2《烛之武退秦师》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

《战国策•东周》中有这么一句话：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄兵。” 前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的故事，后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌，劝服楚赵两军合纵抗秦的故事。 而我们今天所学课文的主人公可以说同时具备了前面两人的功效，他三朝老臣却始终不得重用，他年逾七旬还是一个圉yǔ正——养马的官儿，他须发苍苍步履蹒跚却保住社稷劝退强兵！他就是：烛之武！ 2 《左传》 3 教 学 目 标 1．了解《左传》相关知识及创作背景。 2．积累文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言知识。 3．学习烛之武在国家危难之际，以国家利益为重的爱国主义精神。 作者简介 左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。 左丘失明，厥有《国语》——司马迁 作品简介 《左传》，又名《春秋左氏传》是中国古代第一部叙事完备的编年体史书。与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。 《左传》特点：叙事富有故事性、戏剧性；善于描写战争； 保存大量史料。 史 书 体 例 纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件的史书体裁。如《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》等。 国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》（第一部国别体史书）《战国策》等。 通史：连贯地记叙各个朝代史实的史书。 如：《史记》《资治通鉴》。 断代史：是只记录某一时期或某一朝代的历史。“二十四史”中除《史记》外均属此体。如《汉书》《明史》等。 编年体：是按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。 按编排方式不同： 按时间连贯程度： 写作背景 秦、晋围郑发生在公元前630年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。 其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚城濮之战中，郑国出兵助楚国，结果以楚国失败告终。郑国马上派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。 其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，发动对郑国的战争，自然要寻找得力伙伴，况且秦晋历史上关系一直很好。 释“秦晋之好” 春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑伯没有厚待重耳。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 解题 烛之武退秦师 退：使动，使......退。 师：军队 烛之武——烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人” 佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”。 （1）吸引读者，一人与万人，力量悬殊，充满悬念；“退”如加修饰语，肯定是智退，而非力搏也； （2）介绍了核心人物是烛之武； 题目有何作用？ 读准字音 汜南 佚之狐 夜缒而出 亡郑以陪邻 共其乏困 fán yì zhuì péi gōng 阙秦 秦伯说 杞子 逢孙 quē yuè qǐ páng 整体把握 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 疏通文意，并各用四个字概括每一段的内容。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 退 为何“退”？ 13 初读释义 第1段 晋侯hóu、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾fán南。 以： 于： 无礼于晋： 贰： 晋文公 秦穆公 贰于楚： 军： 晋军函陵，秦军氾南： 译文：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 以：因为，表原因。 于：对，表对象。 无礼于晋：于晋无礼（状后）。 贰：从属二主。（古今异义） 贰于楚：于楚贰（介后）。 军：名→动，驻军、驻扎。 晋军函陵，秦军氾南：省略句（于） 秦晋出兵攻打郑国的原因？ 1.以其无礼于晋 2.郑贰于楚 1.秦晋的友好关系 2.扩张争霸的野心 晋 国 秦 国 (秦晋之好) 起因 晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待； 在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。 1.渲染紧张氛围，为人物出场提供背景； 2.交代战争发生的原因，“无礼于晋”“贰于楚也”表明，矛盾主要在郑国和晋国之间，而郑国和秦国没有本质利害关系。 3.晋国和秦国的军队没有驻扎在一起，为后文烛之武游说秦君、离间秦晋关系埋下伏笔。 从“秦晋围郑”看“精而腴” 继承《春秋》：“微言大义” 第2段 佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为wéi也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 言： 言于郑伯： 若使： 从： 之： 壮： 犹： 为也已： 是： 寡人： 也： 许： 言：名→动，说。 言于郑伯：于郑伯言。（状后） 若使：如果派遣。 从：听从。 之：主谓之间，取独。 壮：壮年，古代男子三十为“壮”。 犹：副词，尚且。 为也已：为：做。也已：语气助词，表肯定。 是：指示代词，这。 寡人：寡德之人，古代君主、诸侯王的谦称。 也：句末语气词，表判断。 许：答应。 译文：佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定退走。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣壮年时，尚且不如别人，现在老了，无能为力了。”郑文公说：“我没有及早重用您，危急时才来求您，这是我的过错。然而郑亡国了，对您也不利啊！”烛之武答应了。 发展 情节发展 佚之狐举荐 夜缒而出 烛之武辞 临危受命 夜缒出城 18 人二三十年读圣人书，一旦遇事，便与里巷人无异，只缘读书不作有用看故也。 何取？观史如身在其中，见事之利害，时之祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之。 南宋·吕祖谦 当郑国上下陷于危难之际，如果此刻你也身处于朝堂之上，作为一名普通官员，你会怎么做？ 【佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”】 佚之狐 心系国家，沉着冷静 慧眼识才，勇担责任 当郑国上下陷于危难之际，国军亲自来找你担当大任，如果你是烛之武，会做何选择？ 【臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”】 关于烛之武 烛之武，郑国大夫，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。 文章写烛之武在受命时，先“辞”后“许”，有什么作用？ ①推辞之语，暗示烛之武未受重用，并流露出些许委屈、牢骚和怨愤； ②点明烛之武深明大义，以国家为重，不计较个人得失； ③委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受劝谏，诚恳自责。 