8.1《荷花淀》练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

8.1《荷花淀》练习 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 改编自梁晓声“茅盾文学奖”获奖作品的电视剧《人世间》自播出以来，在CSM全国网的平均收视率、单集最高收视份额等方面均创下了CCTV-1电视剧近年新高，受到许多观众的好评。 《人世间》这部大戏里并没有非凡传奇的英雄叙事，而是以一个东北普通工人周志刚一家三代人的命运沉浮与人生轨迹为线索，勾勒了中国20世纪60年代末至今50年来国家发展与社会变迁的历史图景，有意将人民群众的生活肌理与中国社会的发展变迁同构，通过对东北某城市贫民区“光字片”里一群普通老百姓跌宕起伏的生活经历的讲述与透视，将知识青年上山下乡、改革开放、国企改革、棚户区改造等半个世纪的岁月沧桑与社会变迁容纳进这部极具日常生活质感的平民史诗中。在这部剧作中，现实与苦难交织，欢乐与伤痛错杂，个人与时代的对话带给了观众极强的情绪感染与精神触动。 《人世间》通过具体丰富的现实生活细节全方位地呈现了改革开放之后中国社会的高速发展与人民生活水平的提高，以极具生活气和平民视角的表达方式向外国观众徐徐讲述了一段细腻生动的中国改革开放史。具体来讲，导演李路主要通过“爱的伦理”的展现尝试获得海外观众的情感共鸣。无论是周志刚与周秉义、周蓉、周秉坤的父子亲情之爱，还是周秉义与郝冬梅患难与共的坚贞爱情，或是周秉坤与郑娟相濡以沫的长情相守，以及六小君子相互扶持、守望相助的友情之爱，无不令人动容，而导演李路正是希望通过超越时代、国别、民族、文化的“爱的伦理”的展现，以获得海外观众的共情与共鸣。 （节选自唐娒嘉《“讲好中国故事”与现实主义题材的突破》） 材料二： 优质电视剧作品刻画的人物角色应该具有普适性、代表性和人民性。通过深入挖掘人物角色的内心世界和成长经历，展现出他们坚韧不拔、乐观向上的精神品质，从而传递积极向上的世界观、人生观、价值观。塑造优秀的人物角色是首要步骤，紧随其后的则是角色表达环节。角色表达不仅是指外貌和形象的呈现，更是演员对角色内心世界的深入理解和真实表达。只有让观众真切感受到人物角色的魅力和情感，才能让电视剧更具观赏价值和艺术价值。比如，电视剧《山海情》聚焦基层干部和普通村民的生活，通过他们的视角来展现扶贫工作的进展和成效。在其中的两场戏中，黄轩与热依扎两位演员把犹豫，不舍，不忍等复杂的情感演绎得特别揪心，把贫穷给人带来的苦展现得淋漓尽致，使观众能够更加深入地理解扶贫工作的紧迫性和重要性。 优质的电视剧作品应设计贴近现实生活的剧情，同时注重细节描写，让观众能够深切感受到人物角色的生活状态和情感变化。创作剧情时，应尊重特定时代视阈下生活的真实性、细节的典型化、情节的戏剧性和趣味性以及人物的创新性。所谓生活的真实性，就是严格遵循时代背景和历史事实的脉络，同时契合社会道德准则及普遍认同的价值观。所谓细节的典型化，就是要树立一个大众化的模板，这个模板可以是人物，也可以是既定活动或者仪式情节，与观众建立情感的连接，进而产生共鸣。比如，电视剧《南来北往》的配角众多，很多人物只有几场戏，但仍做到了“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。在火车这个特定的场景里，人情世故、悲欢离合都浸润在生活的肌理里，使作品兼具现实深度、情感温度和精神力度。 优质的电视剧作品还要兼具微观与宏观视角，一方面需细腻刻画生活琐碎，真实反映民众日常生活中的酸甜苦辣，展现百姓生活的多样面貌；另一方面需宏观描绘历史演进的复杂性与挑战性，充分展现我国在历史进程中的不懈奋斗与持续发展进步。 总之，国产电视剧要想讲好中国故事，要注重人物角色的塑造、剧情设计、时代背景和情感表达等。通过深入挖掘人物角色的生活经历和精神品质，展现他们在时代变迁中的成长与蜕变，让观众在欣赏剧情的同时也能够感受到中国故事的魅力和内涵。正如习近平总书记强调的：“要坚持以精品奉献人民。一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实、观照现实，都应该有利于解决现实问题、回答现实课题。” （节选自李润竹《国产电视剧如何讲好中国故事》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．因为《人世间》是获“茅盾文学奖”的优秀作品，故改编的同名电视剧大获成功。 B．角色的表达不是呈现外貌和形象，而是对角色内心世界的深入理解和真实表达。 C．优秀电视剧作品的创作，最重要的是对优秀人物角色的塑造，其次是角色的表达。 D．《南来北往》通过“火车”这一场景来树立大众化模板，与观众建立起情感的连接。 