模块五 第四单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展课件 2025年中考历史一轮教材梳理（宁夏）

模块五　世界近代史 （16世纪—20世纪初） 第四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 2025宁夏历史 1 目 录 1 时空纵览·感知单元脉络 2 回归教材·掌握必备知识 3 问题探究·培养高阶思维 4 拓展提升·落地核心素养 时空纵览·感知单元脉络 01 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 回归教材·掌握必备知识 02 　　2022年版课标要求：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义 等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 殖民地人民的反抗斗争 1. 拉丁美洲独立运动 时间 18世纪末19世纪初 斗争对象 西班牙、葡萄牙殖民者 领导者 玻利瓦尔、圣马丁（两人被誉为 .） 南美的“解放者”　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 主要 史实 （1） ：1819年率领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，继续领导南美洲的独立运动 （2） ：在南美洲南部地区领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 性质 拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 玻利瓦尔　 圣马丁　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 　　2.印度民族大起义 时间 1857—1859年 英雄人物 章西女王 概况 （1）1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一 些被剥夺了权力的印度王公也参加起义 （2）章西女王领导军民在章西等地与英军展开激战，直至壮烈牺牲 影响 （1）对印度：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 （2）对亚洲：是19世纪中期 的一个重要组成部分 亚洲民族解放运动　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 　　2022年版课标要求：通过了解俄国1861年改革，初步认识资本主义 世界体系的形成。 俄国的改革 1. 彼得一世改革 人物 沙皇 （彼得大帝） 背景 沙皇专制统治下的俄国盛行农奴制，封闭落后，工商业发展 缓慢 目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 彼得一世　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 内容 （1）政治：①改组行政机构，建立了 的行政体制；②要求 贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 （2）军事：创建了一支纪律严明的新式常备军 （3）经济：鼓励兴办 ，准许工场主购买整个村庄的农奴 （4）文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校， 创办报纸 （5）社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式 影响 （1）积极：使俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，开 启了俄国 的进程 （2）消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍 中央集权　 手工工场　 近代化　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 　　2.1861年农奴制改革 原因 （1）根本原因：19世纪中期， 严重制约了俄国的经济发展 （2）直接原因：俄国在 战争中惨败，加剧了国内的社会矛盾 目的 缓和阶级矛盾，巩固沙皇专制统治 开始 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 内容 （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 （2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买 性质 一场自上而下的 性质的改革 农奴制　 克里木　 资产阶级　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 意义 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路 局限 性 （1）掠夺性：农奴支付高价购买土地，付出了沉重的代价 （2）不彻底性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 　　2022年版课标要求：通过了解美国内战，初步认识资本主义世界体 系的形成。 美国内战 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 1. 美国内战 时间 1861—1865年 根本 原因 北方 经济和南方 . 经济这两种经济类型的矛盾 林肯（1809—1865） 【解读】领导北方获 得美国内战的胜利，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献 导火索 1860年，主张限制奴隶制发展的 .当选为美 国总统 进程 （1）爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。美国 内战爆发，史称“南北战争” （2）初期：北方在军事上屡屡失利 资本主义工商业　 奴隶制种植 园　 林肯　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 进程 （3）转折：1862年，联邦政府颁布《 . 》，林肯发表《 》，调动了农民和黑人奴隶参军作战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面 （4）高潮：1864年，北方军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满 （5）结束：1865年，美国内战以北方获胜告终 林肯（1809—1865） 【解读】领导北方获 得美国 内战的胜利，为维护 国家统一和解放黑人 奴隶作出了杰出贡献 宅地 法　 解放黑人奴隶宣言　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 性质 美国历史上第二次资产阶级革命 意义 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 局限性 没有彻底消除种族歧视，黑人仍然受到诸多不平等的待遇 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 　　2.《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 《宅地法》 颁布时间 1862年 内容 鼓励农民到西部耕种 作用 满足了农民对土地的迫切要求，激发了广大农民的参战积极性 《解放黑人奴隶宣言》 颁布时间 1862年 主要内容 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队 影响 调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 　　2022年版课标要求：通过了解日本明治维新，初步认识资本主义世 界体系的形成。 日本明治维新 背景 （1）腐朽的封建统治（根本原因）：19世纪中期，德川幕府推行 . 