第三单元明清时期(至鸦片战争前)统一多民族封建国家的巩固与发展复习课件--2024-2025学年统编版历史七年级下册

第三单元﹑明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 时空 纵览 阶段 特征 整体特征:统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。 政治:统治者采取一系列措施加强君主专制,加强对边 疆的管辖。 经济:农业、手工业、商业取得较大发展,出现了比较 成熟的手工工场(资本主义萌芽);人口增长迅速。 阶段 特征 思想:八股取士和文字狱严重阻碍了思想、学术的发展 和进步。 对外交往:由对外开放逐渐走向闭关自守。 科技文化:科学技术和文学艺术都取得突出的成就。 知识 结构 明清时期加强君主专制中央集权的措施 朝代 措施 明朝 (1)在中央:废除丞相,权分六部。 (2)在地方:将原来行中书省的权力一分为三,设立 三司。 (3)军事上:将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 (4)监察上:设立锦衣卫和东厂、西厂。 (5)选官上:实行八股取士制度 朝代 措施 清朝 (1)设立军机处,形成奏折制度,君主专制进一步强化。 (2)大兴文字狱,实行文化专制政策 地区 举措 台湾 (1)1662年,郑成功收复台湾。 (2)1683年,台湾归入清朝的版图。 (3)1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省 明清时期巩固边疆的举措 地区 举措 西藏 (1)清朝册封达赖和班禅。 (2)设置驻藏办事大臣和噶厦。 (3)颁布《钦定藏内善后章程》29条,确立金瓶掣签制度 新疆 (1)康熙皇帝平定了噶尔丹叛乱。 (2)乾隆皇帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军。 (3)蒙古族土尔扈特部回归祖国后,得到清政府的妥善安置 中国古代政府主导下的对外贸易 1. (2024 青岛)朱元璋以“秦始置丞相,不旋踵而亡”为名废相, 认为丞相既废,“事皆朝廷总之,所以稳当”。据载,废相之后, 洪武十七年(1384年)九月十四日至二十一日,朱元璋接到的奏事 文书多达1 660件,平均每天要处理约208件。材料说明( B ) A. 皇权在不断削弱,相权在不断加强 B. 废除丞相后,皇帝的工作量加大 C. 秦朝灭亡的根本原因是设置了丞相 D. 废除丞相后,决策的正确性提高 B 2. (教材素材改编)明朝严格规定考试的题目必须来自“四 书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书章句集 注》等为标准,不得自己随意发挥。明朝实施这种考试制度的根本 目的是( A ) A. 巩固君主专制 B. 推行崇文抑武 C. 尊崇儒家思想 D. 建立厂卫制度 A 3. 吕思勉曾说:“自郑和下西洋之后,中国对于南方的航行,更为 熟悉,华人移殖海外的渐多,近代的南洋,华人成为其地的主要民 族,其发端实在此时。”这表明,郑和下西洋( B ) A. 提高了明朝的国际地位 B. 扩大了中华的文化圈 C. 促进了各民族间的交融 D. 打破了东西方的隔绝 B 4. 下图是明代画作《倭寇图卷》(局部),画面描绘了民众因遭受 倭患而四处逃难的情景。据此可知,戚继光抗倭的主要影响是 ( A ) A. 维护了东南沿海的安宁 B. 推动了对外贸易的发展 C. 实现了国家主权的完整 D. 调整了闭关自守的政策 A 5. 明代前中期,夏秋两税主要以稻麦形式征收,其中稻谷(米粮) 的数量渐趋减少。隆庆元年(1567年)年底,太仓应支官军俸银135 万两、边饷银236万两、补发年例银182万两,而太仓所存现银仅130 万两。材料有助于解释晚明( D ) A. 官员的俸禄开始货币化 B. 募兵制弊端的全面凸显 C. 江南弃农经商的普遍化 D. 推行一条鞭法的必要性 D 【解析】根据材料并结合所学知识可知,由于土地兼并剧烈,地权 高度集中,加以官绅包揽、徭役繁重、农民流亡等因素,导致稻谷 数量减少,国家库银不足,引发统治危机,为推行一条鞭法埋下了 基础,D项正确。由材料信息无法得出官员的俸禄开始货币化,排除 A项;材料不涉及募兵制弊端,排除B项;由材料信息无法得出江南 弃农经商的普遍化,排除C项。 6. (2024 河源期末)据记载,明朝后期的赋税,主要是由地方官员 征收,而地方官员往往会为了自己的私利,加重百姓的负担,或者 为了躲避朝廷的责罚,虚报赋税的数额。这导致了赋税的不公平和 不准确,大量农民破产逃亡,阶级矛盾异常尖锐。材料论述的是 ( A ) A. 明末农民起义的原因 B. 张居正改革的背景 C. 明朝灭亡的直接后果 D. 摊丁入亩的必要性 A 7. (侧重历史解释)清朝在边疆地区实行朝觐制度。蒙、藏、维等 边疆民族上层逢年过节赴京觐见皇帝的制度称“年班”;朝廷邀请 边疆民族上层至木兰行围狩猎,并于避暑山庄赐宴的制度称“围 班”。这一制度的实施( C ) A. 意在促进民族间的文化交流 B. 体现出因地制宜的民族政策 C. 有利于巩固国家大一统局面 D. 保证了边疆地区的政局稳定 C 【解析】“年班”和“围班”制度加强了边疆少数民族上层和中央 朝廷之间的关系,有助于巩固国家大一统局面,C项正确。