2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．李路通过具有超越性的“爱的伦理”的展现获得观众的共情，将中国故事传递至更广阔的文化语境。 B．材料一和材料二都在一定程度上强调了“平民视角的表达方式”对于“讲好中国故事”的重要作用。 C．现实主义题材的影视作品可以通过具体丰富的生活细节反映和观照现实，适合用来“讲好中国故事”。 D．两则材料都围绕如何“讲好中国故事”来展开讨论，材料一重在分析现象，而材料二重在论述方法。 3．下列最适合作为论据出现在材料二第3段的一项是（   ） A．电视剧《大江大河》中宋运辉利用国家的政策东风，为国有企业的改革与发展创造良机。 B．电视剧《都挺好》中苏明玉考上清华，脱离了重男轻女的家庭，成为精明能干的女强人。 C．电视剧《繁花》中青年阿宝凭借改革开放的春风和自己的辛勤打拼，成为商界后起之秀。 D．电视剧《风吹半夏》中许半夏经历了道德与利益的矛盾与挣扎，在钢铁行业里披荆斩棘。 4．请简要分析材料二的论证特点。 5．在学校举办的“讲好中国故事”主题活动中，戏剧社打算在《哦！香雪》《荷花淀》两篇课文中选择一篇改编成剧本，现向社员征集意见，请做出选择并结合材料说明理由。 阅读下面的文字，完成下面小题。 琴声飞过旷野注（节选） 徐贵祥 十五岁的韩子路翻身下马，看着黑灯瞎火的洪埠镇，城区无声无息。可是她知道，黑暗中，有一群狰狞的动物，张着血盆大口，正扑向敬爱的韦司令，扑向她心里的亲人们。她深深地吸了一口气，从琴袋里取出矫音器和二胡。 已经是半夜了，大地和天空一样沉寂。一缕乐声悄然飞出这个名叫牛尾巴岗的地方。韩子路先吹响了矫音器，然后拉了《团结起来到明天》的第一段。接着，她加了一段自编的乐曲，拉出了约翰斯基密码中的“警报”两个字。再接着，她的琴声变了，那些不太规则的曲谱，越过护城河，越过潜伏在工事里的日军暗哨，越过茂泰商行的房顶，越过洪埠镇沉睡的街区，飞向夜空，飞向旷野…… 此刻，作战会议已经进入尾声，游击队和纠察队已经明白了任务：待主力攻城战斗打响，开展街巷游击战，封锁敌人运粮路线，坚持到攻城部队到达。 部署完毕，韦思源看了看怀表：“十分钟后出发。” 这十分钟，韦思源在等待内线的平安报告，此时他还不知道出了叛徒，不知道内线已经被日军逮捕了。 第二游击队的队长邢干刚刚端起茶杯，又放下了，走到窗前，打开窗子，惊奇地喊了一声：“啊，有动静，听，什么声音？” 韦思源也听到声音了，收敛了笑容：“琴声？为什么这个时候有人拉琴？” 游击队队长们都是老地下工作者，几个人一听，向韦思源报告：“琴声距离茂泰商行不远，应该是专门拉给我们听的。” 韦思源侧耳细听，忽然，拳头握起来了，“有紧急情况，全部撤离，从楼上暗门走。” 说完，擎枪在手，“咔嚓”一声上了膛。与会人员也都做好了战斗准备，端枪出门。 几乎就在同时，就在这黑漆漆的夜空下面，几辆摩托车和卡车旁边，日军一个中队已经集结完毕，马达轰鸣了一阵，不一会儿就冲出据点。 这个夜晚，乔咏秋的任务是在阁楼上瞭望，兼任报务室警戒。他从夜幕里看到远处突然出现灯火，很像汽车灯光，正在琢磨要不要报告，突然听到一个声音，声音并不大，却有强烈的冲击力。乔咏秋一个激灵，他听清楚了，那是《团结起来到明天》，几秒钟后，曲调变了——3215，5321，6745，5371…… 乔咏秋拔腿就往楼下跑，同韦思源撞了个满怀：“韦司令，报务员变节，行动提前两小时。” 韦思源不动声色地看着乔咏秋：“啊，你也听到了，确认？” 乔咏秋脸色煞白：“韦司令，绝不会错，曲子里有约翰斯基密码。” 韦思源思考了半秒钟，对身后的人说：“你们先走，记住，提前两小时，快撤！” 说完一闪身，几个队长鱼贯冲向楼顶，只留下邢干。邢干焦急地喊：“韦司令赶快走啊！” 韦思源向邢干一挥手：“还有一件事情要办，走，进去看看。” 阁楼上，已经投靠日本人的报务员正惊恐地望着窗外，他也听到了不远处的琴声。此时夜色正浓，除了紧急调动的日本兵，老百姓早就进入梦乡。万籁俱寂，一缕琴声从近处飘来，时隐时现，他很快就听出来了，这是约翰斯基密码，曲谱的音阶组合起来的内容，他一听就明白了，他暴露了。 报务员竭力镇定下来，将旋钮旋到一个频道，正要明码呼叫，后脑勺被一个硬邦邦的家伙顶住了，乔咏秋的手枪正对着他。 韦思源说：“给你指一条回头路，发个明码电报，内容：会议仍在进行中，一切正常。” 报务员绝望了，突然从电台的后面抽出手枪，韦思源纹丝不动，邢干一脚将报务员的手枪踢飞。 韦思源一挥手：“押上，走。” 转眼之间，用来作为行动指挥所的茂泰商行已是人去楼空。十分钟后，三辆摩托车和两辆卡车载着全副武装的日伪士兵呼啸而至，冲进茂泰商行。可是为时已晚，哪里还有地下组织的影子。 消息传到日军松根中佐耳朵的时候，他还在码头上查看运粮路线，听到新四军地下组织转移的消息，不啻晴天霹雳，他很快就意识到了问题的严重性——运粮计划是泡汤了，更可怕的是，他和他的大队，此刻就在新四军的枪炮射程范围之内。 