单元素养检测卷(三) 运用辩证思维方法-【勤径学升】2024-2025学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步练测素能提升训练（统编版2019）

是真的，这个联言判断才是真的。该观点将前件表述 需要考察更多的对象米提高可靠程度。甲只根据三两 为不相容选言判断，不相容选言判断是直的，要求它的 件事实就得出自认为可靠的一般性结论，犯有“轻率概 选言支有且只有一个是真的。如果该中药堂只是“历 括”的逻辑错误，从而导致失败。(3分)“跨界”战略应 史底蕴深厚”“社会“泛认同”“设计制造精良”三者居 该是取得成功的必要条件，而甲企业错误地把“跨界” 其一，并不能成为“中华老字号”。(4分)③“历史底蕴 战略当成是取得成功的充分条件，混淆了必要条件和 深厚”“社会泛认同”“设计制造精良”是成为中华老 充分条件两个概念。(2分)类比推理也是或然推理 字号的必要条件而不是充分条件，成为中华老字号还 运动鞋与食品的属性差异较大，甲企业官目“跨界”影 需要具备文化特色鲜明、工艺技术独特等条件。因此 响了消费者的饮用感受，犯有“机械类比”的逻辑错误， 该观点结论错误。(3分) 最终导致市场反应平平。(2分) 20,解析本题设问要求分析三则材料分别运用了哪种探 求因某联系的方法，并简要搅明理由，同学们在作答此 单元素养检测卷（三）运用辩证思维方法 题时，可以先回顾教材中讲过的探求因果联系的方法 1.D运用各类思维不能突破客观条件的制约，①说法错 有哪些，然后结合材料中所给的具体信息，与教材知识 误。综合是把认识对象的各个部分、各个要素，各个层 进行对应，对每一则材斜进行具体分析即可。“把绿色 次和不同发展阶段，按照其固有的联系联站和统一起来 梳物移到黑暗地方，它就失去了绿色：再把它移到有光 进行考察的思维方法，材料未体现综合的方法，②@不树 的地方，它又重新得到绿色。”由此可知，有没有光照， 合题意。通过线上预釣，环境监测、游客数量控制等手 可能是植物有没有绿色的原因，因而光照条件和植物 段有效媛解文物保护与旅游开发的矛盾，使敦煌艺术走 产生绿色可能有因果联系，体现了求异法：“棉花是核 出洞窟，走向世界，真正“活”起来，体现了坚持用动态性 物纤维，雪是水冻成的，它们很不相同，但两者都是疏 的辦征思维看问题，把握了事物变化发展的规律，注重 松多孔的。可见，疏松多孔的东西可能有保温作用。 辩证思维的整体性，科学处理了文物保护与旅游开发的 棉花和积雪差异虽然很多，但在就松多孔上两者相同， 关系，③①说法正确。 这一共同点就可能是它们都有保温作用的原固，体现 2.D《文心雕龙》是南朝刘撼的文学理论专著，包括总 了求同法：“观测发现，天王星实际运行的轨道与算出 论、文体论，创作论、批评论四部分。总论明确提出文学 的轨道有些偏离，由此推断，此偏离现象是由某个尚未 批评的根本原则，是全书的“文之枢纽”，这反映主要运 发现的天体的引力造成的。”说明天王星运行轨道受多 用了综合的思维方法，A排除。刘锡创作《文心雕龙》， 种因素制约，排除其中几种因素之后，剩下来的因素就 展现了其文学研究的严谨，但其成果不能作为当代文学 可能是它产生偏离的原因，依现了利余法 价值剂所标准。用动态性的辩证思维看问题，就是用变 答案①材料一运用了求异法。在两个场合中，许多 化发展的观点看问题，只有用动态性的辩证思维看问 情况都相同，只有一个情况不同，即使植物不受光照 题，才能把握事物变化发展的规律，B排除。《文心雅 射，它就失去绿色，使植物受光照射，它就又重新得到 龙》把提了分析与综合的对立统一，但这不能说明其完 绿色。这个唯一不同的情况，有没有光照，可能是植物 成了对中国古典文学的全部理论建构，C排除。总论明 有没有绿色的原因，因而光照条件和拉物产生绿色可 确提出文学批评的根本原则，是全书的“文之枢组”。文 能有因果联系。(4分)②材料二运用了求同法。棉花 体论分别论述了三十五种文体的源流演变及不同特征， 和积雪很不相同，它们之间的差异虽然很多，但在疏松 这表明在综合的指导下，具体分析各文体的流变，影成 多孔上两者相同，这一共同点就可能是它们都有保温 了结构严密的理论依系，D正确。 作用的原因。(4分)③材料三运用了剩余法。天王星 3.A从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天 实际运行轨道和计算出的轨道之间有偏离，由此推知 从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中 这种偏离可能是由某个尚未发现的天体的引力造成 国载人航天从无到有，用三十年跨越了发达国家半个出 的。天王星运行轨道受多种因素制约，排除其中几种 纪的发展历程，体现事物的发展是渐进性与飞跃性的统 因素之后，剩下米的因素就可能是它生偏离的原因」 一，量的变化积累到一定程度必然引起质的飞跃，①② (4分) 正确。题文强调我国航天事业在一步步量的积累的基 21.解析第一步：审设问。本题有两问，第1小问属于 础上，促成质变，没有体现适度原则，且材料体现的是积 说明类主规题，第2小问属于原因类主观题，需调用 极促成事物的质变，而不是保持事物的性质不变，③瓣 《逻辑与思雏》的相关知识结合材料有效信息分析作 除。矛盾是事物发展的源泉和动力，是推动事物发展的 答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关 根本动力，①排除。 键词①：最新推出的“国酒十巧克力”，更因风味独特， 4,A月饼的过度包装，违背了适度原则和简约原则，改 刚上架就受到消费者热捧。奶茶企业甲由此认为“万 变了月饼的食品属性，增加了老百姓的负担，①②正确。 物皆可跨界”，于是推出了“奶茶十运动鞋”的新饮品。 