专项突破与评价(三) 积累背诵与课文理解-【黄冈名卷】2024-2025学年四年级下册语文（统编版五四学制）

黄风名卷 台根据语镜填写名言鉴句。(15分) 2.得一颗星 ?哪一朵花 专项突破与评价（三】 1.朱光指指出：诗和 一样，生命全在 事一次我的 里没有你 是傑的， 是球的， 积累背诵与课文理解 2.艾青说：诗是人类向未来所寄发的信息，诗给 是深的， 也是绿的，所 0洲试时州，0分钟9②湾分，100分十春面分5分 人类以朝向 有的绿 起米。 在一起， 评价 3英国浪漫主义诗人华兹华斯说：“诗是强然感情 在一起，静静地 在一起。 的 .它翠于 中回忆起来 炙然一阵风，好像 ,所有的绿 ⊙（原制题）补充诗词，井将对应词句标到图上相应 的 就 飘动在一起… 位置.（填序号）(11分) 4.当我抱怨这不好，那不对的时候，妈妈就会用 不常得油，夏月则 《论语)中的“ “教育我： 以照书 焉 当我沉递于发乐而不思进取时，爸爸会用（孟 5.世传 读书山中，未成，弃去，过是 DA 子)中的” ”来教育我 溪。 方蜜铁杵。问之日：“ 5.在逆境中，我会引用名句“天行健， 太白感其意 茅檐 ,溪上 D醉里 ”米激时自己坚持不懈速努力 五判医正误，对的打/，错的打X”。(8分) 荐蜡？ ② 6. ,一日不读十日空”告诉 溪东，③中儿 ①最喜 1,《天窗)巾，天窗除了给预子们带来了快乐，也给 我们坚持阅读多么重要网 ,溪头卧剥莲蓬 他们带来了恐织。 7,在读书、学习的道路上是设有提径的。要想在 2.〔猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，两篇文章 ⊙根好语境填写诗句。(7分) 广傅的书山、学海里设取更多，更广的知识，新 都运用了总分的构段方式和口语化的语言匀物 1.自然风景历来被诗人所称策，倚万里笔下，“霞 必须勤奋刻苦，这正如占人说的，“ 生活中最常见的面面。 落面硫一径深， “呈现了 3.《海上日出是老舍写的一算非常优秀的写景打 乡村存景之美：范成大笔下， 保，味妹说：我基础不好，怎么学成绩都不会提高 情股文，展现了日出这一伟大奇观。文章的骄 ,麦花雪白菜花稀”星现了万物生长之 的，”我会用“学习不怕根底浅， 美桂官笔下，“桃花一锭开无主。 言文字优英，易懂，易于学习。 “这句话来功地务力遍赶：东东天天逃学打 “呈现了春花烂提之美 4.《宝葫芦的稳密（节法》中王葆希望能得到一个 游戏，我会用“ ,老来方知 工.优秀的品质胞从思想上影响人，皎岫人。“济阳 宝稍芦，是因为他想不费事，不操心地张得 陵书迟”米劝他好好学习。 亲友如相问 ”表现了王 一初。 昌龄高洁的品格：“不要人奇好颜色， 四根据课文原文填空。(24分)】 5.(诺曼底号”遇难记)我额了哈尔威船长忠于职 ”展示了 的浩然正气：声 1.这些事一是 的回忆：月明 守，会己为人的禁高品质。 论写的 ,大雪满弓刀”， 的同中， 6.《小英单用米)（节志）《我打家的男子汉（芦花 字里行间充满了英椎气概。 硅》用不同的方式将课文分成几个部分，帮助我 们比较客易地把握主要内容。 C,(区人的花同》中，且人一直是个冷船，自私 七根据课文内容填空。(23分】 7.《黄继光)一文中写黄继光两次站起来，从他的 的人 1.《乡下人家)按照 照序和 一站起来”中，我们可以体会到黄维光奋不属身， )阳光是“绿“的，小草“炫耀着新绿，诗贰常常 顺序交叉持写，给我们展现了瓜华架檐图， 不怕悟鞋的精神 表达背人独特的感受，蕴含着半富的想象。 8,《巨人的花园》中，巨人看到该子们和花同里的 图 图 图 5,下列对有关课文的表运，不正确的一项是() 桃树相处时的温情景象，明白了春天不背到案 图以及 图，表现了乡下人家 A.巴金按时间顺序描染海上日出的量象。表达 的原因，认民到白己的错议。 的乡村生活。(8分) 了对这一自然量观的喜爱之情 六选操正确的答案。(12分】 2.天窗》一文是我国文学大师 以自已的 B.黄雏完“张开双胃，向项射着火舌的火力点猛 1,(新角度)班上举行以~乡村阳园风光“为主题的诗 童年生活为卷材写的。（口分） 扑上去，用白已的腕控场住了敌人的枪口”。 问比赛，以下准备的材料不适合的一项是() 3.《琥珀)中的戴珀形成包括两个阶段：一是由松 线 在这句话中，我打可以从危的动作搭写中，感 A大儿豆溪东，中儿正织鸦笼 脂形成松脂球。二是 受到他不怕柄牲、英勇无母的品质。 B将子金黄杏子里，麦花雪白菜花稀。 个过程必须具备的条件：① C,老会先生指写（母鸡》这篇文章时，情路上先 C,篱落疏一径深，树头新棘未成朗 @ 内 写“讨厌”，再转变成“不收再讨厌”，这种写法 D我家洗昆池头树，朵朵花开瓷墨悠 ③ .(4分) 2.下列童话作家的国籍不正确的一项是(》， 称为先抑后扬。 .(白棒)的作者是 (国家)诗人 A安徒生《丹麦) B主尔德（英国） ),读？小英雄雨来（节选）我打家的男子汉】等 这首诗表达了诗人对白修 二格林兄弟（意大利） D叶圣陶（中国） 长文章时，可以通过列小标避的形式帮助我 之情.