松根的判断没错，只不过，他已经无力回天了。 叛徒报务员被抓捕的时候，韩子路还在牛尾巴岗上拉琴。骑兵排已经赶到了，做好了随时战斗的准备。 韩子路忘记了身在何处，抖着肩膀，快乐地拉着，骑兵排的战士们在心里唱着。歌声飞到了哪里，他们不知道；他们知道的是，在浓重的夜幕下面，在灯火稀疏的洪埠镇，此时有无数颗心在剧烈地跳动。 一个多小时以后，韩子路回到了小树林的指挥所，楚总指挥下令：“发信号！” 小树林上空升起三颗红色的信号弹，很快，从洪埠镇方向，升起了红绿相间的信号弹，一红，两绿，一红。那是韦思源的回复：韦部到位。 楚总指挥问：“看清楚了吗？” 大家一起回答：“看清楚了，一红，两绿，一红。” 楚总指挥仰起脸，看着天幕上信号弹的尾巴，一直阴云笼罩的天空居然出现了星星，一颗，两颗……密密麻麻的繁星在闪烁。 楚总指挥往天上看了很久，没有回头，问身后：“你们听见了吗？” 大家侧耳细听，洪埠镇方向还没有传来枪声，也没有传来炮声。楚总指挥转过身来，对大家一笑：“听，天上，琴声，孩子的琴声。” “听见了，它在天上，它在风里，它在高高的山岗上……” 楚总指挥走向韩子路，伸手把她搂在怀里，热泪盈眶：“孩子，你做到了！我们的同志都在，我们的计划，全部成功了。” 韩子路仰起脸说：“首长，能让我参加战斗部队吗？” 楚总指挥说：“孩子，你要参加什么样的战斗部队？你一个人就是一支了不起的战斗部队！” 楚总指挥说完，擦了一把眼泪，举起手臂，下达命令：“总攻开始！” 霎时，沉寂的夜幕被火光撕裂了。 （作品有删改） 【注】小说讲述了战争时期韩子路、乔咏秋等几个戏班里孤苦相依的儿童，在紧张激烈的战斗中不断成长，用琴声传递密码，与战友们里应外合取得战斗胜利的故事。 6．下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．韦思源收到警报后即刻下令撤离，同时不忘处理叛变的报务员，体现出一位新四军司令员临危不乱、质朴忠诚的品质。 B．“松根的判断没错，只不过，他已经无力回天了”，这是在全知视角下展开的评述，同时也隐含着作者的情感倾向。 C．韩子路“忘记了身在何处”，不仅表明她热爱音乐、忘我投入，也说明她不在意环境的危险，愿用琴声为革命做贡献。 D．“琴声飞过旷野”这一题目语意双关，“旷野”既是实指，也喻指了危机四伏的敌占区，暗示了当时地下工作的艰险。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“狰狞的动物”写出敌人的凶恶，“张着血盆大口”“扑向”写出即将到来的危险，凸显当时情势的紧张和急迫。 B．乔咏秋的“脸色煞白”与韦思源的“不动声色”形成鲜明的对比，体现出乔咏秋的斗争经验不足，内心较为胆怯。 C．文中写韦司令和楚总指挥在确认信息、下达命令时都使用短句，坚定的语气展现了他们果决的态度和强大的气势。 D．文末画线句极具视觉冲击感，“沉寂的夜幕”象征时代的黑暗，“撕裂”一词极富力度，体现出我军非凡的战斗力。 8．文中楚总指挥说“你一个人就是一支了不起的战斗部队”，请谈谈你的理解。 9．本文与课文《荷花淀》一样都是军事题材的小说，但叙事时又多有不同，请结合作品简要分析。 阅读下面文段。完成各题。 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，新鲜的荷叶荷花香。 10．结合文意分析，小说《荷花淀》以这样几段文字开篇，有什么作用？ 11．文段中的“洁白的雪地”和“洁白的云彩”，在表达上有什么特别意味？ 12．文段中写到了“新鲜的荷叶荷花香”，《荷花淀》中后文还有一处关于荷叶荷花的描述： 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 同样是写荷叶荷花，这一处文字所表现的特点有明显不同。结合作品分析，这一处文字在文意表达上有什么效果？ 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 荷花淀（节选） 孙犁 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 文本二： 采蒲台的苇 孙犁 我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。 我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。 在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动，远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。 