模块五 第三单元工业革命和国际共产主义运动的兴起课件 2025年中考历史一轮教材梳理（宁夏）

模块五　世界近代史 （16世纪—20世纪初） 第三单元　工业革命和国际共产主义运动的兴起 2025宁夏历史 1 目 录 1 时空纵览·感知单元脉络 2 回归教材·掌握必备知识 3 问题探究·培养高阶思维 4 拓展提升·落地核心素养 时空纵览·感知单元脉络 01 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 回归教材·掌握必备知识 02 　　2022年版课标要求：通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制 度，初步理解第一次工业革命的影响。 第一次工业革命 时间 （1）开始：18世纪60年代，工业革命首先开始于英国 （2）发展：18世纪后期起，法国、美国、德国等国先后进行工业革命 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 背景 （首先发生在英国的原因） （1）政治基础：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局 稳定 （2）经济根源：资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，手工工场生产效率无法满足市场需求 （3）劳动力：圈地运动提供了大量的自由劳动力 （4）技术条件：工场手工业的发展，积累了丰富的生产技术知识 （5）资金支持：英国通过殖民扩张，促进了资本原始积累 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 开始 标志 “珍妮机”的发明 （1）国内外市场扩大，对棉纺织品的需求迅速增长 （2）1733年，凯伊发明飞梭，提高了织布速度，使织布的原料棉纱发生紧缺 （3）1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”，大大提高了生产效率，标志着第一次工业革命的开始，促进了其他生产部门机器的发明、制造 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 主要 标志 瓦特改进蒸汽机的广泛应用 （1）概况：1785年，瓦特改进的 投入使用，后来应用于化工、冶金、采矿等生产部门；到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源 （2）影响：①是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；②推动交通运输革命，为火车、轮船等交通工具的发明创造了条件；③使煤炭成为主要的生产、生活能源之一；④提供了更加便利的动力，推动了 .制度的确立 蒸汽机　 现代工厂　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 现代 工厂 制度 特点 ①规模化机器生产；②生产资料集中使用；③有集中的生产场所、生产纪律和管理制度，有严密的生产组织流程 实质 是生产力发展的结果，是与机器大生产相适应的生产组织形式 影响 （1）积极：实现了生产方式的机械化，提高了生产效率，促进了经济的高速发展；促进了工业城市的形成 （2）消极：工人生产生活状况恶劣；雇佣童工现象泛滥；环境污染等问题产生 新能源 煤炭 新兴交通工具 火车 新兴部门 金属冶炼业、机器制造业等 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 进程 （1）纺织机器发明（珍妮机）→动力设备改进（蒸汽机）→现代工厂出 现→交通运输业发展 （2）轻工业（棉纺织业）→重工业（冶金、采矿）→交通运输业（火 车、铁路） 实质 生产方式的变革，即 取代工场手工业生产 性质 既是一场技术革命，也是一场深刻的社会变革 特点 （1）技术发明来源于工匠经验的积累，科学与技术尚未紧密结合 （2）首先发生在英国，随后扩展到其他国家 （3）以轻工业为突破口，以蒸汽机的广泛应用为核心 大机器生产　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 影响 （1）积极：①对生产力：第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。②对资产阶级：为巩固资产阶级革命成果奠定了物质基础，使资本主义生产生活方式扩展到世界各地。③对世界市场：世界市场初步形成。④对城市化：大批农村人口流向城市，城市人口增加，加快了近代 进程。⑤对人口：促进了人口的迅速增长。⑥对思想文化：促进了科学教育事业的发展和马克思主义的诞生 （2）消极：①使人类面临着一系列的问题和挑战（如废气、废水、废渣，环境污染严重）；②使整个社会日益分裂为 和 两大对立阶级，社会矛盾激化 城市化　 资产阶级　 无产阶级 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 影响 （3）对中国：①工业革命后，英国发动两次鸦片战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；②中国的自然经济开始解体，近代民族工业产生，逐渐被卷入资本主义世界市场；③先进的中国人开始学习西方的科学技术 启示 （1）科学技术是第一生产力，要坚持科教兴国战略、人才强国战略 （2）在发展经济的同时，必须保护环境；坚持可持续发展战略 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 　　2022年版课标要求：通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格 斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意 义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际 工人运动的发展。 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 马克思、恩格斯的 革命活动 （1）1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生 （2）1849年，马克思移居伦敦。