1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025年春季 道德与法治（统编版） 七年级下册（2025） 27005 1.2 男生女生 27005 道德修养 责任意识 健全人格 形成积极健康科学合理的性别角色意识;理解性别 差异，尊重异性。 能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点， 不断提升自己。 学会与异性交往，把握与异性交往的尺度。认识到 青春期的心理萌动是一种正常的现象。与异性相互 学习、相互帮组、共同进步。 核心素养目标 学习导入 27005 自主学习 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 2.我们应该怎样做到男女生优势互补？ 3.异性交往的意义? 4.如何与异性交往（男生女生如何正确交往）? 5.如何正确对待青春期对异性朦胧的情感？ 27005 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明。 两组照片哪一组更容易区分性别？说明了什么? 1.男女性别特征的差异有哪些？ 学习内容 男生身高增长迅速，喉结突出，声音变粗，长出胡须。 女生身高增长平稳，音调变高，乳房发育，月经来潮。 (生理差异) 27005 问：甲和乙谁更像女生？说明了男女生在心理方面有什么差异? 思维方式 兴趣爱好 性格特征 1.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强； 乙害羞文静，多愁善感。 2.甲喜欢汽车，爱玩网络游戏，喜欢足球，篮球等；乙喜欢布娃娃，喜欢跳绳。 3.甲逻辑思维能力强，善于学习理科；乙形象思维能力强，善于学习文科。 心理特征 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） 1.男女性别特征的差异有哪些？ 学习内容 (心理差异) 27005 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。主要变现在三个方面： 性格特征不同 兴趣爱好不同 思维方式不同 启示我们： 男生女生各具特点，各有优势。相互学习、相互欣赏、取长补短 学习导入 27005 （1）我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。 （2）男生勇敢、果断、思维发散、不拘小节等；女生温柔、细腻、细心、会照顾人等。 教材P6生活观察 ◆如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？ ◆在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？ 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 ①男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 ③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 （小结）1.为什么男生女生要相互学习？(这一材料传递了哪些信息？） 学习导入 27005 当有女生经过时，玩闹的男生秒变正经 探究分享 27005 奇怪的我 每天上学前都要在镜子前照来照去，用水把头发抹来抹去……直到确认今天又是完美的一天才肯出门。 在异性面前常常会感到局促，不自觉地把说话的音量放小、不自觉地收起那口笑得露出来的大白牙…… 好像很在意异性的看法，有时候他们一些无意的眼神，也会被我解读为嘲笑、不屑……为此低落很久。 思考：你是否也会有一些奇怪的行为？ 我们应该如何看待这种现象？ 探究分享 27005 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 这是正常的青春期心理现象。 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 2.如何认识青春期心理萌动？ P7 探究分享 27005 材料一   人的性别主要由性染色体决定，XY为男性，XX为女性。青春期的男生女生在生理方面的差异更加明显,拥有各自的性别优势。欣赏对方的性别优势,有助于我们不断完善自己。 材料二   青春期的男生女生充满朝气与活力，青春期的异性交往，带给我们一种特殊的情感体验。在我们美丽的校园中，男生女生正常的“交往风景”点缀着我们的青春岁月。 与异性交往相处，有何积极作用？ 探究与分享 27005 与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 笔记整理 3.与异性交往的作用 27005 1 3 2 与异性交往对我们的成长有积极作用 与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 3、正确与异性交往的作用 ？ 27005 以下与异性相处的方式哪种是正确的? ①与班上的异性同学一起去食堂吃饭; ②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条; ③女生把手搭在男生背上，摸男生的脸; ④晚上邀请异性同学和自己去操场散步; ⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车; ⑥男同学帮科代表(女生)抱作业; ⑦假期班上男女同学们相约一起看电影; ⑧经常和异性同学在一起说悄悄话。 √ √ √ √ × × × × 公开场合 过于亲密 绅士有礼 夜黑风高，不宜独处 公开场合，举止得体 正常交往，内心坦荡 不够坦荡 举止不得体 新知讲授 27005 15 3.与异性交往的积极作用 学习内容 ✧小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 ✧小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。 你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？ 与异性交往应该注意哪些问题？ 材料一中小芬和小刚忽略集体活动做法不恰当，异性交往要把握好尺度;材料二中小雅要尝试与异性相处，提高交往能力。 学习导入 27005 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 课堂笔记 4.与异性交往应该注意哪些问题？ ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 27005 小茜的同桌小磊学习非常优秀，而且打得一手好篮球。平时他在学习上也会帮助小茜，两个人建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小茜对小磊产生了一种别样的感觉……于是她递给了小磊一封信…… 【与异性情感】 思考：①你如何看待小茜对小磊的这种别样的感觉？ ②如果小磊也对小茜有好感，这种好感是爱情吗？ 探究分享 27005 18 想一想：现在的你有承受这段情感的责任和能力吗？ 还不成熟 身心上 没有独立、无法承担责任 经济上 没有足够的时间和精力 精力上 受到影响 学习上 反对 老师父母 议论纷纷 同学 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该谨慎对待，理智处理。 6.如何对待异性朦胧情感? P8 探究分享 27005 19 青春的困惑：第一封 老师： 我是一名初一女生，班里有一个男孩，他非常阳光、帅气，他不但学习成绩好，体育也特棒，篮球场上经常有他打球的身影。我特别崇拜他，总是偷偷地关注着他，我是不是喜欢上他了？我特别的苦恼，有点迷茫，课也听不下去，期中考试的成绩也一落千丈，朋友们也渐渐疏远了我，我该怎么办好？——一名困惑的初中生 这位初中生对这个优秀的男生产生好感的心理是正常的吗？ 正 常 ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 27005 青春的困惑：第二封 老师： 因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那个男生主动提出要和我进一步发展，我承认我心动了，您说可以我要把握住我的爱情吗？ ——仍然困惑的初中生 这位初中生应该怎么办？他们的感情是爱情吗？ ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 27005 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 课堂笔记 ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 做法: 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待,理智处理 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 5.如何正确认识、对待青春期朦胧的情感？ 27005 花开应有时，莫让花开早。 人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天去挥霍夏天。 莫让情感航船过早靠岸。 “花期寄语” 学习导入 27005 男生女生 性别差异 与异性交往 对异性的朦胧情感 表现 做法 意义 做法 青春期心理萌动 正确认识 真正的爱情 做法 课堂总结 27005 课 堂 巩 固 训 练 1.【2024新疆中考】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情憬让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是( ) ①慎重对待,理智处理 ②言谈得当,举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 学习导入 27005 2.【2023湖南中考】某教师以“如何看待异性交在”为议题组织教学,同学们纷纷发言,以下观点正确的是( ) ①与异性交往不可取,男女授受不亲 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往,可以优势互补,取长补短 ④与异性交往,只会产生早恋,影响学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 学习导入 27005 3.（2023·湖南邵阳·中考真题）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（    ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲           ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短       ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 学习导入 27005 拓展作业 访问家人或其他比较熟悉的人，了解他们对爱情的看法，听听他们对如何处理青春期异性情感的建议。 访谈建议： ♦主要以邀请被访者讲述故事的方式完成； ♦可以根据内容设计访谈提纲、确定访谈时间等； ♦可以利用网络、电话、书信，也可以面对面访谈。 ▶访谈结束后，完成一份访谈小结，与同学分享自己的收获。 学习导入 27005 $$