这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。 最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。 敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。 枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！” 妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！” 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！ “没有！没有！” 这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！ 13．下列对小说有关内容的分析与概括，不正确的一项是（   ） A．文本一用诗化的语言描写环境，为人物活动提供背景，充满诗情画意。 B．文本一描绘女主人公月下编席子的画面，表现了她的勤劳与技艺娴熟。 C．文本二在开头描述了一个到处都是苇的世界，表现人和苇的关系密切。 D．文本二中妇女们“没有！没有！”的喊声，主要是为了表现内心的气愤。 14．下列选项中对小说的艺术手法分析不正确的一项是（   ） A．“要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。”运用反问，突显白洋淀苇地、席子之多。 B．“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”运用比喻手法，表现苇席的洁白，生动形象。 C．“其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席”，运用白描手法，表明苇的用途。 D．“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个”，运用排比，表现了女人们帮助带枪干部的原因，并刻画了她们的形象。 15．请简要分析文中画线句子“最好的苇出在采蒲台”的具体含义。 16．孙犁的小说具有诗化特征，请简要分析文本二的诗化特征体现在哪些方面。 二、小阅读 17．四个青年妇女集在水生家里商量去找丈夫。下列哪句是水生女人说的？（    ） A．我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。 B．我有句要紧的话，得和他说说。 C．听他说，鬼子要在同口安据点…… D．哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。 18．下列人物语言，不属于水生嫂的是（    ） A．你总是很积极的。 B．你走，我不拦你。家里怎么办？ C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ D．你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。 19．《荷花淀》小说前三段描写了哪些景物？有什么作用？ 20．阅读下面的文字，完成下面小题。 荷花淀（节选） 孙犁 ①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ②这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 ③很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一硕大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问： ④“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说“吃过饭了，你不要去拿。” ⑤女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？” ⑥水生说：“还在区上。