后创作了《资本论》等著作 马克思主义的诞生 条件 （1）经济基础（根本条件）：随着工业革命的深入进行，资产阶级与无产阶级贫富差距扩大，阶级矛盾日益突出 （2）阶级基础：欧洲工人运动兴起（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚织工起义）， 开始作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要革命理论的指导 （3）主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究 工人阶级　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 马克思 主义的诞生 主要组成部分 马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义 标志： 《共产党宣 言》的发表 （1）时间：1848年 （2）内容：资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代；肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用；工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困；号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 马克思 主义的诞生 历史意义 从此，无产阶级的斗争有了 的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展 革命 实践 （1）1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工 人协会，史称“ ”，努力把各国工人阶级的斗争联合起 来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件作为目标进行经济斗争 （2）1871年3月28日，世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社建立；5 月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。为纪念巴黎 公社运动，诞生了歌曲《国际歌》（词：欧仁·鲍狄埃，曲：皮埃尔·狄盖 特），展现了无产者的革命精神和英雄气概 科学理论　 第一国际　 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 知识点1 知识点2 问题探究·培养高阶思维 03 从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后 来，工业革命又扩展到世界其他地区。工业革命给人类社会带来了哪些 影响？ 认识工业革命的影响 视角1　人类社会的进步 材料一　早期的工厂基本上都用水作动力，所以工厂一般都设在水 流湍急的乡村而不是城市。瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从 此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂规模也变得更大，有些工厂甚 至雇用1000多工人。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿 材料二　1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年， 英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更 为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 ——以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级上册 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 （1）根据材料一、二，概括工业革命时期人类生产与生活出现的 变化。 变化：煤矿使用蒸汽机进行采矿，蒸汽机的广泛应用引发了生产领 域的飞跃；工厂选址可以远离河流，工厂规模得以扩大；蒸汽机车的出 现和大规模的铁路建设，为人们的生产生活提供了快捷、廉价、便利的 交通，加强了生产与市场的联系，扩大了人们的交往范围。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 视角2　社会问题的暴露 材料三　发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们 都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛 苦和不知疲倦的钢铁机器上。 ——《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体 状况》（1832年） 　　材料四 法国露天矿场的工人在劳动 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 （2）材料三、四说明当时工厂工人的工作环境是怎样的？这反映 了什么情况？ 工作环境：工人受机器的支配，成为机器的附属品；工人工作时间 长；工人工作环境恶劣。情况：工人受到严重的压榨与剥削。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 材料五　随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇 却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政 治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。工人阶级迫切需要革 命理论的指导。 ——以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级上册 （3）根据材料五，概括工业革命带来的社会问题。 社会问题：工业革命导致社会贫富分化加剧，造成工人阶级与资产 阶级的矛盾日益激化。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 材料六 马克思　　　 恩格斯 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 （4）针对上述材料中的社会问题，材料六中的人物给出了怎样的 解决方案？请结合材料及所学知识加以阐述。 解决方案：随着工人运动的兴起，工人阶级迫切需要革命理论的指 导。1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义 的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导。《共产党宣言》号召 工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，进行无产阶级革命，用 暴力推翻资产阶级统治。 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 拓展提升·落地核心素养 04 【唯物史观】工业革命引发的三大进步潮流 首页 目录 时空纵览·感知单元脉络 回归教材·掌握必备知识 问题探究·培养高阶思维 拓展提升·落地核心素养 $$