这些政治 制度的首要目的是维护统治,而非促进民族间的文化交流,排除A 项;“因地制宜”在材料中未体现,排除B项;D项表述过于绝对, 排除。 8. (2024 汕头二模)雍正皇帝指出,清朝统一天下,蒙古极边诸部 落俱归版图,中国的疆土开拓广远,“何得尚有华夷中外之分论 哉”。他意在强调( A ) A. 大一统国家认同的重要性 B. 实行因俗而治的合理性 C. 文明起源和发展的多元性 D. 防止地方割据的迫切性 A 9. 康熙朝,苏州织造李煦的数百件奏折均是用宣纸和黄粉纸多层封 裹,别无其他保护装置。而其后的奏折,则按规定用木制折匣或用 贴有印花的夹板作为保护装置。雍正朝,折匣由皇帝赐发并备有小 锁,宫中及具折官员本人各有钥匙一把。这反映了清朝时( B ) A. 朝政决策科学化 B. 皇帝对官僚的控制加强 C. 军机处权力膨胀 D. 相权受到了进一步削弱 B 【解析】材料反映的是清朝的奏折制度,随着时间的变化,清朝官 员的奏折保密性越来越强,这加强了皇帝对官僚的控制,B项正确。 材料反映了奏折制度保密性强的特点,与决策科学化没有直接关 系,排除A项;材料信息没有涉及军机处,排除C项;清朝并没有实 行丞相制度,排除D项。 10. (2024 肇庆期末)下表是明清时期原产于美洲的农作物传入我 国的情况。这些农作物的传入( B ) 农作物名称 传入情况 玉米 16世纪70年代引入,19世纪以后,玉米种植出现了“遍山漫谷皆苞谷”的景象 甘薯 明万历年间传入,18世纪前期,长江流域多省已有甘薯,多用作蔬菜、粮食 马铃薯 1650年左右传入中国,由于耐寒、耐旱,在我国南北得到广泛种植 A. 加快了人口南迁的步伐 B. 缓解了人地之间的矛盾 C. 体现了精耕细作的优势 D. 推动了经济格局的改变 答案:B 11. 明中期以来至民国初年400余年间,无数山西人、陕西人、河北 人背井离乡,迁徙到蒙古草原,推动了北部地区的繁荣与发展,历 史上称这一现象为“走西口”。“走西口”的出现主要是因为 ( C ) A. 我国经济重心已完成南移 B. 晋陕冀民众踊跃开发边疆 C. 人口增长,人地矛盾突出 D. 明清政府重视农业的发展 C 12. 右面图片所示成果反映了我国古代( D ) A. 印刷技术的进步 B. 医药研究的辉煌 C. 市民文学的兴盛 D. 农业科技的发展 D 13. 清代文学艺术取得了很大的成就,影响最深远的《红楼梦》、昆 曲的代表作《桃花扇》、日臻完善的京剧等大放异彩。这主要得益 于( A ) A. 商品经济的发展和市民文化的繁荣 B. 统治者的爱好和支持 C. 文字狱与文化专制政策的大力推行 D. 唐诗、宋词日渐衰落 A 14. (2024 广州)17、18世纪的中国和法国共同绘就了人类文明交 流史上的华彩篇章。阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 1688年是中法两国正式交往的开启之年。紫禁城和凡尔赛 宫是17、18世纪中法两国交往的见证地。紫禁城中有大量直接从法 国订购的玻璃制品,还有法国数学家白晋等为康熙皇帝学习数学而 编译的满文版《几何原本》等书籍。凡尔赛宫有景德镇出品的印着 法国王室标志的日常用具和大量来自中国的工艺品,诸多法国王室 成员成为中国艺术品的收藏家。 ——摘编自戴逸《简明清史》等 材料二 1688年,白晋被法国国王路易十四派遣来到北京,受到康 熙皇帝的接见,并得到任用。1693年,康熙皇帝派白晋携带赠送给 路易十四的珍贵书籍回法国,并延聘学者来华。1699年,白晋率领 十名数学家返回北京,并带来路易十四回赠的名贵雕刻。白晋除了 在紫禁城传授科学知识外,还将《易经》等中国哲学典籍介绍到法 国。1730年,白晋卒于北京。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括17、18世纪中法两国交 往的特点。(4分) 政府主导;平等交往;开放包容。(任答两点即可,每点2分, 共4分) (2)白晋在华30余年,假如他要著书向法国读者介绍当时的中国盛 世,请为该书籍命名并设计简单的目录。(8分。可参照但不必拘泥 于示例) 【示例】书名:春秋战国——社会大变革的时代 目录:第一章 社会动荡中的大变革 第二章 铁器时代的经济大发展 第三章 大变革时代的多元文化 【答案示例一】书名:盛世王朝 目录:第一章 科举考试——公平的选官方式 第二章 活跃的民间市场 第三章 提倡民本的儒家思想 【答案示例二】书名:盛世王朝——认识古老的东方 目录:第一章 康熙大帝统治下的清朝 第二章 清朝与欧洲的交流现状 第三章 清朝儒家文化与欧洲基督教文化之比较 (书名2分,目录6分,共8分) 1. 如何为书籍命名:历史类书籍的命名方法以主题提炼法为主,即 从书籍的核心内容、主题或价值出发,提炼出最能代表书籍核心内 容、主题或价值的一两个关键词。一般而言,书名应简洁有力,避 免冗长和复杂的表述,并具有独特性,避免与已有书籍重名或过于 相似。 2. 如何设计简单的目录:目录的设计应该清晰、易读,方便读者使 用。具体步骤为:(1)划分章节。根据书籍的内容和结构,将全书 划分为若干章节,每个章节应围绕一个相对独立的主题或问题展 开。(2)设计标题。每个章节的标题应简洁明了,能够概括该章节 的核心内容,可以使用数字、字母或符号来标记章节的层次结构 (如“第一章”“第一节”等)。 $$