爹哩？” ⑦女人说：“睡了。” ⑧“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” ⑨水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了，你？” ⑩水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” ⑪女人的手指震动了一下，像是叫苇屑子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” ⑫女人低着头说：“你总是很积极的。” ⑬水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。” ⑭女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？” ⑮水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不懂事。” ⑯女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。” ⑰水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” ⑱说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 ⑲鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧。” ⑳“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面”“嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。” 全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。 小说开头两段文字有什么作用？请简要分析。 21．结合语境分析理解下列人物对话所表现的性格特点，选出对应正确的一项（    ） ①乖巧伶俐　②憨厚质朴　③忸怩羞涩　④谨慎稳重 a．“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” b．“我有句要紧的话，得和他说说。” c．“听他说，鬼子要在同口安据点……” d．“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” e．“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” A．a①　b②　c④　d②　e③ B．a①　b①　c④　d②　e③ C．a③　b②　c④　d②　e③ D．a①　b②　c②　d④　e③ 22．阅读孙犁《荷花淀》文段，选出对女人月下编席情景的赏析，有误的一项（   ） 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 A．选文以诗化的语言、优美的比喻，展现了一幅富有舞蹈美和色彩美的动人画卷，反映了女主角对劳动、对幸福生活的热爱，也由此表现了对美丽家乡的热爱。 B．作者把月光下银白雪亮的席子比作“洁白的雪地”“洁白的云彩”这样诗化的描写，既烘托人物形象与心灵的美好，又表达了对白洋淀及白洋淀人民的热爱之情。 C．“水面笼起一层薄薄透明的雾”运用了比喻手法，既增添了一种朦胧而富有诗意的美感，又突出了女人在这样美好的夜色中劳作的愉悦心情。 D．充满诗情画意的描写，体现了女人对家乡、对生活的热爱。正因为此，才更激发起他们保卫家乡的豪情，为下文作了铺垫。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 （有删改） 23．文中使用了哪些修辞手法？选出正确的一项（    ） A．比喻        比拟    设问 B．比拟        夸张    反问 C．夸张        拟人    排比 D．比喻        排比    设问 24．下列各句中，标点符号的使用有错误的一项是（    ） A．小队长回头对水生说：“都是你村的？” B．女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？” C．女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你。” D．“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 25．把文中画横线的句子改写成“当月亮升起来的时候院子里很干净也很凉爽”，与原文句式相比哪一个表达效果更好？为什么？ 26．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船 进了荷花淀。 ②渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮 出头来。 ③忽然从她们的船底下 出一个人来，只有水生的女人认得那是区小队的队长。 ④说完，把纸盒顺手丢在女人们的船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才 出来。 