第1单元 第2课 把握逻辑要义 综合素养提升(word教参)-【勤径学升】2024-2025学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步练测（统编版2019）

[对应学生用书第22页] 传统文化中的逻辑思维基本规律 古时有这样一则故事：相传动物分为鸟兽两类。凤凰是百鸟的领袖，麒麟是百兽的领袖。碰到凤凰生日，百鸟都去祝寿，只有蝙蝠没有去。事后凤凰责问蝙蝠：“别的鸟都来了，你为什么不来？”蝙蝠说：“我有脚，能走，是兽，不属于你管，所以我就不必来祝寿。” 接着是麒麟的生日，百兽都去祝寿，蝙蝠还是没有去。事后麒麟也责问蝙蝠：“别的兽都来了，你为什么不来？”蝙蝠回答：“我有翼，能飞，是鸟，不属于你管，所以我没有来祝寿。” 有一天，凤凰和麒麟会了面，说起蝙蝠的事情，都叹了一口气，说：“蝙蝠真是世上最奸猾的了！”蝙蝠对凤凰说，它不是鸟，而是兽；又对麒麟说，它不是兽，而是鸟。把这些话合起来，那就是说：蝙蝠既是鸟，又是兽信息①；蝙蝠既不是鸟，又不是兽信息②。 (辽宁本溪校考阶段练习)阅读材料，回答问题。 长期以来，美国自诩为“民主灯塔”“民主教师爷”“民主样板间”，认为自己的民主才是真正的民主，“顺我者民主，逆我者专制”。如美国政客将发生在本国的民众冲击国会山的行为视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”；当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后，美国忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情之情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”。 结合材料，从逻辑思维基本要求的角度，揭示“美式民主”的虚伪和双标。 解析　第一步：审设问。本题要求结合材料，从逻辑思维基本要求的角度，揭示“美式民主”的虚伪和双标。属于分析类主观题，知识限定明确，属微观考查。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：美国自诩为“民主灯塔”，认为自己的民主才是真正的民主，如美国政客将发生在本国民众冲击国会山视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”→可联系同一律的知识，说明美式民主对自己一个标准，对他国采取一个相反的标准，偷换概念和论题，混淆视听。关键词②：当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后，美国忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”→可联系矛盾律的知识，说明美式民主对发生在本国和别国的类似事件持不同的态度，自相矛盾，表现出美式民主的虚伪和双标。第三步：整合信息，组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 答案　①合乎逻辑的思维具有确定性，这就要遵循同一律的要求。美式民主对自己一个标准，对他国采取一个相反的标准，偷换概念和论题，混淆视听。②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，这就要遵循矛盾律，美式民主对发生在本国和别国的类似事件持不同的态度，自相矛盾，说明美式民主的虚伪和双标。 学科网（北京）股份有限公司 $$