过度包装强调的是突破度的界限，而非改变度的范国， 试图“复制”之前的成功一甲企业运用了（不完全）归纳 且过分包装也未改变月饼的品质，③不选，材朴强调要 推理和类比推理。关键词②：从“警香冰洪淋”到“普香 适度包装，适度思雏是“得中”而处之的思雏，“中”是不 拿缺”，今年各种“跨界瀑款”满足了消货者的眼球。最 偏不待，无过与不及，“得中”不等于折中主义，且折中主 新推出的“国酒十巧克力”，更因风味独特，刚上架就受 义是消极的思雏方式，不被提倡，④不选 到消党者热捧。奶茶金业甲由此认为“万物皆可跨界” 5.入漫画主要说明我们不能只看教量的减少，要用全 ·可联系不完全归纳推现是或然棉理，需要考察更多 面、综合的思雏看问题，A符合题意。质疑是思维活动 的对象来提高可靠程度。甲只根据三两件事实就得出 的起点，B说法错误。从二人对话内客看，漫画主要是 自认为可靠的一般性结论，犯有“轻率概括”的逻辑错 说只看到机关人员诚少没有看到服务不打折扣，量的减 误，从而导致失败。关键词③：推出了“奶茶十运动鞋” 少不会影响事物性质的变化而不是不会影响事物的变 的新饮品，试图“复制”之前的成功·可联系教材类比 化，C说法错误。辩证思雏强调整体性，但是不排斥独 推理也是或然推理，运动鞋与食品的属性差异较大，盲 立性，辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性：辩 目“跨界”影响了消费者的饮用感受，出现相互排斥的 证思维是在整体性与独立性，动态性与静态性的对立皖 属性，最终导致市场反应平平。第三步：整合信息，组 一中把握事物，所以思维的整体性不可以脱离其独立 织答案 性，D说法错误 答案①甲企业运用了（不完全）归纳推理，演绎推理 6.B“防之于来萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见 和类比推理。(2分)②不完全归纳推理是或然推理， 于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜 47 渐、洞察先机，这体现了量变是质变的必要前提，质变是 等很多问题，又要考虑这个计划的未来发展。国家实 量变的必然结果，当量的变化达到或超出定量限度时， 施西气东输计划，从思维方法上说明辩证思雏用联系 事物开始发生质的转化，①③符合题意。事物发展是渐 发展、全面的观点看问题，C符合题意。题干材料没有 进性和飞跃性的统一，不能说认识事物发展过程中的飞 体现在分析与综合的对立统一中推动区域协调发展， 跃性比认识事物的渐进性更重要，②错误。适度思维是 D排除。 “得中”而处之的思雄。这里的“得中”不是儿事都采取 14,D对大熊猫的直观的整体表象高于感性认识，是对 折中主义的消极的思维方式，①错误 其认识的起，点，故①入选。对大能猫感性具体的认识 7.C共变法是指如果被考察的现象a在发生某种程度变 不一定是零散和错误的认识，感性具体是对事物整体 化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他 的外部联系的反映，故②不选。思维抽象包括分离、提 因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察 纯、简略化和理想化四个环节，故③不选。认识的发展 的现象a有因果联系。“当里面空着时，器以是斜的：注 是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，是一 水至六分时，竖直而立：水逾七分，则发生领覆”，题文中 个”具体一抽象一具体”的过程，故①入选 探求注水量与软器状态之间的因果联系运用了共变法， 15.A漫画《此处无水》强调要坚持，抓住时机促成质变 不是求异法，排除①。从把提火候、把提剂量到把提好 实现事物的飞跃和发展。“为山九仞，功亏一簧”意思 “度”的推理是不完全归纳推理，属于或然推理，②正确。 是说堆九彻高的土山，只差一筐土而没有堆成。“行百 在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效，“中则 里者半九十”意思是走一百里路，走了九十里才算走了 正”说明雏持事物质的稳定性需要把持有度，坚持适度 一半，这都说明要坚持，抓住时机促成质变，实现事物 原则，③正确。思维抽象是指从多样性统一的事物整体 的飞跃和发展。①②与漫画主旨相特，入选。③①强 中柏取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性 调量变，注重量的积累，不选。 的思雏活动，①错误。 16.C斯出现的概念不等同于新事物，也未必符合事物 8.A事物是现象和本质的统一体，人民通过感官感知到 发展的规律和趋势，①错误。新质生产力在传统生产 的海南省是具体的，这种感性具体的认识是一种直规的 力的基础上对劳动力素质，技术、生产要素等方面提出 整体表象，①符合题意。实践的需要不同，抽象的目的 更高要求，是对传统生产力的否定中包含着肯定和保 和内容也就不同，在对海南比较完整印象进行思维抽象 留，②正确。通过对劳动力素质、技术，生产要素等方 后，基于实践的需要不同，每个人对“人生出彩的机会” 面提出更高要求，概括新质生产力的内福，说明对事物 的理解与定义也不同，②符合题意。一定能够找到自己 的认识要经过感性具体到思维抽象，再到思维具体的 的“人生出彩的机会”的说法太绝对，简单肯定，③说法 过程，③正确。生产关系的调整和变革会带来生产力 错误。思雏县体是关于事物整体的本质和规律的认识 的变化，但未必会促进生产力的发展，①错误 关于海南的一个比较完整的印象是一种直观的整体袁 17,解析第一步：审设问，明确主体、作答范国、问题限定 象，①说法错误。 和作答角度。