A．驶    露    冒    伸 B．驶    冒    露    伸 C．窜    露    冒    钻 D．窜    冒    露    钻 27．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮_______出头来。 ②最后，努力地一摇，小船_______进了荷花淀。 ③忽然从她们的船底下_______出一个人来。 ④又沉到水底下去了，到很远的地方才_______出来。 A．冒    钻    窜    冲 B．露    冲    冒    窜 C．露    窜    冒    钻 D．伸    驶    钻    冒 四、作文 28．阅读下面的材料，根据要求写作。 《荷花淀》一文没有传统小说强烈的冲突和曲折的情节，而是以水生嫂等妇女的生活片段和情感变化为线索，如串珠般将故事自然展开，给人一种行云流水、清新自然的感觉。 对荷花淀的描写充满诗意，“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！” 既展现了白洋淀的美丽风光，又象征着水乡人民的坚韧，为故事增添了浪漫主义色彩。 如女人听到丈夫参军时 “手指震动了一下”“把一个手指放在嘴里吮了一下”，生动地表现出她内心的震动与复杂情感，让读者感受到她对丈夫的关心和不舍，以及识大体的性格特点。语言简洁明快、清新自然，具有浓郁的乡土气息和地方特色。人物对话充满生活气息，简洁中见真情，如几个妇女想去看丈夫时的对话，“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”，看似无理却有情，将妇女们对丈夫的思念表现得淋漓尽致。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请你写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1．D 2．A 3．C 4．①论证结构清晰。材料二采用分总的论证结构，前三段分别从优质电视作品的角色塑造、剧情设计和拍摄视角三方面展开论述，最后一段总结全文。②论证方法多样。材料二综合采用多种论证方法，如举例论证、道理论证、引用论证等，多样的论证方法增强了文章的说服力。 5．示例：《哦！香雪》 ①人物刻画具有普适性、代表性和人民性。小说刻画了一群以“香雪”为代表的山村少女，展现出她们淳朴、善良的美好品质，传递了积极向上的“三观”。 ②情节细节的设计贴近现实生活。小说中香雪追火车、换铅笔盒等典型情节的设计贴合改革开放的特定时代背景，作品兼具现实深度、情感温度和精神力度。 ③作品兼具微观与宏观视角。小说在“火车”的特定场景里，展现了“香雪们”的多样面貌，并将她们的个人生活与改革开放后中国社会的发展变迁相连接。 示例：《荷花淀》 ①人物刻画具有普适性、代表性和人民性。小说刻画了以“水生嫂”为代表的战区农村妇女，展现了她们自立自强、坚贞勇敢的精神，传递了积极向上的“三观”。 ②情节细节的设计贴近现实生活。小说中水生嫂月下编席、探望丈夫遇敌等情节贴合20世纪40年代抗日战争的历史背景，让观众切实感受到人物真实的生活状态。 ③作品兼具微观与宏观视角。小说将水生嫂这群普通的战区妇女与抗日战争保家卫国的神圣事业连接，让观众更深入地理解人物角色所代表的时代精神和价值观念。 6．B 7．B 8．①这是楚总指挥对韩子路的高度赞扬，肯定了她在这场战役中的突出贡献； ②体现出楚总指挥对隐蔽战线作用的高度认可，它所发挥的作用绝不亚于战斗部队。 9．①叙事语言：本文叙事语言节制而朴实，《荷花淀》的叙事语言有明显的诗化特点。 ②叙事节奏（效果）：本文在叙事上简单明了，情节紧凑明快；《荷花淀》叙事中多有描写，从而舒缓了叙事节奏。 ③叙事线索：本文以“琴声”为线索，叙述了韩子路用琴声传递情报，助力新四军赢得胜利的故事；《荷花淀》双线交织，展现“水生嫂们”在战争年代的迅速成长和“水生们”勇敢杀敌的斗争精神。 10． ①交待了故事发生的时间和地点； ②反映出富有地方特色的生活环境； ③渲染了一种清新宁静和平美好的气氛； ④突出了和平可贵以及保家卫国主题的意义； ⑤塑造了水生嫂的贤惠勤劳； ⑥为进一步刻画水生嫂在战斗中的成长作了铺垫。 11．①这两个比喻诗化（美化）了劳动的场景； ②表现了劳动的美好和幸福； ③烘托了水生嫂勤劳淳朴的形象特点。 12．①“铜墙铁壁”“白洋淀的哨兵”两个比喻展现了荷叶荷花的刚性美； ②呼应了突发状况下人物内心的紧张； ③预示着将有一场展现人物成长的战斗发生； ④揭示出大好河山不容侵犯的坚强意志； ⑤烘托出白洋淀人民积极抗日的昂扬风貌。 13．D 14．A 15．示例：①表层含义：采蒲台的苇在质量上是最好的，它们有各种实用用途。