第1单元 第2课 把握逻辑要义(word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步练测（统编版2019）

[对应素能提升训练第3页] 一、选择题(共7个小题，每小题5分，共35分。在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。) 1．因为我身边有人治好了病，所以这个药方有效。这一观点(　　) A．是符合逻辑的 B．符合形式逻辑规则 C．是符合规律的 D．不符合形式逻辑规则 解析　“有人治好”说明偶尔的有效，不能证明全部有效，题中观点不符合形式逻辑规则，D符合题意，A、B、C排除。 答案　D 2．形式逻辑是研究思维形式结构及其规律的学问。下列关于形式逻辑的说法正确的是(　　) ①可以视为广义逻辑　②可以视为狭义逻辑 ③特别关注概念问题　④其核心是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 A．①③　 B．②③　 C．②④　 D．①④ 解析　形式逻辑可以视为狭义的逻辑学，特别关注推理的问题，①③错误。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，②④正确。故选C。 答案　C 3．一位中学老师给学生讲中国近代史，在课堂上向某学生提出一个问题：“你是怎样认识孙中山的？”这位学生居然回答说：“我根本不认识孙中山。”全班同学听了这个回答哄堂大笑，老师也哭笑不得。这位同学的错误在于(　　) A．违背了逻辑规则 B．违背了矛盾律 C．违背了排中律 D．违背了同一律 解析　题中两个“认识”含义不同，D符合题意，A、B、C排除。 答案　D 4．甲说：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”乙说：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”从科学思维角度看，下列评价正确的是(　　) A．甲干扰别人娱乐，影响和谐社会建设 B．乙违反同一律要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误 C．甲夸大其词，犯了“定义过宽”的逻辑错误 D．乙违反排中律要求，犯了“两不可”的逻辑错误 解析　甲所说的“别人”指除打牌者之外的人。乙故意将其偷换为打牌者和甲之外的人。在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。B正确，A、C、D排除。 答案　B 5．遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析正确的是(　　) ①劳动创造物质财富，教师们在辛勤劳动；所以，教师们在创造物质财富。——没有违反同一律　②世界上存在着一种力量，它能使任何物体运动；同时世界上也存在着这样一种物体，任何力量也不能使之运动。——违反了矛盾律　③“这个山洞从来就没有人敢进去过，进去的人，也从来没有出来过。”——违反了排中律　④有人问林果：“你是本地人吗？” 林果答：“不是。” 又问：“你是外地人吗？”林果答：“也不是。”——违反了排中律 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 解析　“劳动创造物质财富”中的“劳动”是指一般的、抽象的劳动，“教师们在辛勤劳动”中的“劳动”是具体的，二者不是同一概念，所以①犯了混淆概念的逻辑错误，违反了同一律。②中表述自相矛盾，违反了矛盾律。③中表述自相矛盾，违反了矛盾律。④是“两不可”的表现，违反了排中律。故②④对应正确，①③对应错误。 答案　C 6．后生可畏！我们要让年轻人勇挑重担。可俗话又说：嘴上无毛、办事不牢！启用年轻人，需要慎之又慎。这一结论(　　) A．违背了矛盾律 B．是无矛盾的思维 C．是对客观事物的真实写照 D．违背了同一律 解析　题中观点，对于启用年轻人的看法前后矛盾，A符合题意，B、C、D排除。 答案　A 7．“爱国者的话是最有价值的，我的话是爱国者的话，所以我的话是不错的。”这一推理(　　) A．符合思维必须具有一致性的要求 B．是一个有效的三段论推理形式 C．违反了思维必须具有明确性的要求 D．违反了形式逻辑中同一律的要求 解析　“爱国者的话是最有价值的，我的话是爱国者的话，所以我的话是不错的”，在这一论断中，没有确定的内涵和外延，违反了形式逻辑中同一律的要求，D符合题意。