本题要求结合材料，分析我国提出2060 9.B题干材料表明我国积极运用概念的思维方法，厘清 年前实现碳中和目标是如何体现质量互变规律的，本 生态文明建设的内福和外延，同时运用分析与综合的思 题属于体现类试题，解答时，学生应首先调动教材相关 维方法，解决世界性发展难题，①①正确。题千材料不 知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材补相 涉及逆向思维方法和文化自信，②不选。在发展中保 护，在保护中发展，通过转型发展，实见发展经济、改善 结合。第二步：审材料，通过标，点符号，段落等，提取材 料有效信息。有效信息①：我国提出“二氧化碳排放力 民生、保护生态共赢，不是效仿西方，也不是先发展后治 争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳 理，④不选 10,B与此前的“西气东输”“西电东送”“南水北调”等传 中和”等庄严的目标承诺：2021年一2030年，实现碳排 统基建不同，“东数西算”是国家在算力水平发展层面 放达峰：2031年一2045年，快速降低碳排放，2046年一 2060年，深度脱碳，实现碳中和·可展系量变是质变 的新基建，这是在以动态性、全面的观，点把提新时代的 发展规律，①正确切题。事物的内在矛盾是推动事物 的必要准备，是事物发展中渐进性与连续性的过程，而 发辰的内在动力，②错误。在优化算力资源空间布局， 渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都 加快打造全国算力“一张网”，构筑我国数宇经济发展 在走向自己的反面，即飞跃性与间断性，这要求我们重 方面具有强大的新优势，这体现了辨正思维强调整体 视童的积累。有效信息②：二氧化碳是一个长寿命的 性，并非排斥局部的独立性，③正确切题。质量互变规 气体，它的寿命是百年量级的，想要在2030年实现碳 律要求我们正确地认识事物发展过程中的连续性与间 达峰，需要提早进行能源结构转型。如果你现在还不 断性，材料并未强调质量互变，④排除 制车，到2030年踩一脚剩车，肯定要延续10年才能达 11,D漫画《同一扇窗户：向上看是风素，向下看是泥土》 峰。因此，“十四五”时期对整个目标至关重要一可联 说明辩证思雏使我们生活充满了智慧，剑新思维的思 系质变是量变的必然结果，正是因为有渐进性与连续 路县有多向性特征，③①精合题意。认识角度不能“决 性的积累，才产生了飞跃性与间断性，这要求我们抓住 定”人生发展的高度，①说法错误。题干漫画不是强调 时机，促咸质的飞跃。有效信息⑧③：203】年一2045年， 从思维抽象上升到思维具体，②与题意不符。 快速降低碳排放，2046年一2060年，深度配碳，实现碳 12.D要想保持高效率，必须科学合理地安排各学科的 中和→可联系事物发展就是由量变到质变，又在新质 学习任务：这要求我们在思维上必须正确运用超前思 的基础上开始新的量变的过程，渐进性与飞跃性、连续 维，制定符合规律的学习计划，D符合题意。对之前的 性与间断性是相互包含的 学习计划应该辩证否定，而不是一概否定，A错误。题 答案①量变是质变的必要准备，是事物发展中渐进 干材料强调递用想前思维，制定符合规律的学习计划， 性与连续性的过程，而渐进性与连续性的每一步进展 设有体现逆向思雏与正向思雏的互补关系，B不符合 都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与 题意。在自发联想的基础上，加以训练，提升创新思雏 间断性，这要求我们重视量的积累。中国政府重视量 的能力，而题干材料强调运用超前思维，C不符合 的积累，久久为功，重视节能减排，优化能源结构，分阶 题意 段持续推进争取2060年前实现碳中和目标。(3分) I3.C辨证思维不排斥局部的独立性、不排斥相对的静 ②质变是量变的必然结果，正是因为有渐进性与连续 态性，A、B错误。这个计划的实施，既要考虑多处气源 性的积累，才产生了飞跃性与间断性，这要求我们抓住 联网互供、大型地下储气库、高质量管道，数宇化管星 时机，促成质的飞跃。中国政府只有抓住“十四五”时 48 期这一关键时期，扎实做好碳达蜂、碳中和各项工作， 问題，才能把握事物变化发展规律。学会并运用辨证 才能争取2060年前实现碳中和日标。(3分)③事物 思维，我们才能对事物看的全，看得深、看得远、看得 发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的 活、看的真。 量变的过程，渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互 答案(1)①所谓游证思维，就是用联系、发展、全面的 包含的。我国在节能减排成效显著的基础上，制定 观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾 2030年前碳排放达峰行动方案，开启2060年前实现 分析法，在对立统一中把握事物。在谋划黄河流域生 碳中和的新征程，并取得了显著成效。(3分) 态保护和高质量发展过程中，以习近平同志为核心的 18.解析第一步，审设问，明确主体、作答范国、问题限定 党中央把系统观念贯穿到生态保护和高质量发展全过 和作答角度。此题要求结合材料，运用辩证否定的知 程，增强一盘棋意识，把大保护作为关任务，不断推 识，谈谈我们应如何奏响新时代爱国主义乐章。知识 动流域经济发展质量变革、效率变革、动力变革。 限定范国为辨证否定规，具依解答本题，学生应结合材 (2分)②整休性是辩证思维的重要特征。在某划黄河 料、联系教材，进行分析说明。第二步，审材料，通过标 流域生态保护和高质量发展过程中，以习近平同志为 点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：新时 核心的党中央在重大问题上以全局利益为重，放眼长 代弘杨爱国主义精神，要传承中华民族的“红色基因”， 远认真研究，克服急功近利、急于求成的思想。