②深层含义：采蒲台的人民具有高尚的品质，如在面对敌人时表现出的勇敢、智慧、团结和坚定，他们像苇一样坚韧，是真正的英雄，所以说这里的苇是最好的，象征着采蒲台人民的精神。 16．示例：①语言优美：文中用诗意的语言描写白洋淀的苇，如“人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去”， 使文章富有意境。②情感真挚：通过描写苇塘的英雄事迹，如干部和妇女们与敌人的斗争，抒发了对英雄的赞美和对这片土地的热爱之情，情感自然流露。③充满画面感：如“在村里是一垛垛打下来的，它们柔顺地在妇女们的手里翻动，远处的炮声还不断传来”，让读者仿佛能看到具体的场景，像诗画一般。 17．C 18．C 19．景物：高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香。 作用：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物水生嫂；营造了一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等作铺垫。 20．①为故事情节展开做铺垫。描写荷花淀傍晚的小院，交代故事发生的场景，引出水生嫂织席等待丈夫的故事。 ②环境描写渲染气氛。描写荷花淀的平静优美，营造了祥和的生活氛围。 ③衬托人物形象。又薄又细的苇眉子在她怀里跳跃着，水生嫂像坐在一片洁白的雪地上，衬托了水生嫂的勤快利落，编席手艺好，心灵美好。 ④暗示小说主题。诗意朦胧的环境，祥和的生活氛围会遭到破坏，引出了保家卫国的主题。 21．A 22．C 23．A 24．C 25．①原文短句突出强调地点出了院子处于月色的笼罩下，写出院子环境的美好。 ②原文连续两个“得很”写出院子整理得井井有条、干净整洁。 ③原文句式短促，富有节奏感，更具有口语化特点,表现力更强。 26．C 27．C 28. 例文：从《荷花淀》看文学创作的独特魅力 《荷花淀》宛如一部清新脱俗的诗篇，没有惊心动魄的激烈冲突，也没有跌宕起伏的曲折情节，却以独特的艺术魅力，深深烙印在读者心间。它以水生嫂等妇女的生活片段与情感变化为线索，将一幅充满诗意与温情的抗日画卷徐徐展开，让我们在阅读中感受到文学创作的无限可能与独特魅力。 在结构布局上，《荷花淀》打破了传统小说的固有模式，选择以散文化的笔触，将一个个生活片段串联起来。这种看似随意的结构，实则蕴含着作者的匠心独运。就像生活本身，没有预设的高潮与结局，有的只是平凡日子里的点点滴滴。正是这些看似琐碎的片段，如妇女们月下编席、夫妻间的家常对话、探望丈夫途中的嬉笑打闹等，勾勒出了白洋淀人民真实的生活状态和丰富的内心世界。它启示我们，文学创作并非一定要依赖紧张刺激的情节，平凡生活中的细微之处，同样能挖掘出动人的故事和深刻的情感，真实的生活才是文学创作取之不尽的源泉。 诗意的环境描写是《荷花淀》的一大亮点。对荷花淀的描绘，既是白洋淀自然风光的生动展现，更是作者情感与思想的寄托。那密密层层如铜墙铁壁般的大荷叶，高高挺立似哨兵的粉色荷花箭，不仅让读者领略到大自然的壮美，更象征着水乡人民在战火中坚守的坚韧与顽强。在文学创作中，环境描写不应仅仅是对场景的简单呈现，更应成为烘托氛围、塑造人物、暗示主题的有力工具。通过富有诗意的环境描写，能够为作品营造出独特的意境，让读者在身临其境中，更深刻地理解作品的内涵，感受作者的情感脉搏。 细节描写在《荷花淀》中发挥了至关重要的作用。“手指震动了一下”“把一个手指放在嘴里吮了一下”，这一系列细微的动作，将水生嫂听到丈夫参军时内心的震动、不舍与克制展现得淋漓尽致。这些细节就像放大镜，将人物内心深处最隐秘的情感放大给读者看。在文学创作中，细节是作品的灵魂所在。一个小小的细节，可能胜过千言万语的直白表述，它能够使人物形象更加丰满立体，让读者与作品中的人物产生强烈的情感共鸣。 语言风格是《荷花淀》的又一独特魅力。简洁明快、清新自然，充满浓郁乡土气息和地方特色的语言，使作品读起来朗朗上口，亲切动人。人物对话更是生活气息十足，看似简单随意，却蕴含着深厚的情感。“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”，这种质朴的语言，将妇女们对丈夫的思念之情表达得含蓄而又真切。这告诉我们，文学创作中的语言不必追求华丽的辞藻堆砌，质朴而真实的语言，更能贴近读者的生活，传递出真挚的情感。 《荷花淀》为我们打开了一扇文学创作的新窗口，让我们看到文学创作的多样性和无限可能。它以独特的艺术手法，展现了平凡生活中的伟大力量，让我们在欣赏作品的同时，也对文学创作有了更深刻的理解和感悟。我们应从《荷花淀》中汲取营养，在文学创作的道路上，不断探索创新，用文字书写出更加丰富多彩的世界。 学科网（北京）股份有限公司 $$