烛之武 以国事为重，深明大义 知难而上 当郑国上下陷于危难之际，你作为国君郑伯，亲自来找下属出山，不曾料到受到下属的冷落牢骚，你会怎么做？ 【臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”】 汇报人：WPS 郑伯大怒，命左右立斩之...... 全文完 The End 27 当郑国上下陷于危难之际，你作为国君郑伯，亲自来找下属出山，不曾料到受到下属的冷落牢骚，你会怎么做？ 【“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”】 郑伯 善于纳谏 敢于反省 退 如何“退”？ 30 第3段 夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 夜： 缒： 而： 亡： 以： 执事： 以： 鄙： 远： 其： 焉： 亡： 以： 陪： 夜：名→状，在晚上。 缒：用绳子拴住人或东西从上往下送。 而：连词，表修饰。 亡：使动，使……灭亡。 以：介词，用，拿。 执事：办事的官员。 以：连词，表目的，“来”。 鄙：边疆，边远的地方。意动，以……为边邑。 远：形→名，边远的地方。 其：代词，这件事。 焉：疑问代词，怎么，哪里。 亡：使动，使……灭亡。 以：连词，来。 陪：增加，增益。 译文：在夜晚(有人)用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢? 坦言知亡、动之以情 阐明利害、晓之以理 31 第3段 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 厚： 薄： 以为： 东道主： 行李： 之： 共： 乏困： 厚：形→动，增加，变雄厚。 薄：形→动，削弱，变薄弱。 以为：以之为，把……当作……。 东道主：东方道路上（招待过客）的主人。（古今异义） 行李：外交使者。（古今异义） 之：主谓之间，取消句子独立性。 共：“供”，供给。 乏困：形→名，缺少的东西。 译文： 邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。 以利相诱、为秦着想 第3段 君尝为wéi晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫fú晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙quē秦，将焉取之？ 为： 赐： 朝、夕： 济： 而： 设版： 厌： 东： 封： 肆： 阙： 焉： 为：动词，给jǐ予。 赐：动→名，恩惠，好处。 朝、夕：名→状，在早上，在黄昏。 济：过河，渡河。 而：连词，表转折。 设版：修筑防御工事。 厌：“餍”，满足。 东：名→状，在东边。 封：使动，使……成为疆界。 肆：延伸、扩张。 阙：侵损，削减。使动，使……受损 焉：从哪里。 译文： 而且您曾经给予晋惠公恩惠。他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他 早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢?在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩大西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢? 引史为例、巧设离间 第3段 阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍shù之，乃还。 阙： 以： 利： 唯： 译文：削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。派遣祀子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。 图： 说： 盟： 阙：使动，使…受损。 以：连词，来，表目的。 利：使动，使…得利。 唯：希望、祈请。 图：名→动，考虑。 说：“悦”，喜欢，高兴。 盟：名→动，结盟。 补充 秦立晋君 公元前651年，晋献公逝世，他的宠妃骊姬立自己的儿子奚齐为国君，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐，派人迎接晋献公之子重耳回国即位，重耳辞谢；里克后又派人迎接重耳之弟夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、欲芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让土地予秦，寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。 惠公背约 晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣赴秦国，以“地者先君之地，君亡在外，何以得擅许秦者”为托词，食言毁约，秦、晋两国之间的关系从此出现了裂痕。“朝济而夕设版”是夸张说法。 35 高潮 故事高潮 见秦伯，陈利害 劝退秦师 欲扬先抑，以退为进 阐明利害，晓之以理 以利相诱，为秦着想 引史为例，巧设离间 推测未来，劝秦谨慎 36 解析 秦晋联盟,大军压境,郑国危在旦夕。烛之武是怎样说服秦伯，从而力挽狂澜的? 灭郑无益于秦 （争取结盟） 晋有野心 （离间） 越国以鄙远——困难 亡郑以陪邻——失策 建议：舍郑以为东道主 行李之往来 共其乏困 于秦有益 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（以史为鉴） 何厌之有 既东封郑，又欲肆其西封 （举例论证） 若不阙秦，将焉取之 （推理论证） 不可靠 “以利说秦” “以诚动秦”“以史鉴秦” 37 译文： 子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 之:代指秦军 微:没有 夫人:那人今义：妻子的尊称  及:达到因:依靠 敝:损害 所与:所交往的人。所+动 知:通“智” 乱:(军队)散乱 易:交换 武:战时应遵守的道义准则 其:还是。表商量语气 去:离开 之:句末助词 38 结局 故事结局 秦伯与郑人盟 晋军退兵 39 “退”的结果如何 文 怎样理解晋文公最后“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？ “不仁”：秦伯背盟，不仁不义，但晋文公毕竟受恩于秦，你不仁我不能无义。此理由使晋文公占据了道德高地。 “不知”：是对现实情况的理性判断。失去同盟，不符合晋国长远利益。 “不武”：是对具体作战的精准考量。“以乱易整”，胜负难料，不打无把握之仗。 表现出晋文公清醒的头脑和理智的判断，审时度势，春秋“霸主”风采可见一班。 40 秦穆公 以利为重 变化难测 【秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。】 晋文公 以利为重 沉着应对 有政治家的风度 【秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。】 结论 富有才干，声名远播 深明大义，顾全大局 以国为重，机智勇敢 能言善辩，足智多谋 志士、勇士、 辩士形象 一身孤胆闯虎穴，三寸巧舌退强敌！ 43 利晋 秦无益 开端 发展 高潮 结局 烛之武退秦师 秦、晋围郑 临危受命 助晋：西封阙秦 秦、晋离郑 出使缘由 不辱使命 亡郑：邻厚君薄 舍郑：有益无害 智勇双全 不卑不亢 44 春秋是一个战乱纷纷、动乱的年代。各诸侯国为了获得自己最大利益，为了称霸中原，倚强凌弱，攻伐兼并。他们之间没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益，正如孟子所说“春秋无义战”。而在这“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的春秋，烛之武是一位英雄，一位在危难之时心里有国家、一位在个人与是非选择中有宽阔胸怀的英雄。 课 堂 总 结 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.14 $$