(2分) 要聆听新时代声音，紧跟新时代步伐。·可联系辨证 ③辩证思维用实践的观点看间题。在谋划黄河流域生 的否定，是事物的自我否定和自我发展，是联系和发展 态保护和高质量发展过程中，以习近平同志为核心的 的环节，其实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又 党中央多次实地考察黄河流域，并对黄河流域生态保 保留。 护和高质量发展进行重大战略部署。(2分) 答案①辩证的否定，是事物的自我否定和自我发展， (2)①我们的市业是一个普遍联系、变化发展着的，是 是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，是既背定又否 由多个要素构成的，有多层次、多方面的属性。因此， 定，既克服义保留。(4分)②奏响新时代爱国主义乐 在认识和把握我们的事业的过程中，就要坚持辩证思 章，要克服和抛弃过去的宣传方式和途径中的不利因 维，用联系、发展和全面的观点看问题。黄河流城生态 素，改变以往爱国主义教育死板的说教，硬灌输等做 保护和高质量发展是一个非常复杂的系统工程，在谋 法，不撕创新、丰富爱国主义教育的形式和途径，引导 划其发展中，要认真研究，不得急功近利。(3分)②我 民众“理性表达爱国情感”，用海纳百川的心态打破狭 们的事业越是向纵深发展，说明其具有动态性，这就需 溢的民族主义情结，更大程度地激活自信源泉，潮养爱 要我们增强辩证思维能力，科学地把握事物的发生、发 国之心。(6分) 展过程。只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握 19,解析(1)第一步：审设问，明确主体、作答范国、问题 事物变化发展规伴。学会并运用辩证思维，我们才能对 限定和作答角度。孩问要求结合材料，说明以习近平 事物看的全、看得深，看得远，看得活、看得真。(3分) 同志为核心的党中央是如何运用辩证思维科学谋划黄 20,解析第一步：审设问，明确主体、作答范国、问题限定 河流城生态保护和高质量发展的。主体是党中央，需 和作答角度。本题要求学生结合材料，从分析与棕合 要调用“辩证思维”的有关知识。回答这类主观题，一 的角度，分析为什么说美国国防部的言论是错误的 般需要回答“措施”“怎么做”或“如何体现”。第二步： 本题高于分析说明类主观题，知识限定为分析与综合 审材斜，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 的知识，属于微规考查，解答时，学生应首先调动教材 有效信息①：在谋划黄河流域生态保护和高质量发展 相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相 过程中，以习近平同志为核心的党中央把系统观念贯 结合。第二步：审材料，通过标点符号，段落等，提取材 穿到生态保护和高质量发辰金过程，增强一盘棋意识， 料有效信息。有效信息：“美国国防部曾发表防务战略 把大保护作为关键任务，不断推动流域经济发展质量 指南称，从长期看，中国成为地区强国将有浩力以各种 变革、效率变革，动力变革·联系所谓辩证思维，就是 方式影响美国的经济与安全，中国熊续发展非对称手 用联系，发展，全面的观，点看待事物和思考问题，其实 段抗街美力量投远能力，中国在军力增长的同时须澄 质和核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 清战略意图。”·可从综合的含义，分析与综合必须是 有效信息②勿：在谋划黄河流域生态保护和高质量发展 客观的和全面的等角度分析：说明中国据起将影响美 过程中，以习近平同志为核心的党中央在重大问题上 国安全的言论割裂了分析与综合的关系，仅从美国自 以全局利益为重，放眼长远认真研究，克服急功近利、 身角度把提认识对象，是从主观想象成从“想当然”出 急于求成的思想·联系整体性是辩证思维的重要特 发，依据残缺不全甚至虚假的材科，任意地进行分析和 征。有效信息③：在谋划黄河流城生态保护和高质量 综合，没有从整体上把握中美关系，所得结论是片 发展过程中，以习近平同志为核心的党中央多次实地 面的 考察黄河流城，并对黄河流城生态保护和高质量发展 答案①D综合是一种把认识对象的各个部分，要素、层 进行重大战略部署→联系辩证思维用实践的观点看问 次和不同发展阶段，按照其周有的联系联结和统一起 题。(2)第一步：审设问，明确主体，作答范国、问题限 来进行考察的思维方法。中国崛起将影响美国安全的 定和作答角度。该问要求结合材斜，谈该你对“我们的 言论料裂了分析与综合的关系，仅从美国自身角度把 事业越是向纵深发展就越要不断增强辩证思维能力” 握认识对象，没有从整体上把握中美关系，所得结论是 的认识。无主体，需要调用“辩证思维”的有关知识。 片面的。(6分)②分析与综合必须是客观的和全面 回答这类主观题，一般需要回答“作用”“是什么”或“为 的。中国据起将影响美国安全的言论从主观想象或从 什么”和“怎么微”。第二步：审材补，通过标，点符号、授 “想当然”出发，依据残缺不全甚至虚假的材料，任意地 落等，提取材朴有效信息。有效信息D:以可近平同志 进行分析和综合，只会得出错误的结论。(6分) 为核心的党中央在重大问题上以全局利益为重，放眼 21,解析第一步：审设问。本题属于体现类主观题，需调 长远认真研究，克服急功近利、急于求成的思想·联系 用体会认识发展的历程的相关知识结合材料有效信息 我们的事业是一个普遍联系、变化发展着的，是由多个 分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材蜘 要素构成的，有多层次、多方面的属性。因此，在认识 识。关健词①：黄河复杂难治，症结在于水少沙多。· 和把握我们的事业的过程中，就要坚持辩证思维，用联 可联系感性具体。