矛盾律强调的是思维的一致性要求，题中观点没有违反思维必须具有一致性的要求，A不符合题意。三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。题中观点不符合一个有效的三段论推理形式，B不符合题意。排中律强调的是思维必须具有明确性的要求，而题中观点违反了形式逻辑中同一律的要求，没体现违反思维必须具有明确性的要求，故C不符合题意。 答案　D 二、非选择题(本题15分) 8．阅读材料，完成下列要求。 据说，从前有个道士专给人算命，算得十分灵验。一天，有三个要进京赴考的考生到道士那里，想问问三人当中谁能考中，但是道士闭着眼朝他们伸出一个手指头，却不说话。考生们不知其意，请求道士说明。道士说道：“此乃天机，不可明言。”等考生们走后，小道童好奇地走过来问道：“师父，他们三人到底有几个能中？”道士说：“中几个都说到了。”道童问：“这是什么意思？”道士说：“一个中，那就是这一个手指头；两个中，那这个手指头就是指一个不中；三个都中，那这个手指头就是指一齐中；要是三个都不中，这个手指头就是指一齐都不中。” 请你从形式逻辑方面戳穿这位道士骗人的伎俩。 解析　材料中的道士没有让思维确定下来，违背了同一律要求。结合材料，运用同一律的知识分析作答。 答案　形式逻辑同一律要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。(5分)不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。(5分)这位道士故意违反了同一律，把“一”这个概念变换成几个不同含义的概念，犯了偷换概念的逻辑错误，是故意运用偷换概念的手法来达到骗人的目的。(5分) 一、选择题(共7个小题，每小题5分，共35分。在每小题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。) 1．(河北石家庄期末)“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。” 下列对本句中三个“逻辑”的意思认识正确的是(　　) A．思维方法、逻辑规律与规则、逻辑学 B．思维方法、逻辑学、逻辑规律和规则 C．逻辑规律与规则、逻辑学、逻辑规律和规则 D．逻辑规律和规则、思维方法、逻辑规律和规则 解析　“逻辑太重要了”中的“逻辑”是逻辑规律和规则；“逻辑混乱的文章别人看不懂”中的“逻辑”是思维方法；“不讲逻辑的人别人懒得理”中的“逻辑”是逻辑规律和规则，故A、B、C不选，D正确。 答案　D 2．(山东济宁高二期末)丈夫带着孩子在街上玩，街上车很多，孩子跑来跑去很危险。妻子看到了，说：“车那么多，很危险，不能让孩子在外面乱跑！” 丈夫说道：“不让孩子在外面跑，难道把孩子关起来，不让他呼吸新鲜空气吗？” 从形式逻辑角度看，丈夫的回答(　　) ①犯了“偷换概念”的逻辑错误　②说明同一语词可以表达不同概念　③违背了思维明确性的要求　④科学处理了“此”与“彼”之间的关系 A.①② 　B．①③　 C．②④　 D．③④ 解析　材料中丈夫的回答把“不让孩子在外面跑”等同于“把孩子关起来，不让他呼吸新鲜空气”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，这说明同一语词在不同的场合可以表达不同概念，①②符合题意。“偷换概念”的逻辑错误违背了思维的确定性要求(同一律)，而不是违背了思维明确性的要求(排中律)，③不选。材料中丈夫的回答混淆了“此”与“彼”之间的关系，而不是科学处理了“此”与“彼”之间的关系，④不选。 答案　A 3．(广东佛山高三期末)2024年暑假期间，小王一家计划外出旅游。妈妈：去北京旅游。爸爸：去广州旅游。小王：去佛山旅游。根据最终的出行计划，小王发现，妈妈与爸爸的判断适用矛盾律，小王与爸爸的判断适用排中律。据此，以下判断符合题意的是(　　) ①如果去北京旅游，那么就不去广州旅游　②既没有去广州旅游，又没有去佛山旅游　③去了北京旅游，当且仅当去了广州旅游　④或者去了广州旅游，或者去了佛山旅游 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 解析　矛盾律要求在同一思维过程中，两个互相否定的思想不可同真，必有一假。妈妈与爸爸的判断适用矛盾律，即“去北京旅游”与“去广州旅游”不可同真，必有一假。