政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展 （2）严重的民族危机（外部因素）：1853—1854年， 两次入侵日 本，迫使日本开放港口（黑船事件），日本面临着沦为殖民地的危机 （3）社会矛盾的激化：开港通商后，日本经济受到冲击，社会危机加深 （4）前提条件：1868年，倒幕派发动 ，结束了幕府统治 锁国　 美国　 倒幕运动　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 时间 1868年开始 领导者 明治天皇 目的 学习西方，全面改造日本，摆脱民族危机 政治纲领 《五条誓文》 主要 内容 政治 废藩置县，加强 ；确立了日本近代君主立宪制的天皇制度 军事 实行征兵制，建立新式军队 经济 推行地税改革，以“ ”为口号，大力发展近代经济 社会生活 提倡“ ”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生 活方式 中央集权　 殖产兴业　 文明开化　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 影响 积极性 （1）明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展 .的道路 （2）日本实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 消极性 保留了大量旧制度的残余， 色彩浓厚；日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路 资本主义　 军国主义　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 问题探究·培养高阶思维 03 西方列强对拉丁美洲和亚洲的侵略，激起了这些地区人民的反抗。 19世纪中期，资本主义的力量进一步增强。让我们一起追根溯源，认识 近代历史发展的大趋势。 认识近代历史发展趋势 视角1　民族解放 材料一　18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班 牙和葡萄牙的殖民统治之下。随着资本主义的发展，西方列强加紧了对 外扩张与殖民活动。在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲 独立运动爆发。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划 分阶层的金字塔式的等级社会： ——以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级下册 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 （1）根据材料一，概括18世纪末19世纪初拉丁美洲的社会状况。 社会状况：绝大部分地区深受西班牙和葡萄牙的殖民统治，社会等 级分明，西方殖民者与土生白人、印第安人、黑人等之间矛盾尖锐。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 材料二　英国在侵略印度的过程中，雇用当地人当兵，为殖民统治 服务，这些人被称为“土兵”。驻印度的英印军队共24万人，土兵就有 20多万。随着英国殖民统治的推进，印度社会的反抗情绪日益高涨。同 时，英国殖民者对土兵的态度越来越差，土兵经常受到英国军官的虐 待，土兵的不满也不断加剧。1857年5月，驻守密拉特城的土兵率先发 动起义，掀开了印度民族大起义的序幕。 （2）根据材料一、二，归纳拉丁美洲独立运动与印度民族大起义 的共同点。 共同点：都是在西方殖民者残酷统治和压迫下爆发的；都具有反抗 殖民统治、争取民族独立的正义性；都打击了西方殖民者的殖民统治。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 视角2　资本主义发展 材料三　19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40 ％参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由 迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影 响了国内市场的发展。1853—1856年，俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛 进行战争，英、法支持奥斯曼帝国，俄国战败。这充分暴露了农奴制下 俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 （3）19世纪中期，俄国面临严重的社会危机。根据材料三并结合 所学知识，指出俄国应对危机采取的具体措施。 措施：颁布废除农奴制的法令，规定农奴获得人身自由，可以改变 身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但 是必须出钱赎买。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 材料四 美国南方种植园 　　19世纪中期，美国北方完成了工业革命；南方却以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 　　材料五 北方资本主义工商业经济 原料 市场 关税 劳动力 南方奴隶制种植园经济 （1）反对扩大棉花等原料出口 （2）抵制外国商品的输入 （3）要求提高关税 （4）主张建立自由州，发展资本主义工商业 （1）扩大棉花等原料出口 （2）换取英国廉价的工业品 （3）反对提高关税 （4）力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州 美国南北矛盾的根源 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 　　（4）根据材料四、五，简述美国南北矛盾的具体表现，并指出矛 盾的焦点。 具体表现：南北方经济类型不同，北方为资本主义工商业经济，南 方为奴隶制种植园经济；南北方在原料、市场、关税、劳动力等方面矛盾尖锐。矛盾焦点：奴隶制的存废问题。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 材料六 明治维新前的日本 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 明治维新的主要措施 ·政治上，废藩置县，加强中央集权。 ·军事上，实行征兵制，建立新式军队。 ·经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 ·社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 ——以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级下册 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 （5）根据材料六中的地图，指出明治维新前日本面临的危机。结 合材料六及所学知识，概括明治维新对日本产生了哪些影响。 危机：国内强藩主持倒幕运动，幕府统治受到冲击；美国入侵，日 本被迫开放通商口岸，面临沦为殖民地的危险。影响：通过明治维新， 日本迅速走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为殖民地的危机，实现 了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 拓展提升·落地核心素养 04 　　1.【唯物史观】辩证地看待资本主义制度扩展与殖民地人民的反抗 资本主义发展具有两面性：一方面，极大地促进了生产力的发展； 另一方面，其发展过程中的对外扩张和殖民掠夺具有野蛮性和残酷性。 在面对殖民压迫时，殖民地人民的反抗行为具有正义性和合理性，同时 也壮大了其国内独立发展的力量。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 2. 【唯物史观】19世纪中后期资本主义制度扩展的主要表现 （1）政治上：资本主义制度在更大范围、更多国家确立起来，资 产阶级力量进一步壮大，资本主义国家的民主与法制建设进一步完善。 （2）经济上：资本主义经济不断发展，世界联系更加紧密，世界 市场进一步扩大。 （3）发展方式：由自由资本主义向垄断资本主义过渡。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 $$