关键词②团：新中国成立后，党和国家 系、发展和全面的观，点看问题。有效信息②：我们的事 根据黄河出现的新情况新变化，黄河治理体制也由初 业越是向纵深发展+联系只有用动态性的辩证思维看 期的分区治理走向联合治理，逐步形成了“上拦下排、 49 两岸分滞”处理洪水，“拦，调、排、放、挖”处理泥沙的综 盘否定，而是辨证否定，①错误。在科学研究中想象力 合治理方略。·可联系从感性具体到思维抽象。美键 虽然重要，但不能说比科学求证更为重要，②错误 词③：党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会 7,A发散思维与聚合思雏相结合的客现基础有事物既 主义思想引领下，黄河保护治理实现更高层次、更优月 相互区别又相互联系，任何事物都是共性与个性的统 标的统筹，对黄河保护治里进行宏伟战略布局。·可 一，故①②入选。③④不是发散思维与聚合思维相结合 联系从思维抽象到思维具体。第三步：整合信息，组织 的客现基础，故不选。 答案。 8.C你有多大的想象力，就会有多大的成就夸大了想象 答案①对事物的认识是一个从感性具体到思雏抽 力的作用，①错误。人类如果没有幻想过像鸟儿一样飞 象，再从思维抽象到思维具休的过程。黄河复杂难治， 翔，就不可能登上月球：如果没有幻想过乌托邦，就不会 症结在于水少沙多，这是对事物直观具体的认识，属于 有追求社会进步的动力：如果你从来没有幻想过要出国 感性具体。②新巾国成立后，党和国家根据黄河出现 留学，那么你就根本不会出国留学。这主要说明想象可 的新情况新变化，黄河治理体制也由初期的分区治理 以帮助人们明确创新思维的目标，想象可以促使人们更 走向联合治理，逐步形成了“上拦下排，两岸分滞”处理 自觉地投入创斯活动，②③正确。材料未涉及迁移 洪水，“拦、洞、排，放，挖”处理泥沙的综合治理方略，则 ④排除 是从感性具体到思维抽象的过程。③党的十八大以 9.C唯物史观（而不是裤证思维）认为人民是历史的主 来，在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，黄 体，要坚持以人民为中心的发展思想，①不符合题意。 可保护治理实现更高层次，更优目标的统筹，对黄河保 该市政府运用了逆向思维，对已有的有关事物存在状态 护治理进行宏伟战略布局，则是从思维抽象到思维具 的认识作转换性思考，转变治理思路，打造宜居宜业的 体的过程。（每点3分） 城市风貌，开展生态复垦，将“城市伤疤”变为“美丽画 卷”，②符合题意。该市政府运用发散思维和聚合思雏， 单元素养检测卷（四） 提高创新思维能力 通过专家咨询论证会、社会听证会，集思广益，国绕城市 1.C迁移可以为创新思雏开拓可能的思路，能够为创新 治理寻找授优方案，实现了“城市伤疤”到“美丽画卷”的 思雏搭建由此及彼的桥梁，故②③入选。①④并未涉及 蝶变，③符合题意。提前思维是运用合理的推理和想 迁移的作用，与题意不符，不选 象，判断事物未来发展趋势的思维形态。该市政府没有 2.B联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联 运用超前思维，①不选。 10.A“我在浙江工作时，省委和省玫府就提出了·八八 结与思考的思维活动，而发散思维则强调从不同角度找 寻多样性方策，故A项前后匹配不当，排除。会徽“超 战略”。这不是拍脑瓜的产物，而是经过大量调查研究 提出来的发展战略，聚焦如何发挥优势，如何补齐短板 越”巧炒触合短道追滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动 的飘带造型进行同构设计，将中国文化与奥林匹克元肃 这两个关健问题。”这说明超前思维要以事物发展的状 况为根据，对事物发展的可能性进行预测，超前思维不 结合，该设计理念坚持突破陈规，跳出常规思维，展现了 是幻想思维，不能陷于不切实际的胡思乱想之中，故 创新思维结果的独特性，B正确。形象思维触及事物的 ①②入选。题干材料并未涉及要放开想象的翅移充分 本质和规律，抽象思维揭示事物的本质和规律，C错误。 发挥想象力，真正实现超前思维，而是要立是客观实 材料体现了对各个要素的分析，但未涉及在综合得到的 际，故③不选。题干村料并未涉及要把握事物发展的 整体中指导分析，D排除 因果关系，需要运用推理的方法，故①不选」 3.Λ “手机支付让人们出门只需带一部手机便能完成购 11.B稳定就业的多种举措体现了发散思维的特点，从不 物、乘车等大多数事情”，题干材料体现了人们使用新方 同的角度，不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性 法解决日常生活中多方面的不便，大大便利了人们的生 答案，头脑风基法是一种集思广益的群体思维发散技 活，说明创新思维不是用某一种常规的方法解决问题： 法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有 “网购极大节省了人们的时间和精力，让人们足不出户 讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地 就能买到需要的东西”，说明创新思维的结果常常是独 评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生出 特的，出乎意料的，①③③正确。规律是客观的，“突破规 来，②①符合题意。让人们的注意力聚焦关注的目标 律的制约”说法错误，②错误。题干材料旨在说明思维 属于聚合思维的特，点，本题考查发散思维，①③排除 创新的结采具有独特性，未体现创新思维的步骤具有跨 12.B题千材料中母亲因为“天下雨了怕大儿子染的布授 越性，①错误 法晒干：天晴了又怕小儿子做的伞没有人买”而忧愁， 4.D为使消费热度持续提升，把烧烤食材与挖掘品牌文 邻居开导他“雨天，小儿子的伞生意做得红火：晴天，大 化底蕴联结起来，运用了联想思维的方法，①符合题意。 