(3分) 3,笑笑的基础比较薄弱，娃祖心自己赶不上别人： 们理解课文的主要内容。 5.“后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚 我想用名言“( )“告诉单，只要肯努力，什么 6.下列说法有带误的一项是( 至把黑云也染成了繁色或者组色”一句中， 时候都来得及 A.(宿新市徐公店)和《清平乐·村圈 ”“染成”两个词语赋予太阳人的精 A.一日读书一日功，一日不读十日空。 写的都是乡村的美丽景色， 态，生动形象地写出了 B学可不怕根底视，只要迈步总不迟 B.中外有许多优秀的科普作品，比如米·伊林 C,书山有路霸为径，学海无涯苦作舟 的景象。(3分) 的：十万个为什么》，李四光的《看看我们的地 D,少年不知学苦，老来方知读书迟 6.《记金华的双龙洞》一文，作者按“路上一 球)，高士其的灰尘的旅行》等： 4,下列说法有误的一项是{) →孔愈一 C,读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇 A《天窗》一文中两次出现“小小的天窗是你唯 出洞”的游览顺序记叙了游双龙洞的过程， 妙的想象。里面的人物大都拥有非凡的能力， 一的慰籍”，让人更深人体会到天脑”给孩子 文中“眼前昏略了，可是还能福觉左右和上方的 还能感受到人物真答美的形象 福米的心灵安慰和快乐 山石似乎都在朝我挤压过来”一句是作者物卧 及《记金华的双龙到》按游览的先后期序记叙了 D,说新闻.要说明新闻的米源，把新闻讲清楚， 在小船甲进内铜时的感受，表现了孔除 作者游览金华双龙弱的过程 新闻内容可以随意更改 的特点。(4分》然.乐铜，大家好，我叫×××，很膏兴您参加主特人夏 格，较基可图老起树桂看下去 (3)风儿轻明有取，唤型了细中的大地 5着子以白集不皂 意，我曼封广泛，有较强的是话应变鞭力，在其她固 二B,1A 上示例，《情职一)：由锈水的小山甘，一条请清岭个 最一日读伟一日动 动中曹多沃相任上持人，幻果我德够当流，我一定公 人建立友前就形自由击蓝酸人 河，都都暂夏的小树，梅载了一展静适的多村时 T.书山有辞影为径学询无鞋苦作角 用十分的焦情对停这段工作，希量大零支特我！ +①其体形象地可品了小人到人个的特点，②体现 光围 量只要面华卫不因少年不知数学苦 附： 个人国的人对格到伸的烤领拥背，（意方时中可引 玉云州：块宝石津营稀有，相鸡面一轻大小。实属 四，】衣不是灰韩效的叶下样帝的模上 著对二 5.例.再夏，鸭白的人，想义中情利裤量有仿害不 难料 1烈有光化有香果视花博的端响 1.g 人得的人，阳能境了质支，并且还再胞们击退了 未不例 玉到的风下的雨调的本阳美集中每 2.1 位人 这具小利真是太海气了，一金儿从民子这边庭河 煮叠交又提最教塔在指挥 3.示例，与妈肝开燃气闲，等作钢鸦了，同人前：起案同 台，写作规承，木次枚事改篇可但是我们男怎的童其放 零道，一会儿义院看足球打前儿 想香地被着节的 人倒中，据烟问味品，相”子米日题妙 年或者害言放中，首无响定所要改写的致丰，从良角 天云同：妈朝推开1.敛下位就这相奔句朝窝，系上 车家路偏表婚造十第火保武雄日 4.①动作 结局人下，可敏市蜂菲时，以芳用恰等的胡有，法 国并始效国 民李太白音老想欲作针还常 ©说不素怕是假的，但我更型把人数上来！” 作，神5等细韦的写将劳节了浅 版术例，好的且像离值的需一样购向岸真 在，1×1×1×4.5. 心提光虹目，蕉勇无提 专填实玻与神价（一〉字调积馨 飞.术例：，发年的项柳解床的小可 最√.米√ 5.承例，“没不署翰是假的.月我夏想起人我上来1日 一1繁型丰顾辈知程圆扩大除造变态 金置的德第花 六，1D2.C3.目4.C5.4kD 从靠星华的这句话中，我遇2到使把十人坐托置之度 工.和请开酵抽村两气净留 《示同：小暗男是的眼幅柔我的则承走席时是 上，1整间象节（时间）口首龙开面后香军 外的精神，表度出了始的疾佛无目 精多武序指挥一批不夜衣明 巧的密古都透膏出可爱的气息 内鸭夏食什信晚餐月夜浦梦 话动夏：写一写心中的桶样 自然和情.充纳特意 二.1.力0n93 三、1梨椅置第流值们和装门自：大商地辉境克起来 习作辑乐：本皮习作型求权“按样“为题，材象整可人，挂 工鸟南不权和袋龙有不缘关系，口耳程可能就嘉 工木站 上bing 种小型经老的后有 支由轻脑辣交说随角天气裤，松树潭出后看 意在运释锈样写作时：要挥往人物的特点，选择典图事 人情h6 侧，线后运用恰当的西言、动库，神态度者心程话动尊里 认鼠吞就受镜船了：人门程紧蛋， 松断正好红住脚林和亚帆这两个小实，形成松固 4.shuo kon chang hong 4它课息板视。一生瓷是儿十钟头，丰起老枫等出来 非地克生动，检防球长时间连在南定 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