所以，如果去北京旅游，那么就不去广州旅游，①符合题意，③说法错误。排中律要求在同一思维过程中，两个互相否定的思想不可同假，必有一真。小王与爸爸的判断适用排中律，即“去佛山旅游”与“去广州旅游”不可同假，必有一真。所以，或者去了广州旅游，或者去了佛山旅游，④符合题意，②说法错误。 答案　B 4．顾客和服务员有这样一段对话： 顾客：您的大拇指都泡在我的汤里了。 服务员：没关系，不算烫！ 服务员的话(　　) A．犯了“两不可”的逻辑错误 B．犯了“转移论题”的逻辑错误 C．犯了“自相矛盾”的错误 D．没有违反逻辑思维规律 解析　逻辑学中的同一律：在同一思维过程中必须保持论题自身的同一，否则就会犯“转移论题”或“偷换论题”的错误。顾客指出服务员的大拇指泡在了自己的汤里，实际上顾客认为服务员的大拇指泡在自己的汤里，不卫生，而服务员的回答是没关系，汤不烫，自己的大拇指没被烫着，可见，服务员的话犯了“转移论题”的逻辑错误，B入选。A、C、D均与题意不符。 答案　B 5．有个小朋友到邮局寄信，柜台的阿姨告诉他：“这封信超重了，要加贴八角邮票才能寄。”小朋友着急地说：“什么？你已经嫌它太重，加贴邮票不是更重了吗？”小朋友的说法(　　) ①违反了排中律，犯了“两不可”的错误 ②违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误 ③违反了同一律，犯了“偷换论题”的错误 ④违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 A．①③　 B．②③　 C．①④　 D．②④ 解析　这个小朋友将“这封信超重”理解成“这封信太重”，偷换了概念，也转移了话题，违反了同一律，②③符合题意。①④与题意不符。 答案　B 某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人因涉嫌此案被拘审。四人的口供如下： 甲：罪犯是丙。 乙：丁是罪犯。 丙：如果我作案，那么丁是主犯。 丁：作案的不是我。 据此回答6～7题。 6．如果四人的口供中只有一人是假的，则以下断定为真的是(　　) A．说假话的是甲，作案的是乙 B．说假话的是丁，作案的是丙和丁 C．说假话的是乙，作案的是丙 D．说假话的是丙，作案的是丙 解析　乙和丁的口供互相矛盾，根据矛盾律，必有一假。由“四人的口供中只有一人是假的”这一条件可知，甲和丙说的都是真话，由此可推出“丁是主犯”。因此，丁说假话，作案的是丙和丁。据此分析，B正确，A、C、D排除。 答案　B 7．如果四人的口供中只有一人是真的，则以下断定为真的是(　　) A．甲是罪犯 B．乙是罪犯 C．丙或丁是罪犯 D．已知条件不一致，会推出互相矛盾的结论 解析　乙和丁的口供互相矛盾，根据排中律，必有一真。由“四人的口供中只有一人是真的”这一条件可知，甲和丙说假话。由甲说假话，可知丙不是罪犯；由丙说假话，可知丙是罪犯，但丁不是主犯，两者矛盾。据此分析，D正确，A、B、C排除。 答案　D 一真三假或者一假三真的逻辑推理题，解题的关键是先从题干中找出互相矛盾的内容，然后分别根据矛盾律或排中律推出结论。 二、非选择题(本题15分) 8．(潍坊高二期中)一位作者在《为什么说每个人都应学点逻辑学》一文中写道：谈到逻辑学，大部分人可能会感到很陌生，印象中研究逻辑学的也都是些枯燥无味、只知道咬文嚼字的人，其实这是对逻辑学很大的误解。 我想说的是，逻辑学也可以很有趣，并且可以给我们带来很大的帮助，可以说，我们每天都在运用与逻辑学有关的知识，只是我们不知道罢了。 举个例子，如果你学过逻辑学。那么你就会发现我在文章的第一段犯了一个逻辑错误，什么错误呢？ 请你写出文章的第一段所犯的逻辑错误。 解析　作者说印象中研究逻辑学的人都是些“枯燥无味、只知道咬文嚼字的人”，由此来说明人们对逻辑学存在很大误解。这样就把“研究逻辑学的人”与“逻辑学”混淆了，违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误。 答案　同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。(5分)故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。(5分)作者偷换了“研究逻辑学的人”与“逻辑学”的概念，犯的是“偷换概念”的逻辑错误。(5分) 学科网（北京）股份有限公司 $$