儿子槳的布很快就能晒干”，这位母亲之前的忧愁消除 以消费者的需求为中心，体现抓主要矛后，而非矛盾的 了：邻居的开导过程体现了反向求索的特点，属于逆向 主要方面（主流），②说法错误。客观事物是变化发展 思雏的方法：聚合思维、正向思维、正逆互补思维均在题 的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就 干材料中没有体现，B符合题意、A、C、D不符合题意 必须注重动态思维，根据滞博烧烤变化发展的实际情 13.C题千材朴“网店的缺点在于体验感差，而实体店的 况，把配套服务远追跟进，③正确。事物发展是浙进性 生命力就在于它有着直接的感官体验”可知分析了网 与飞跃性、连续性与间断性的统一，④①错误 店和实体店的特点，这把握了事物发展的内在矛盾，对 5.D科学的预言却是事实，强调了超前思维是根据事物 事物进行了发展科学预测，②③符合题意。题干材料 发展的可能性进行预刚的，而把摸事物的发展情况离不 中的分析对实体店和网店的发展做了科学的预测，没 开测查研究，①①应远。矛盾分析法是分析矛盾和解决 有运用想象，科学预渊不一定能指导实体店走向成功， 矛盾的方法，列宁的活没有强调矛盾分析法，②不选。列 ①④不符合题意 宁的话没有体现推理和想象的方法，③与题意不符，不选 14.B超前思维具有前略性，运用超萌思维，把握行业未 6.B把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来，可能会 来发展的总体趋势，①D正确。想象是展想思雏的方法， 取得更多原始创新的突破。因此创新思雏要突破陈规 并且通过想象获取客户多样化需求的说法错误，②不 看问题，另辟瑰径想问题，但“异想天开”不是毫无根 选。运用创斯思维，创新营销策略，而不是模仿同行优 据，要以实践为基础，经得起实践验证，③)①符合题意。 质企业的营销策略，③错误。伴随着商业新业态的冲 创新思维既不是对现在的全盘肯定，也不是对过去的全 击，一些老字号自身难以适应竟争，逐浙衰落，因此应 50◆高中思想政治·选择性必修3 单元素养检测卷（三） 运用辩证思维方法 (满分：100分) 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。：3.三十载波澜壮阔，新时代十年奋进。从无人 在每小题给出的四个选项中，选出最符合 飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天， 题目要求的一项。) 从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间 1,为了让莫高窟“容颜永驻”，“敦煌的女儿”樊 站巡天，中国载人航天从无到有，用三十年 锦诗带领团队积极开展文物国际交流与合 跨越了发达国家半个世纪的发展历程。我 作，引进先进保护理念和技术，打造“数字敦 国航天事业的发展历程表明 () 煌”，通过线上预约、环境监测、游客数量控 ①事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 制等手段有效缓解文物保护与旅游开发的 ②量的变化积累到一定程度必然引起质的 矛盾，使敦煌艺术走出洞窟，走向世界，真正 飞跃③掌握适度原则才能保持事物的性 “活”起来。樊锦诗团队的成功得益于 质不变④质量互变规律是推动事物发展 的根本动力 ①运用各类思维突破客观条件的制约，创造 A.①②B.①③C.②④D.③① 性地开发保护敦煌艺术②开展国际交流： 4.近年来，为进一步遏制月饼过度包装现象， 与合作，通过综合的方法寻找解决问题的多 我国市场监管部门每年都会在中秋节前对 样性答案③坚持用动态性的辩证思维看 月饼生产、销售企业进行检查，对月饼过度 问题，把握了事物变化发展的规律④注重 辩证思维的整体性，科学处理了文物保护与 包装等情况进行查处，倡导月饼产品回归食 旅游开发的关系 品本身属性。月饼的过度包装 () A.①③B.②③C.②④D.③④ ①打破量与质的统一，改变了月饼的食品属 2.《文心雕龙》是南朝刘勰的文学理论专著，包 性②违背了简约适度理念，增加了老百姓 括总论、文体论、创作论、批评论四部分。总 的负担③进一步延展度的范围，改变了月 论明确提出文学批评的根本原则，是全书的 饼的品质①没有遵循折中主义，损害了经 “文之枢纽”。文体论分别论述了三十五种 营者的商业信誉 文体的源流演变及不同特征，创作论论述了 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 文学创作的基本方法，批评论论述了批评鉴：5.下面漫画给我们的启示是 赏的方法和态度，品评历代作家的才能与贡 献。刘勰创作《文心雕龙》 A.主要运用了分析的思维方法来总括文学 批评的根本原则 B.展现了其文学研究的严谨，其成果应作 为当代文学价值判断标准 C.把握了分析与综合的对立统一，完成了 A.运用综合方法来认识事物 对中国古典文学的全部理论建构 B.思维具体是思维活动的起点 D.是在综合的指导下，具体分析各文体的 C.量的减少不会影响事物的变化 流变，形成了结构严密的理论体系 D.思维的整体性可以脱离其独立性 48 6.“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事， 义也不同③基于对海南的比较完整的印 智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理 象一定能够找到自己的“人生出彩的机会” 事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含 ④“关于海南的一个比较完整的印象”是一 中国智慧的古语箴言体现了 种思维具体的状态 ①量变是质变的必要前提，质变是量变的必 A.