
材料二
吴华发:1954—1955年龙塘村成立互助组,分3个互助组。互助组开始时,都是十家八家一组。……我家是1955年年尾入组的。……1956年年头就联组了,成立一个低级社,就是初级社。……后来又分成两个队了,太龙(人名)一个队,麦甲子(人名)一个队。
材料三
何沛良:1981年村里开始尝试分田到户。我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地,每年要交2200斤左右的余粮。农闲的时候我还是会去做木工。
——摘编自万向东主编《珠海红星村口述史》
提取材料信息,以“农村·变革”为题写一则历史短文。(14分)(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
19.(16分)阅读材料,回答问题。
英美博弈
材料一
时间
事 件
1812—1815年
由于英国海上限制、美国的贸易封锁,第二次英美战争爆发。英军攻入华盛顿,烧毁白宫,双方签署了《根特和约》
1862年
英国干涉美国内战,支持南方,企图分裂联邦。北方最终胜利,粉碎了英国进一步介入内战。
1899年
英美关于委内瑞拉边界的争端和平解决,英国作出让步,“合作与互利愈来愈成为华盛顿与伦敦之间的关系特征”。
图 7 19世纪美国和英国在北美地区的部分冲突事件。
一整理自王绳祖主编《国际关系史》
材料二
表2
年度
英对英进出口贸易额占比(单位:%)
美对英进出口贸易额占比(单位:%)
占英国总出口额
占英国总进口额
占美国总出口额
占美圆总进口额
1860年
16.2
21.3
49.4
38.3
1890年
12.1
23.0
50.2
23.0
1910年
7.2
17.4
28.1
17.0
——整理自黄正柏、梁军《从冲突到和解——近代英美关系考察》
材料三
为了防止技术外泄,英国颁布《航海条例》,规定航船所载移民数量,严禁纺织业主和热练工人移民美洲,后来进一步拓展到禁止钢铁业和煤业工人离岸。1803年,英国议会通过《旅客法》,进一步阻止工匠和产业工人移居美国。
——摘编自钱乘旦《英国通史》
概括19世纪的英美关系的变化,分析说明变化的原因。
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