第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习 2024-2025学年统编版语文七年级下册

第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习2024-2025学年统编版语文七年级下册(附答案) 一、积累与运用 1.下列加点字注音全部正确的一项是( ) A.锲而不舍(qi )赫然(h ) B.校补(xi o)沥尽心血(l ) C.窥园(ku )卓越(zhu ) D.仰之弥高(m )澎湃(p ng) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.目不窥园 心会神凝 B.群蚁排衙 警报叠起 C.慷概淋漓 潜心贯注 D.一反即往 锋芒必露 3.根据拼音写汉字 (1)闻一多先生潜心研究古籍,常常工作到深xi o( )。 (2)他面对困难时始终心无旁w ( ),专注如一。 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A.他锲而不舍地追求真理,半途而废的作风令人敬佩。 B.科学家们沥尽心血,终于攻克了技术难关。 C.他的演讲气冲斗牛,听众们纷纷潸然泪下。 D.小明目不窥园,周末总是在公园里玩耍。 5.找出并修改语段中的错别字: “闻一多先生是行的标兵,口的巨人。他慷概激昂的演讲,激励了无数青年投身革命,但他始终深明大意,不幕虚名。” 6.古诗文默写(4分) 补全句子: (1) ,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》) (2)非淡泊无以明志, 。(诸葛亮《诫子书》) 二、综合性学习 主题:青年行动力——从“说”到“做”的实践 活动一:材料分析 阅读以下材料,回答问题: 材料一:陕西中学生小张发起“垃圾分类进社区”活动,组织同学制作宣传手册并实地讲解,最终使社区垃圾分类率提升30%。 材料二:《说和做》中闻一多“做了再说,做了不说”的精神被共青团中央列为青少年学习典范。 1.两则材料共同倡导的核心品质是什么?(2分) 2.如果你是活动策划者,请设计一条鼓励青少年参与社会实践的宣传标语。(4分) 活动二:实践方案设计 以“校园环保行动”为主题,设计一份简要方案,包含:行动目标和两项具体措施。 目标: 措施: 三、阅读理解 (一)课内阅读 阅读《说和做》选段,回答问题: 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