①②B.①③C.②④D.③④ 然结果②认识事物发展过程中的飞跃性：9.生态文明建设是现代化建设的重要方面。 比认识事物的渐进性更重要③当量的变 我国提出树立尊重自然、顺应自然、保护自 化达到或超出定量限度时，事物开始发生质 然的生态文明理念，把生态文明建设融人整 的转化④适度思维就是凡事都采取不偏 个现代化建设之中，加快转变经济发展方 不倚的折中主义的思维方式 式，在发展中保护、在保护中发展，通过转型 A.①②B.①③C.②④D.③④ 发展，实现发展经济、改善民生、保护生态共 7.(山东高考真题)古代有一种“献器”，呈梭 赢。“生态文明观”的提出，在研究方法上运 形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着 用的思维方法是 () 时，器皿是斜的：注水至六分时，竖直而立： ①运用概念的思维方法，厘清生态文明建设 水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、 的内涵和外延②运用逆向思维方法，坚定 中则正，满则覆”。厨师恰当把握火候，才能 道路自信、文化自信③运用推理的思维方 烹饪出美味佳肴：医生准确把握剂量，才能 法，效仿西方，先发展后治理④运用分析 和综合的思维方法，解决世界性发展难题 让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才 A.①③B.①④C.②③D.②④ 能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是 10.与此前的“西气东输”“西电东送”“南水 北调”等传统基建不同的是，本次的“东 ①探求注水量与欹器状态之间的因果联系 数西算”是国家在算力水平发展层面的 运用了求异法②从把握火候、把握剂量到 新基建。在优化算力资源空间布局，加 把握好“度”的推理属于或然推理③“中则 快打造全国算力“一张网”，构筑我国数 正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度 字经济发展方面具有强大的新优势。这 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了 体现了 () 思维具体 ①以动态性、全面的观点把握新时代的发 A.①③B.①④C.②③D.②④ 展规律②分析与综合的对立统一是推动 8.海南是中国最年轻的省份，也是中国最大的 发展的内在动力③辩证思维强调整体 经济特区。有很多人来到海南，就把这里当 性，并非排斥局部的独立性④正确地认 作了自己梦想的“归宿”。许多人初到海南， 识事物发展过程中的连续性与间断性 看到它的自然美景、人文建筑，接触到一些 A.①②B.①③C.②③D.③④ 当地的人民，了解这个省份的规模及它的基 11.漫画《同一扇窗户：向上看是风景，向下看 本政策，于是在头脑中形成了关于海南的一 是泥土》的启示 ) 个比较完整的印象。他们将在这里寻求各 式各样的工作机会，在这里寻找自己的“人 生出彩的机会”。对此 ①“关于海南的一个比较完整的印象”是一 种直观的整体表象②基于实践的需要不 同，每个人对“人生出彩的机会”的理解与定 49 ◆高中思想政治·选择性必修3 ①认识角度决定了人生发展的高度②善：15.与下图漫画《此处无水》所体现的哲理一致 于从思维抽象上升到思维具体③辩证思 的语词有 维使我们生活充满了智慧④创新思维的 此处无水！ 思路具有多向性特征 A.①②@B.①③C.②④D.③④ 12.高中阶段是我们学习任务重、压力比较大 的特定阶段，每天面对各学科新知识的学 ①为山九仞，功亏一篑②行百里者半九十 习、繁重的作业，要想保持高效率，必须科 ③滴水穿石④千里之行，始于足下 学合理地安排各学科的学习任务。这要求 A.①②B.②③C.②④D.③④ 我们在思维上必须 ( ):16.党中央立足于世界科技进步的前沿，分析 A.坚持辩证否定观，否定之前的学习计划 颠覆性技术和前沿技术，催生新产业、新模 B.辩证把握逆向思维与正向思维的互补 式、新动能的客观实际，提出的“新质生产 关系 力”不是传统生产力的局部优化与简单迭 代，而是对劳动力素质要求更高，由技术革 C.在自发联想的基础上提升创新思维的 命性突破、生产要素创新性配置、产业深度 能力 转型升级而带来的当代先进生产力。“新 D.正确运用超前思维，制定符合规律的学 质生产力”的提出说明了 () 习计划 ①新出现的概念符合事物发展的规律和趋 13.我国长江三角洲地区经济发达、能源短 势②对传统生产力的否定中包含着肯定 缺，西部地区能源丰富、经济落后，因 和保留③对事物的认识要经过感性具体 此，国家决定实施西气东输计划。这个 到思维抽象，再到思维具体的过程④生 计划的实施，既要考虑多处气源联网互 产关系的调整和变革迟早会带来生产力的 供、大型地下储气库、高质量管道、数字 发展 化管理等很多问题，又要考虑这个计划 A.①③B.①④C.②③D.②④ 的未来发展。国家实施西气东输计划， 二、非选择题（本题共5个小题，共52分。） 从思维方法上说明 17.(9分)阅读材料，回答下面问题。 15年来，我国节能减排成效显著。为 A.辩证思维强调整体性，排斥局部的独立性 应对气侯变化，我国提出“二氧化碳排放力 B.辩证思维强调动态性，排斥相对的静态性 争于2030年前达到峰值，努力争取2060 C.辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题 年前实现碳中和”等庄严的目标承诺：2021 D.在分析与综合的对立统一中推动区域 年~2030年，实现碳排放达峰；2031年~ 协调发展 2045年，快速降低碳排放，2046年~2060 14.