第3单元 第9课 理解质量互变 综合素养提升(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步练测(统编版2019)

2025-04-21
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第九课 理解质量互变
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 940 KB
发布时间 2025-04-21
更新时间 2025-04-21
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2025-02-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50439221.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单击此处添加文本具体内容 第三单元  运用辩证思维方法 第九课 理解质量互变 综合素养提升 综合素养提升 综合素养提升 综合素养提升 综合素养提升 综合素养提升 综合素养提升 [对应学生用书第109页] 碳达峰碳中和2023金山峰会 2023年10月26日,碳达峰碳中和2023金山峰会在江苏省镇江市举办。峰会以“绿色转型,低碳发展——强产业链,聚供应链”为主题,交流分享绿色低碳高质量发展经验。上午,峰会开幕式暨高峰论坛在镇江主会场举行,现场启动“碳达峰碳中和八大行动”,发布镇江市低碳社区建设场景案例及社区碳减排潜 力研究成果、镇江市低碳生活行动计划;10家龙头企业发起《落实双碳战略 加快绿色发展》倡议。下午,镇江市低碳产业供应链大会在扬中分会场举行。此次峰会对打好紧抓“双碳”落地关键战,加速提升全社会低碳意识、普及低碳生活具有重要意义。 碳达峰是指温室气体(我国专指二氧化碳)排放量在一段时间内达到历史最高值,之后进入平台期并可能在一定范围内波动,然后进入持续缓慢或快速下降阶段,是温室气体排放量由增转降的拐点信息①。 碳中和是指在一定时间内,企业、团体或个人直接或间接产生的二氧化碳排放量,通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。这里所说的“碳中和”不是二氧化碳绝对零排放,而是指净零排放,即排放到大气中的二氧化碳量与从大气中移除的二氧化碳量相互平衡。其目的是维持大气层中的二氧化碳气体浓度大致平衡稳定,不会导致地球表面温度的大幅变化信息②。 中国力争于2030年前实现碳达峰,这并不意味在2030年前中国的碳排放量可以无限制增长,因为我们从碳达峰到碳中和时间仅有30年,远短于西方发达国家。因此,中国的碳达峰将是结合各种减排手段,在总量控制下的达峰,也为后续碳中和打好基础。这给我们的启示是(  ) ①要正确把握事物发展过程中的量变与质变的关系 ②要掌握适度原则,把事物变化控制在度的范围内,把握好分寸 ③要积极创造条件,促成质的飞跃 ④要坚持折中主义,促成事物向其度的边缘不断发展 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ 解析 实现碳达峰,要结合各种减排手段,需要进行总量控制,这也为后续碳中和打好基础。这启示我们要正确把握量变与质变的关系,掌握适度原则,①②正确。③说法正确,但与题意无直接联系。④中“坚持折中主义”的说法错误,排除。 答案 A $$

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