初次见到大熊猫，人们头脑中会形成对大 年，深度脱碳，实现碳中和。二氧化碳是一 熊猫的认识，一般就是黑白体色、圆滚可 个长寿命的气体，它的寿命是百年量级的， 爱。后来，通过进一步观察或查阅资料，人 想要在2030年实现碳达峰，需要提早进行 们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进 能源结构转型。如果你现在还不刹车，到 化繁殖等，从而获得对大熊猫全面、深刻的 2030年踩一脚刹车，肯定要延续10年才 认识。从上述对大熊猫的认识过程看 能达峰。因此，“十四五”时期对整个目标 至关重要。2021年，我国的《政府工作报 告》提出，扎实做好碳达峰、碳中和各项工 ①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识 作，制定2030年前碳排放达峰行动方案。 的起点②对大熊猫感性具体的认识是零 2024年7月21日，生态环境部部长黄润 散和错误的认识③从事物个性中抽取共 秋在中国碳市场大会上指出，我国将碳达 性是思维抽象的唯一环节④认识发展是 峰碳中和纳入生态文明建设整体布局和经 一个“具体一抽象一具体”的过程 济社会发展全局，协同推进降碳、减污、扩 A.①③B.②③C.②④D.①④ 绿、增长，取得了显著成效。 50 结合材料，分析我国提出2060年前实：19.(12分)阅读材料，回答问题。 现碳中和目标是如何体现质量互变规 辩证思维是科学的思想利器。习近平 律的。 多次强调领导千部要切实提高辩证思维能 力，善于运用辩证思维谋划经济社会发展， 并身体力行，为全党树立了典范。 党的十八大以来，以习近平同志为核 心的党中央高度重视黄河流城生态保护和 高质量发展。习近平多次深入实地考察沿 黄省区，足迹遍及黄河上中下游，2019年 9月，宣布黄河流域生态保护和高质量发 展为重大国家战略。2020年1月，中共中 央、国务院印发《黄河流域生态保护和高质 18.(10分)阅读材料，完成下列要求。 量发展规划纲要》。2021年10月习近平 2024年7月11日，以“弘扬中华文 明，担当文化使命”为主题的第32届全国 在山东省主持召开深入推动黄河流域生态 青少年爱国主义读书教育活动在北京启 保护和高质量发展座谈会时强调，沿黄河 动。据统计，全国青少年爱国主义读书教 省区要落实好黄河流域生态保护和高质量 育活动已持续开展31年，累计服务青少年 发展战略部署，坚定不移走生态优先、绿色 读者达10亿人次。爱国主义精神所展现 发展的现代化道路要树立正确的政绩观， 的硬核战斗力、强大号召力、深厚感染力奏 把大保护作为关键任务。要高度重视全球 响了新时代爱国主义乐章的最强音。 气候变化的复杂深刻影响，从安全角度积 新时代弘扬爱国主义精神，要传承中 极应对。要提高战略思雏能力，把系统观 华民族的“红色基因”，要聆听新时代声音， 紧跟斯时代步伐。要旗帜鲜明、理直气壮 念贯穿到生态保护和高质量发展全过程， 地进行爱国主义精神的科学灌输，要使民 增强一盘棋意识，在重大问题上以全局利 众在“日常经常平常”中接受爱国主义熏 益为重，放眼长远认真研究，克服急功近 陶，在“落细落小落实”中体会爱国主义真 利、急于求成的思想。要坚定走绿色低碳 谛。要用更加务实的话语理念、更加亲民 发展道路，推动流域经济发展质量变革、效 的话语风格、更加灵活的话语形式让爱国 率变革、动力变苹。 主义教育变得“有血有肉”，要引导民众“理 (1)结合材料，说明以习近平同志为核心的 性表达爱国情感”，用海纳百川的心态打破 党中央是如何运用辩证思维科学谋划黄河 狭隘的民族主义情结，共同推动人类文明 流域生态保护和高质量发展的。(6分) 发展进步。 结合材料，运用辩证否定的知识，谈谈 我们应如何奏响新时代爱国主义乐章。 51 ◆高中思想政治·选择性必修3 (2)习近平强调，“我们的事业越是向纵深：21.(9分)（全国高二随堂练习）阅读材料，完 发展就越要不断增强辩证思维能力。”结合 成下列要求。 材料，谈谈你的认识。(6分) 九曲黄河，奔腾万里，贯穿古今，滋养 生灵万物，是中华民族的母亲之河。同时， 黄河也曾是一条以善淤善决善徙、洪水灾 害频发闻名于世的忧患之河。 黄河复杂难治，症结在于水少沙多。 新中国成立后，党和国家根据黄河出现的 新情况新变化，黄河治理体制也由初期的 分区治理走向联合治理，逐步形成了“上拦 下排、两岸分滞”处理洪水，“拦、调、排、放、 挖”处理泥沙的综合治理方略。党的十八 大以来，在习近平新时代中国特色社会主 义思想引领下，黄河保护治理实现更高层 次、更优目标的统筹，对黄河保护治理进行 20.(12分)美国国防部曾发表防务战略指南 宏伟战略布局。在防汛抗旱方面，形成了 称，从长期看，中国成为地区强国将有潜力 “统一指挥、部门协同、社会动员、军地联 以各种方式影响美国的经济与安全，中国 防，全民参与”的工作机制。在水资源管理 继续发展非对称手段抗衡美力量投送能 方面，形成并强化了统一规划、统一分配、 力，中国在军力增长的同时须澄清战略意 统一调度、统一管理的工作模式，建立了联 图。我国国防部新闻发言人耿雁生表示， 合治污工作机制。水土保持方面，坚持统 美方在这份文件中对中方的指责是毫无根 一规划、因地制宜、分区施策，形成了流域 据的。众所周知，中国国防和军队建设的 机构与地方协调联动的监督管理体系。体 战略意图是一贯的、明确的，中国的和平发 制机制的力量与黄河实际相结合，走出了 展对包括美国在内的国际社会来说是机遇 一条独特的河流保护治理之路，从根本上 而非挑战。 玫变了黄河的面貌。 结合材料，从分析与综合的角度，分析 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关 为什么说美国国防部的言论是错误的。 知识，分析黄河治理战略思想是如何体现 认识发展的历程的。 52